翠鸟片段教学
教学内容：小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（课文第三自然段） 教学目标
1. 引导学生通过抓住关键字体会翠鸟的动作敏捷。
2. 通过品读文中用词准确的语句从而提高说话、写作水平。
教学过程
一、引入情境、激发情感。
同学们，我听说，翠鸟有一个外号叫“叼鱼郎”，不是“大灰狼”的“狼”哦。 叫叼鱼郎，可见翠鸟叼鱼的本领很高，文中怎么描述翠鸟叼鱼的？现在请同学们默读第三段，划出描写翠鸟捕鱼的动作词画下来，可以做一下批注。
二、品读重点词句，体会事物特征
1、哪句话是描写翠鸟捕鱼。
学生反馈。（翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。）生读
2、这句话当中哪些词体现了它们捕鱼的动作。
学生反馈。（蹬开、飞、叼、贴）
3、老师这儿还有一个句子，请同学们一起读一读。 翠鸟离开苇秆，很快飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
4、那同学们，你们认为这两句哪句好，为什么？ 学生反馈。（学生体会后读一读） 根据学生回答进行小结。
提点：从捉鱼过程中体会到（1 ）翠鸟的动作熟练连贯，不犹豫不落空。（2 ）动作在一瞬间完成，连机灵的小鱼也没反应过来。可见翠鸟行动准确敏捷。
5、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”苇秆为什么摇晃？（翠鸟蹬开苇秆去叼鱼）水波为什么荡漾？（鱼儿被翠鸟叼出水面）
提示：“摇晃”和“荡漾”的时间都不可能太长，而翠鸟却完成了离开苇秆到叼起小鱼飞走的一连串动作，这说明（翠鸟的迅速敏捷）。这是作者从侧面写出了翠鸟的迅速敏捷。
体验：叼、贴（读出翠鸟准确、快速）
6、出示翠鸟捕鱼课件（体验翠鸟捕鱼的快、准确） 全班齐读。师评。
三、总结回顾，全面认知。
1、翠鸟为什么能准确地捕到鱼，在之前有什么准备？
回顾第二段（才见它起飞，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。）
请同学们带着自己的感受读一读。
2、讨论：翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？
启发：（1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？（因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。）（2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？（因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。）（3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？（因为它有一张“又尖又长”的嘴。）（4 ）翠鸟的羽毛以绿色为主，这对它悄悄等待捉鱼有什么作用？（与草、树的颜色相近而有掩护的作用，不易被发现。） 总结：翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由它外形各部分的特点整体发挥作用的结果。
翠鸟片段教学
教学内容：小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（课文第三自然段） 教学目标
1. 引导学生通过抓住关键字体会翠鸟的动作敏捷。
2. 通过品读文中用词准确的语句从而提高说话、写作水平。
教学过程
一、引入情境、激发情感。
同学们，我听说，翠鸟有一个外号叫“叼鱼郎”，不是“大灰狼”的“狼”哦。 叫叼鱼郎，可见翠鸟叼鱼的本领很高，文中怎么描述翠鸟叼鱼的？现在请同学们默读第三段，划出描写翠鸟捕鱼的动作词画下来，可以做一下批注。
二、品读重点词句，体会事物特征
1、哪句话是描写翠鸟捕鱼。
学生反馈。（翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。）生读
2、这句话当中哪些词体现了它们捕鱼的动作。
学生反馈。（蹬开、飞、叼、贴）
3、老师这儿还有一个句子，请同学们一起读一读。 翠鸟离开苇秆，很快飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
4、那同学们，你们认为这两句哪句好，为什么？ 学生反馈。（学生体会后读一读） 根据学生回答进行小结。
提点：从捉鱼过程中体会到（1 ）翠鸟的动作熟练连贯，不犹豫不落空。（2 ）动作在一瞬间完成，连机灵的小鱼也没反应过来。可见翠鸟行动准确敏捷。
5、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”苇秆为什么摇晃？（翠鸟蹬开苇秆去叼鱼）水波为什么荡漾？（鱼儿被翠鸟叼出水面）
提示：“摇晃”和“荡漾”的时间都不可能太长，而翠鸟却完成了离开苇秆到叼起小鱼飞走的一连串动作，这说明（翠鸟的迅速敏捷）。这是作者从侧面写出了翠鸟的迅速敏捷。
体验：叼、贴（读出翠鸟准确、快速）
6、出示翠鸟捕鱼课件（体验翠鸟捕鱼的快、准确） 全班齐读。师评。
三、总结回顾，全面认知。
1、翠鸟为什么能准确地捕到鱼，在之前有什么准备？
回顾第二段（才见它起飞，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。）
请同学们带着自己的感受读一读。
2、讨论：翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？
启发：（1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？（因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。）（2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？（因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。）（3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？（因为它有一张“又尖又长”的嘴。）（4 ）翠鸟的羽毛以绿色为主，这对它悄悄等待捉鱼有什么作用？（与草、树的颜色相近而有掩护的作用，不易被发现。） 总结：翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由它外形各部分的特点整体发挥作用的结果。