2012-2013学年度第一学期教师
教学反思总结
备课教学经验:
1. 分清必备知识-----听写检查
2. 多参考一些课件-----课堂多变，走截路
3. 备好典型例子------强调重点，强调方法技巧
4. 课堂引入时，多注意激发学生的好奇心 课堂教学经验:
1. 抓落实，尽可能的关注每一个学生
2. 弄清学生学习态度
3. 作业分层
4. 一帮一的助学有助于差生的转化
5. 注重学生的神态语言
6. 区别教学提高积极性
7. 用爱心教学，关心学生
课后教学经验:
1. 批改作业要有记录---认真的了解学生，制定合理的改错方法
2. 做好教后反思---为课堂查缺补漏
3. 不厌其烦强调重点难点
4. 重视课后练习
5. 努力提高自身的教学水平
6. 学生笔记记录重点知识很重要 教学中的存在的困惑：
1. 课堂对差生的关注，浪费时间
2. 分层教学的层次分几层合理
3. 小组合作的教学对差生的培养无益处
4. 对学生的合理评价
5. 学生上课无兴趣-----不思考，不专心
6. 学生对作业不重视----不看题胡乱作答
7. 备课不充分，教材之间的联系不清楚
8. 学生学习兴趣的调节
9. 学生对历史不重视
10. 资料分析题学生不会做
11. 学生的作业抄袭现象的制止
12. 如何去分层次教学
13. 对后进生的学习缺乏耐心
14. 学生的记忆专注度如何解决
15. 学生的紧迫感如何解决
16. 学习特别被动，学习方法不当
17. 学生学习兴趣如何提高
18. 如何提高学生的阅读能力
19. 如何改变学生的惰性
20.
2012-2013学年度第一学期教师
教学反思总结
备课教学经验:
1. 分清必备知识-----听写检查
2. 多参考一些课件-----课堂多变，走截路
3. 备好典型例子------强调重点，强调方法技巧
4. 课堂引入时，多注意激发学生的好奇心 课堂教学经验:
1. 抓落实，尽可能的关注每一个学生
2. 弄清学生学习态度
3. 作业分层
4. 一帮一的助学有助于差生的转化
5. 注重学生的神态语言
6. 区别教学提高积极性
7. 用爱心教学，关心学生
课后教学经验:
1. 批改作业要有记录---认真的了解学生，制定合理的改错方法
2. 做好教后反思---为课堂查缺补漏
3. 不厌其烦强调重点难点
4. 重视课后练习
5. 努力提高自身的教学水平
6. 学生笔记记录重点知识很重要 教学中的存在的困惑：
1. 课堂对差生的关注，浪费时间
2. 分层教学的层次分几层合理
3. 小组合作的教学对差生的培养无益处
4. 对学生的合理评价
5. 学生上课无兴趣-----不思考，不专心
6. 学生对作业不重视----不看题胡乱作答
7. 备课不充分，教材之间的联系不清楚
8. 学生学习兴趣的调节
9. 学生对历史不重视
10. 资料分析题学生不会做
11. 学生的作业抄袭现象的制止
12. 如何去分层次教学
13. 对后进生的学习缺乏耐心
14. 学生的记忆专注度如何解决
15. 学生的紧迫感如何解决
16. 学习特别被动，学习方法不当
17. 学生学习兴趣如何提高
18. 如何提高学生的阅读能力
19. 如何改变学生的惰性
20.