三结合教育制度
为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。
一、 各班设立建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。及时与家长交换意见，同步教育好幼儿；
二、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识；
三、各班定期向家长开放半日（每学期1-2次），让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作；
四、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求；
五、建立家访制度。保教人员定期有计划有目的进行家访，每学期普访一次，一天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访。了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；并随时做好记录。
六、园内设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
七、组织各种形式的家长活动。
⒈每学期初召开一次家长会。
⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。
⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。 ⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。
东港市新立学校幼儿园
三结合教育制度
为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。
一、 各班设立建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。及时与家长交换意见，同步教育好幼儿；
二、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识；
三、各班定期向家长开放半日（每学期1-2次），让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作；
四、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求；
五、建立家访制度。保教人员定期有计划有目的进行家访，每学期普访一次，一天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访。了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；并随时做好记录。
六、园内设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
七、组织各种形式的家长活动。
⒈每学期初召开一次家长会。
⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。
⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。 ⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。
东港市新立学校幼儿园