一 长度单位
1. 测量物体的长度，要用统一的标准去测量，这样才知道物体到底有多长。
2. 厘米（cm ）是较小的长度单位，大约为一个大拇指宽。米（m ）是较长的长度单位，大约有一拓（两臂伸直）长。1m=100cm
3. 测量时，从直尺的“0”开始，然后看另一端，对准几，就是几厘米。也可以从任意刻度开始，终点和起点的刻度差就是物体的长度。
4. 线段的特点：直的；有两个端点；可以量出长度。
5. 画线段：从直尺的刻度0开始画起，几厘米长就画到刻度几，最后再标出长度。
二 100以内的加法和减法（二）
1. 笔算两位数加两位数：把相同数位对齐；从个位加起，个位满十向十位进1；十位数相加时，不要忘加个位进上来的1。
2. 笔算两位数减两位数：把相同数位对齐；从个位减起，个位不够减，从十位退1当10，与个位上的数相加再减。
3. 求“比一个数多几的数是多少”，用加法计算；求“比一个数少几的数是多少”，用减法计算。
4. 解决实际问题，要找好数量关系，画图分析题意。
5. 加减混合式题算，运算顺序要分清；没有括号左到右，如有括号要先算；弄清顺序再下笔，一步一步算仔细。
6. 解决两步计算的问题，先分析等量关系式，根据已知信息求出中间量，然后把这个中间量作为已知条件，结合另一个已知信息解决问题。也就是说，解决连续两问的问题时，这两个问题之间时有联系的，在解答第二个问题时，要用到第一个问题的结果。
三 角的初步认识
1. 角是由一个顶点两条直直的边组成。
2. 角的大小两条边的张口有关，与两条边的长短无关。
3. 画角的方法：从一个顶点起，向不同的方向画两条笔直的线。
4. 判断一个图形是不是角，一看顶点，二看边。
5. 数图形中角的个数时，要按照一定的顺序数，先一个一个的数，再两个两个合成的数，继而三个三个合成的数....
6. 三角板上最大的角是直角，每一块三角板，有一个直角，两个锐角。
7. 画直角的方法：一点二线三标志，还要注意角的两边与三角尺直角边的重合。
8. 直角是一种特殊的角，所有的直角都一样大。
9. 三种角按角的大小排列是：锐角、直角、钝角。
四、六 表内乘法
1. 求几个相同加数的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算，但乘法相对比较简单。
2. 乘数×乘数=积，读的时候，要从左往右依次读，“×”读作“乘”
3. 乘法口诀中小数在前，大数在后。口诀应用汉字形式表示。
4. 算式中既有乘法又有加法的算式，叫乘加；算式中既有乘法又有减法的算式，叫乘减。
5. 乘加乘减运算顺序：先算乘法，再算加法或减法。
6. 用乘加、乘减解决问题时，首先要弄清相同加数的个数，其次要弄清是多加了还是少算了，多加了要减去，即乘减，少算了，要加上，即乘加。
7. 求几个几相加的和用乘法计算。求几与几的和用加法计算。
8. 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。
五 观察物体
从不同的位置观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的。无论从哪个位置观察，观察到的都是物体的一部分。
七 认识时间
1. 时针看大格。时针走一大格是1时。
2. 分针看小格，分针走一小格是1分，那么走一大格就是5分。
3. 读时间：时针超过几，就是几时多一些，多多少？看分针。分针指向几，就是几个5。
4.1时=60分，30分也可以说是“半小时”。
八 数学广角--搭配
1. 排列组合有区别，排列物体有先后。组合与先后无关，排列组合讲方法，按照顺序依次找，不遗漏来不重复。
2. 排列有两种方法：固定十位法和调换法
3. 组合有两种方法：列表法和连线法。
一 长度单位
1. 测量物体的长度，要用统一的标准去测量，这样才知道物体到底有多长。
2. 厘米（cm ）是较小的长度单位，大约为一个大拇指宽。米（m ）是较长的长度单位，大约有一拓（两臂伸直）长。1m=100cm
3. 测量时，从直尺的“0”开始，然后看另一端，对准几，就是几厘米。也可以从任意刻度开始，终点和起点的刻度差就是物体的长度。
4. 线段的特点：直的；有两个端点；可以量出长度。
5. 画线段：从直尺的刻度0开始画起，几厘米长就画到刻度几，最后再标出长度。
二 100以内的加法和减法（二）
1. 笔算两位数加两位数：把相同数位对齐；从个位加起，个位满十向十位进1；十位数相加时，不要忘加个位进上来的1。
2. 笔算两位数减两位数：把相同数位对齐；从个位减起，个位不够减，从十位退1当10，与个位上的数相加再减。
3. 求“比一个数多几的数是多少”，用加法计算；求“比一个数少几的数是多少”，用减法计算。
4. 解决实际问题，要找好数量关系，画图分析题意。
5. 加减混合式题算，运算顺序要分清；没有括号左到右，如有括号要先算；弄清顺序再下笔，一步一步算仔细。
6. 解决两步计算的问题，先分析等量关系式，根据已知信息求出中间量，然后把这个中间量作为已知条件，结合另一个已知信息解决问题。也就是说，解决连续两问的问题时，这两个问题之间时有联系的，在解答第二个问题时，要用到第一个问题的结果。
三 角的初步认识
1. 角是由一个顶点两条直直的边组成。
2. 角的大小两条边的张口有关，与两条边的长短无关。
3. 画角的方法：从一个顶点起，向不同的方向画两条笔直的线。
4. 判断一个图形是不是角，一看顶点，二看边。
5. 数图形中角的个数时，要按照一定的顺序数，先一个一个的数，再两个两个合成的数，继而三个三个合成的数....
6. 三角板上最大的角是直角，每一块三角板，有一个直角，两个锐角。
7. 画直角的方法：一点二线三标志，还要注意角的两边与三角尺直角边的重合。
8. 直角是一种特殊的角，所有的直角都一样大。
9. 三种角按角的大小排列是：锐角、直角、钝角。
四、六 表内乘法
1. 求几个相同加数的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算，但乘法相对比较简单。
2. 乘数×乘数=积，读的时候，要从左往右依次读，“×”读作“乘”
3. 乘法口诀中小数在前，大数在后。口诀应用汉字形式表示。
4. 算式中既有乘法又有加法的算式，叫乘加；算式中既有乘法又有减法的算式，叫乘减。
5. 乘加乘减运算顺序：先算乘法，再算加法或减法。
6. 用乘加、乘减解决问题时，首先要弄清相同加数的个数，其次要弄清是多加了还是少算了，多加了要减去，即乘减，少算了，要加上，即乘加。
7. 求几个几相加的和用乘法计算。求几与几的和用加法计算。
8. 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。
五 观察物体
从不同的位置观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的。无论从哪个位置观察，观察到的都是物体的一部分。
七 认识时间
1. 时针看大格。时针走一大格是1时。
2. 分针看小格，分针走一小格是1分，那么走一大格就是5分。
3. 读时间：时针超过几，就是几时多一些，多多少？看分针。分针指向几，就是几个5。
4.1时=60分，30分也可以说是“半小时”。
八 数学广角--搭配
1. 排列组合有区别，排列物体有先后。组合与先后无关，排列组合讲方法，按照顺序依次找，不遗漏来不重复。
2. 排列有两种方法：固定十位法和调换法
3. 组合有两种方法：列表法和连线法。