第二节 婴儿动作的发展
婴儿各种动作的发展是其活动发展的直接前提，也是其心理发展的外在表现。婴儿动作发展有着严密细致的内在规律，它遵循一定的原则，存在一定的常模，是一个复杂多变而又有规律可循的动态发展系统。
一、动作的发生
动作发生的时间最早可以追溯到胎儿期。
（二）新生儿的无条件反射
1、吸吮反射（sucking reflex）
2、 防御反射 (defensing reflex)
3、 定向反射 (orientating reflex)
以上几种无条件反射具有有关生活适应的生物学意义。
4、抓握反射(grasping reflex）
又叫达尔文反射
物体接触手掌时就握住不放，甚至可以把物体悬挂起来。大约到第二个月时，这个反射就消失了。
5、巴宾斯基反射(babinski reflex)
轻轻地抓或刺激儿童的脚心时，就引起脚趾向上张开的动作。以后（约在8、9个月时）这个反射就逐渐消失了。
6、摩罗反射(moro reflex)
又叫惊跳反射
当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐状态，如双臂伸开，又迅速收回胸前，紧握拳头等，这个反射约在出生后四个月消失。
7、游泳反射 (swimming reflex)
托住新生儿的腹部，他就会做出象游泳样的动作。这种反射可能也是种系发生过程中遗传下来的，与个体在母体内的液态环境有关。这种反射约在生后6个月以后消失。
8、强直性颈反射(tonic neck reflex)
当新生儿躺着时，把他的头转向左侧或右侧，就会伸出与与头转向一致的那个手，而把相反方向的手臂和腿蜷曲起来，仿佛摆出击剑者的姿势。实际上，这是婴儿吃奶最好的姿势。这个反射越在生后两至三个月消失。
⏹此外，还有其他一些无条件反射，如眨眼反射、瞳孔反射、吞咽反射、打嗝、喷嚏等。
⏹无条件反射是遗传的，是本能性的。它的适应性非常低，是形成条件反射的自然前提。
（三）新生儿无条件反射的重要意义
⏹生存价值
⏹重要的健康测量指标
⏹更复杂的人类行为的基础
⏹帮助建立母婴依恋关系
二、婴儿动作的发展（随意动作为主）
（一）一般进程：主要是躯体大动作和手的动作发展。请参考教材相关内容 重点记住 “抬头、翻身、坐起、爬、站、走、跑、跳”以及“抓握、够物、拇指食指捏、涂鸦”等时间序列。
（二）婴儿动作发展的规律性
1、整体动作向分化动作发展
最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的，以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作。
2、从不随意到随意 即从不能控制到能控制
3、具有一定的方向性和顺序性
（1）头尾原则：最早是头部动作，其次是躯干，最后是脚的动作。
（2）近远原则：从身体中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。
（3）大小原则：即大肌肉到小肌肉。
（三）婴儿动作发展对心理发展的意义
1、动作发展是心理发展的源泉或前提
与皮亚杰的理论相一致，婴儿运用已有的动作模式和感知觉对外界刺激作出反应，没有动作，心理就无从发展。
2、动作是心理发展的外部表现
通过动作的研究，可以了解儿童心理发展的内容和水平.幼儿智能发育检查中大动作和精细动作的发展是检查的重点。
3动作的发展促进了空间认知的发展
抓握动作和独立行走可以促进儿童空间认知的发展，尤其是独立行走，使儿童的活动范围变大，使他的认识能力增强。
4、动作的发展促进了社会交往能力发展
动作的发展可以诱导婴儿社会交往能力的发展。从原来的依赖，逐渐转向主动。
思考讨论：动作发展的训练
格塞尔“成熟势力理论”——
第二节 婴儿动作的发展
婴儿各种动作的发展是其活动发展的直接前提，也是其心理发展的外在表现。婴儿动作发展有着严密细致的内在规律，它遵循一定的原则，存在一定的常模，是一个复杂多变而又有规律可循的动态发展系统。
一、动作的发生
动作发生的时间最早可以追溯到胎儿期。
（二）新生儿的无条件反射
1、吸吮反射（sucking reflex）
2、 防御反射 (defensing reflex)
3、 定向反射 (orientating reflex)
以上几种无条件反射具有有关生活适应的生物学意义。
4、抓握反射(grasping reflex）
又叫达尔文反射
物体接触手掌时就握住不放，甚至可以把物体悬挂起来。大约到第二个月时，这个反射就消失了。
5、巴宾斯基反射(babinski reflex)
轻轻地抓或刺激儿童的脚心时，就引起脚趾向上张开的动作。以后（约在8、9个月时）这个反射就逐渐消失了。
6、摩罗反射(moro reflex)
又叫惊跳反射
当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐状态，如双臂伸开，又迅速收回胸前，紧握拳头等，这个反射约在出生后四个月消失。
7、游泳反射 (swimming reflex)
托住新生儿的腹部，他就会做出象游泳样的动作。这种反射可能也是种系发生过程中遗传下来的，与个体在母体内的液态环境有关。这种反射约在生后6个月以后消失。
8、强直性颈反射(tonic neck reflex)
当新生儿躺着时，把他的头转向左侧或右侧，就会伸出与与头转向一致的那个手，而把相反方向的手臂和腿蜷曲起来，仿佛摆出击剑者的姿势。实际上，这是婴儿吃奶最好的姿势。这个反射越在生后两至三个月消失。
⏹此外，还有其他一些无条件反射，如眨眼反射、瞳孔反射、吞咽反射、打嗝、喷嚏等。
⏹无条件反射是遗传的，是本能性的。它的适应性非常低，是形成条件反射的自然前提。
（三）新生儿无条件反射的重要意义
⏹生存价值
⏹重要的健康测量指标
⏹更复杂的人类行为的基础
⏹帮助建立母婴依恋关系
二、婴儿动作的发展（随意动作为主）
（一）一般进程：主要是躯体大动作和手的动作发展。请参考教材相关内容 重点记住 “抬头、翻身、坐起、爬、站、走、跑、跳”以及“抓握、够物、拇指食指捏、涂鸦”等时间序列。
（二）婴儿动作发展的规律性
1、整体动作向分化动作发展
最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的，以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作。
2、从不随意到随意 即从不能控制到能控制
3、具有一定的方向性和顺序性
（1）头尾原则：最早是头部动作，其次是躯干，最后是脚的动作。
（2）近远原则：从身体中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。
（3）大小原则：即大肌肉到小肌肉。
（三）婴儿动作发展对心理发展的意义
1、动作发展是心理发展的源泉或前提
与皮亚杰的理论相一致，婴儿运用已有的动作模式和感知觉对外界刺激作出反应，没有动作，心理就无从发展。
2、动作是心理发展的外部表现
通过动作的研究，可以了解儿童心理发展的内容和水平.幼儿智能发育检查中大动作和精细动作的发展是检查的重点。
3动作的发展促进了空间认知的发展
抓握动作和独立行走可以促进儿童空间认知的发展，尤其是独立行走，使儿童的活动范围变大，使他的认识能力增强。
4、动作的发展促进了社会交往能力发展
动作的发展可以诱导婴儿社会交往能力的发展。从原来的依赖，逐渐转向主动。
思考讨论：动作发展的训练
格塞尔“成熟势力理论”——