5 月 29 日下午，学校全体语文教师进行了教研活动，张校长、周副校长、郭主任等领 导也积极参与其中。 本次教研活动分为以下几个环节， 首先由兰进英老师、 陈芙燕老师和胡燕老师做了有关 班主任工作和语文工作相结合、 如何进行有效复习的讲座， 在讲座中三位老师毫无保留的和 在场所有老师分享他们在工作中积累的经验， 这对于我们这支年轻教师较多的语文队伍来说 无疑是注入了一支助推剂， 让每个人从中都能有所收获。 讲座结束后由兰进英老师和陈芙燕 老师进行教案和作业检查的反馈， 通过他们仔细详尽的反馈， 大家都知道了自己的不足以及 缺失， 为之后的整改提供了明确的要求和方向。 最后六年级的老师对上次的模考进行质量分 析，改卷老师也对这次在改卷中发现的问题进行反馈，通过质量分析，六年级老师了解了各 个班的学生不足以及加强的地方， 便于他们能够针对自己学生的特点及时修改复习计划， 为 即将到来的第二次模考做好准备。 通过本次教研活动，语文组的每一位老师都收益颇丰，不仅知道了自身的不足，同时更 重要的是知道了努力和改进的方向， 积累了宝贵的经验， 为日后的能够更好地工作打下坚实 的基础。
5 月 29 日下午，学校全体语文教师进行了教研活动，张校长、周副校长、郭主任等领 导也积极参与其中。 本次教研活动分为以下几个环节， 首先由兰进英老师、 陈芙燕老师和胡燕老师做了有关 班主任工作和语文工作相结合、 如何进行有效复习的讲座， 在讲座中三位老师毫无保留的和 在场所有老师分享他们在工作中积累的经验， 这对于我们这支年轻教师较多的语文队伍来说 无疑是注入了一支助推剂， 让每个人从中都能有所收获。 讲座结束后由兰进英老师和陈芙燕 老师进行教案和作业检查的反馈， 通过他们仔细详尽的反馈， 大家都知道了自己的不足以及 缺失， 为之后的整改提供了明确的要求和方向。 最后六年级的老师对上次的模考进行质量分 析，改卷老师也对这次在改卷中发现的问题进行反馈，通过质量分析，六年级老师了解了各 个班的学生不足以及加强的地方， 便于他们能够针对自己学生的特点及时修改复习计划， 为 即将到来的第二次模考做好准备。 通过本次教研活动，语文组的每一位老师都收益颇丰，不仅知道了自身的不足，同时更 重要的是知道了努力和改进的方向， 积累了宝贵的经验， 为日后的能够更好地工作打下坚实 的基础。