好学堂在使用的照相式记忆训练方法
主课程：
定制课件： 使用生活场景体验的照片等制作的定制课件——提供空间和时间的回忆线索
1）使用生活场景体验中的照片，整理出1000张（可以更多） 孩子不需要特别去记就已经记住的；按时间顺序或空间顺序排列
2）把照片分成若干组，每组4张到100张
3）按时间顺序或空间顺序，以0.6秒每张的速度闪示
4）以2倍速、3倍速、4倍速的速度，跟读卡片
5）按照时间或空间顺序，回忆出1000张卡片
6）在黑白的4到100方格卡片中，再现每组场景卡照片 公用教材：千字文系列卡片——提供语音的回忆线索
a.3岁以下的孩子的训练方法
1）使用千字文的1000张卡片，分成20组，每组50张
2）按千字文的顺序，以每张0.6秒到1.2秒之间的速度闪示
3）以2倍速、3倍速、4倍速的速度，跟读卡片
4）默背千字文并回忆出相关的卡片，速度在2分半左右
5）直接在大脑中按千字文的顺序回忆出1000张卡片。 到这一步基本上实
现了照相式记忆的能力了。
b.3岁以上的孩子的训练方法
1)熟背千字文，速度达到2分半钟左右背完
2）熟背千字文配图卡片，速度达到7分钟左右
3）使用九宫图默背1000张图片，速度达到3分钟左右
4）默背全部千字文配图卡片，2分半钟左右背完
辅助课程：
提高照相式记忆的品质和手段：
A. 摄入的快慢
闪卡的训练——提高摄入的速度
B.再现回忆的清晰度
回忆训练——四宫格九宫格十六宫格等——提高回忆再现图像的能力、再现速度和清晰度，打通回忆通道
C．其他训练
提高摄入和再现的清晰度——黄卡训练——曼陀罗卡训练——让大脑进入“聪明”的状态，七轮音画训练。
个人简介：
尚家富，人称“尚老师”，另有网名——Longlegdad。
没有受过多少正规教育，所读的学校没有一所是国家重点院校，没有什么值得骄傲的学历。爱学习，好看书，但多数都是囫囵吞枣，一知半解。
求学之路一波三折，所幸运气还好，遇见的老师大多博学多才，可惜我资质平庸只能领略其中的皮毛。
正因为我自己的求学之路异常曲折，所以希望我的后代更聪明，学得更轻松，便穷极一生去寻找能释放孩子潜能、减轻孩子学习负担的方法。
当过十多年的中学英语老师，之后辞职下海，先做了几年英文翻译，后开了个电脑平面设计的小店，循规蹈矩做事，做一些纸质的或电子的课件，使小店勉强支撑，以养家糊口。如此平庸的人与社会上所说的什么专家、研究员完全不沾边。
本人未曾培养出过什么天才宝宝，更不是有人宣传的能培养出天才儿童的大师，就连自己的孩子都不是自己教出来的。
至于天才，我倒是真的见过几个，也很幸运地为他们的家庭提供过一些服务，但是我认为那是他们自己的天分，只与他们父母的遗传和栽培有关系，与我们的机构没多大关系。虽然我发自内心地想培养出天才级的宝宝，但是至今没有成功，对其他宣称能够培养出天才、神童、早慧儿的人士只有羡慕的份。
好学堂在使用的照相式记忆训练方法
主课程：
定制课件： 使用生活场景体验的照片等制作的定制课件——提供空间和时间的回忆线索
1）使用生活场景体验中的照片，整理出1000张（可以更多） 孩子不需要特别去记就已经记住的；按时间顺序或空间顺序排列
2）把照片分成若干组，每组4张到100张
3）按时间顺序或空间顺序，以0.6秒每张的速度闪示
4）以2倍速、3倍速、4倍速的速度，跟读卡片
5）按照时间或空间顺序，回忆出1000张卡片
6）在黑白的4到100方格卡片中，再现每组场景卡照片 公用教材：千字文系列卡片——提供语音的回忆线索
a.3岁以下的孩子的训练方法
1）使用千字文的1000张卡片，分成20组，每组50张
2）按千字文的顺序，以每张0.6秒到1.2秒之间的速度闪示
3）以2倍速、3倍速、4倍速的速度，跟读卡片
4）默背千字文并回忆出相关的卡片，速度在2分半左右
5）直接在大脑中按千字文的顺序回忆出1000张卡片。 到这一步基本上实
现了照相式记忆的能力了。
b.3岁以上的孩子的训练方法
1)熟背千字文，速度达到2分半钟左右背完
2）熟背千字文配图卡片，速度达到7分钟左右
3）使用九宫图默背1000张图片，速度达到3分钟左右
4）默背全部千字文配图卡片，2分半钟左右背完
辅助课程：
提高照相式记忆的品质和手段：
A. 摄入的快慢
闪卡的训练——提高摄入的速度
B.再现回忆的清晰度
回忆训练——四宫格九宫格十六宫格等——提高回忆再现图像的能力、再现速度和清晰度，打通回忆通道
C．其他训练
提高摄入和再现的清晰度——黄卡训练——曼陀罗卡训练——让大脑进入“聪明”的状态，七轮音画训练。
个人简介：
尚家富，人称“尚老师”，另有网名——Longlegdad。
没有受过多少正规教育，所读的学校没有一所是国家重点院校，没有什么值得骄傲的学历。爱学习，好看书，但多数都是囫囵吞枣，一知半解。
求学之路一波三折，所幸运气还好，遇见的老师大多博学多才，可惜我资质平庸只能领略其中的皮毛。
正因为我自己的求学之路异常曲折，所以希望我的后代更聪明，学得更轻松，便穷极一生去寻找能释放孩子潜能、减轻孩子学习负担的方法。
当过十多年的中学英语老师，之后辞职下海，先做了几年英文翻译，后开了个电脑平面设计的小店，循规蹈矩做事，做一些纸质的或电子的课件，使小店勉强支撑，以养家糊口。如此平庸的人与社会上所说的什么专家、研究员完全不沾边。
本人未曾培养出过什么天才宝宝，更不是有人宣传的能培养出天才儿童的大师，就连自己的孩子都不是自己教出来的。
至于天才，我倒是真的见过几个，也很幸运地为他们的家庭提供过一些服务，但是我认为那是他们自己的天分，只与他们父母的遗传和栽培有关系，与我们的机构没多大关系。虽然我发自内心地想培养出天才级的宝宝，但是至今没有成功，对其他宣称能够培养出天才、神童、早慧儿的人士只有羡慕的份。