科学笔记
第一单元 生物与环境
1、种子发芽必需的条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2、绿豆芽健康的生长的条件：水分、温度、空气、阳光、土壤（养料）等。
3、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿温暖的环境中。
4、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
5、猎隼是国家一级保护动物。
6、对比实验中实验组和对照组里不同的条件（要改变的条件）只能有一个，就是要研究的那个条件。其它条件都要相同。
7、食物链：生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。
生产者：自己制造食物
消费者：直接或间接消费别人制造的食物
食物网：书P13（几条食物链连结在一起）
生态系统：书P14，举例
生物群落：书P19
生态系统=生物群落+非生物（环境条件）
8、动物生存需要的条件是食物、阳光、空气、水等。
9、植物适应环境的例子
10、动物适应环境的例子
12、世界上第一个自然保护区：美国黄石国家公园
我国的第一个自然保护区：广东省鼎湖山自然保护区
我国以保护大熊猫等珍惜动物为主的自然保护区：四川省卧龙自然保护区
13、食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止；食物链一般应按照谁被谁吃的关系来写，“弱者”写在前（左边），箭头指向“强者”。
14、我们人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少（生态系统的破坏）？
乱砍滥伐、过度放牧、环境污染、过度猎杀、过度开垦、气候恶化„„
15、为了维护生态系统我们应该：
（1）保护动物，不伤害它们；（2）保护森林，不乱砍滥伐
（3）保护草原，合理放牧；（4）多建立自然保护区，保护珍惜的动植物
（5）减少环境污染；（6）„„
再如：保护野生动物，多植树造林，少用农药化肥
16、大量捕杀野生动物，过度放牧、乱砍滥伐都会引起土地退化，沙漠化等生态系统失衡，最终造成沙尘暴等灾害性天气。
第二单元 光和影
1、影子形成的条件：光源、遮挡物、屏。
2、早晨，阳光下的影子指向西方；阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反，一天中影子方向的变化是：西-北-东。古代的人们曾经利用日影观测仪（也称日晷）计时。
3、太阳在发光的同时也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。光越强，温度越高，光越弱，温度越低。太阳能热水器把光能—热能，是一种节能装置。
4、光是以直线的形式传播的。反射光也是直线传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
5、我们的眼睛也有一个能控制入射光线的器官——瞳孔。在光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
6、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。
太阳灶是以凹面镜原理做成的。奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。18世纪英国化学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。放大镜：凸透镜。望远镜：凸透镜。
7、阳光下物体的影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长。阳光下物体的影子最短时是在正午。
8、同种材料深色比浅色吸热本领强，其中黑色吸热本领最强。表面越光滑，反光能力越强，吸热越少。同种材料用不同的摆放方式接收阳光后吸热本领不同，其中和太阳光垂直（即此时阳光直射）摆放时，吸热最快。
9、英国科学家牛顿发现太阳光就是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合成的白色光。德国物理学家约翰.里特尔在紫色光外面发现了紫外线。
10、在太阳光中还有我们肉眼看不见的紫外线、红外线、X射线、伽玛射线、无线电波等。
11、光源：像电灯这样可以自己发光的物体。举例：
投影：从不同侧面照射得到的物体的影子
反射（反光）：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。
12、物体影子形成有什么特点（规律）？
①影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。影子总是在背光区。
②影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。
③影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。
13、为什么影子总是在背光的一面？
因为光是沿着直线传播的，当光遇到不透明的物体时，就会在背面形成影子。
14、举例证明光是沿直线传播的（不少于2个）
影子的形成；激光的传播；弯曲的管子不透光而直的管子的透光„„
15、照明灯上为什么要装灯罩？教室的墙壁为什么涂成白色的？
因为光是向四面八方传播的，安上灯罩后，灯罩把向上传播的光反射到下面，提高了光的利用率。 因为白色物体反光能力强，它会使我们的教室更加明亮。
16、举例说明反光有时候也给我们带来不便和危害（不少于2个）
建筑的玻璃墙上反射出强烈的光，影响交通和人们的生活；
晚上反光镜上反射的后面的车的车灯，影响司机的视觉，容易产生危险。
17、想想不用火柴怎样点燃一张纸？
18、冬天你喜欢穿什么颜色的衣服？为什么？夏天人们为什么喜欢穿浅色的衣服？
19、为什么清晨温度低，中午温度高？
因为清晨阳光是斜射，这时地面得到的阳光较弱，所以升温慢，温度低；相反，中午阳光是直射，这时地面得到的阳光较强，所以升温快，温度高。
20、生活中光的反射原理的运用。
①汽车反光镜②医生带的额镜③照明灯上的灯罩④教师的墙壁涂成白色
⑤利用激光反射器测量地球与月球的距离⑥潜望镜⑦万花筒⑧观景箱„„
21、光的特性：光是沿直线传播的；光能反射；光能折射；反射光也是沿直线传播的
22、（1）、凹面镜汇聚光的原理图。 （2）、凸透镜汇聚光的原理图。
3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部从外到里分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部
分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火
山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
6、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
7、岩石风化的原因：（1）冷和热的作用：岩石白天受热膨胀，夜晚遇冷收缩，使岩石破碎。
（2）流水的作用：流水搬运碎石，碎石间互相碰撞和摩擦，碎石越来越小，变成卵石。
（3）植物的作用：植物根扎入岩石裂缝，根长粗大，使岩石破碎。
（4）动物的活动：动物掏挖洞穴，下雨洞穴垮塌，岩石滚下山摔碎等。
继续 风化 风化 8、岩石风华流程图：岩石→岩石碎裂→小石子和沙
9、土壤分层实验中，搅拌后的土壤成分里重的先沉积下来，轻的再沉积，所以最底层是沙砾（小
石子），然后是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
10、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。还含有盐分（矿物质）等。
11、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
12、雨点降落时打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
13、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
14、河流会侵蚀河床和两岸，河床的宽度和深度都会增加。坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
15、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。
16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。
17、减少土地的侵蚀：植树造林、退耕还林、保护森林、筑堤造坝、兴修水利、不乱砍滥伐、不乱采乱挖、不乱杀乱捕、不乱排乱放、加强灾害预警预报等。
18、探索侵蚀实验（举例）
研究内容：土地有无植物覆盖对侵蚀的影响
不同条件：一个塑料盒的土壤用草皮覆盖，另一个没有草皮
相同条件：地形坡度，降雨量多少、大小，降雨高度等
可以采取的措施：两次降雨用同一个饮料瓶装同样多的水，从同一高度“降雨”。
1、在地球上的物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到
的向下的拉力或压力。
2、拉力大小与小车运动的关系：拉力太小，小车不会运动；拉力大到一定程度静止的小车才运动
起来，拉力越大，小车运动得越快。
3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，距离越远。
4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一
个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火
箭 、气垫船、鞭炮等都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
7、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。要使运动的物体静止下来，要对物体用阻力。
8、生活中习惯用克、千克作为重力的单位，但科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称
牛，用N表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计（弹簧秤）是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的测量力的大小的工具。
9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）
读数时，视线与指针相平（平视）；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。（4）读数时要注意先算出弹簧秤的每一小格表示多大的力。
10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种
阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用弹簧测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
12、物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。
13、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
14、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
15、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。
16、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）
17、举例生活中增大摩擦力的设计 举例生活中减小摩擦力的设计
18、举例身边受到重力的例子
19、在斜坡上的小车能运动起来，是用小车自身的重力作为动力的。
20、画出以下两个物体受到的重力的方向。 画出下面船和小车的运动方向。
科学笔记
第一单元 生物与环境
1、种子发芽必需的条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
2、绿豆芽健康的生长的条件：水分、温度、空气、阳光、土壤（养料）等。
3、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿温暖的环境中。
4、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
5、猎隼是国家一级保护动物。
6、对比实验中实验组和对照组里不同的条件（要改变的条件）只能有一个，就是要研究的那个条件。其它条件都要相同。
7、食物链：生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。
生产者：自己制造食物
消费者：直接或间接消费别人制造的食物
食物网：书P13（几条食物链连结在一起）
生态系统：书P14，举例
生物群落：书P19
生态系统=生物群落+非生物（环境条件）
8、动物生存需要的条件是食物、阳光、空气、水等。
9、植物适应环境的例子
10、动物适应环境的例子
12、世界上第一个自然保护区：美国黄石国家公园
我国的第一个自然保护区：广东省鼎湖山自然保护区
我国以保护大熊猫等珍惜动物为主的自然保护区：四川省卧龙自然保护区
13、食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止；食物链一般应按照谁被谁吃的关系来写，“弱者”写在前（左边），箭头指向“强者”。
14、我们人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少（生态系统的破坏）？
乱砍滥伐、过度放牧、环境污染、过度猎杀、过度开垦、气候恶化„„
15、为了维护生态系统我们应该：
（1）保护动物，不伤害它们；（2）保护森林，不乱砍滥伐
（3）保护草原，合理放牧；（4）多建立自然保护区，保护珍惜的动植物
（5）减少环境污染；（6）„„
再如：保护野生动物，多植树造林，少用农药化肥
16、大量捕杀野生动物，过度放牧、乱砍滥伐都会引起土地退化，沙漠化等生态系统失衡，最终造成沙尘暴等灾害性天气。
第二单元 光和影
1、影子形成的条件：光源、遮挡物、屏。
2、早晨，阳光下的影子指向西方；阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反，一天中影子方向的变化是：西-北-东。古代的人们曾经利用日影观测仪（也称日晷）计时。
3、太阳在发光的同时也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。光越强，温度越高，光越弱，温度越低。太阳能热水器把光能—热能，是一种节能装置。
4、光是以直线的形式传播的。反射光也是直线传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
5、我们的眼睛也有一个能控制入射光线的器官——瞳孔。在光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
6、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。
太阳灶是以凹面镜原理做成的。奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。18世纪英国化学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。放大镜：凸透镜。望远镜：凸透镜。
7、阳光下物体的影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长。阳光下物体的影子最短时是在正午。
8、同种材料深色比浅色吸热本领强，其中黑色吸热本领最强。表面越光滑，反光能力越强，吸热越少。同种材料用不同的摆放方式接收阳光后吸热本领不同，其中和太阳光垂直（即此时阳光直射）摆放时，吸热最快。
9、英国科学家牛顿发现太阳光就是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合成的白色光。德国物理学家约翰.里特尔在紫色光外面发现了紫外线。
10、在太阳光中还有我们肉眼看不见的紫外线、红外线、X射线、伽玛射线、无线电波等。
11、光源：像电灯这样可以自己发光的物体。举例：
投影：从不同侧面照射得到的物体的影子
反射（反光）：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。
12、物体影子形成有什么特点（规律）？
①影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。影子总是在背光区。
②影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。
③影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。
13、为什么影子总是在背光的一面？
因为光是沿着直线传播的，当光遇到不透明的物体时，就会在背面形成影子。
14、举例证明光是沿直线传播的（不少于2个）
影子的形成；激光的传播；弯曲的管子不透光而直的管子的透光„„
15、照明灯上为什么要装灯罩？教室的墙壁为什么涂成白色的？
因为光是向四面八方传播的，安上灯罩后，灯罩把向上传播的光反射到下面，提高了光的利用率。 因为白色物体反光能力强，它会使我们的教室更加明亮。
16、举例说明反光有时候也给我们带来不便和危害（不少于2个）
建筑的玻璃墙上反射出强烈的光，影响交通和人们的生活；
晚上反光镜上反射的后面的车的车灯，影响司机的视觉，容易产生危险。
17、想想不用火柴怎样点燃一张纸？
18、冬天你喜欢穿什么颜色的衣服？为什么？夏天人们为什么喜欢穿浅色的衣服？
19、为什么清晨温度低，中午温度高？
因为清晨阳光是斜射，这时地面得到的阳光较弱，所以升温慢，温度低；相反，中午阳光是直射，这时地面得到的阳光较强，所以升温快，温度高。
20、生活中光的反射原理的运用。
①汽车反光镜②医生带的额镜③照明灯上的灯罩④教师的墙壁涂成白色
⑤利用激光反射器测量地球与月球的距离⑥潜望镜⑦万花筒⑧观景箱„„
21、光的特性：光是沿直线传播的；光能反射；光能折射；反射光也是沿直线传播的
22、（1）、凹面镜汇聚光的原理图。 （2）、凸透镜汇聚光的原理图。
3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部从外到里分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部
分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火
山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
6、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
7、岩石风化的原因：（1）冷和热的作用：岩石白天受热膨胀，夜晚遇冷收缩，使岩石破碎。
（2）流水的作用：流水搬运碎石，碎石间互相碰撞和摩擦，碎石越来越小，变成卵石。
（3）植物的作用：植物根扎入岩石裂缝，根长粗大，使岩石破碎。
（4）动物的活动：动物掏挖洞穴，下雨洞穴垮塌，岩石滚下山摔碎等。
继续 风化 风化 8、岩石风华流程图：岩石→岩石碎裂→小石子和沙
9、土壤分层实验中，搅拌后的土壤成分里重的先沉积下来，轻的再沉积，所以最底层是沙砾（小
石子），然后是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
10、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。还含有盐分（矿物质）等。
11、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
12、雨点降落时打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
13、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
14、河流会侵蚀河床和两岸，河床的宽度和深度都会增加。坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
15、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。
16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。
17、减少土地的侵蚀：植树造林、退耕还林、保护森林、筑堤造坝、兴修水利、不乱砍滥伐、不乱采乱挖、不乱杀乱捕、不乱排乱放、加强灾害预警预报等。
18、探索侵蚀实验（举例）
研究内容：土地有无植物覆盖对侵蚀的影响
不同条件：一个塑料盒的土壤用草皮覆盖，另一个没有草皮
相同条件：地形坡度，降雨量多少、大小，降雨高度等
可以采取的措施：两次降雨用同一个饮料瓶装同样多的水，从同一高度“降雨”。
1、在地球上的物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到
的向下的拉力或压力。
2、拉力大小与小车运动的关系：拉力太小，小车不会运动；拉力大到一定程度静止的小车才运动
起来，拉力越大，小车运动得越快。
3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，距离越远。
4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一
个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火
箭 、气垫船、鞭炮等都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
7、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。要使运动的物体静止下来，要对物体用阻力。
8、生活中习惯用克、千克作为重力的单位，但科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称
牛，用N表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计（弹簧秤）是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的测量力的大小的工具。
9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）
读数时，视线与指针相平（平视）；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。（4）读数时要注意先算出弹簧秤的每一小格表示多大的力。
10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种
阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用弹簧测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
12、物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。
13、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
14、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
15、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。
16、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）
17、举例生活中增大摩擦力的设计 举例生活中减小摩擦力的设计
18、举例身边受到重力的例子
19、在斜坡上的小车能运动起来，是用小车自身的重力作为动力的。
20、画出以下两个物体受到的重力的方向。 画出下面船和小车的运动方向。