教师梦，中国梦
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的朋友们，大家好。
非常高兴能够站在教师风采大赛的演讲台上。今天我演讲的题目是让教师梦托举中国梦。
世间万物，都有梦想，小草的梦想是向往有一天能够钻出土壤，雏鹰的梦想是有一天能够在天空翱翔。而我也有一个梦想，那就是当一名人民教师，2005年的夏天这个愿望终于实现了，如今我在我梦想的岗位上已经有9年了。这9年，我抱怨过，伤心过，也高兴过，欣慰过。但唯一不变的是我这颗充满梦想的心——那就是让每一个学生成为有用之才。
今年8月，我以说课第一名的成绩进入屏山县职业技术学校，成为一名职高教师。开学初，学校让我从事计算机班，电子班，汽修一班，三班的英语教学工作，习惯了抓教育教学成绩的我那刻完全懵了，因为这些班在全校来看是最难管理的非升学班级。说实话，心里挺不是滋味。但是，转一想这何尝不是人生的一次锻炼，我对自己说:如果你连这些班级都不能驾驭，那么你还有什么资格让别人抬头看你？于是，我静下心来，认真钻研教材，制定符合职高生的教育教法，一个月下来，电子班的学生说：老师，我们喜欢你的课。那刻，我的心里感到无比的满足。然而，好景不长，汽修班的学生由于基础偏差，我精心设计的教学活动，在其他班很有效果，对他们而言根本没用，有两三个学生扒在桌上睡觉，我狠狠地批评了他们，由于课后没有及时做好学生思想工作，让他们对我产生了厌恶感。那一次，我为班上设
计英语角贴纸，由于学生贴的不标准，我自己踩着凳子爬上课桌去贴，正当我贴完要到地面的时候，凳子被那几个学生换成了坏的凳子。我重重地摔了下来，同学们慌了，赶紧把我扶起来。我一撅一拐的回到办公室，心里感到很是难过，不是为自己脚上的伤，而是我深深地感到我教育的失败；正当我伤心的时候，几个学生低着头来到了我面前，一个男生小声地说到：老师，对不起，我们错了，我们只是恶作剧一下你，没想到有这么严重的后果，我们那次不应该睡觉，其实我们也想要好好学，可基础差真的不懂啊，不过老师，你放心，就算再困，以后我们也不会睡觉了。听着学生们忏悔的语言，望着他们真诚的眼睛，我的愤怒和难过一下就抛到脑后，“其实，老师也有错，不该这么严厉地批评你们，以后我一定不会让你们因为不懂而打瞌睡，请相信我。”矛盾就此解开了，但我的心情却无法平静。是啊，学生也是人，有时候我们老师应该多多地体谅学生，而不是用一系列的制度来约束学生，用高姿态来教育学生。所谓亲其师，信其道。我们既要做良师，也要做益友；这样的老师才受学生爱戴呀！
还记得吗？习近平同志阐述了中国梦的内涵，中国梦归根结底是人民的梦，那么，作为教师，我们的梦想不正好是在为中国梦而奋斗吗？耳畔此刻回响着梁启超的少年中国说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。。。老师们，让我们大家一起努力，用教师梦托举中国梦吧！
教师梦，中国梦
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的朋友们，大家好。
非常高兴能够站在教师风采大赛的演讲台上。今天我演讲的题目是让教师梦托举中国梦。
世间万物，都有梦想，小草的梦想是向往有一天能够钻出土壤，雏鹰的梦想是有一天能够在天空翱翔。而我也有一个梦想，那就是当一名人民教师，2005年的夏天这个愿望终于实现了，如今我在我梦想的岗位上已经有9年了。这9年，我抱怨过，伤心过，也高兴过，欣慰过。但唯一不变的是我这颗充满梦想的心——那就是让每一个学生成为有用之才。
今年8月，我以说课第一名的成绩进入屏山县职业技术学校，成为一名职高教师。开学初，学校让我从事计算机班，电子班，汽修一班，三班的英语教学工作，习惯了抓教育教学成绩的我那刻完全懵了，因为这些班在全校来看是最难管理的非升学班级。说实话，心里挺不是滋味。但是，转一想这何尝不是人生的一次锻炼，我对自己说:如果你连这些班级都不能驾驭，那么你还有什么资格让别人抬头看你？于是，我静下心来，认真钻研教材，制定符合职高生的教育教法，一个月下来，电子班的学生说：老师，我们喜欢你的课。那刻，我的心里感到无比的满足。然而，好景不长，汽修班的学生由于基础偏差，我精心设计的教学活动，在其他班很有效果，对他们而言根本没用，有两三个学生扒在桌上睡觉，我狠狠地批评了他们，由于课后没有及时做好学生思想工作，让他们对我产生了厌恶感。那一次，我为班上设
计英语角贴纸，由于学生贴的不标准，我自己踩着凳子爬上课桌去贴，正当我贴完要到地面的时候，凳子被那几个学生换成了坏的凳子。我重重地摔了下来，同学们慌了，赶紧把我扶起来。我一撅一拐的回到办公室，心里感到很是难过，不是为自己脚上的伤，而是我深深地感到我教育的失败；正当我伤心的时候，几个学生低着头来到了我面前，一个男生小声地说到：老师，对不起，我们错了，我们只是恶作剧一下你，没想到有这么严重的后果，我们那次不应该睡觉，其实我们也想要好好学，可基础差真的不懂啊，不过老师，你放心，就算再困，以后我们也不会睡觉了。听着学生们忏悔的语言，望着他们真诚的眼睛，我的愤怒和难过一下就抛到脑后，“其实，老师也有错，不该这么严厉地批评你们，以后我一定不会让你们因为不懂而打瞌睡，请相信我。”矛盾就此解开了，但我的心情却无法平静。是啊，学生也是人，有时候我们老师应该多多地体谅学生，而不是用一系列的制度来约束学生，用高姿态来教育学生。所谓亲其师，信其道。我们既要做良师，也要做益友；这样的老师才受学生爱戴呀！
还记得吗？习近平同志阐述了中国梦的内涵，中国梦归根结底是人民的梦，那么，作为教师，我们的梦想不正好是在为中国梦而奋斗吗？耳畔此刻回响着梁启超的少年中国说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。。。老师们，让我们大家一起努力，用教师梦托举中国梦吧！