第一章 习题集
一、单项选择题
1 1982年，国际心理科学联合会正式成为国际科学联合会的成员。心理学的科学性得到科学界的普遍认可，其原因之一是（ B ）。
A 心理学可以帮助人们解决问题
B 心理学的研究方法严谨可靠，实验设计严密
C 心理学的理论是绝对正确的
D 心理学的历史非常悠久
2 “郑板桥揖驴”的故事更能体现（ B ）的结果
A 操作条件反射 B 经典条件反射 C 观察学习 D 内在力量
3 ( D )不属于人类天生就具有的无条件反射。
A 吮吸反射 B怀抱反射 C抓握反射 D 攻击反射
4 同卵双生子分开抚养后在许多人格特征上的平均相关系数为0.49，而一起抚养长大的同卵双生子为0.52；相比之下，分开抚养与一起抚养的异卵双生子间对应的平均相关系数是0.21与0.23。这说明了心理发展受到（ B ）的影响。
A 环境因素 B 遗传因素 C 学校因素 D 家庭因素
5 （ B ）认为人的行为由强大的内部力量驱动和激发，且这些力量是与生俱来的。
A 行为主义学派 B精神分析学派 C 人本主义学派 D 先天本能学派
6 根据操作性条件发射，行为是否自发的出现主要是受（ D ）支配。
A 条件刺激 B 无条件刺激 C 本能 D 强化
7 读书看报属于（ A ）
A 认知过程 B 情绪过程 C 意志过程 D 人格过程
8 前几天，重庆阴雨绵绵，小明觉得非常“郁闷”。随着天气放晴，小明也变得活跃起来。小明的心理变化反映了（ C ）的不稳定性。
A 性格 B 气质 C 心理状态 D 心理过程
9 科学心理学的创始人是（ C ）
A 华生 B 桑代克 C 冯特 D 弗洛伊德
10 通过统计方法计算出两个变量之间的相关系数为0.10，表明（ C ）
A 两个因素负相关 B 两个因素不相关
C 两个因素正相关 D 两个因素伪相关
11 在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量是（ A ）
A 智力 B 中学生 C 物理问题 D 物理成绩
12 “江山易改本性难移”这类心理现象属于（ B ）
A 认知过程 B 心理特征 C 情感过程 D 心理状态
13 “爱之愈切，知之愈深”反映了（ C ）
A 认知对情绪的影响 B 环境对心理的影响
C 情绪对认知的影响 D 心理对环境的能动性
14. 作为心理学研究的常用方法，调查问卷按照提问和反应的结构方式可以分为（ A ）
A 封闭式问卷和开放式问卷 B 纸笔问卷和电子问卷
C 等级问卷和顺序问卷 D 公开问卷和非公开问卷
15 “爱情天梯”让人们感动的主要是男主人翁的（ C ）
A 认知过程 B 情绪过程 C 意志过程 D 人格过程
16 日本核电站因海啸发生核泄漏期间，许多老百姓跟风“抢购食盐”以防核辐射的从众现象属于（ A ）的研究范畴
A 社会心理 B 教育心理 C 管理心理 D 学习心理
17 “三十六行行行出状元”更可能得到（ A ）的支持
A 人本主义学派 B 行为主义学派 C 精神分析学派 D 认知学派
18 第一个科学心理学实验室位于( A )
A 莱比锡大学 B 哈佛大学 C 剑桥大学 D 巴黎大学
19 信息加工取向把人脑比作电脑，认为人的认知历程包括信息的（ C ）
A 感觉、知觉和记忆 B 感知、记忆和思维
C 接收、贮存和运用 D 感知、加工和反应
20 “渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解”属于马斯洛需要层次理论中的（ C ）。
A 安全需要 B 匮乏性需要 C 归属与爱的需要 D 情感需要
21 要比较两种教材的优劣，较好的办法是（ A ）
A 实验研究 B 调查研究 C 观察研究 D 个案研究
22 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”主要表现了（ A ）对心理发展的影响。
A 遗传 B 生活环境 C 饮食 D 后天因素
23 总体来说，遗传对心理发展的影响的最可能比例为（ B ）
A 15%～30% B 35%～50% C 55%～70% D 70%～90%
24 “宰相教子”的故事较好地体现了（ B ）对心理发展的影响
A 遗传 B 家庭 C 内因 D 文化
25 孤儿院和弃儿往往有更多的心理问题，这折射出（ B ）在心理发展中的重要作用。
A 遗传 B 家庭环境 C 主观努力 D 自然环境
26 历史上第一部论述心理学的专著是（ A ）
A 论灵魂 B 梦的解析 C 生理心理学原理 D 性学三论
27 把学生看成“较大的白鼠”的流派是（ C ）
A 人本主义学派 B 精神分析学派 C 行为主义学派 D 认知学派
28 个案研究一般要求研究人员选择单个的、典型性的，且能够代表研究对象总体的个案。因此，（ C ）。
A 个案应当是单一的个体，不可以是团体 B 个案一般是随机抽样的
C 个案一般是有意抽样的 D 个案与其他个体是独立的
29 “心理现象是内在的，看不到，也摸不着。由此可见，“人心叵测”，我们无法对其进行研究。”对此观点的认识，你认为正确的是（ C ）。
A 这个观点是完全错误的，因为它否定了心理学研究的可行性
B 这个观点是正确的，因为它看到了心理学研究面对的困难
C 这个观点的合理之处是它看到了心理现象存在形式的特殊性
D 这个观点的合理之处是它否定了心理现象的客观性
30梦的解析是一种重要的心理咨询和治疗技术，( B ) 最早对其进行了详细的论述和介绍。
A 周公 B 弗洛伊德 C 弗格森 D 布罗伊尔
31. 成人短时记忆的容量一般为（ B ）。
A. 5±2个组块 B. 7±2个组块
C. 无限大 D.无限大且保持时间短
32 （ B ）认为每个人最了解自己的情况，都在积极地自我调整，从而自我实现。
A 人本主义学派 B 精神分析学派 C 行为主义学派 D 认知学派
二、多项选择题
1 什么是人的心理现象？下列说法正确的是（ A D ）
A 心理是脑的机能，脑是心理的器官
B 人脑产生心理，如同肝脏分泌胆汁一样
C 从动态与稳态的角度划分，心理可以分为认知过程、情绪过程和意志过程
D 心理是人脑对客观现实的主观能动反映
2 在1550～1880年间，巴赫家族出现了大约60名音乐家。这一事例在一定程度上显示了（ AB ）对心理发展有影响。
A 遗 传 B 家庭环境 C 社会氛围 D 学校教育
3 下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（ ABC ）
A 消极性格（如偏心、神经质等）的教师可能使学生自暴自弃、不求上进
B 皮革马力翁效应
C 学高为师，身正为范
D 非正式团体
4马斯洛通过对杰斐逊、爱因斯坦和罗斯福等成功人士的文献分析或访谈，发现“自我实现者”具有（ ABCD ）的特征
A 内心生活、思想、行为自然率真
B 以问题为中心，而不是以自我为中心
C 具有批判精神，不容易被社会诱惑
D 富有创造力，不墨守成规
5 人格差异主要表现在( ABC )
能力 气质 性格 动机
6 “天昏昏兮人郁郁”体现了（ BCD ）对心理的影响
A 先天因素 B 外部因素 C 环境因素 D 后天因素
7 冯特的心理学贡献在于( ABCD )
A 创立了世界上第一个心理学实验室
B 出版了《生理心理学原理》
C 探索出了一套心理学研究的系统的科学研究方法；
D 为世界各地的大学培养了心理学人才
8 下列哪些家庭形式不利于儿童心理的发展（ ABC ）
A 留守家庭 B 单亲家庭 C 离异家庭 D 工人家庭
9 以下这些数值可用于表示相关系数的是（ AD ）
A 0.05 B 1.05 C -1.05 D -0.05
10 人类的基本情绪包括（ ABCD ）
A 喜悦 B 悲伤 C恐惧 D 愤怒
11 心理学的任务是（ ABC ）
A 描述心理现象 B 解释心理现象
C 控制心理和行为 D 了解自我
12 我们通常所说的心理过程包含（ ABC ）
A 认知过程 B 情绪过程
C 动机过程 D 调节过程
三、辨析题（10分）
1、学生心理发展动力中，学校教育、家庭教育等起着决定性作用。
答：错误（1分）
虽然我们强调环境，特别是教育，使学生心理发展的主导因素，但是这并不意味着忽视学生自身的主体因素；（3分）促进学生心理发展的内部因素包括学生自身的认知因素、智力因素、非智力因素；（3分） 环境只是学生心理发展的外因，外因必须通过内因来起作用，两者是交互影响，相互决定的。（3分）
2、 心理过程和心理特征是心理发展的不同水平。
答：错误（1分）。
心理过程，也称为心理活动，是大脑内部的加工过程。包括认知过程、情绪过程、动机过程。
心理特征是指心理过程中所表现出来的稳定的个性特点，主要包括能力、气质、性格等。（2分）
心理从动态和稳态的角度可以分为，心理过程、心理特征和心理状态。
心理过程和心理状态是密切联系的，作为一个整体存在。一方面，心理特征是心理过程中逐渐形成的，并在心理过程中表现出来；另一方面，心理特征一旦形成就会影响心理过程，使得心理过程表现出稳定的风格。心理过程和心理特征不是心理发展的不同水平，而是不同的心理现象。（2分）
四、问答题（15分）
心理学的研究方法多种多样，可谓“十八般兵器样样俱全”，请从质和量的角度分别举例说明心理学当前主要采用的研究方法（15分）。
答：㈠ 定性的研究方法
1、个案研究法：根据研究目的选择典型的个案（个体或团体），搜集其各方面的资料，加以归类整理，并从中找出具有推广意义的研究结果（2分）。例1：弗洛伊德的精神分析理论——安娜；例2：陈鹤琴对自己孩子的观察；例3：狼孩的故事（论述1分）
2、观察法：在自然或控制环境中观察和记录有机体的行为（2分）。例1：小学生当中是不是男生比女生有更多的攻击行为；例2：高温天气使得四级更加暴躁；例3：生活节奏快慢的调查。（论述1分）
3、访谈调查法：是一种带着专门目的，采用问卷、调查表或谈话来收集有关心理与行为等信息的研究方法（2分）。
4、经验总结法
㈡ 定量的研究方法
1、相关法：指在不试图影响变量的情况下，对两个或多个变量间的关系进行研究（2分）。例子：生活节奏和冠心病的关系（论述1分）
2、实验法：是指在恰当控制的条件下操纵自变量，使其按预定计划改变，并观测其改变因变量所发生的影响（2分）。例1：可口可乐，百事可乐，谁的味道更好？例2：一种新教材优劣的实验研究（论述1分）
根据回答情况，总分不能超过15分
五、举例说明（15分）
举例说明心理学的研究任务（15分）
说明：由于每一个大类训练有多种具体训练方法，因此，例子可以多举；在每一大类中，每个例子1分，两个或两个以上记2分。但总分不能超过15分。
⑴ 描述心理现象，即从定性或定量的角度对心理事件加以精确描述（2分）。 例子（1分）
⑵ 揭示心理规律，即能够科学地对心理事件作出因果解释，探讨心理事件发生、发展的影响因素。（2分） 例子：有实验表明, 中学的时间管理倾向与学习成绩和学习适应有密切的研究成果，通过时间管理技巧训练，可以明显提高学生的时间管理技巧，并因此提高其学业成绩和心理健康水平。（1分）
⑶ 控制心理行为，主要体现为预测和调控两个方面（1分）。
预测是指依据某种特定的心理事件与某种因素的密切联系，对这个特定心理事件发生的可能性进行判断（2分）例子（1分）
控制就是依据某种特定的心理事件与某些因素的因果联系，去有意识地改变当前状况，引发出有利的“因”，得到期望的“果”。（2分）例子（1分）
根据回答情况，灵活掌握2分
第一章 习题集
一、单项选择题
1 1982年，国际心理科学联合会正式成为国际科学联合会的成员。心理学的科学性得到科学界的普遍认可，其原因之一是（ B ）。
A 心理学可以帮助人们解决问题
B 心理学的研究方法严谨可靠，实验设计严密
C 心理学的理论是绝对正确的
D 心理学的历史非常悠久
2 “郑板桥揖驴”的故事更能体现（ B ）的结果
A 操作条件反射 B 经典条件反射 C 观察学习 D 内在力量
3 ( D )不属于人类天生就具有的无条件反射。
A 吮吸反射 B怀抱反射 C抓握反射 D 攻击反射
4 同卵双生子分开抚养后在许多人格特征上的平均相关系数为0.49，而一起抚养长大的同卵双生子为0.52；相比之下，分开抚养与一起抚养的异卵双生子间对应的平均相关系数是0.21与0.23。这说明了心理发展受到（ B ）的影响。
A 环境因素 B 遗传因素 C 学校因素 D 家庭因素
5 （ B ）认为人的行为由强大的内部力量驱动和激发，且这些力量是与生俱来的。
A 行为主义学派 B精神分析学派 C 人本主义学派 D 先天本能学派
6 根据操作性条件发射，行为是否自发的出现主要是受（ D ）支配。
A 条件刺激 B 无条件刺激 C 本能 D 强化
7 读书看报属于（ A ）
A 认知过程 B 情绪过程 C 意志过程 D 人格过程
8 前几天，重庆阴雨绵绵，小明觉得非常“郁闷”。随着天气放晴，小明也变得活跃起来。小明的心理变化反映了（ C ）的不稳定性。
A 性格 B 气质 C 心理状态 D 心理过程
9 科学心理学的创始人是（ C ）
A 华生 B 桑代克 C 冯特 D 弗洛伊德
10 通过统计方法计算出两个变量之间的相关系数为0.10，表明（ C ）
A 两个因素负相关 B 两个因素不相关
C 两个因素正相关 D 两个因素伪相关
11 在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量是（ A ）
A 智力 B 中学生 C 物理问题 D 物理成绩
12 “江山易改本性难移”这类心理现象属于（ B ）
A 认知过程 B 心理特征 C 情感过程 D 心理状态
13 “爱之愈切，知之愈深”反映了（ C ）
A 认知对情绪的影响 B 环境对心理的影响
C 情绪对认知的影响 D 心理对环境的能动性
14. 作为心理学研究的常用方法，调查问卷按照提问和反应的结构方式可以分为（ A ）
A 封闭式问卷和开放式问卷 B 纸笔问卷和电子问卷
C 等级问卷和顺序问卷 D 公开问卷和非公开问卷
15 “爱情天梯”让人们感动的主要是男主人翁的（ C ）
A 认知过程 B 情绪过程 C 意志过程 D 人格过程
16 日本核电站因海啸发生核泄漏期间，许多老百姓跟风“抢购食盐”以防核辐射的从众现象属于（ A ）的研究范畴
A 社会心理 B 教育心理 C 管理心理 D 学习心理
17 “三十六行行行出状元”更可能得到（ A ）的支持
A 人本主义学派 B 行为主义学派 C 精神分析学派 D 认知学派
18 第一个科学心理学实验室位于( A )
A 莱比锡大学 B 哈佛大学 C 剑桥大学 D 巴黎大学
19 信息加工取向把人脑比作电脑，认为人的认知历程包括信息的（ C ）
A 感觉、知觉和记忆 B 感知、记忆和思维
C 接收、贮存和运用 D 感知、加工和反应
20 “渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解”属于马斯洛需要层次理论中的（ C ）。
A 安全需要 B 匮乏性需要 C 归属与爱的需要 D 情感需要
21 要比较两种教材的优劣，较好的办法是（ A ）
A 实验研究 B 调查研究 C 观察研究 D 个案研究
22 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”主要表现了（ A ）对心理发展的影响。
A 遗传 B 生活环境 C 饮食 D 后天因素
23 总体来说，遗传对心理发展的影响的最可能比例为（ B ）
A 15%～30% B 35%～50% C 55%～70% D 70%～90%
24 “宰相教子”的故事较好地体现了（ B ）对心理发展的影响
A 遗传 B 家庭 C 内因 D 文化
25 孤儿院和弃儿往往有更多的心理问题，这折射出（ B ）在心理发展中的重要作用。
A 遗传 B 家庭环境 C 主观努力 D 自然环境
26 历史上第一部论述心理学的专著是（ A ）
A 论灵魂 B 梦的解析 C 生理心理学原理 D 性学三论
27 把学生看成“较大的白鼠”的流派是（ C ）
A 人本主义学派 B 精神分析学派 C 行为主义学派 D 认知学派
28 个案研究一般要求研究人员选择单个的、典型性的，且能够代表研究对象总体的个案。因此，（ C ）。
A 个案应当是单一的个体，不可以是团体 B 个案一般是随机抽样的
C 个案一般是有意抽样的 D 个案与其他个体是独立的
29 “心理现象是内在的，看不到，也摸不着。由此可见，“人心叵测”，我们无法对其进行研究。”对此观点的认识，你认为正确的是（ C ）。
A 这个观点是完全错误的，因为它否定了心理学研究的可行性
B 这个观点是正确的，因为它看到了心理学研究面对的困难
C 这个观点的合理之处是它看到了心理现象存在形式的特殊性
D 这个观点的合理之处是它否定了心理现象的客观性
30梦的解析是一种重要的心理咨询和治疗技术，( B ) 最早对其进行了详细的论述和介绍。
A 周公 B 弗洛伊德 C 弗格森 D 布罗伊尔
31. 成人短时记忆的容量一般为（ B ）。
A. 5±2个组块 B. 7±2个组块
C. 无限大 D.无限大且保持时间短
32 （ B ）认为每个人最了解自己的情况，都在积极地自我调整，从而自我实现。
A 人本主义学派 B 精神分析学派 C 行为主义学派 D 认知学派
二、多项选择题
1 什么是人的心理现象？下列说法正确的是（ A D ）
A 心理是脑的机能，脑是心理的器官
B 人脑产生心理，如同肝脏分泌胆汁一样
C 从动态与稳态的角度划分，心理可以分为认知过程、情绪过程和意志过程
D 心理是人脑对客观现实的主观能动反映
2 在1550～1880年间，巴赫家族出现了大约60名音乐家。这一事例在一定程度上显示了（ AB ）对心理发展有影响。
A 遗 传 B 家庭环境 C 社会氛围 D 学校教育
3 下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（ ABC ）
A 消极性格（如偏心、神经质等）的教师可能使学生自暴自弃、不求上进
B 皮革马力翁效应
C 学高为师，身正为范
D 非正式团体
4马斯洛通过对杰斐逊、爱因斯坦和罗斯福等成功人士的文献分析或访谈，发现“自我实现者”具有（ ABCD ）的特征
A 内心生活、思想、行为自然率真
B 以问题为中心，而不是以自我为中心
C 具有批判精神，不容易被社会诱惑
D 富有创造力，不墨守成规
5 人格差异主要表现在( ABC )
能力 气质 性格 动机
6 “天昏昏兮人郁郁”体现了（ BCD ）对心理的影响
A 先天因素 B 外部因素 C 环境因素 D 后天因素
7 冯特的心理学贡献在于( ABCD )
A 创立了世界上第一个心理学实验室
B 出版了《生理心理学原理》
C 探索出了一套心理学研究的系统的科学研究方法；
D 为世界各地的大学培养了心理学人才
8 下列哪些家庭形式不利于儿童心理的发展（ ABC ）
A 留守家庭 B 单亲家庭 C 离异家庭 D 工人家庭
9 以下这些数值可用于表示相关系数的是（ AD ）
A 0.05 B 1.05 C -1.05 D -0.05
10 人类的基本情绪包括（ ABCD ）
A 喜悦 B 悲伤 C恐惧 D 愤怒
11 心理学的任务是（ ABC ）
A 描述心理现象 B 解释心理现象
C 控制心理和行为 D 了解自我
12 我们通常所说的心理过程包含（ ABC ）
A 认知过程 B 情绪过程
C 动机过程 D 调节过程
三、辨析题（10分）
1、学生心理发展动力中，学校教育、家庭教育等起着决定性作用。
答：错误（1分）
虽然我们强调环境，特别是教育，使学生心理发展的主导因素，但是这并不意味着忽视学生自身的主体因素；（3分）促进学生心理发展的内部因素包括学生自身的认知因素、智力因素、非智力因素；（3分） 环境只是学生心理发展的外因，外因必须通过内因来起作用，两者是交互影响，相互决定的。（3分）
2、 心理过程和心理特征是心理发展的不同水平。
答：错误（1分）。
心理过程，也称为心理活动，是大脑内部的加工过程。包括认知过程、情绪过程、动机过程。
心理特征是指心理过程中所表现出来的稳定的个性特点，主要包括能力、气质、性格等。（2分）
心理从动态和稳态的角度可以分为，心理过程、心理特征和心理状态。
心理过程和心理状态是密切联系的，作为一个整体存在。一方面，心理特征是心理过程中逐渐形成的，并在心理过程中表现出来；另一方面，心理特征一旦形成就会影响心理过程，使得心理过程表现出稳定的风格。心理过程和心理特征不是心理发展的不同水平，而是不同的心理现象。（2分）
四、问答题（15分）
心理学的研究方法多种多样，可谓“十八般兵器样样俱全”，请从质和量的角度分别举例说明心理学当前主要采用的研究方法（15分）。
答：㈠ 定性的研究方法
1、个案研究法：根据研究目的选择典型的个案（个体或团体），搜集其各方面的资料，加以归类整理，并从中找出具有推广意义的研究结果（2分）。例1：弗洛伊德的精神分析理论——安娜；例2：陈鹤琴对自己孩子的观察；例3：狼孩的故事（论述1分）
2、观察法：在自然或控制环境中观察和记录有机体的行为（2分）。例1：小学生当中是不是男生比女生有更多的攻击行为；例2：高温天气使得四级更加暴躁；例3：生活节奏快慢的调查。（论述1分）
3、访谈调查法：是一种带着专门目的，采用问卷、调查表或谈话来收集有关心理与行为等信息的研究方法（2分）。
4、经验总结法
㈡ 定量的研究方法
1、相关法：指在不试图影响变量的情况下，对两个或多个变量间的关系进行研究（2分）。例子：生活节奏和冠心病的关系（论述1分）
2、实验法：是指在恰当控制的条件下操纵自变量，使其按预定计划改变，并观测其改变因变量所发生的影响（2分）。例1：可口可乐，百事可乐，谁的味道更好？例2：一种新教材优劣的实验研究（论述1分）
根据回答情况，总分不能超过15分
五、举例说明（15分）
举例说明心理学的研究任务（15分）
说明：由于每一个大类训练有多种具体训练方法，因此，例子可以多举；在每一大类中，每个例子1分，两个或两个以上记2分。但总分不能超过15分。
⑴ 描述心理现象，即从定性或定量的角度对心理事件加以精确描述（2分）。 例子（1分）
⑵ 揭示心理规律，即能够科学地对心理事件作出因果解释，探讨心理事件发生、发展的影响因素。（2分） 例子：有实验表明, 中学的时间管理倾向与学习成绩和学习适应有密切的研究成果，通过时间管理技巧训练，可以明显提高学生的时间管理技巧，并因此提高其学业成绩和心理健康水平。（1分）
⑶ 控制心理行为，主要体现为预测和调控两个方面（1分）。
预测是指依据某种特定的心理事件与某种因素的密切联系，对这个特定心理事件发生的可能性进行判断（2分）例子（1分）
控制就是依据某种特定的心理事件与某些因素的因果联系，去有意识地改变当前状况，引发出有利的“因”，得到期望的“果”。（2分）例子（1分）
根据回答情况，灵活掌握2分