范亭中学高一年级2012—2013年度第一学期工作总结
本学期来，高一年级在学校的正确领导下，本着以学生和教师为本的理念，认真贯彻学校的办学方针和政策，重点落实双班主任制，强化教学常规管理和教风、学风建设，在全体师生的共同努力下，高一年级的各项工作取得了可喜的成绩，现将本学期的工作情况总结如下：
一、 基本情况
2012届高一年级共有16个教学班，其中提招班5个，特优班2个，实验班4个，重点班5个，共815名在籍学生，编11个生活班。
1） 班主任的选拔
按照学校会议精神，2012级高一的班主任在自主报名的基础上，采
取全面考核，优中选优的原则，确定了高一年级16个教学班主任，这是一支充满活力和战斗力的队伍。
2） 教师的配备
高一年级的教师大部分是上届毕业班的教师，加上学校新聘任的
教师，共有51名教师。这支队伍经验丰富、工作积极，富有创新精神。在安排各班的教师配备时，考虑到经验学识，性格特点和专业水平等多方面因素，最终实现老、中、青教师互补的最佳搭配。
二、政教方面
1、完善积分管理制度，落实学校双班主任制度
1)教学班积分制度
开学初，根据学校《范亭中学学生积分管理制度》，结合高一年级实际情况，制定了《高一年级学生积分管理制度》，建立了学生违纪档案，对学生的日常学习行为和纪律行为进行有效监督，坚持每日常规巡查，发现问题，及时给予积分处罚和通报，并且每周在班级周报中通报。在月底进行月总结通报和班级积分排名，并颁发“星级班集体”流动红旗。
2）生活班积分制度
根据学校双班主任制度和《学生日常行为规范》，对学生在寝室和餐厅的生活行为进行规范和管理。要求生活班主任按照积分制度管理学
生，年级组坚持周通报、月总结，并在月底颁发宿舍“卫生流动红旗”。
2、开展主题班会活动，抓好学生思想道德教育。
在本学期，利用班会课及心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“今日我以范中为荣，明日范中以我为荣”，让每个学生都意识到自己是范中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支的集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的学习和生活习惯。
3、培养好学生干部，充分发挥学生干部的作用。
开学初，各班就选举成立了班委、团支部，并让他们明确职责和任务。在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。在此基础上，年级组还分期对学生干部进行了管理培训，以便统一思想认识，贯彻落实学校办学政策。
4、狠抓班风建设，为学生成长创造良好环境。
1）以空堂纪律为切入点，增强学生纪律观念。年级组安排主任、干事轮流值日，责任到人，任务明确，扣除违纪学生个人积分并负责当日通报。然后，班主任针对性地对达10分以上进行教育，督促学生改正错误。强化班风建设，要求各任课教师发现学生中存在的问题要及时反馈给班主任。对班风不太好的班级，年级组及时与班主任沟通，集中各种有效力量进行整顿。
2）10月12日召开了学生座谈会。了解了学生生活、学习中的困惑，掌握了学生现阶段普遍存在的思想问题，为班主任和任课教师的教育教学提供了第一手材料。提高了教育教学的针对性和有效性，从而促进了班风、学风的建设。
5、开展丰富多彩的课外活动，增强学生的团队意识和班级凝聚力。高一
年级本学期组织进行了三次大型的课外活动。
“中华魂”读书演讲比赛为同学们提供了展现自我的机会，也为学校选拔了出色的演讲人才，同时也激发了同学们“为中华民族崛起而读书”的热情。
高一年级的跳绳比赛取得了圆满成功。同学们活力四射，团结奋进，敢于超越。随着比赛一天天地深入，跳绳的记录被不断打破。经过激烈的角逐，1203班最终活得了第一名。无论成功或失败，同学们都收获了友谊，班级的凝聚力也得到了增强。
高一年级拔河比赛，可谓热闹非凡。由于时间紧，比赛采取单淘汰的形式，比赛的激烈程度也就可想而知了。拉拉队震天的呼喊，队员们不服输的精神，都为比赛增添了无穷的风采。
三、教学方面
1、制定了《高一年级教师积分考核管理办法》
按照学校对教师教学常规的要求，高一年级在开学初，制定了科学、细致的积分管理办法，对教师的出勤、备课、考试、请假等12个方面进行了有效考核。考核结果与学校的“三师”评比相结合，并在月底总结通报。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂知识的落实。
2、关心青年教师的成长
为了尽快提高青年教师的教学业务水平，年级组在本学期召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作、生活和思想状况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师虚心向老教师请教，必须每周听三节课，课后多反思，以便尽快提高自己的业务水平。
3、抓好教师培训，加强教师队伍建设。
本学期以来，按照学校的工作部署，高一年级坚持利用周一教师培训时间，以备课组轮流负责培训的形式，开展了形式多样的培训活动。内容涉及生活常识、业务素养等多个方面，收到了良好的效果。既统一了思想，又开拓了视野，也为教师搭建了又一个学习和交流的平台，促进了教师的专业成长，增强了教师健康生活、快乐工作的意识和能力。
4、做好考试总结工作，促进教风、学风的建设。
本学期，学校安排进行了四次大型考试。测试了学生各阶段的学习效果，也检验了高一年级的教学质量。为了总结经验，寻找问题和不足，在每次考试后，年级组都认真组织学生和教师进行总结反思，教师进行试卷分析和试题分析，学生进行各科试题分析，总结规律和方法，班主任组织任课教师召开碰头会，总结经验，针对性地解决教学中存在的问题。年级组召开考试成绩分析会，对考试反映的问题进行反馈，对下一步的教学工作做出安排部署。
此外，年级组根据各项分析数据和情况，召开了年级成绩分析会。 在第一次阶段性考试后，年级组召开了表彰大会，对增分幅度大的80名同学和年级900分以上的同学进行了表彰奖励。而且，每次考试后，都及时张贴光荣榜和龙虎榜，为全体学生树立了榜样，激发学生的学习热情。
5、重视与家长联系，构建家校一体的教育合力。
11月24日，高一年级召开了学生家长代表大会，大会别出心裁，以一段简短但充满校园生活气息的视频开始，会上郭冬青主任向家长汇报了开学以来，年级组所做的工作，程俊杰校长向家长解读了《家庭教育的二十三条规则》。大会收到预期效果，产生非常好的社会效应，增强了家长对学校得信任，促进了学校与家长的合作与交流。
11月25日上午，各班又进行了高一年级第一学期家长会，会上，班主任通过多媒体课件向家长汇报了学生的在校表现，进行了“家校合作，共创美好”的主题动员讲话。会后，家长与班主任和任课教师就自己子女的学习、性格等交换了意见。
四、教研方面
1、认真检查教案和课时作业，规范备课和批改作业环节。
按照学校的工作要求，年级组建立教案登记档案，认真检查教案，每周评出优秀教案。而且在备课组开展了优秀教案评选活动。
认真检查课时作业批改情况，做好登记工作。每周六晚上进行单元测试，教师批改后，要求教师将分数登记好交回年级组存档。
2、组织进行复习课大赛，尝试三层课堂教学改革。
为了促进教师之间的业务交流，增强课堂教学的有效性，推进课堂教
学改革，按照学校教学大赛的安排，高一年级积极响应学校号召，认真布置复习课大赛，经过初赛、复赛62节课，历时40天，在激烈的竞争中，最终推选出5人参加学校举行的决赛。在决赛中，郝秀珍老师、赵双虎老师、李晋华老师分别获得一、二、三等奖，体现了高一年级教师出色的教师素养，为年级争得了荣誉。
3、组织进行评课、议课，促进教师专业发展
在大赛的预赛和复赛期间，年级组要求老教师同科听课，青年教师全程听课，促进了教师间的经验交流。并且在预赛和复赛后，年级组组织备课组进行了认真的反思和总结，指出上课的优点和不足，为教师的专业成长奠定了坚实的基础。
五、存在的问题
1、学生学习的主动性不强。
2、学生的作业有时太多，在一天内很难完成，给学生增加了负担，甚
至产生厌学情绪。
3、学生违纪行为时有发生，例如抽烟问题，还需要对学生进行引导和
教育。
4、课堂教学的效率还需要进一步提高。
5、教学进度与学生掌握的实际存在冲突，学生没有掌握这节知识，但
是仍然还要讲新课，不利于学生成绩的提高。
6、课时作业的质量还需要进一步提高。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
高一年级组
2013-1-21
范亭中学高一年级2012—2013年度第一学期工作总结
本学期来，高一年级在学校的正确领导下，本着以学生和教师为本的理念，认真贯彻学校的办学方针和政策，重点落实双班主任制，强化教学常规管理和教风、学风建设，在全体师生的共同努力下，高一年级的各项工作取得了可喜的成绩，现将本学期的工作情况总结如下：
一、 基本情况
2012届高一年级共有16个教学班，其中提招班5个，特优班2个，实验班4个，重点班5个，共815名在籍学生，编11个生活班。
1） 班主任的选拔
按照学校会议精神，2012级高一的班主任在自主报名的基础上，采
取全面考核，优中选优的原则，确定了高一年级16个教学班主任，这是一支充满活力和战斗力的队伍。
2） 教师的配备
高一年级的教师大部分是上届毕业班的教师，加上学校新聘任的
教师，共有51名教师。这支队伍经验丰富、工作积极，富有创新精神。在安排各班的教师配备时，考虑到经验学识，性格特点和专业水平等多方面因素，最终实现老、中、青教师互补的最佳搭配。
二、政教方面
1、完善积分管理制度，落实学校双班主任制度
1)教学班积分制度
开学初，根据学校《范亭中学学生积分管理制度》，结合高一年级实际情况，制定了《高一年级学生积分管理制度》，建立了学生违纪档案，对学生的日常学习行为和纪律行为进行有效监督，坚持每日常规巡查，发现问题，及时给予积分处罚和通报，并且每周在班级周报中通报。在月底进行月总结通报和班级积分排名，并颁发“星级班集体”流动红旗。
2）生活班积分制度
根据学校双班主任制度和《学生日常行为规范》，对学生在寝室和餐厅的生活行为进行规范和管理。要求生活班主任按照积分制度管理学
生，年级组坚持周通报、月总结，并在月底颁发宿舍“卫生流动红旗”。
2、开展主题班会活动，抓好学生思想道德教育。
在本学期，利用班会课及心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“今日我以范中为荣，明日范中以我为荣”，让每个学生都意识到自己是范中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支的集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的学习和生活习惯。
3、培养好学生干部，充分发挥学生干部的作用。
开学初，各班就选举成立了班委、团支部，并让他们明确职责和任务。在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。在此基础上，年级组还分期对学生干部进行了管理培训，以便统一思想认识，贯彻落实学校办学政策。
4、狠抓班风建设，为学生成长创造良好环境。
1）以空堂纪律为切入点，增强学生纪律观念。年级组安排主任、干事轮流值日，责任到人，任务明确，扣除违纪学生个人积分并负责当日通报。然后，班主任针对性地对达10分以上进行教育，督促学生改正错误。强化班风建设，要求各任课教师发现学生中存在的问题要及时反馈给班主任。对班风不太好的班级，年级组及时与班主任沟通，集中各种有效力量进行整顿。
2）10月12日召开了学生座谈会。了解了学生生活、学习中的困惑，掌握了学生现阶段普遍存在的思想问题，为班主任和任课教师的教育教学提供了第一手材料。提高了教育教学的针对性和有效性，从而促进了班风、学风的建设。
5、开展丰富多彩的课外活动，增强学生的团队意识和班级凝聚力。高一
年级本学期组织进行了三次大型的课外活动。
“中华魂”读书演讲比赛为同学们提供了展现自我的机会，也为学校选拔了出色的演讲人才，同时也激发了同学们“为中华民族崛起而读书”的热情。
高一年级的跳绳比赛取得了圆满成功。同学们活力四射，团结奋进，敢于超越。随着比赛一天天地深入，跳绳的记录被不断打破。经过激烈的角逐，1203班最终活得了第一名。无论成功或失败，同学们都收获了友谊，班级的凝聚力也得到了增强。
高一年级拔河比赛，可谓热闹非凡。由于时间紧，比赛采取单淘汰的形式，比赛的激烈程度也就可想而知了。拉拉队震天的呼喊，队员们不服输的精神，都为比赛增添了无穷的风采。
三、教学方面
1、制定了《高一年级教师积分考核管理办法》
按照学校对教师教学常规的要求，高一年级在开学初，制定了科学、细致的积分管理办法，对教师的出勤、备课、考试、请假等12个方面进行了有效考核。考核结果与学校的“三师”评比相结合，并在月底总结通报。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂知识的落实。
2、关心青年教师的成长
为了尽快提高青年教师的教学业务水平，年级组在本学期召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作、生活和思想状况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师虚心向老教师请教，必须每周听三节课，课后多反思，以便尽快提高自己的业务水平。
3、抓好教师培训，加强教师队伍建设。
本学期以来，按照学校的工作部署，高一年级坚持利用周一教师培训时间，以备课组轮流负责培训的形式，开展了形式多样的培训活动。内容涉及生活常识、业务素养等多个方面，收到了良好的效果。既统一了思想，又开拓了视野，也为教师搭建了又一个学习和交流的平台，促进了教师的专业成长，增强了教师健康生活、快乐工作的意识和能力。
4、做好考试总结工作，促进教风、学风的建设。
本学期，学校安排进行了四次大型考试。测试了学生各阶段的学习效果，也检验了高一年级的教学质量。为了总结经验，寻找问题和不足，在每次考试后，年级组都认真组织学生和教师进行总结反思，教师进行试卷分析和试题分析，学生进行各科试题分析，总结规律和方法，班主任组织任课教师召开碰头会，总结经验，针对性地解决教学中存在的问题。年级组召开考试成绩分析会，对考试反映的问题进行反馈，对下一步的教学工作做出安排部署。
此外，年级组根据各项分析数据和情况，召开了年级成绩分析会。 在第一次阶段性考试后，年级组召开了表彰大会，对增分幅度大的80名同学和年级900分以上的同学进行了表彰奖励。而且，每次考试后，都及时张贴光荣榜和龙虎榜，为全体学生树立了榜样，激发学生的学习热情。
5、重视与家长联系，构建家校一体的教育合力。
11月24日，高一年级召开了学生家长代表大会，大会别出心裁，以一段简短但充满校园生活气息的视频开始，会上郭冬青主任向家长汇报了开学以来，年级组所做的工作，程俊杰校长向家长解读了《家庭教育的二十三条规则》。大会收到预期效果，产生非常好的社会效应，增强了家长对学校得信任，促进了学校与家长的合作与交流。
11月25日上午，各班又进行了高一年级第一学期家长会，会上，班主任通过多媒体课件向家长汇报了学生的在校表现，进行了“家校合作，共创美好”的主题动员讲话。会后，家长与班主任和任课教师就自己子女的学习、性格等交换了意见。
四、教研方面
1、认真检查教案和课时作业，规范备课和批改作业环节。
按照学校的工作要求，年级组建立教案登记档案，认真检查教案，每周评出优秀教案。而且在备课组开展了优秀教案评选活动。
认真检查课时作业批改情况，做好登记工作。每周六晚上进行单元测试，教师批改后，要求教师将分数登记好交回年级组存档。
2、组织进行复习课大赛，尝试三层课堂教学改革。
为了促进教师之间的业务交流，增强课堂教学的有效性，推进课堂教
学改革，按照学校教学大赛的安排，高一年级积极响应学校号召，认真布置复习课大赛，经过初赛、复赛62节课，历时40天，在激烈的竞争中，最终推选出5人参加学校举行的决赛。在决赛中，郝秀珍老师、赵双虎老师、李晋华老师分别获得一、二、三等奖，体现了高一年级教师出色的教师素养，为年级争得了荣誉。
3、组织进行评课、议课，促进教师专业发展
在大赛的预赛和复赛期间，年级组要求老教师同科听课，青年教师全程听课，促进了教师间的经验交流。并且在预赛和复赛后，年级组组织备课组进行了认真的反思和总结，指出上课的优点和不足，为教师的专业成长奠定了坚实的基础。
五、存在的问题
1、学生学习的主动性不强。
2、学生的作业有时太多，在一天内很难完成，给学生增加了负担，甚
至产生厌学情绪。
3、学生违纪行为时有发生，例如抽烟问题，还需要对学生进行引导和
教育。
4、课堂教学的效率还需要进一步提高。
5、教学进度与学生掌握的实际存在冲突，学生没有掌握这节知识，但
是仍然还要讲新课，不利于学生成绩的提高。
6、课时作业的质量还需要进一步提高。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
高一年级组
2013-1-21