“If”的具体用法
一. “If”引导的宾语从句的用法
Step1:从句具备的两个条件：（1）有引导词.（2）引导词后面有完整的句子.
Step2:宾语从句的含义：宾语从句在复合句中作 主句的（及物动词或介词）的宾语. Step3: 句型结构：主语+及物动词（v t）+引导词+主语+谓语（+其 它）
主句 宾语从句
主句谓语动词 引导词 宾语从句
译文：永远不要谴责你不了解的事情.
操练句子的八大步骤：
第1步：首先搞清每个单词的含义和词性.
第2步：语法现象分析.分清句子主要结构和成分. 按照主要句子对应成分进行朗读1遍. 第3步：意群划分.按照意群朗读至少3遍.
第4步：单词读准.一定确保把句子当中的每个单词读标准和地道，这是学习英语的重中之重，一定不可忽略，为整体句子朗读做好准备和铺垫.每个单词至少朗读3遍.
第5步：按照意群朗读
细则：首先听原声录音，一个一个句子读顺，先慢速朗读3遍，然后中速3遍，最后快速3遍，把句子操练熟练后，利用李阳疯狂英语核心理论方法，“三最口腔训练法”和“一口气训练法”.
第6步：中英翻译互换训练练习.
细则：组织学员进行两两中英互换练习.一个说中文，一个说英文，然后再互换角色. 第7步：复述练习.
细则：找两位学员进行现场复述训练和现场翻译训练
第8步：默写练习.
Step4:“if”引导宾语从句的特点：（1）“if” 有含义，表示“是否”.（2）不可省略. E g: 主语 状语 谓语 引导词 宾语从句
译文：我只是想知道今晚她是否来参加我的生日宴会.
Step5: “If”引导的宾语从句的用法与“whether” 引导的宾语从句的用法的两点区别.
（1）若句末没有出现“or not”, 两者可以互换（.2）若句末出现“or not”, 只能用“whether”. E g: （两者皆可） 主句 引导词 宾语从句
比较：I don’t know whether my parents can come to the class meeting or not.（只能用“whether”）
二. “if”引导真实条件状语从句的用法
Step1: 条件状语从句具备4大语法意义（1）：状语从句在句中起状语作用，修饰主句的整个句子.（2）：状语从句通常有从属连词引导，与主句相接.（3）：状语从句放在句首时，常用逗号与主句隔开；若放在句末，其前一般不用逗号.（4）：条件状语从句分为从句和主句，引导词后面表示可能的句子为从句， 而另外一个表示结果的句子为主句.
Step2: “If” 引导真实条件状语从句的特点:（1）从句的谓语动词用一般现在时态.（2）主句的谓语动词用一般将来时态，或者用情态动词:“may/ might+动词原形.
3大句式：
第1大句式：If + simple present, subject +will/won’t +动词原形.
引导词 从句 主句
译文：有闲论是非，无暇爱他人.
练习题：
1, A: gained B: have gained C: will gain
2, get married, you will have more free time.
A: didn’t B: don’t C: doesn’t
第2大句式：If + simple present, subject +may/might+动词原形.
E g: 引导词 从句 主句
Explain: We can also use may and might as consequences, to show that the consequence is less likely.
译文：如果你拥有更多的空闲时间，你或许会感到无聊.
第3大句式：If + simple present, subject +will+be able to+动词原形或will +have to+动词原形.
E g: 引导词 从句 主句 译文：如果你节省一些钱，你就能去旅游. 引导词 从句 主句
译文：如果你去外国旅游， 你得获得签证.
Explain : We can not say will can or will must. Instead, we say“will be able to+动词原形” and “will have to+动词原形”.
三. “if”引导非真实条件状语从句的用法，即虚拟语气.
Step1: 虚拟语气的语法意义：“表示说的话不是事实，或者不可能发生，实现的可能性不是很大，只是一种愿望，假设或者猜想，从句和主句的谓语动词用一种特殊形式.
（一）..表示对将来情况的一种假设.
特点：A: 从句的谓语动词（1）一般过去时态（2）should+动词原形.（3）were to+动词原形. B: 主句的谓语动词用would/could/should/ might +动词原形.
从句动词形式 主句动词形式
译文：如果明天下雨的话， 我就待在家里.
（二）.表示对现在和目前情况的一种假设.
特点：A: 从句的谓语动词用一般过去时态,“be”动词一律用“were”. B: 主句的谓语动词用would/could/should/ might /ought to+动词原形.
从句动词形式 主句动词形式
译文：不经历风雨怎么见彩虹.
几种特殊句式：
第1特殊句式： If I were you, I would +动词原形. 假如我是你的话， 我会-------- E g: If I were you, I would talk to my boss first
译文：假如我是你的话，我会首先和我的老板谈谈.
If I were you, I would change my current job.
译文：假如我是你的话，我会换掉我目前的工作.
第2特殊句式：What would you do if----------------------------? 假如-----------------你会怎么办？ E g: What would you do if you were in my shoes?
译文：假如你站在我的立场，你会怎么办？
What would you do if you got fired?
译文：假如你被炒鱿鱼，你会怎么办？
第3特殊句式：What would happen if -----------? 假如/倘若------将会出现何种结果呢？ E g: What would happen if we combined animal genes with human genes?
译文：如果我们把动物的基因与人的基因交织组合在一起，将会出现什么样的结果呢？ What would happen if we lost touch with each other?
译文：倘若我们彼此都失去联系，将会变成什么样的结果呢？
（三）.表示对过去情况的一种假设.
特点：A: 从句的谓语动词用过去完成时态即：“had+过去分词”. B: 主句的谓语动词用would/could/should/might/ought to +现在完成时态即“have +过去分词”.
E g: If I 从句时态形式 主句动词形式
译文：要是我早知道你在北京的话，我会带你游览这座城市的. 从句时态形式 主句动词形式
译文：要是我当时多加小心的话，我会做的更加出色.
练习题
he had not hurt his leg, John would have won the race (2007全国)
A: Since B: If C: Though D: When
here last Saturday, he 全国). A: had been; would have prevented B: had been; would prevent
C: Were; would prevent D: were; would have prevented
3. If the workers hadn’t2007北京）
A: would have failed B: had failed C: fail D: have failed.
4. A: If he 全国)
B: Luckily he was sent to the hospital immediately.
A: was warned B: had been warned C: would be warned D: is warned
（四）虚拟语气中“if”的省略倒装现象
特点：省略从句中的“if”，只需把系动词或者助动词提到主语前即可，主句保持不变. 基本句式：“Should/ were/had +主语+部分谓语”.
E g: If you were in my position , you would do the same.
倒装现象：Were you in my position , you would do the same.
E g: If I had been in a good mood then, I would have gone to the movies.
倒装现象：Had I been in a good mood then, I would have gone to the movies.
练习题：
1, I in good health, I with you.(2006福建)
A: Am; will go B: Were; would go C: was ; shall go D: were; were going
2, for the doctor’s careful treatment, he till last year.（2007山东）
A: If is not; can’t live B: Were it not; couldn’t live
C: Had it not been; couldn’t have lived D: If they were not; couldn’t live
3. it rain tomorrow , we would have to put off the visit to the memorial.(2008安徽) A: Were B: Should C: Would D: Will
4， A: Would you be B: Should you be C: Could you be D: Might you be.
（五）“If”引导虚拟语气的错综时间.
特点：（1）从句的时间与主句所表示的时间不一致.（2）从句和主句的动作不是发生在同一时间，具体动词形式要根据时间而定.
两种特殊情况：
（1）若从句表示的是过去，谓语动词用过去完成时态，即：“had +过去分词”，主句表示的是现在，谓语动词用could/would/should+动词原形. 表示的是过去 表示的是现在
译文： 要是他当时吃药的话，他现在感觉更好一些.
（2）若从句表示的是现在，谓语动词用一般过去时态；主句表示的是过去，谓语动词用情态动词加现在完成时态，即：“would/ could /should have +过去分词”. 表示的是现在 表示的是过去
译文：如果我知道他的电话号码的话，我就给他打电话了
“If”的具体用法
一. “If”引导的宾语从句的用法
Step1:从句具备的两个条件：（1）有引导词.（2）引导词后面有完整的句子.
Step2:宾语从句的含义：宾语从句在复合句中作 主句的（及物动词或介词）的宾语. Step3: 句型结构：主语+及物动词（v t）+引导词+主语+谓语（+其 它）
主句 宾语从句
主句谓语动词 引导词 宾语从句
译文：永远不要谴责你不了解的事情.
操练句子的八大步骤：
第1步：首先搞清每个单词的含义和词性.
第2步：语法现象分析.分清句子主要结构和成分. 按照主要句子对应成分进行朗读1遍. 第3步：意群划分.按照意群朗读至少3遍.
第4步：单词读准.一定确保把句子当中的每个单词读标准和地道，这是学习英语的重中之重，一定不可忽略，为整体句子朗读做好准备和铺垫.每个单词至少朗读3遍.
第5步：按照意群朗读
细则：首先听原声录音，一个一个句子读顺，先慢速朗读3遍，然后中速3遍，最后快速3遍，把句子操练熟练后，利用李阳疯狂英语核心理论方法，“三最口腔训练法”和“一口气训练法”.
第6步：中英翻译互换训练练习.
细则：组织学员进行两两中英互换练习.一个说中文，一个说英文，然后再互换角色. 第7步：复述练习.
细则：找两位学员进行现场复述训练和现场翻译训练
第8步：默写练习.
Step4:“if”引导宾语从句的特点：（1）“if” 有含义，表示“是否”.（2）不可省略. E g: 主语 状语 谓语 引导词 宾语从句
译文：我只是想知道今晚她是否来参加我的生日宴会.
Step5: “If”引导的宾语从句的用法与“whether” 引导的宾语从句的用法的两点区别.
（1）若句末没有出现“or not”, 两者可以互换（.2）若句末出现“or not”, 只能用“whether”. E g: （两者皆可） 主句 引导词 宾语从句
比较：I don’t know whether my parents can come to the class meeting or not.（只能用“whether”）
二. “if”引导真实条件状语从句的用法
Step1: 条件状语从句具备4大语法意义（1）：状语从句在句中起状语作用，修饰主句的整个句子.（2）：状语从句通常有从属连词引导，与主句相接.（3）：状语从句放在句首时，常用逗号与主句隔开；若放在句末，其前一般不用逗号.（4）：条件状语从句分为从句和主句，引导词后面表示可能的句子为从句， 而另外一个表示结果的句子为主句.
Step2: “If” 引导真实条件状语从句的特点:（1）从句的谓语动词用一般现在时态.（2）主句的谓语动词用一般将来时态，或者用情态动词:“may/ might+动词原形.
3大句式：
第1大句式：If + simple present, subject +will/won’t +动词原形.
引导词 从句 主句
译文：有闲论是非，无暇爱他人.
练习题：
1, A: gained B: have gained C: will gain
2, get married, you will have more free time.
A: didn’t B: don’t C: doesn’t
第2大句式：If + simple present, subject +may/might+动词原形.
E g: 引导词 从句 主句
Explain: We can also use may and might as consequences, to show that the consequence is less likely.
译文：如果你拥有更多的空闲时间，你或许会感到无聊.
第3大句式：If + simple present, subject +will+be able to+动词原形或will +have to+动词原形.
E g: 引导词 从句 主句 译文：如果你节省一些钱，你就能去旅游. 引导词 从句 主句
译文：如果你去外国旅游， 你得获得签证.
Explain : We can not say will can or will must. Instead, we say“will be able to+动词原形” and “will have to+动词原形”.
三. “if”引导非真实条件状语从句的用法，即虚拟语气.
Step1: 虚拟语气的语法意义：“表示说的话不是事实，或者不可能发生，实现的可能性不是很大，只是一种愿望，假设或者猜想，从句和主句的谓语动词用一种特殊形式.
（一）..表示对将来情况的一种假设.
特点：A: 从句的谓语动词（1）一般过去时态（2）should+动词原形.（3）were to+动词原形. B: 主句的谓语动词用would/could/should/ might +动词原形.
从句动词形式 主句动词形式
译文：如果明天下雨的话， 我就待在家里.
（二）.表示对现在和目前情况的一种假设.
特点：A: 从句的谓语动词用一般过去时态,“be”动词一律用“were”. B: 主句的谓语动词用would/could/should/ might /ought to+动词原形.
从句动词形式 主句动词形式
译文：不经历风雨怎么见彩虹.
几种特殊句式：
第1特殊句式： If I were you, I would +动词原形. 假如我是你的话， 我会-------- E g: If I were you, I would talk to my boss first
译文：假如我是你的话，我会首先和我的老板谈谈.
If I were you, I would change my current job.
译文：假如我是你的话，我会换掉我目前的工作.
第2特殊句式：What would you do if----------------------------? 假如-----------------你会怎么办？ E g: What would you do if you were in my shoes?
译文：假如你站在我的立场，你会怎么办？
What would you do if you got fired?
译文：假如你被炒鱿鱼，你会怎么办？
第3特殊句式：What would happen if -----------? 假如/倘若------将会出现何种结果呢？ E g: What would happen if we combined animal genes with human genes?
译文：如果我们把动物的基因与人的基因交织组合在一起，将会出现什么样的结果呢？ What would happen if we lost touch with each other?
译文：倘若我们彼此都失去联系，将会变成什么样的结果呢？
（三）.表示对过去情况的一种假设.
特点：A: 从句的谓语动词用过去完成时态即：“had+过去分词”. B: 主句的谓语动词用would/could/should/might/ought to +现在完成时态即“have +过去分词”.
E g: If I 从句时态形式 主句动词形式
译文：要是我早知道你在北京的话，我会带你游览这座城市的. 从句时态形式 主句动词形式
译文：要是我当时多加小心的话，我会做的更加出色.
练习题
he had not hurt his leg, John would have won the race (2007全国)
A: Since B: If C: Though D: When
here last Saturday, he 全国). A: had been; would have prevented B: had been; would prevent
C: Were; would prevent D: were; would have prevented
3. If the workers hadn’t2007北京）
A: would have failed B: had failed C: fail D: have failed.
4. A: If he 全国)
B: Luckily he was sent to the hospital immediately.
A: was warned B: had been warned C: would be warned D: is warned
（四）虚拟语气中“if”的省略倒装现象
特点：省略从句中的“if”，只需把系动词或者助动词提到主语前即可，主句保持不变. 基本句式：“Should/ were/had +主语+部分谓语”.
E g: If you were in my position , you would do the same.
倒装现象：Were you in my position , you would do the same.
E g: If I had been in a good mood then, I would have gone to the movies.
倒装现象：Had I been in a good mood then, I would have gone to the movies.
练习题：
1, I in good health, I with you.(2006福建)
A: Am; will go B: Were; would go C: was ; shall go D: were; were going
2, for the doctor’s careful treatment, he till last year.（2007山东）
A: If is not; can’t live B: Were it not; couldn’t live
C: Had it not been; couldn’t have lived D: If they were not; couldn’t live
3. it rain tomorrow , we would have to put off the visit to the memorial.(2008安徽) A: Were B: Should C: Would D: Will
4， A: Would you be B: Should you be C: Could you be D: Might you be.
（五）“If”引导虚拟语气的错综时间.
特点：（1）从句的时间与主句所表示的时间不一致.（2）从句和主句的动作不是发生在同一时间，具体动词形式要根据时间而定.
两种特殊情况：
（1）若从句表示的是过去，谓语动词用过去完成时态，即：“had +过去分词”，主句表示的是现在，谓语动词用could/would/should+动词原形. 表示的是过去 表示的是现在
译文： 要是他当时吃药的话，他现在感觉更好一些.
（2）若从句表示的是现在，谓语动词用一般过去时态；主句表示的是过去，谓语动词用情态动词加现在完成时态，即：“would/ could /should have +过去分词”. 表示的是现在 表示的是过去
译文：如果我知道他的电话号码的话，我就给他打电话了