六（1）班家长会发言稿
陈 锋
各位家长，大家下午好！
首先，我向大家进行简单的自我介绍：我叫陈锋，本学年担任六年级一班的数学教学工作。
刚才，班主任宣老师把班级情况及学习风气介绍的很详细，下面我重点向各位汇报本班学生数学学习情况，并提出一些要求。
上学期期末数学总体情况：人均分72.68居第三，及格率77%居第三，优秀率41%居第二，总得分64.74居第三。学生个人数学成绩情况。进入年级前20名情况：第1名朱育林，第2名聂渭卜，第4名张珂旬，第7名陈玲，第8名肖龙，第11名的丁晓清，第12名张欣，第14名的朱怡，第17名的徐妍，第20名的王煜楠，共10人。进入年级前50名还有第21名的周杭，第35名的李洋洋，第38名的贺梦垚，第39名的周龙飞，第49名的陈昱朵。前五十名共15人。处于后10名的有陈邦坤、杨莹莹、金雅婷，处于后20名的有马冰冰，王媛媛，王力浩，陈丁祥，陈守权，共8人。处于后50名的还有牛宏萍，刘凯，章佩，贺薇，陈莹铃，刘林果，樊哲言，共15人。其余6人处于中间。
第一次知识评价数学总体情况：均分56居第三，及格率45%居第三，优秀率9%居第二，总得分36.96居第三。学生个人数学成绩情况。进入年级前20名情况：第5名陈玲，第8名肖龙，第9名朱育林，第12名的周杭，第15名周波，第16名的王煜楠，共6人。进入年级前50名还有第30名的陈昱朵，第31名的张欣，第33名的
张珂旬，第34名的徐妍，第37名的陈莹铃，第40名的朱怡，第45名的贺薇，前五十名共13人。处于后10名的有陈守权、杨莹莹、陈丁祥、金雅婷，处于后20名的有樊哲言、马冰冰、牛宏萍、聂渭卜、张润东、周龙非，共10人，处于后50名的还有刘林果、刘凯、王力浩、贺梦垚、王媛媛、章佩、董文君、朱奕、沈子阳、李洋洋共20人。
我分析了一下，成绩长期保持前列的学生，他们有这些特点：学习习惯较好，上课专心听讲，发言积极，课后能够及时完成作业和练习。而长期处于后列的学生学习习惯很差，上课常走神，课后作业、练习拖拉、应付，书写潦草，甚至有抄袭的现象。不难看出如何培养良好的学习习惯是提高学生成绩的一个重要因素。今后我要坚持天天检查学生的练习，同时也希望家长给予配合，再忙也要检查孩子作业完成情况。尤其是陈守权、杨莹莹、陈丁祥、金雅婷、马冰冰、牛宏萍、聂渭卜、张润东、刘林果、刘凯、王力浩、贺梦垚等同学的家长。
从试卷中我还发现粗心马虎在我们班是一个很严重的问题。学生粗心马虎并不是一朝一夕就能形成的，我想这与我平时要求不严有关，可能也与学生的学习、生活习惯密切相关。今后我在这方面要严格要求，也希望能得到家长的支持，比如培养孩子专心致志的品质，给孩子营造安静的学习环境等。
另外，我们班学生计算能力比较差。主要表现有速度慢、准确率低、方法不灵活。今后要重视计算能力的培养，有能力的家长要多多支持。
最后希望全体家长能够真正的支持我的工作。有人说“没有惩戒的教育是失败的教育”。我们班少数同学惰性很强，一些同学恶习难改，不对他们进行必要的惩戒，可能会耽误他们的一生，甚至会影响班级其他学生。在我批评或者适当的惩戒后，希望不要将王荻、汪燕铭的故事重演！
谢谢大家！
2013年4月27日
六（1）班家长会发言稿
陈 锋
各位家长，大家下午好！
首先，我向大家进行简单的自我介绍：我叫陈锋，本学年担任六年级一班的数学教学工作。
刚才，班主任宣老师把班级情况及学习风气介绍的很详细，下面我重点向各位汇报本班学生数学学习情况，并提出一些要求。
上学期期末数学总体情况：人均分72.68居第三，及格率77%居第三，优秀率41%居第二，总得分64.74居第三。学生个人数学成绩情况。进入年级前20名情况：第1名朱育林，第2名聂渭卜，第4名张珂旬，第7名陈玲，第8名肖龙，第11名的丁晓清，第12名张欣，第14名的朱怡，第17名的徐妍，第20名的王煜楠，共10人。进入年级前50名还有第21名的周杭，第35名的李洋洋，第38名的贺梦垚，第39名的周龙飞，第49名的陈昱朵。前五十名共15人。处于后10名的有陈邦坤、杨莹莹、金雅婷，处于后20名的有马冰冰，王媛媛，王力浩，陈丁祥，陈守权，共8人。处于后50名的还有牛宏萍，刘凯，章佩，贺薇，陈莹铃，刘林果，樊哲言，共15人。其余6人处于中间。
第一次知识评价数学总体情况：均分56居第三，及格率45%居第三，优秀率9%居第二，总得分36.96居第三。学生个人数学成绩情况。进入年级前20名情况：第5名陈玲，第8名肖龙，第9名朱育林，第12名的周杭，第15名周波，第16名的王煜楠，共6人。进入年级前50名还有第30名的陈昱朵，第31名的张欣，第33名的
张珂旬，第34名的徐妍，第37名的陈莹铃，第40名的朱怡，第45名的贺薇，前五十名共13人。处于后10名的有陈守权、杨莹莹、陈丁祥、金雅婷，处于后20名的有樊哲言、马冰冰、牛宏萍、聂渭卜、张润东、周龙非，共10人，处于后50名的还有刘林果、刘凯、王力浩、贺梦垚、王媛媛、章佩、董文君、朱奕、沈子阳、李洋洋共20人。
我分析了一下，成绩长期保持前列的学生，他们有这些特点：学习习惯较好，上课专心听讲，发言积极，课后能够及时完成作业和练习。而长期处于后列的学生学习习惯很差，上课常走神，课后作业、练习拖拉、应付，书写潦草，甚至有抄袭的现象。不难看出如何培养良好的学习习惯是提高学生成绩的一个重要因素。今后我要坚持天天检查学生的练习，同时也希望家长给予配合，再忙也要检查孩子作业完成情况。尤其是陈守权、杨莹莹、陈丁祥、金雅婷、马冰冰、牛宏萍、聂渭卜、张润东、刘林果、刘凯、王力浩、贺梦垚等同学的家长。
从试卷中我还发现粗心马虎在我们班是一个很严重的问题。学生粗心马虎并不是一朝一夕就能形成的，我想这与我平时要求不严有关，可能也与学生的学习、生活习惯密切相关。今后我在这方面要严格要求，也希望能得到家长的支持，比如培养孩子专心致志的品质，给孩子营造安静的学习环境等。
另外，我们班学生计算能力比较差。主要表现有速度慢、准确率低、方法不灵活。今后要重视计算能力的培养，有能力的家长要多多支持。
最后希望全体家长能够真正的支持我的工作。有人说“没有惩戒的教育是失败的教育”。我们班少数同学惰性很强，一些同学恶习难改，不对他们进行必要的惩戒，可能会耽误他们的一生，甚至会影响班级其他学生。在我批评或者适当的惩戒后，希望不要将王荻、汪燕铭的故事重演！
谢谢大家！
2013年4月27日