择。那么如何选择和确定解说词的内容呢？
三、选择和确定解说词的内容要抓住“一线”、“两点”
．电视天气预报节目的解说词必须围绕天气预报这一根主线，关注热点、突出重点，这就是
“一线”和“两点”。为了紧紧抓住这“一线”，就要充分了解气象台的预报思路，弄清楚天气变化
的来龙去脉。一般来说灾害性天气、关键性天气、转折性天气、异常或罕见天气以及节假日期
间的晴雨和气温变化都是公众普遍关注的热点，也是解说词中应该突出介绍的重点。具体地
可以按以下五个步骤进行考虑：
第一，根据天气预报和形势变化的主要特点，明确主要影响系统，确定解说词的基本内容。
第二，从未来天气对人类社会的影响考虑是否需要气象服务方面的内容。
第三，针对前期实况有无异常或者是否与原先的预报有重大出入，考虑是否需要作些“述
评”或说明。
第四，是不是碰到了某些特殊日期？例如：重大节Ｅｔ、节气、历史上曾发生特大灾害或出现
某种历史纪录的日期……等等。可以适当增加科普知识介绍或增加一些预报内容。
第五，在天气变化比较简单，解说词内容不多时，要考虑结合实际情况进行气象科普知识
介绍。
实际上，有时候值得介绍的内容很多，通过以上五个方面的考虑就能突出重点。例如：
１９９８年１月２３日，正值一场大雪之后，接着将有３天左右晴冷天气。这场大雪严重影响当前
春运，浙北有些地方积雪已打破历史纪录，加之前段时期雨水偏多，大雪更加重了春花作物的
田间积水，对农业将产生不利影响，这些情况都受到社会普遍关注。确定当日的解说词内容时
我们就紧紧围绕着雪止转晴、气温下降这一转折性天气为主线，着重介绍大雪实况及其对社会
产生严重影响这一观众十分关注的气象热点，突出了服务性内容即防寒保暖以及请农民朋友
必须抓紧近期的晴天抗御渍害的建议（这一天的节目在当年“华风杯”观摩评比中获最佳解说
词奖）。
然而，更多的时候会遇上天气变化简单，似乎无话可说的情况，这时需要增加一些气象科
普知识的介绍。在这种情况下同样要抓住“一线”、“两点”。例如：１９９７年３月开始的厄尔尼
诺现象受到了大家普遍的关注，我们就选择天气比较简单的１９９７年９月２４日到２６日分三个
专题介绍了什么是厄尔尼诺现象？厄尔尼诺现象对全球气候的影响以及为什么厄尔尼诺现象
会造成气候异常？又如：浙江每年梅雨期间阴雨连绵、雨量集中，是防汛抗洪的关键时期。而
在梅雨之前又往往有一段时间天气相对比较简单。因此我们就选择这个时机，从１９９７年６月
３日开始，制作并播出“梅雨之前话梅雨”的系列专题，分九次分别介绍了“浙江常年平均梅雨
情况”、“早梅雨与迟梅雨”、“特长梅雨与空梅”、“东亚雨带与梅雨”、“梅雨的形成”、“异常梅雨
的成因”、“现在入梅了吗”？“梅雨期中的暴雨”、“梅雨的‘利’与‘弊”’。在这套系列节目中我
们特别注意紧密结合本地区和当时的实际情况。不仅有关的统计数据要采用本省到目前为止
的最新资料，而且在６月１５日针对社会上普遍流传的“人梅”说法（根据历书上的记载）．解答
了“现在人梅了吗？”的疑问。这一天的解说词是这样写的：
“……梅雨是一种复杂的天气气候现象。多数年份‘一到梅子熟，萧萧雨不歇’可是有些年
份也会‘梅子黄时日日晴’。每年的人梅日期既不能简单地用常年平均日期来代替。更不会像
历书上所规定的那样简单。历书上说今年６月１３日人梅，而我省平均人梅日期是６月１４日。
可是今天已经是６月１５日了，事实上并没有人梅……从目前资料分析，短期内还没有立即人・５４・
梅的征兆……”
实况当年是６月２１日人梅。
像这样紧密结合当时当地实际天气情况的电视天气预报才能真正做到贴近生活、贴近观
众、贴近社会。但是，也有一些相反的例子，１９９７年２月１６日天气很简单，我们选取了４２年前
解放江山岛战役中气象预报发挥的作用，讲述了气象与军事的关系。虽然它本身内容不错，可
是放在每日天气预报节目中就显得离题太远了。又如，１９９９年１０月２７日，针对当天早晨的大
雾天气。我们在解说词中增加了如下有关的气象服务内容：“今天早晨我省部份地区出现大雾。
杭州和嵊州８点钟观测到的能见度都只有１００米。大雾不仅影响交通，而且雾中包含的有毒
有害物质浓度比较高。因此遇到有雾时，我们除了要注意交通安全外，还要避免在雾中进行体
育锻炼等活动……目前北方冷空气正在加速南下，后天就将影响我省并带来凉风。预计明天
全省还是晴到多云，早晨局部有雾”。从内容上看，应该说服务意识还是不错的。可是有观众
来信反映“这些内容如果提早一天讲就好了”。的确如此，有关气象服务的内容应在天气现象
出现之前讲，而不要实况出现后再来放“马后炮”。实际上，类似的“马后炮”现象并不少，需要
注意纠正。
四、编写解说词要“三个结合”。达到“四项要求”
解说词应该与“小栏目”、背景图像三者紧密结合，相互补充，形成整体效果。根据解说词
的内容，采用适当的“小栏目”，醒目突出，更能引起观众注意，同时可以“起到画龙点睛的作
用”。而背景图像的配合则是电视天气预报节目与广播、报纸等媒体天气预报的主要区别。生
动形象的画面，简洁凝练的字幕都更有助于观众理解主持人的讲解内容。当然，这三者必须要
配合好。如果相互错位，那就会使观众感到迷惑了。这类情况在编写解说词时一定要考虑周
到。
对解说词的四项基本要求应该是：内容准确、思路清晰、语言简练、通俗易懂。
第一，内容准确：要求对形势分析和天气预报用语的运用一定要准确、恰当；对天气实况和
气候特征有关的数据要认真核对，做到正确无误；对气象科普和气象服务方面的内容应该是结
合当地当时实际情况的真正的科学知识，并且要善于区分某些传统经验中的精华与糟粕。
例如：１９９９年４月，我们在编写有关气候变暖的解说词时，注意到对于宁波１９９８年的平均
气温省气象台编写的《气象年报》中为１８．３℃，比常年偏高２．１。Ｃ；而省气候中心提供的有关材
料中却是１８．Ｏ℃，比常年偏高１．８。Ｃ。虽然两者趋势一致，但是为什么会有０．３。Ｃ的差异呢？
经过多方面核对，原来两个单位使用的日期界线不同。省气象台是１９９８年１月到１２月，而气
候中心是１９９７年１２月到１９９８年１１月。这样我们才能放心引用有关数据。
又如，在强台风袭来之际，如何做好防台抗台工作，浙江省沿海的群众通过多年摸索得出
了一整套防御台风的经验。我们在１９９７年８月１７Ｂ的节目里，紧接在浙江沿海台风紧急警
报之后加了一段气象服务内容：
“……通过多年实践，我省摸索出一套防御台风的经验，可以概括为防台“三字经”。第一，
台风到来前，突出一个“防”字，做到有备无患；第二，台风到来时，突出一个“避”字，及时转移人
员物资，以确保安全；第三，台风过后，突出一个“抢”字，积极抢险救灾，尽快恢复生产。”这样的
内容既有针对性，又是比较科学的。
可是，在介绍某些传统经验时就需要作些鉴别，区分其中科学的和不科学的成份。像农历
上的入梅、出梅、三伏等概念在群众中都十分流行，我们在介绍时，首先肯定它们与二十四节气・５５・
相联系，也就是考虑到地球绕太阳公转的规律，符合气候特点；其次也要指出它们的具体日期
又都是利用干支纪日来确定的，看来似乎很玄妙，其实没有什么气象方面的道理。因此，这些
仅仅是大致上的气候概念，并不能代替实时的天气预报。
第二，思路清晰：懈说词要符合事物发展的规律，有明确的因果关系。这样才会让观众从
主持人解说的严密推理过程中自然地接受天气预报结论，从而增加对整个节目的信任感。例
如：在形势分析中应该讲清楚影响本地区的主要天气系统是什么，它们又是如何发展变化，进
而影响天气如何变化。千万不要对着天气图或云图，东西南北中挨个儿说一遍，也不指明它们
各对本地有何影响，使人摸不着头脑。
第三，语言简练：通常观众都希望在尽可能短的时间里，用最直接了当的方式告诉他主要
的内容，而不一定喜欢过于热情的问候或滥用形容词。因此，在编写解说词时需要反复斟酌，
惜墨如金，能用一句说明白的，就不要多用半句。然而，言简不如意简，更关键的问题是要善于
抓住实质，高度概括集中。这里我们比较一下两份“一周天气回顾”的解说词：
（１９９７年１月２７日）“……先简单回顾一下上周天气。上周一（２０日）和周四（２３日）接连
有两股冷空气南下影响我省，造成全省各地气温逐渐下降。同时由于有一股暖湿气流相配合。
２３—２４日全省各地普降第一场瑞雪。上周的平均气温以杭嘉湖地区最低，只有２—３℃，其中
嘉兴、平湖、安吉只有２．３℃；浙南地区较高，有６—７℃，其中温州、平阳有７．Ｏ。Ｃ。与常年同期
相比，各地都偏低１℃左右。上周的降水总量分布比较均匀，各地都在２０—４０毫米。以浙东地
区最大，普遍有３０毫米以上，其中最多是舟山、慈溪和宁海，都达到４３毫米。”
（１９９９年２月８日）“……上周我省天气的特点是晴、干、暖，对春运工作基本有利。上周初
各地阴雨天气结束后持续晴好，空气干燥，直到周末水汽才有所增多，浙北局部出现了雾。由
于上周初有冷空气影响，一周里气温先降后升。周初杭州的日平均气温降到最低点。不过与常
年相比，仅仅偏低０．２℃。全省各地气温升降趋势类似，一周平均气温都比常年同期偏高２℃
左右。”
前一篇解说词不厌其烦地罗列了许多实况，到最后令人感到不知所云。而后一篇对前一周
的天气特点进行了提炼，听起来就容易理解多了。
第四，通俗易懂：解说词要做到深入浅出，使“内行人挑不出刺，外行人听得明白”也确实不
容易。不过我们要不断地朝着这个方向努力。一方面要摆脱气象部门传统用语的束缚，尽量
少用技术名词。在形势分析时不用或少用槽、脊、切变等难理解的术语。对预报用语也不要死
板地套用固定格式，可以采用一些诸如晴热、凉爽、寒冷等群众习惯的用语。另一方面要运用
图像背景的配合，经常对预报用语作些图解说明。像降雨强度等级。结合实况雨量图说明就比
较直观生动，便于理解。
‘五、解说词编写中一些常见情况的处理
１．如何处理与气象广播稿的关系
气象台的气象广播稿是编写解说词的主要依据，但不是惟一依据。因此，为了使解说词更
加贴近观众，在保证基本结论一致的前提下可以与广播稿存在某些差别，包括预报时效和侧重
点，语言的运用以及发布方式等。请看几个例子：
２０００年９月１日：
（气象广播稿）“今天傍晚到明天：全省多云，今天半夜以前和明天的午后到夜里部分地区
阴有阵雨或雷雨，其中今天浙中南地区局部雨量可达大到暴雨。明天白天最高温度：浙江沿海・５６・
地区３０一３２度；其它地区３３—３５度。”
（电视天气预报解说词）“又到周末了。在明后天的双休日里，我省以多云天气为主，不过
有点热……（形势分析略）预计今夜到明天全省多云，每天午后到夜里部分地区有雷阵雨；周日
全省多云。除沿海地区外，这两天各地的最高气温都在３５度上下。”
２０００年９月２日：
（气象广播稿）“今天傍晚到明天：全省晴到多云。明天白天最高温度：浙江沿海地区３０一
３２度，其它地区３４—３６度。”
（电视天气预报解说词）“天又热了！不过，这次“秋老虎”的持续时间不长，二三天后将会
转凉……（形势分析实况略）看来，明后天仍然晴热。好在北方有一股冷空气正在东移南下，大
约三天后影响到我省，到时候，高温天气就会结束。”
２０００年７月１０日：
（省气象台提供的一周天气展望）“今天傍晚到夜里多云到阴有时有阵雨，明天多云，午后
到夜里部分地区有阵雨或雷雨。明天白天最高温度：浙北和沿海地区３１—３３度，其它地区３３
—３５度。”．
“１２—１４日全省晴到多云；１５—１６日浙北地区多云，午后到夜里局部有雷阵雨，其它地区
晴到多云。从１２日起全省气温明显升高。”
（电视天气预报解说词）“……随着启德台风的北上，副热带高气压又将加强西伸控制我
省。在我省已经持续了一周的凉爽天气就要结束了。本周内全省各地除午后局部地区有雷阵
雨外，都以晴热天气为主。大部分地区的最高气温将升到３５度以上。请大家注意防暑”１
１９９８年９月１７日：
（省气象台决定暂不正式公开发布台风消息，在取得领导同意后我们在当天解说词的最后
部分提到了这个台风。）
（电视天气预报解说词）“……此外。昨天下午在冲绳岛东南方洋面上又有一个热带风暴生
成，它向东北方向移动，并且很快加强为９８０６号台风。虽然现在台风中心离我省还很遥远，但
是根据目前资料分析，未来这个台风将向偏北方向移动，并且将会出现比较怪异的移动路径。
请观众朋友和我们一起密切注意它今后的发展与变化”（第二天气象台开始正式发布风暴警
报，第三天晚上风暴中心在舟山普陀登陆后移人宁波、绍兴等地）。
２．天气预报结论迟迟未定怎么办
通常，傍晚的气象广播接近１６时才能定稿，此时节目已经开始制作，否则就不能保证准时
播出。如果预报思路与中午一致，那么问题不大。然而如果出现了较大变化或者一直处于举
棋不定的情况下，就给节目制作带来很大困难。经过几年的摸索，我们采用Ａ、Ｂ稿的方法，按
Ａ、Ｂ两种可能性设计图像字幕和编写解说词。实在来不及时，也可以将有些内容由主持人解
说改为画外配音，以保证节目及时播出。
３．实况与预报出入很大。怎么办
预报与实况不一致是经常会遇到的，一般都可以完全照常地如实反映并进行述评。如果
能够从气象的角度作些分析、说明就更好。例如：
１９９７年５月２９日，（背景：５月以来雨量一直偏少，近一周浙北各地几乎滴雨未下，因此对
２８日夜里南下的一股冷空气寄于较大的希望。从２７日起就预计它将会带来一场比较明显的
降水过程，但实况雨量并不大。）“这次冷空气南下影响所带来的雨水实在太少了，全省普降小
雨，只有缙云达到１２毫米，而在沿海及浙南的部分地区还不到１毫米。为什么这次冷空气影・５７・
响造成的降水如此少呢？最主要的原因是由于水汽不够充沛，空气比较干燥，因而降水强度不
大。其次，系统的移动速度前慢后快也有很大的关系。在冷空气刚影响时，雨区迟迟不向南
移，而冷空气影响后，雨区又以较快的速度南移，使各地实际降雨持续时间都未超过１２小时
．＿●●●●，，
１９９８年８月５日，（在介绍９８０２号强热带风暴的路径之后）“……这个风暴中心的移动情
况与我们的预报一致，但是它给我省带来的影响却比我们预计的要轻。到今天８时为止，我省
东南沿海地区只有中到大雨，其余地区基本无雨。这可能与风暴本身不强，而且接连两次登陆
造成强度迅速减弱有关”（原来预计东南沿海地区有暴雨或大暴雨）。
４．如何解决信息时效慢的问题
在每天晚上６、７点钟播出的节目中，我们介绍的实况几乎都是“过时”的。雨量实况是昨
天８时到今天８时的；最高气温是昨天白天的；最低气温最近了，也是当天早晨的。因此在介
绍这些实况的同时要尽量联系当天的情况。特别是天气出现较大变化时，更要补充当天１４时
的一些要素实况。有时还可以利用台站发来的危险天气报告。这样才能减轻一些“过时”的感
觉。例如：
２０００年９月３日，“・…一今天和昨天一样也是晴热天气。昨天我省有不少地方的最高气温
升到３５度以上，义乌高达３６．２度。今天下午２点钟杭州和丽水的气温都升到３５度左右，比昨
天更高……”
２０００年８月３０日，“派比安台风正向我省北部沿海移来，受它的外围影响，昨天起我省各
地都有阵雨，其中东部地区的前２４小时雨量达到中雨到大雨，最大的奉化有５３毫米，为暴雨。
今天雨势还在加大……”
５．“四季敢”年年唱。如何避免雷同
虽然气候变化年年相似，然而实际的天气情况却是每年不同。所以，只要紧密结合当时的
实际情况，仅管年年都在介绍的节气，但同样的节气都会具有当年的特点，能给人以新的感觉。
例如；对于大寒这个节气，根据小寒期间的气温和当时的形势变化趋势，我们在１９９９年１月２０
日的解说词中着重强调“大寒未必比小寒更冷”；而在２０００年１月２１日的解说词中则侧重于
农谚“小寒不寒寒大寒”，请大家注意天气变化，准备防寒防冻。
六、结语
综上所述，要编写好解说词，需要撰稿人对于天气气候及其对人类影响具有高度的“敏
感”，善于捕捉“热点”和突出“重点”。这就要求他们信息灵通，知识面广。不仅要及时掌握大
量的实时气象信息，也要充分了解本地区的天气气候知识，还要学习积累气象科普、气象服务
等多方面的知识，并且要探索语言运用技巧。随着天气气候的不断变化，天天都有新情况，我
们要从实践中不断总结改进，逐步提高。
参考文献
［１］张艳，初识东风面——南京气象学院“气象与社会”调查综述，中国气象报第９０２期第三版，２０００年３月２７日
［２］记者报道，浙江八成公众，每天必看天气．中国气象报第９０７期限第一版，２０００年４月１３日
［３］宋英杰等．气象节目主持纵论，Ｐ＂／３—８６，气象出版社。１９９９年・５８・
电视天气预报解说词的编写要点
作者：
作者单位：卢家麟， 袁军， 马辛宇， 张国平浙江气象信息中心
1.期刊论文 郭雪梅.裴克莉.Guo Xuemei.Pei Keli 浅谈电视天气预报节目解说词的编写 -山西气象2005(1)
目前,山西省的电视天气预报节目主持人大都不是气象专业人员,因此,解说词的编写质量高低就成了整个天气预报节目能否取得观众认可的一个重要因素.要编一份成功的解说词,不仅要及时掌握大量的实时气象信息,也要充分了解本地天气气候背景,还要学习积累气象科普、专业服务等多方面的知识,并运用娴熟的文学技巧,从通俗易懂的角度向观众朋友们传递方便实用的气象信息.
2.期刊论文 韩青山 撰写电视天气预报解说词应注意的几个问题 -湖北气象2001(4)
由气象影视部门制作的电视天气预报节目是一个正在兴起的综合性电视节目.电视画面、节目主持人和解说词构成了电视天气预报节目的三大要素.在电视天气预报节目的具体制作过程中,影视人员将主要精力都集中在了追求精美的电视画面和塑造节目主持人的高雅气质上,而对其解说词的撰写却缺乏足够的认识.目前,全国各地的电视天气预报解说词的撰写主要是由气象专业人员完成的.由于其撰写者大多毕业于气象院校,严谨有余,而活泼不足,加之没有可资借鉴的经验,撰写出来的解说词因气象专业术语偏多而不够生动,其自然难合受众口味.针对这一问题,笔者结合多年从事电视天气预报解说词写作的实践,指出了其写作中应注意的几个问题.
3.会议论文 韩建钢 电视气象节目的创与编 2000
电视气象节目是气象科学与电视制作技术,通信传输技术结合的产物,本文讨论电视天气预报节目的单位,编导职责,创意的基本含义以及解说词的编写等问题.
4.期刊论文 郭芳.杨志勇.刘敏.徐海涛.时蕾 浅析聊城市气象节目的制作 -农技服务2010,27(10)
从电视天气预报节目的策划与创意、画面的编辑与设计、主持人主持风格和解说词的人性化3个方面就聊城市气象节目的制作进行了探讨.
本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Conference_4503945.aspx
授权使用：南昌大学图书馆(wfncdxtsg)，授权号：f85067b9-eb1c-4ef2-afea-9ea400e3651a
下载时间：2011年3月12日
择。那么如何选择和确定解说词的内容呢？
三、选择和确定解说词的内容要抓住“一线”、“两点”
．电视天气预报节目的解说词必须围绕天气预报这一根主线，关注热点、突出重点，这就是
“一线”和“两点”。为了紧紧抓住这“一线”，就要充分了解气象台的预报思路，弄清楚天气变化
的来龙去脉。一般来说灾害性天气、关键性天气、转折性天气、异常或罕见天气以及节假日期
间的晴雨和气温变化都是公众普遍关注的热点，也是解说词中应该突出介绍的重点。具体地
可以按以下五个步骤进行考虑：
第一，根据天气预报和形势变化的主要特点，明确主要影响系统，确定解说词的基本内容。
第二，从未来天气对人类社会的影响考虑是否需要气象服务方面的内容。
第三，针对前期实况有无异常或者是否与原先的预报有重大出入，考虑是否需要作些“述
评”或说明。
第四，是不是碰到了某些特殊日期？例如：重大节Ｅｔ、节气、历史上曾发生特大灾害或出现
某种历史纪录的日期……等等。可以适当增加科普知识介绍或增加一些预报内容。
第五，在天气变化比较简单，解说词内容不多时，要考虑结合实际情况进行气象科普知识
介绍。
实际上，有时候值得介绍的内容很多，通过以上五个方面的考虑就能突出重点。例如：
１９９８年１月２３日，正值一场大雪之后，接着将有３天左右晴冷天气。这场大雪严重影响当前
春运，浙北有些地方积雪已打破历史纪录，加之前段时期雨水偏多，大雪更加重了春花作物的
田间积水，对农业将产生不利影响，这些情况都受到社会普遍关注。确定当日的解说词内容时
我们就紧紧围绕着雪止转晴、气温下降这一转折性天气为主线，着重介绍大雪实况及其对社会
产生严重影响这一观众十分关注的气象热点，突出了服务性内容即防寒保暖以及请农民朋友
必须抓紧近期的晴天抗御渍害的建议（这一天的节目在当年“华风杯”观摩评比中获最佳解说
词奖）。
然而，更多的时候会遇上天气变化简单，似乎无话可说的情况，这时需要增加一些气象科
普知识的介绍。在这种情况下同样要抓住“一线”、“两点”。例如：１９９７年３月开始的厄尔尼
诺现象受到了大家普遍的关注，我们就选择天气比较简单的１９９７年９月２４日到２６日分三个
专题介绍了什么是厄尔尼诺现象？厄尔尼诺现象对全球气候的影响以及为什么厄尔尼诺现象
会造成气候异常？又如：浙江每年梅雨期间阴雨连绵、雨量集中，是防汛抗洪的关键时期。而
在梅雨之前又往往有一段时间天气相对比较简单。因此我们就选择这个时机，从１９９７年６月
３日开始，制作并播出“梅雨之前话梅雨”的系列专题，分九次分别介绍了“浙江常年平均梅雨
情况”、“早梅雨与迟梅雨”、“特长梅雨与空梅”、“东亚雨带与梅雨”、“梅雨的形成”、“异常梅雨
的成因”、“现在入梅了吗”？“梅雨期中的暴雨”、“梅雨的‘利’与‘弊”’。在这套系列节目中我
们特别注意紧密结合本地区和当时的实际情况。不仅有关的统计数据要采用本省到目前为止
的最新资料，而且在６月１５日针对社会上普遍流传的“人梅”说法（根据历书上的记载）．解答
了“现在人梅了吗？”的疑问。这一天的解说词是这样写的：
“……梅雨是一种复杂的天气气候现象。多数年份‘一到梅子熟，萧萧雨不歇’可是有些年
份也会‘梅子黄时日日晴’。每年的人梅日期既不能简单地用常年平均日期来代替。更不会像
历书上所规定的那样简单。历书上说今年６月１３日人梅，而我省平均人梅日期是６月１４日。
可是今天已经是６月１５日了，事实上并没有人梅……从目前资料分析，短期内还没有立即人・５４・
梅的征兆……”
实况当年是６月２１日人梅。
像这样紧密结合当时当地实际天气情况的电视天气预报才能真正做到贴近生活、贴近观
众、贴近社会。但是，也有一些相反的例子，１９９７年２月１６日天气很简单，我们选取了４２年前
解放江山岛战役中气象预报发挥的作用，讲述了气象与军事的关系。虽然它本身内容不错，可
是放在每日天气预报节目中就显得离题太远了。又如，１９９９年１０月２７日，针对当天早晨的大
雾天气。我们在解说词中增加了如下有关的气象服务内容：“今天早晨我省部份地区出现大雾。
杭州和嵊州８点钟观测到的能见度都只有１００米。大雾不仅影响交通，而且雾中包含的有毒
有害物质浓度比较高。因此遇到有雾时，我们除了要注意交通安全外，还要避免在雾中进行体
育锻炼等活动……目前北方冷空气正在加速南下，后天就将影响我省并带来凉风。预计明天
全省还是晴到多云，早晨局部有雾”。从内容上看，应该说服务意识还是不错的。可是有观众
来信反映“这些内容如果提早一天讲就好了”。的确如此，有关气象服务的内容应在天气现象
出现之前讲，而不要实况出现后再来放“马后炮”。实际上，类似的“马后炮”现象并不少，需要
注意纠正。
四、编写解说词要“三个结合”。达到“四项要求”
解说词应该与“小栏目”、背景图像三者紧密结合，相互补充，形成整体效果。根据解说词
的内容，采用适当的“小栏目”，醒目突出，更能引起观众注意，同时可以“起到画龙点睛的作
用”。而背景图像的配合则是电视天气预报节目与广播、报纸等媒体天气预报的主要区别。生
动形象的画面，简洁凝练的字幕都更有助于观众理解主持人的讲解内容。当然，这三者必须要
配合好。如果相互错位，那就会使观众感到迷惑了。这类情况在编写解说词时一定要考虑周
到。
对解说词的四项基本要求应该是：内容准确、思路清晰、语言简练、通俗易懂。
第一，内容准确：要求对形势分析和天气预报用语的运用一定要准确、恰当；对天气实况和
气候特征有关的数据要认真核对，做到正确无误；对气象科普和气象服务方面的内容应该是结
合当地当时实际情况的真正的科学知识，并且要善于区分某些传统经验中的精华与糟粕。
例如：１９９９年４月，我们在编写有关气候变暖的解说词时，注意到对于宁波１９９８年的平均
气温省气象台编写的《气象年报》中为１８．３℃，比常年偏高２．１。Ｃ；而省气候中心提供的有关材
料中却是１８．Ｏ℃，比常年偏高１．８。Ｃ。虽然两者趋势一致，但是为什么会有０．３。Ｃ的差异呢？
经过多方面核对，原来两个单位使用的日期界线不同。省气象台是１９９８年１月到１２月，而气
候中心是１９９７年１２月到１９９８年１１月。这样我们才能放心引用有关数据。
又如，在强台风袭来之际，如何做好防台抗台工作，浙江省沿海的群众通过多年摸索得出
了一整套防御台风的经验。我们在１９９７年８月１７Ｂ的节目里，紧接在浙江沿海台风紧急警
报之后加了一段气象服务内容：
“……通过多年实践，我省摸索出一套防御台风的经验，可以概括为防台“三字经”。第一，
台风到来前，突出一个“防”字，做到有备无患；第二，台风到来时，突出一个“避”字，及时转移人
员物资，以确保安全；第三，台风过后，突出一个“抢”字，积极抢险救灾，尽快恢复生产。”这样的
内容既有针对性，又是比较科学的。
可是，在介绍某些传统经验时就需要作些鉴别，区分其中科学的和不科学的成份。像农历
上的入梅、出梅、三伏等概念在群众中都十分流行，我们在介绍时，首先肯定它们与二十四节气・５５・
相联系，也就是考虑到地球绕太阳公转的规律，符合气候特点；其次也要指出它们的具体日期
又都是利用干支纪日来确定的，看来似乎很玄妙，其实没有什么气象方面的道理。因此，这些
仅仅是大致上的气候概念，并不能代替实时的天气预报。
第二，思路清晰：懈说词要符合事物发展的规律，有明确的因果关系。这样才会让观众从
主持人解说的严密推理过程中自然地接受天气预报结论，从而增加对整个节目的信任感。例
如：在形势分析中应该讲清楚影响本地区的主要天气系统是什么，它们又是如何发展变化，进
而影响天气如何变化。千万不要对着天气图或云图，东西南北中挨个儿说一遍，也不指明它们
各对本地有何影响，使人摸不着头脑。
第三，语言简练：通常观众都希望在尽可能短的时间里，用最直接了当的方式告诉他主要
的内容，而不一定喜欢过于热情的问候或滥用形容词。因此，在编写解说词时需要反复斟酌，
惜墨如金，能用一句说明白的，就不要多用半句。然而，言简不如意简，更关键的问题是要善于
抓住实质，高度概括集中。这里我们比较一下两份“一周天气回顾”的解说词：
（１９９７年１月２７日）“……先简单回顾一下上周天气。上周一（２０日）和周四（２３日）接连
有两股冷空气南下影响我省，造成全省各地气温逐渐下降。同时由于有一股暖湿气流相配合。
２３—２４日全省各地普降第一场瑞雪。上周的平均气温以杭嘉湖地区最低，只有２—３℃，其中
嘉兴、平湖、安吉只有２．３℃；浙南地区较高，有６—７℃，其中温州、平阳有７．Ｏ。Ｃ。与常年同期
相比，各地都偏低１℃左右。上周的降水总量分布比较均匀，各地都在２０—４０毫米。以浙东地
区最大，普遍有３０毫米以上，其中最多是舟山、慈溪和宁海，都达到４３毫米。”
（１９９９年２月８日）“……上周我省天气的特点是晴、干、暖，对春运工作基本有利。上周初
各地阴雨天气结束后持续晴好，空气干燥，直到周末水汽才有所增多，浙北局部出现了雾。由
于上周初有冷空气影响，一周里气温先降后升。周初杭州的日平均气温降到最低点。不过与常
年相比，仅仅偏低０．２℃。全省各地气温升降趋势类似，一周平均气温都比常年同期偏高２℃
左右。”
前一篇解说词不厌其烦地罗列了许多实况，到最后令人感到不知所云。而后一篇对前一周
的天气特点进行了提炼，听起来就容易理解多了。
第四，通俗易懂：解说词要做到深入浅出，使“内行人挑不出刺，外行人听得明白”也确实不
容易。不过我们要不断地朝着这个方向努力。一方面要摆脱气象部门传统用语的束缚，尽量
少用技术名词。在形势分析时不用或少用槽、脊、切变等难理解的术语。对预报用语也不要死
板地套用固定格式，可以采用一些诸如晴热、凉爽、寒冷等群众习惯的用语。另一方面要运用
图像背景的配合，经常对预报用语作些图解说明。像降雨强度等级。结合实况雨量图说明就比
较直观生动，便于理解。
‘五、解说词编写中一些常见情况的处理
１．如何处理与气象广播稿的关系
气象台的气象广播稿是编写解说词的主要依据，但不是惟一依据。因此，为了使解说词更
加贴近观众，在保证基本结论一致的前提下可以与广播稿存在某些差别，包括预报时效和侧重
点，语言的运用以及发布方式等。请看几个例子：
２０００年９月１日：
（气象广播稿）“今天傍晚到明天：全省多云，今天半夜以前和明天的午后到夜里部分地区
阴有阵雨或雷雨，其中今天浙中南地区局部雨量可达大到暴雨。明天白天最高温度：浙江沿海・５６・
地区３０一３２度；其它地区３３—３５度。”
（电视天气预报解说词）“又到周末了。在明后天的双休日里，我省以多云天气为主，不过
有点热……（形势分析略）预计今夜到明天全省多云，每天午后到夜里部分地区有雷阵雨；周日
全省多云。除沿海地区外，这两天各地的最高气温都在３５度上下。”
２０００年９月２日：
（气象广播稿）“今天傍晚到明天：全省晴到多云。明天白天最高温度：浙江沿海地区３０一
３２度，其它地区３４—３６度。”
（电视天气预报解说词）“天又热了！不过，这次“秋老虎”的持续时间不长，二三天后将会
转凉……（形势分析实况略）看来，明后天仍然晴热。好在北方有一股冷空气正在东移南下，大
约三天后影响到我省，到时候，高温天气就会结束。”
２０００年７月１０日：
（省气象台提供的一周天气展望）“今天傍晚到夜里多云到阴有时有阵雨，明天多云，午后
到夜里部分地区有阵雨或雷雨。明天白天最高温度：浙北和沿海地区３１—３３度，其它地区３３
—３５度。”．
“１２—１４日全省晴到多云；１５—１６日浙北地区多云，午后到夜里局部有雷阵雨，其它地区
晴到多云。从１２日起全省气温明显升高。”
（电视天气预报解说词）“……随着启德台风的北上，副热带高气压又将加强西伸控制我
省。在我省已经持续了一周的凉爽天气就要结束了。本周内全省各地除午后局部地区有雷阵
雨外，都以晴热天气为主。大部分地区的最高气温将升到３５度以上。请大家注意防暑”１
１９９８年９月１７日：
（省气象台决定暂不正式公开发布台风消息，在取得领导同意后我们在当天解说词的最后
部分提到了这个台风。）
（电视天气预报解说词）“……此外。昨天下午在冲绳岛东南方洋面上又有一个热带风暴生
成，它向东北方向移动，并且很快加强为９８０６号台风。虽然现在台风中心离我省还很遥远，但
是根据目前资料分析，未来这个台风将向偏北方向移动，并且将会出现比较怪异的移动路径。
请观众朋友和我们一起密切注意它今后的发展与变化”（第二天气象台开始正式发布风暴警
报，第三天晚上风暴中心在舟山普陀登陆后移人宁波、绍兴等地）。
２．天气预报结论迟迟未定怎么办
通常，傍晚的气象广播接近１６时才能定稿，此时节目已经开始制作，否则就不能保证准时
播出。如果预报思路与中午一致，那么问题不大。然而如果出现了较大变化或者一直处于举
棋不定的情况下，就给节目制作带来很大困难。经过几年的摸索，我们采用Ａ、Ｂ稿的方法，按
Ａ、Ｂ两种可能性设计图像字幕和编写解说词。实在来不及时，也可以将有些内容由主持人解
说改为画外配音，以保证节目及时播出。
３．实况与预报出入很大。怎么办
预报与实况不一致是经常会遇到的，一般都可以完全照常地如实反映并进行述评。如果
能够从气象的角度作些分析、说明就更好。例如：
１９９７年５月２９日，（背景：５月以来雨量一直偏少，近一周浙北各地几乎滴雨未下，因此对
２８日夜里南下的一股冷空气寄于较大的希望。从２７日起就预计它将会带来一场比较明显的
降水过程，但实况雨量并不大。）“这次冷空气南下影响所带来的雨水实在太少了，全省普降小
雨，只有缙云达到１２毫米，而在沿海及浙南的部分地区还不到１毫米。为什么这次冷空气影・５７・
响造成的降水如此少呢？最主要的原因是由于水汽不够充沛，空气比较干燥，因而降水强度不
大。其次，系统的移动速度前慢后快也有很大的关系。在冷空气刚影响时，雨区迟迟不向南
移，而冷空气影响后，雨区又以较快的速度南移，使各地实际降雨持续时间都未超过１２小时
．＿●●●●，，
１９９８年８月５日，（在介绍９８０２号强热带风暴的路径之后）“……这个风暴中心的移动情
况与我们的预报一致，但是它给我省带来的影响却比我们预计的要轻。到今天８时为止，我省
东南沿海地区只有中到大雨，其余地区基本无雨。这可能与风暴本身不强，而且接连两次登陆
造成强度迅速减弱有关”（原来预计东南沿海地区有暴雨或大暴雨）。
４．如何解决信息时效慢的问题
在每天晚上６、７点钟播出的节目中，我们介绍的实况几乎都是“过时”的。雨量实况是昨
天８时到今天８时的；最高气温是昨天白天的；最低气温最近了，也是当天早晨的。因此在介
绍这些实况的同时要尽量联系当天的情况。特别是天气出现较大变化时，更要补充当天１４时
的一些要素实况。有时还可以利用台站发来的危险天气报告。这样才能减轻一些“过时”的感
觉。例如：
２０００年９月３日，“・…一今天和昨天一样也是晴热天气。昨天我省有不少地方的最高气温
升到３５度以上，义乌高达３６．２度。今天下午２点钟杭州和丽水的气温都升到３５度左右，比昨
天更高……”
２０００年８月３０日，“派比安台风正向我省北部沿海移来，受它的外围影响，昨天起我省各
地都有阵雨，其中东部地区的前２４小时雨量达到中雨到大雨，最大的奉化有５３毫米，为暴雨。
今天雨势还在加大……”
５．“四季敢”年年唱。如何避免雷同
虽然气候变化年年相似，然而实际的天气情况却是每年不同。所以，只要紧密结合当时的
实际情况，仅管年年都在介绍的节气，但同样的节气都会具有当年的特点，能给人以新的感觉。
例如；对于大寒这个节气，根据小寒期间的气温和当时的形势变化趋势，我们在１９９９年１月２０
日的解说词中着重强调“大寒未必比小寒更冷”；而在２０００年１月２１日的解说词中则侧重于
农谚“小寒不寒寒大寒”，请大家注意天气变化，准备防寒防冻。
六、结语
综上所述，要编写好解说词，需要撰稿人对于天气气候及其对人类影响具有高度的“敏
感”，善于捕捉“热点”和突出“重点”。这就要求他们信息灵通，知识面广。不仅要及时掌握大
量的实时气象信息，也要充分了解本地区的天气气候知识，还要学习积累气象科普、气象服务
等多方面的知识，并且要探索语言运用技巧。随着天气气候的不断变化，天天都有新情况，我
们要从实践中不断总结改进，逐步提高。
参考文献
［１］张艳，初识东风面——南京气象学院“气象与社会”调查综述，中国气象报第９０２期第三版，２０００年３月２７日
［２］记者报道，浙江八成公众，每天必看天气．中国气象报第９０７期限第一版，２０００年４月１３日
［３］宋英杰等．气象节目主持纵论，Ｐ＂／３—８６，气象出版社。１９９９年・５８・
电视天气预报解说词的编写要点
作者：
作者单位：卢家麟， 袁军， 马辛宇， 张国平浙江气象信息中心
1.期刊论文 郭雪梅.裴克莉.Guo Xuemei.Pei Keli 浅谈电视天气预报节目解说词的编写 -山西气象2005(1)
目前,山西省的电视天气预报节目主持人大都不是气象专业人员,因此,解说词的编写质量高低就成了整个天气预报节目能否取得观众认可的一个重要因素.要编一份成功的解说词,不仅要及时掌握大量的实时气象信息,也要充分了解本地天气气候背景,还要学习积累气象科普、专业服务等多方面的知识,并运用娴熟的文学技巧,从通俗易懂的角度向观众朋友们传递方便实用的气象信息.
2.期刊论文 韩青山 撰写电视天气预报解说词应注意的几个问题 -湖北气象2001(4)
由气象影视部门制作的电视天气预报节目是一个正在兴起的综合性电视节目.电视画面、节目主持人和解说词构成了电视天气预报节目的三大要素.在电视天气预报节目的具体制作过程中,影视人员将主要精力都集中在了追求精美的电视画面和塑造节目主持人的高雅气质上,而对其解说词的撰写却缺乏足够的认识.目前,全国各地的电视天气预报解说词的撰写主要是由气象专业人员完成的.由于其撰写者大多毕业于气象院校,严谨有余,而活泼不足,加之没有可资借鉴的经验,撰写出来的解说词因气象专业术语偏多而不够生动,其自然难合受众口味.针对这一问题,笔者结合多年从事电视天气预报解说词写作的实践,指出了其写作中应注意的几个问题.
3.会议论文 韩建钢 电视气象节目的创与编 2000
电视气象节目是气象科学与电视制作技术,通信传输技术结合的产物,本文讨论电视天气预报节目的单位,编导职责,创意的基本含义以及解说词的编写等问题.
4.期刊论文 郭芳.杨志勇.刘敏.徐海涛.时蕾 浅析聊城市气象节目的制作 -农技服务2010,27(10)
从电视天气预报节目的策划与创意、画面的编辑与设计、主持人主持风格和解说词的人性化3个方面就聊城市气象节目的制作进行了探讨.
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下载时间：2011年3月12日