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高职院校国际合作办学模式探析
作者：袁景翔
来源：《亚太教育》2015年第08期
摘 ;要：高职院校与国外教育机构在我国境内开展合作办学已经成为了一个新的发展趋势，本文从高职院校国际合作办学模式存在的问题、解决办法和发展趋势等方面进行了探析。 关键词：高职院校; 国际合作; 办学模式
一、引言
高职院校与国际教育机构合作办学可以使我国高职院校快速的吸纳、学习外国教育的先进经验，完善人才的培养策略。因此，政府主管部门应该为其提供合适的发展政策，引导高职国际办学模式的建设，为未来综合性人才的培养奠定基础。
二、国际合作办学模式存在的问题
在当前国际合作趋势不断加强的今天，高职院校作为专业技能型人才培养的重要基地，同样也承担着巨大的竞争压力。虽然高职教育有了跨出国门的机会，但是面对外国机构的竞争，高职院校国际合作办学工作的开展正在面临着经济转型所带来的一系列问题。
1.体制不够健全
长期以来，高职院校国际合作办学工作一直没有受到我国政府主管部门的足够重视，因此在决策机制、管理机制、内部约束机制方面也很不健全，相关法律法规也十分缺失。
2.办学层次总体偏低
现阶段的高职院校中的生源主要是一些中专学生，或者是一些初中未毕业学生以及社会肄业考生，他们本身的知识储备量相对较少，导致在国际合作办学中缺乏优质生源，无法满足引进国外优质教育资源、培养在校学生的要求。
3.国外教育机构功利主义严重
国外的一些教育机构进入中国与我国的高职院校进行合作往往是瞄准经济利益而来的，他们的直接目标与教学的效果、社会的影响等没有直接的关系。所以这就导致了国际合作办学模式下培养的人才难以达到我国社会经济发展建设需要的标准。
4.对已开展的高职院校国际合作办学缺乏管理经验
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高职院校国际合作办学模式探析
作者：袁景翔
来源：《亚太教育》2015年第08期
摘 ;要：高职院校与国外教育机构在我国境内开展合作办学已经成为了一个新的发展趋势，本文从高职院校国际合作办学模式存在的问题、解决办法和发展趋势等方面进行了探析。 关键词：高职院校; 国际合作; 办学模式
一、引言
高职院校与国际教育机构合作办学可以使我国高职院校快速的吸纳、学习外国教育的先进经验，完善人才的培养策略。因此，政府主管部门应该为其提供合适的发展政策，引导高职国际办学模式的建设，为未来综合性人才的培养奠定基础。
二、国际合作办学模式存在的问题
在当前国际合作趋势不断加强的今天，高职院校作为专业技能型人才培养的重要基地，同样也承担着巨大的竞争压力。虽然高职教育有了跨出国门的机会，但是面对外国机构的竞争，高职院校国际合作办学工作的开展正在面临着经济转型所带来的一系列问题。
1.体制不够健全
长期以来，高职院校国际合作办学工作一直没有受到我国政府主管部门的足够重视，因此在决策机制、管理机制、内部约束机制方面也很不健全，相关法律法规也十分缺失。
2.办学层次总体偏低
现阶段的高职院校中的生源主要是一些中专学生，或者是一些初中未毕业学生以及社会肄业考生，他们本身的知识储备量相对较少，导致在国际合作办学中缺乏优质生源，无法满足引进国外优质教育资源、培养在校学生的要求。
3.国外教育机构功利主义严重
国外的一些教育机构进入中国与我国的高职院校进行合作往往是瞄准经济利益而来的，他们的直接目标与教学的效果、社会的影响等没有直接的关系。所以这就导致了国际合作办学模式下培养的人才难以达到我国社会经济发展建设需要的标准。
4.对已开展的高职院校国际合作办学缺乏管理经验