对外汉语教案——买东西
教学目的： 1.通过本堂课的学习，让学生们学会买东西的表达； 2.学习有关字词和语法点； 3.让学生们了解人民币的单位。 教学重点和难点： 1.问价格的表达方式，如何商量价格； 2.动词的重叠； 3.“太……了”句式。 教学过程： 一、教学导入——认识人民币： ⑴放出有关“人民币”的 PPT，并提问：大家知道这是什么吗？（知道，是钱。 ） ⑵提问：中国的钱又被称为“人民币” 那大家知道人民币有哪几种单位吗？ ， 明确：人民币有 3 种单位，分别是“元/块” “角/毛” “分” 但“分”现在已经不 再使用了。 ， ， ， 大家都用过人民币，那就代表着大家都出去买过东西，今天的新课就是关于购物的， 我们一起来看一看。 二、 开始新课： 1.朗读课文（要求学生提前预习课文） ： 课文： ⑴ A: Nǐ hǎ , wǒ yào 你 好 ， 我 Yào mǎi miàn bāo . 要 买 面 包 。
Hǎo de .
jǐ ge ？
B： 好
的
。 要
几
个 ？ qián ？ 钱 ？
Liǎng ge ,
A： 两
duō shǎo 少
个 ， 多
Liù
B： 六
kuài , Hái yào 块 ， 还 xie .
bié de ma ？ 要 别 的 吗 ？
Bú A： 不
yào le , Xiè 要
了 ，谢
谢
。
⑵
Qǐng A： 请
wèn 问
, nǐ mǎi shén ，你 yī. 衣 。 买
me ？ 什 么 ？
Wǒ mǎi dà B： 我 买 大
Zhè jiàn yǒu A： 这 件
diǎnr cháng ， yǒu 有 点儿 长 ，
duǎn 有
yì 短 一
diǎnr de ma ？ 点儿 Yǒu B： 有 的 吗 ？
, nǐ shì shi zhè jiàn . ， 你 试 试 这 件 。
duō shǎo qián ？ A： 多 Liù B： 六 少 钱 ？ kuài . 十 块 。
bǎi bā shí 百 八
Liù A: 六 Pián 便 B: Hǎo 好
bǎi bā shí 百 yi yì 宜 ba , liù 吧 ，六 八 diǎn 一
kuài ？ Tài guì le ! 十 ba ! 点 吧 ！ 块 ? 太 贵 了 ！
bǎi kuài mài gěi nǐ. 百 yí jiàn . 要 一 件 。 块 卖 给 你 。
Xíng , wǒ yào A： 行 ，我
⑴老师朗读一遍课文，再一句句朗读，让学生跟读。纠正学生的错误，提醒学生注意老 师的语流速度和语气。 ⑵学生齐声朗读。 ⑶请同学们分角色朗读。 2.词语解释： 面包 两 钱 块 别的 买 卖 什么 大衣 miàn liǎng qián kuài bié de mǎi mài shén dà yī me bāo bread two money units of money other（things） buy sell what overcoat
这 件
zhè jiàn
this piece of clothes or furniture
（一）点儿 长 短 试 百 贵 便宜 行 3.难点解释： ⑴疑问词“几”和“多少” ： “几” ：
（yì）diǎnr cháng duǎn shì bǎi guì Pián Xíng yi
a little long short try on hundred experience cheap ok；all right
询问数量多少（数量不超过十）的疑问词
“多少” 询问数量多少（数量大于或等于十）的疑问词 ： 练习： —— 你有几本书？ —— 你要几个面包？ —— 你有多少钱？ —— 这个多少钱
？ ——我有三本书。 ——我要两个面包。 ——我有八十块钱。 ——这个五块钱。
同学之间相互对话，然后老师点几个同学起来回答。 ⑵复习已学过的量词： 一（个）面包 一（瓶）啤酒 一（块）橡皮
一（条）围巾 ⑶问价格——多少钱：
一（袋）牛奶
一（件）大衣
（用字母的方式进行量化） ——三块钱。 —— 一个 A —— 面包 B —— 面包 B 面包 三块钱。 B D
①——（指着面包）多少钱？ ②—— 一个 A ③—— 面包 B ④—— 面包 B 面包 B 一个 A 多少钱？ C 多少钱？ C
一个 三块钱。 A D
多少钱 一个？ C A
三块钱 一个。 D A
让同学们跟读，记熟以上的表达形式。 练习： 提问：同学们还记得啤酒的量词是什么吗？ 明确：瓶。 提问：想知道一瓶啤酒的价格，应该怎样提问？ 明确：一瓶啤酒多少钱？ 连线： 啤酒一瓶多少钱？ 啤酒多少钱一瓶？ 啤酒五块一瓶。 啤酒一瓶五块。 一瓶啤酒五块。
一瓶啤酒多少钱？ 啤酒一瓶多少钱？ 啤酒多少钱一瓶？
⑶ 这件有点儿长，有短一点儿的吗？ ①“有点儿” ： 也可以说“有一点儿” 用在动词（V）或形容词（adj)前作状语，表示程度不高，稍微。 ， 多用于表达不如意的事情。
如：这件衣服有点儿小。 我有点儿累。 ②“一点儿” ： 表示数量少。 “一点儿”中的“一”常被省略掉。 如： 我能说一点儿汉语。 我能吃一点面包吗？ ⑷ 你试试这一件。 动词的重叠形式，一般表示动作持续的时间短或进行的次数少。 ①单音节动词的重叠式是“A（一）A” 重叠之后的第二个音节要轻读。 ， 如： 试（一）试 听（一）听（tīng） 看（一）看（kàn） ②双音节动词的重叠式是“ABAB” 重叠之后的动词的第二个音节要轻读。 ， 如 ：介绍介绍（jiè shào jiè shào） 学习学习（xué xí xué xí） 参观参观（cān guān cān guān） ⑸——太贵了！ “太……了” 事情的过量 太多了 太贵了 ——too much/many ——too expensive
“太 + 形容词（adj）+了” 太好了 太累了 ——great ——too tired
太便宜了 ——so cheap 太大了 ——too big
太漂亮了—— so beautiful 太小了 ——too small
⑹讨价还价： ①希望店主降价： 太贵了! 再便宜一点吧！ ②商量价格： 五十块，怎么样？ 五十块，好吗？ ③接受或拒绝店主给出的价格： 好吧 不行！ 我要了。 我不要了
⑺提问:请大家看一下这些人民币，是否认得？（PPT 配合） 一百元/一百块——100 RMB 二十元/二十块——20 RMB 五元 / 一元 / 五块——5 RMB 一块——1 RMB 两毛——0.2 RMB 五十元/五十块——50 RMB 十元 两元 五角 一角 / / / / 十块——10 RMB 两块——2 RMB 五毛——0.5 RMB 一毛——0.1 RMB
两角 /
提问：请大家将下面的价钱念出来： 33.8 元 4.替换练习： ⑴ A：面包多少钱？ B：三块钱一个。 啤酒 牛奶 电脑 六块 两块 八千八百块 瓶 袋 台 47.5 元 898.4 元 100.5 元
⑵A：请问，你买什么？ B：我买大衣。
书 铅笔 自行车
⑶ 这件有点儿长，有短一点儿的吗？
贵 短 大 肥
便宜 长 小 瘦
6.表达训练 班上的同学分成几组，每人拿出自己的一样东西，互相询问价格。 如： A：你好，这本书多少钱？ B：三十八块。还要别的吗？ A: 不要了。谢谢。 三、布置作业： 1.将课文抄一遍（带拼音） 。 2.复习字词，下堂课听写。 3.预习新课。
对外汉语教案——买东西
教学目的： 1.通过本堂课的学习，让学生们学会买东西的表达； 2.学习有关字词和语法点； 3.让学生们了解人民币的单位。 教学重点和难点： 1.问价格的表达方式，如何商量价格； 2.动词的重叠； 3.“太……了”句式。 教学过程： 一、教学导入——认识人民币： ⑴放出有关“人民币”的 PPT，并提问：大家知道这是什么吗？（知道，是钱。 ） ⑵提问：中国的钱又被称为“人民币” 那大家知道人民币有哪几种单位吗？ ， 明确：人民币有 3 种单位，分别是“元/块” “角/毛” “分” 但“分”现在已经不 再使用了。 ， ， ， 大家都用过人民币，那就代表着大家都出去买过东西，今天的新课就是关于购物的， 我们一起来看一看。 二、 开始新课： 1.朗读课文（要求学生提前预习课文） ： 课文： ⑴ A: Nǐ hǎ , wǒ yào 你 好 ， 我 Yào mǎi miàn bāo . 要 买 面 包 。
Hǎo de .
jǐ ge ？
B： 好
的
。 要
几
个 ？ qián ？ 钱 ？
Liǎng ge ,
A： 两
duō shǎo 少
个 ， 多
Liù
B： 六
kuài , Hái yào 块 ， 还 xie .
bié de ma ？ 要 别 的 吗 ？
Bú A： 不
yào le , Xiè 要
了 ，谢
谢
。
⑵
Qǐng A： 请
wèn 问
, nǐ mǎi shén ，你 yī. 衣 。 买
me ？ 什 么 ？
Wǒ mǎi dà B： 我 买 大
Zhè jiàn yǒu A： 这 件
diǎnr cháng ， yǒu 有 点儿 长 ，
duǎn 有
yì 短 一
diǎnr de ma ？ 点儿 Yǒu B： 有 的 吗 ？
, nǐ shì shi zhè jiàn . ， 你 试 试 这 件 。
duō shǎo qián ？ A： 多 Liù B： 六 少 钱 ？ kuài . 十 块 。
bǎi bā shí 百 八
Liù A: 六 Pián 便 B: Hǎo 好
bǎi bā shí 百 yi yì 宜 ba , liù 吧 ，六 八 diǎn 一
kuài ？ Tài guì le ! 十 ba ! 点 吧 ！ 块 ? 太 贵 了 ！
bǎi kuài mài gěi nǐ. 百 yí jiàn . 要 一 件 。 块 卖 给 你 。
Xíng , wǒ yào A： 行 ，我
⑴老师朗读一遍课文，再一句句朗读，让学生跟读。纠正学生的错误，提醒学生注意老 师的语流速度和语气。 ⑵学生齐声朗读。 ⑶请同学们分角色朗读。 2.词语解释： 面包 两 钱 块 别的 买 卖 什么 大衣 miàn liǎng qián kuài bié de mǎi mài shén dà yī me bāo bread two money units of money other（things） buy sell what overcoat
这 件
zhè jiàn
this piece of clothes or furniture
（一）点儿 长 短 试 百 贵 便宜 行 3.难点解释： ⑴疑问词“几”和“多少” ： “几” ：
（yì）diǎnr cháng duǎn shì bǎi guì Pián Xíng yi
a little long short try on hundred experience cheap ok；all right
询问数量多少（数量不超过十）的疑问词
“多少” 询问数量多少（数量大于或等于十）的疑问词 ： 练习： —— 你有几本书？ —— 你要几个面包？ —— 你有多少钱？ —— 这个多少钱
？ ——我有三本书。 ——我要两个面包。 ——我有八十块钱。 ——这个五块钱。
同学之间相互对话，然后老师点几个同学起来回答。 ⑵复习已学过的量词： 一（个）面包 一（瓶）啤酒 一（块）橡皮
一（条）围巾 ⑶问价格——多少钱：
一（袋）牛奶
一（件）大衣
（用字母的方式进行量化） ——三块钱。 —— 一个 A —— 面包 B —— 面包 B 面包 三块钱。 B D
①——（指着面包）多少钱？ ②—— 一个 A ③—— 面包 B ④—— 面包 B 面包 B 一个 A 多少钱？ C 多少钱？ C
一个 三块钱。 A D
多少钱 一个？ C A
三块钱 一个。 D A
让同学们跟读，记熟以上的表达形式。 练习： 提问：同学们还记得啤酒的量词是什么吗？ 明确：瓶。 提问：想知道一瓶啤酒的价格，应该怎样提问？ 明确：一瓶啤酒多少钱？ 连线： 啤酒一瓶多少钱？ 啤酒多少钱一瓶？ 啤酒五块一瓶。 啤酒一瓶五块。 一瓶啤酒五块。
一瓶啤酒多少钱？ 啤酒一瓶多少钱？ 啤酒多少钱一瓶？
⑶ 这件有点儿长，有短一点儿的吗？ ①“有点儿” ： 也可以说“有一点儿” 用在动词（V）或形容词（adj)前作状语，表示程度不高，稍微。 ， 多用于表达不如意的事情。
如：这件衣服有点儿小。 我有点儿累。 ②“一点儿” ： 表示数量少。 “一点儿”中的“一”常被省略掉。 如： 我能说一点儿汉语。 我能吃一点面包吗？ ⑷ 你试试这一件。 动词的重叠形式，一般表示动作持续的时间短或进行的次数少。 ①单音节动词的重叠式是“A（一）A” 重叠之后的第二个音节要轻读。 ， 如： 试（一）试 听（一）听（tīng） 看（一）看（kàn） ②双音节动词的重叠式是“ABAB” 重叠之后的动词的第二个音节要轻读。 ， 如 ：介绍介绍（jiè shào jiè shào） 学习学习（xué xí xué xí） 参观参观（cān guān cān guān） ⑸——太贵了！ “太……了” 事情的过量 太多了 太贵了 ——too much/many ——too expensive
“太 + 形容词（adj）+了” 太好了 太累了 ——great ——too tired
太便宜了 ——so cheap 太大了 ——too big
太漂亮了—— so beautiful 太小了 ——too small
⑹讨价还价： ①希望店主降价： 太贵了! 再便宜一点吧！ ②商量价格： 五十块，怎么样？ 五十块，好吗？ ③接受或拒绝店主给出的价格： 好吧 不行！ 我要了。 我不要了
⑺提问:请大家看一下这些人民币，是否认得？（PPT 配合） 一百元/一百块——100 RMB 二十元/二十块——20 RMB 五元 / 一元 / 五块——5 RMB 一块——1 RMB 两毛——0.2 RMB 五十元/五十块——50 RMB 十元 两元 五角 一角 / / / / 十块——10 RMB 两块——2 RMB 五毛——0.5 RMB 一毛——0.1 RMB
两角 /
提问：请大家将下面的价钱念出来： 33.8 元 4.替换练习： ⑴ A：面包多少钱？ B：三块钱一个。 啤酒 牛奶 电脑 六块 两块 八千八百块 瓶 袋 台 47.5 元 898.4 元 100.5 元
⑵A：请问，你买什么？ B：我买大衣。
书 铅笔 自行车
⑶ 这件有点儿长，有短一点儿的吗？
贵 短 大 肥
便宜 长 小 瘦
6.表达训练 班上的同学分成几组，每人拿出自己的一样东西，互相询问价格。 如： A：你好，这本书多少钱？ B：三十八块。还要别的吗？ A: 不要了。谢谢。 三、布置作业： 1.将课文抄一遍（带拼音） 。 2.复习字词，下堂课听写。 3.预习新课。