学 风 建 设
第一章 英语四六级、计算机二级、考研等考试通过率
第一节 英语四六级通过率
1-1学院举措
为进一步促进我院学风建设，努力提高学生的英语四、六级通过率，我院采取了一系列有力措施来提高英语四、六级通过率。
1）要求14级学生每天早上7在对应的固定教室进行英语晨读，来提高我院学生的英语口语能力。邀请专业英语老师李哲帮助搜集四级考试相关辅导资料，如“四级写作模板”、“听力突破方法”、“阅读技巧”等。针对学生的学习状况，英语教师和辅导员及时沟通，对跟不上进度的学生及时提醒并给予帮助。
2）我院组织英语学习成绩好的学生为大家讲解做题技巧，传授学习经验。有针对性地挑选练习题，组织学生进行强化训练，帮助学生在实战中更好地分配考试时间、把握各类题型、增加做题的技巧，使学生更好的了解四、六级考试，提高英语学习效果。其次，整个学院，无论是系，还是班级，甚至是个人，我们都要求制定适合自己的个人计划，通过个人成绩的优劣，制定不同阶段的学习任务。此外，班干部制定了自己班级的学习计划来号召同学们备战四、六级，早晚自习的利用，周末的限时训练等都相继开展起来。学生会各个部门部长形成监督小组，对班级的计划实施进行检查。与此同时我院学生会也组织学生开展相关英语活动。例如，开展英语演讲比赛、英语口说
大赛、英语四、六级模拟考试等。
1-2英语四六级通过率
1-3学生活动
为了更好的配合我院的学风建设，加强我院学生的英语口语交流能力，展示我校大学生的风采，水电学院举办英语演讲风采大赛。针对同学们学习英语的热情不高，大都是哑巴英语的现象，此次英语演讲可以让同学们真正的开口说英语，体会英语学习的魅力，加强我院学生对英语学习的热情。
第二节 计算机一级、二级通过率
为了加强同学们的计算机应用知识，增强同学们的逻辑思维能力，我院鼓励同学积极学习计算机一级知识，同学们在2015年3月26日和9月17日参加了计算机一级等级考试。在同学们的不懈努力下，此次考试取得了较好的成绩。具体详见如下：
水电学院计算机一级等级考试通过率
第三节 考研通过率高
在知识经济时代，迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。所以我院领导和各位辅导员十分重视我院大学生考研的工作。在我院领导、各个毕业班辅导员和大四学生的共同努力下，我院取得了较好的成绩。具体详见如下：
水电学院11级大学生考研率
第四节 严抓补考、杜绝考试作弊
为增强学生的诚信意识，更好的促进学生综合素质的全面发展和提高学生的思想政治水平，学院加强对学生的管理，对违纪的学生严格按照学校的规章制度处理，并及时准确的将违纪和处理相关材料上交，并且予以通报。学院在每次考试中都非常重视，严格处罚学生抄袭作弊等行为，并将补考名单及时发放到各个辅导员手中督促补考的学生抓紧学习及时通过补考。
第二章 学生教育、学风日志、学籍预警、学术交流工作
第一节 新生入学教育
1-1 新生入学教育抽检
按照党的群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕学校和大学生成长成才需求，我院对2015级新生开展了以“理解大学，适应生活，健康成长，追求卓越”为主题，以理想信念教育、校史、校情、校风、学风教育等教育内容为重点的新生入学教育工作。引导新生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，养成健康文明的生活行为习惯，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。根据学校统一安排，我院于9月8日、9月9日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。并于9月10日对2015级新生进行了新生入学教育抽检，抽检结果合格率90%以上。本次新生入学教育抽检主要围绕《河北工程大学学生手册》开展了新生问卷调查工作。
本次工作由学工办负责，各专业辅导员组织，2015级新生积极参与认真填写新生入学教育调查问卷。为确保本次工作的真实性，凡参与调查问卷的学生为随机抽取，统一作答，领导监督，杜绝了新生作假、作弊的行为。为2015级新生今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。
1-2 新生安全教育
根据《教育部关于普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《河北工程大学新生入学教育安排》，我院制定了《水电学院2015级新生入学教育课表》。为顺利完成本次新生入学教育工作，学工办主任王金贵老师多次组织新生辅导员开展新生入学教育研讨会。并在会上多次强调“新生入学安全教育是入学教育的重中之重”。为此，我院在新生军训期间对2015级新生进行了宿舍安全检查，学工办主任王金贵老师亲自带队，为新生讲解宿舍安全隐患，预防并且解决了新生宿舍所存在的安全隐患。在新生刚入学期间，我院组织新生观看了新生入学教育安全视频，并要求学生写出了自己的心得体会。同时，各专业辅导员定期召开班会，对尚未融入大学生活的新生进行细致的、耐心的入学辅导教育，为他们讲解在学校中应该注意的事项、学校文化和学院底蕴。
同时，根据《河北工程大学2015级学生安全教育及技能演练工作方案》，我院组织学生积极参与。9月11日我院组织2015级新生进行了安全教育讲座，本次讲座主要围绕：网络诈骗防范教育、女生侵害防范教育、防止传销及抵制邪教教育、日常生活安全教育、社会
主义核心价值观教育等，并且组织学生参观了安全教育室。
我学院圆满完成了新生入学教育安全教育工作，为新生在今后四年的大学生活打下了坚实的基础。
1-3 新生军训
为增强2015级新生体质，培养其吃苦耐劳的良好精神品质。我院于9月13日-9月25日对新生进行了国防教育暨新生军训。军训期间同学们在教官的带领下刻苦训练基本功、努力学习内务整理，并已精彩的军训汇报演出为此次军训画上了圆满的句号。军训期间新生辅导员全程跟训，我院党委副书记刘亚敏老师、学工办主任王金贵老师全程监督。积极与军训教官沟通交流，了解新生军训情况。组织学生积极完成本次军训任务。准确及时的预防和处理了军训期间出现的各类突发事件。最后我院组织辅导员认真填写了《学生军训成绩考评表》，并且学院盖章装入了学生档案。同时评选出先进工作者、标兵宿舍、军训标兵等，对同学们的刻苦训练给予了高度的评价。
通过本次新生军训教育工作，同学们深切的感受到了各级领导的关心，并且加强了师生之间的交流与沟通，为新生们今后更好地学习和生活奠定了良好的基础。
第二节 专业教育
2015年9月中旬，我院为2015级新生开设了新生专业介绍课程。本次课程的开设由学院领导牵头，学工办、教务处以及各系辅导员认真组织、积极配合，于9月下旬取得了圆满的成功。为新生开设专业介绍课程旨在让新生提前认识、了解自己所学专业，提前规划自己大
学四年的成长之路，提早关心了解目前自己所学专业的就业渠道及就业方向、形势。本次新生专业介绍课程的主讲教师分别都是各系、各专业的资深教授，讲授内容不仅包含专业要求，更多的是当前大学生就业的新途径新方式，大学学习的新概念，课程的讲授方式更是一改先前“教师讲，学生听”的老路，本次课程讲授除老师讲解之外更多的课堂时间留给了学生提问交流，老师为学生解答心中疑虑。通过开设新生专业介绍课程，2015级新生对自己的四年大学生活有了更详细，实际的规划，为他们在今后的学习就业的竞争中占得优势埋下了伏笔。
第三节 《学风日志》认真填写
全院推行《学风日志》的使用，并定期进行检查，及时发现问题，并解决。通过《学风日志》对各班的出勤情况进行检查。每位任课老师每天点名查看学生出勤情况，辅导员不定期到课堂抽查到课情况，学生会由学习部和大学生自律委员会共同组成检查小组，不定期进行考勤抽查，并记录在案，上报学工办及相应班级辅导员。对学生无故旷课行为予以处理，并进行通报等处罚措施。
第四节 学籍预警工作扎实有创新
根据河北工程大学下发的《关于做好学籍预警工作的通知》，为了进一步落实通知要求，我院对学生开展建档、谈话、电话书信等方式与学生家长进行沟通等一系列学籍预警工作。并于2015年12月3日我院对全院学籍预警的同学进行寄信的方式来让家长及时的了解学籍预警同学在校的学习情况。此举不仅增加了学校与家长的沟通而
且让同学们通过这次预警更加的了解到了自身的不足从而调整学习方法，端正学习态度，增强自我意识，顺利完成学业。
第五节 举办学术经验交流和学术报告活动
5-1 学术经验交流会
为响应学校号召，促进学风建设的开展，提高校园的学习氛围。我院组织开展了学术经验交流会，在会上让成绩好的同学传授经验，从而提供多种学习方法，使大家可以取长补短，适当的调整自己的学习方法，从而进一步的提高学习成绩。此次活动激励大家奋斗的意志，提高班级的学习氛围。
5-2 学术报告
2015年11月5日，在我院综合楼四楼报告厅，国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校水文专家连炎清教授来我院作了题为CHHMS模拟系统应用于低影响可持续性—海绵城市的发展规划设计”学术报告。
报告会中，连炎清教授围绕“海绵城市建设”主题，从“海绵城市”、“低影响开发（LID）”理念出发，深入阐述了CHHMS实现LID的控制目标、概念框架、实施途径和主要措施，并结合不同的地域特点，列举了大量国内外LID建设实例。
此次学术报告加深了学生对海绵城市的了解，也为我院教师和学生的科研工作提供了许多宝贵的行业理论和借鉴参考。
第六节 开展学风建设讲座
为进一步加强我院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境。我院开展了学风建设讲座活动，在讲座中学工办主任王金贵老师从“什么是学风、为什么要抓
学风建设、如何推动学风建设”三个方面入题，系统阐述了学风建设在高校校园文化建设中的重要作用和积极意义。王金贵老师强调，优良的学风不仅是一个大学的灵魂，也是学生成长成才和主动学习的一种规约。此次讲座进一步巩固水电学院的学风建设成果，营造良好的学术风气。
第七节 实施学风建设专项工程
为加强学风建设，积极开展学风建设专项活动。并以此为契机结合我院实际情况，充分发挥辅导员作用，开展一系列的学风建设特色专项活动，为此我院组织召开了学风建设研讨会，我院党委副书记刘亚敏老师在会议上总结性讲话中鼓励全院师生再接再厉，并且进一步明确了学风建设是“学习之基，立校之本”的根本宗旨。在此次活动中，水电学院学生积极参加，严格要求自己，团结互助。大大提高了学生干部的工作积极性和责任心等。同时，学院学生进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学习态度，培养了良好的学习习惯，营造了良好的学习氛围。
第八节 学风工作有特色、创典型
近年来水电学院坚持以校园文化活动与学科特点相结合，发挥学科优势、突显学院特色，开展一系列的创新活动，树立一些典型事例，从而充分发挥以点带面、“帮、拉、扶”的作用，进一步促进了学风建设的开展，为我院今后学风建设更好的开展奠定了良好的基础 8-1 坚持做好“四点钟课堂”品牌志愿服务
水电学院“四点钟课堂”活动于2004年9月由我院提出并发起,
如今已被评选为“省级优秀志愿服务”品牌，并在全国范围内推广。我院大学生志愿者定期前往社区开展“四点钟课堂”活动，迄今为止已坚持志愿服务十一年，共计义务服务3500余小时，有1300余名学生志愿者参与其中。
8-2课堂点名
为紧抓学风建设，在全院形成良好的学习氛围，培养作为合格大学生的专业素养，我院在本年开始推出“课堂点名”制度。针对学院的学习风气不浓重，就业率不高等情况，“课堂点名”——以一种硬性要求的方式督促学院学生紧抓学习。俩个学期以来，这项工作开展的卓有成效，学院学风建设工作也得到了明显改善，但仍存在部分教师为节省上课时间减少点名次数或部分点名记录出勤率的问题，这一问题使学生形成了“这节课不点名”或“老师不会点到我”等侥幸心理。学生只抓住上课教师的点名方式，在减少被点名次数的前提下增加逃课数量。针对这一现象，一方面我院要加大督查力度，学院领导或辅导员不定期检查课堂氛围与学生课堂表现，从思想层面提升学生对学习能力的重视度；另一方面，与上课教师协商沟通，在完整落实课堂知识点的前提下增加点名次数。
学 风 建 设
第一章 英语四六级、计算机二级、考研等考试通过率
第一节 英语四六级通过率
1-1学院举措
为进一步促进我院学风建设，努力提高学生的英语四、六级通过率，我院采取了一系列有力措施来提高英语四、六级通过率。
1）要求14级学生每天早上7在对应的固定教室进行英语晨读，来提高我院学生的英语口语能力。邀请专业英语老师李哲帮助搜集四级考试相关辅导资料，如“四级写作模板”、“听力突破方法”、“阅读技巧”等。针对学生的学习状况，英语教师和辅导员及时沟通，对跟不上进度的学生及时提醒并给予帮助。
2）我院组织英语学习成绩好的学生为大家讲解做题技巧，传授学习经验。有针对性地挑选练习题，组织学生进行强化训练，帮助学生在实战中更好地分配考试时间、把握各类题型、增加做题的技巧，使学生更好的了解四、六级考试，提高英语学习效果。其次，整个学院，无论是系，还是班级，甚至是个人，我们都要求制定适合自己的个人计划，通过个人成绩的优劣，制定不同阶段的学习任务。此外，班干部制定了自己班级的学习计划来号召同学们备战四、六级，早晚自习的利用，周末的限时训练等都相继开展起来。学生会各个部门部长形成监督小组，对班级的计划实施进行检查。与此同时我院学生会也组织学生开展相关英语活动。例如，开展英语演讲比赛、英语口说
大赛、英语四、六级模拟考试等。
1-2英语四六级通过率
1-3学生活动
为了更好的配合我院的学风建设，加强我院学生的英语口语交流能力，展示我校大学生的风采，水电学院举办英语演讲风采大赛。针对同学们学习英语的热情不高，大都是哑巴英语的现象，此次英语演讲可以让同学们真正的开口说英语，体会英语学习的魅力，加强我院学生对英语学习的热情。
第二节 计算机一级、二级通过率
为了加强同学们的计算机应用知识，增强同学们的逻辑思维能力，我院鼓励同学积极学习计算机一级知识，同学们在2015年3月26日和9月17日参加了计算机一级等级考试。在同学们的不懈努力下，此次考试取得了较好的成绩。具体详见如下：
水电学院计算机一级等级考试通过率
第三节 考研通过率高
在知识经济时代，迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。所以我院领导和各位辅导员十分重视我院大学生考研的工作。在我院领导、各个毕业班辅导员和大四学生的共同努力下，我院取得了较好的成绩。具体详见如下：
水电学院11级大学生考研率
第四节 严抓补考、杜绝考试作弊
为增强学生的诚信意识，更好的促进学生综合素质的全面发展和提高学生的思想政治水平，学院加强对学生的管理，对违纪的学生严格按照学校的规章制度处理，并及时准确的将违纪和处理相关材料上交，并且予以通报。学院在每次考试中都非常重视，严格处罚学生抄袭作弊等行为，并将补考名单及时发放到各个辅导员手中督促补考的学生抓紧学习及时通过补考。
第二章 学生教育、学风日志、学籍预警、学术交流工作
第一节 新生入学教育
1-1 新生入学教育抽检
按照党的群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕学校和大学生成长成才需求，我院对2015级新生开展了以“理解大学，适应生活，健康成长，追求卓越”为主题，以理想信念教育、校史、校情、校风、学风教育等教育内容为重点的新生入学教育工作。引导新生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，养成健康文明的生活行为习惯，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。根据学校统一安排，我院于9月8日、9月9日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。并于9月10日对2015级新生进行了新生入学教育抽检，抽检结果合格率90%以上。本次新生入学教育抽检主要围绕《河北工程大学学生手册》开展了新生问卷调查工作。
本次工作由学工办负责，各专业辅导员组织，2015级新生积极参与认真填写新生入学教育调查问卷。为确保本次工作的真实性，凡参与调查问卷的学生为随机抽取，统一作答，领导监督，杜绝了新生作假、作弊的行为。为2015级新生今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。
1-2 新生安全教育
根据《教育部关于普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《河北工程大学新生入学教育安排》，我院制定了《水电学院2015级新生入学教育课表》。为顺利完成本次新生入学教育工作，学工办主任王金贵老师多次组织新生辅导员开展新生入学教育研讨会。并在会上多次强调“新生入学安全教育是入学教育的重中之重”。为此，我院在新生军训期间对2015级新生进行了宿舍安全检查，学工办主任王金贵老师亲自带队，为新生讲解宿舍安全隐患，预防并且解决了新生宿舍所存在的安全隐患。在新生刚入学期间，我院组织新生观看了新生入学教育安全视频，并要求学生写出了自己的心得体会。同时，各专业辅导员定期召开班会，对尚未融入大学生活的新生进行细致的、耐心的入学辅导教育，为他们讲解在学校中应该注意的事项、学校文化和学院底蕴。
同时，根据《河北工程大学2015级学生安全教育及技能演练工作方案》，我院组织学生积极参与。9月11日我院组织2015级新生进行了安全教育讲座，本次讲座主要围绕：网络诈骗防范教育、女生侵害防范教育、防止传销及抵制邪教教育、日常生活安全教育、社会
主义核心价值观教育等，并且组织学生参观了安全教育室。
我学院圆满完成了新生入学教育安全教育工作，为新生在今后四年的大学生活打下了坚实的基础。
1-3 新生军训
为增强2015级新生体质，培养其吃苦耐劳的良好精神品质。我院于9月13日-9月25日对新生进行了国防教育暨新生军训。军训期间同学们在教官的带领下刻苦训练基本功、努力学习内务整理，并已精彩的军训汇报演出为此次军训画上了圆满的句号。军训期间新生辅导员全程跟训，我院党委副书记刘亚敏老师、学工办主任王金贵老师全程监督。积极与军训教官沟通交流，了解新生军训情况。组织学生积极完成本次军训任务。准确及时的预防和处理了军训期间出现的各类突发事件。最后我院组织辅导员认真填写了《学生军训成绩考评表》，并且学院盖章装入了学生档案。同时评选出先进工作者、标兵宿舍、军训标兵等，对同学们的刻苦训练给予了高度的评价。
通过本次新生军训教育工作，同学们深切的感受到了各级领导的关心，并且加强了师生之间的交流与沟通，为新生们今后更好地学习和生活奠定了良好的基础。
第二节 专业教育
2015年9月中旬，我院为2015级新生开设了新生专业介绍课程。本次课程的开设由学院领导牵头，学工办、教务处以及各系辅导员认真组织、积极配合，于9月下旬取得了圆满的成功。为新生开设专业介绍课程旨在让新生提前认识、了解自己所学专业，提前规划自己大
学四年的成长之路，提早关心了解目前自己所学专业的就业渠道及就业方向、形势。本次新生专业介绍课程的主讲教师分别都是各系、各专业的资深教授，讲授内容不仅包含专业要求，更多的是当前大学生就业的新途径新方式，大学学习的新概念，课程的讲授方式更是一改先前“教师讲，学生听”的老路，本次课程讲授除老师讲解之外更多的课堂时间留给了学生提问交流，老师为学生解答心中疑虑。通过开设新生专业介绍课程，2015级新生对自己的四年大学生活有了更详细，实际的规划，为他们在今后的学习就业的竞争中占得优势埋下了伏笔。
第三节 《学风日志》认真填写
全院推行《学风日志》的使用，并定期进行检查，及时发现问题，并解决。通过《学风日志》对各班的出勤情况进行检查。每位任课老师每天点名查看学生出勤情况，辅导员不定期到课堂抽查到课情况，学生会由学习部和大学生自律委员会共同组成检查小组，不定期进行考勤抽查，并记录在案，上报学工办及相应班级辅导员。对学生无故旷课行为予以处理，并进行通报等处罚措施。
第四节 学籍预警工作扎实有创新
根据河北工程大学下发的《关于做好学籍预警工作的通知》，为了进一步落实通知要求，我院对学生开展建档、谈话、电话书信等方式与学生家长进行沟通等一系列学籍预警工作。并于2015年12月3日我院对全院学籍预警的同学进行寄信的方式来让家长及时的了解学籍预警同学在校的学习情况。此举不仅增加了学校与家长的沟通而
且让同学们通过这次预警更加的了解到了自身的不足从而调整学习方法，端正学习态度，增强自我意识，顺利完成学业。
第五节 举办学术经验交流和学术报告活动
5-1 学术经验交流会
为响应学校号召，促进学风建设的开展，提高校园的学习氛围。我院组织开展了学术经验交流会，在会上让成绩好的同学传授经验，从而提供多种学习方法，使大家可以取长补短，适当的调整自己的学习方法，从而进一步的提高学习成绩。此次活动激励大家奋斗的意志，提高班级的学习氛围。
5-2 学术报告
2015年11月5日，在我院综合楼四楼报告厅，国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校水文专家连炎清教授来我院作了题为CHHMS模拟系统应用于低影响可持续性—海绵城市的发展规划设计”学术报告。
报告会中，连炎清教授围绕“海绵城市建设”主题，从“海绵城市”、“低影响开发（LID）”理念出发，深入阐述了CHHMS实现LID的控制目标、概念框架、实施途径和主要措施，并结合不同的地域特点，列举了大量国内外LID建设实例。
此次学术报告加深了学生对海绵城市的了解，也为我院教师和学生的科研工作提供了许多宝贵的行业理论和借鉴参考。
第六节 开展学风建设讲座
为进一步加强我院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境。我院开展了学风建设讲座活动，在讲座中学工办主任王金贵老师从“什么是学风、为什么要抓
学风建设、如何推动学风建设”三个方面入题，系统阐述了学风建设在高校校园文化建设中的重要作用和积极意义。王金贵老师强调，优良的学风不仅是一个大学的灵魂，也是学生成长成才和主动学习的一种规约。此次讲座进一步巩固水电学院的学风建设成果，营造良好的学术风气。
第七节 实施学风建设专项工程
为加强学风建设，积极开展学风建设专项活动。并以此为契机结合我院实际情况，充分发挥辅导员作用，开展一系列的学风建设特色专项活动，为此我院组织召开了学风建设研讨会，我院党委副书记刘亚敏老师在会议上总结性讲话中鼓励全院师生再接再厉，并且进一步明确了学风建设是“学习之基，立校之本”的根本宗旨。在此次活动中，水电学院学生积极参加，严格要求自己，团结互助。大大提高了学生干部的工作积极性和责任心等。同时，学院学生进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学习态度，培养了良好的学习习惯，营造了良好的学习氛围。
第八节 学风工作有特色、创典型
近年来水电学院坚持以校园文化活动与学科特点相结合，发挥学科优势、突显学院特色，开展一系列的创新活动，树立一些典型事例，从而充分发挥以点带面、“帮、拉、扶”的作用，进一步促进了学风建设的开展，为我院今后学风建设更好的开展奠定了良好的基础 8-1 坚持做好“四点钟课堂”品牌志愿服务
水电学院“四点钟课堂”活动于2004年9月由我院提出并发起,
如今已被评选为“省级优秀志愿服务”品牌，并在全国范围内推广。我院大学生志愿者定期前往社区开展“四点钟课堂”活动，迄今为止已坚持志愿服务十一年，共计义务服务3500余小时，有1300余名学生志愿者参与其中。
8-2课堂点名
为紧抓学风建设，在全院形成良好的学习氛围，培养作为合格大学生的专业素养，我院在本年开始推出“课堂点名”制度。针对学院的学习风气不浓重，就业率不高等情况，“课堂点名”——以一种硬性要求的方式督促学院学生紧抓学习。俩个学期以来，这项工作开展的卓有成效，学院学风建设工作也得到了明显改善，但仍存在部分教师为节省上课时间减少点名次数或部分点名记录出勤率的问题，这一问题使学生形成了“这节课不点名”或“老师不会点到我”等侥幸心理。学生只抓住上课教师的点名方式，在减少被点名次数的前提下增加逃课数量。针对这一现象，一方面我院要加大督查力度，学院领导或辅导员不定期检查课堂氛围与学生课堂表现，从思想层面提升学生对学习能力的重视度；另一方面，与上课教师协商沟通，在完整落实课堂知识点的前提下增加点名次数。