学校庆祝国庆节活动方案
一、活动内容
1、聚焦一个点：开展" 寻找祖国的成长足迹" 图片展，评选" 我最喜爱的图片" 。
2、辐射两个面：在少先队层面开展" 爱我中华" 演讲赛; 在儿童团层面开展" 说说祖国的变化" 故事赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等) 表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义, 学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案
(一) 发动准备阶段(时间：9月25日之前)
1、张贴宣传海报：将我校如何" 迎国庆" 的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于" 庆国庆" 的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
(二) 具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)
1、开展一次" 庆国庆" 专题红领巾广播
2、举办一次" 爱我中华" 演讲赛(三~六年级)
3、举办一次" 说说祖国的变化" 故事赛(一、二年级)
4、举办一次" 寻找祖国的成长足迹" 全校图片展
5、在各中队开展专题中队会、黑板报等
(三) 活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)
1、宣布" 庆国庆" 系列活动获奖名单
集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等
个人奖项：朗诵(讲故事) 优秀个人、" 我最喜欢的图片" 优秀个人等
2、国旗下的讲话" 国庆专题"
学校庆祝国庆节活动方案
一、活动内容
1、聚焦一个点：开展" 寻找祖国的成长足迹" 图片展，评选" 我最喜爱的图片" 。
2、辐射两个面：在少先队层面开展" 爱我中华" 演讲赛; 在儿童团层面开展" 说说祖国的变化" 故事赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等) 表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义, 学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案
(一) 发动准备阶段(时间：9月25日之前)
1、张贴宣传海报：将我校如何" 迎国庆" 的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于" 庆国庆" 的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
(二) 具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)
1、开展一次" 庆国庆" 专题红领巾广播
2、举办一次" 爱我中华" 演讲赛(三~六年级)
3、举办一次" 说说祖国的变化" 故事赛(一、二年级)
4、举办一次" 寻找祖国的成长足迹" 全校图片展
5、在各中队开展专题中队会、黑板报等
(三) 活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)
1、宣布" 庆国庆" 系列活动获奖名单
集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等
个人奖项：朗诵(讲故事) 优秀个人、" 我最喜欢的图片" 优秀个人等
2、国旗下的讲话" 国庆专题"