给 予
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。‚这是你的房子，‛他说，‚我送给你的礼物。‛他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！
我们又何尝不是这样。我们漫不经心地地‚建造‛自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的‚房子‛里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：‚生活是自己创造的。‛
不是每根竹子都能做成笛子
小时候，我家来过一个木匠，擅长吹箫奏笛，他教会了我吹笛子，但却舍不得将自己的笛子送给我。
无奈，我到山上砍下一根竹子，请他给我做一支笛子。他苦笑：‚不是每根竹子都能做成笛子。‛我觉得他在骗我。那根竹子粗细适宜，厚薄均匀，质感光滑，凭什么不能做一支笛子呢？我看了看他手中的笛子，也没有什么奇特的。他一定是不把孩子的话当话。
一天，我从一位颇具沧桑气质的流浪艺人手里买来一支笛子，兴冲冲地拿给邻居——一位退休音乐教师，请他鉴赏。老人仔细看过后，竟说这是一支没有多大用处的笛子，让小孩子当玩具耍还可以。他说，‚不是每根竹子都能做成笛子。‛老人的话跟当年木匠的话一模一样，其中到底有什么玄机呢？
我接过这支笛子，左看右看，始终看不出什么毛病。老人解释说，这是利用当年的竹子做成的，经不起吹奏。我更加困惑：当年的竹子又怎么了？难道非要放陈旧了，再来做？什么东西不都是新鲜着好用吗？老人看出了我的困惑，接着讲道：‚你不知道，凡是用来做笛子的竹子，都需要经年历冬，因为竹子在春夏都长得太散漫了，只有到了冬天，
气温骤冷，天天 ‘风刀霜剑来相逼’，它的质地才能够变得更加紧密结实，不管你左吹右吹，轻奏急奏，它都不变样，不走调。而一年生的竹子，没有经过霜冻雪侵，虽然看起来长得不错，可是用来制作笛子，就勉为其难了，不但音色差许多，而且还会出现小裂痕，虫子也喜欢蛀这样的竹子。‛
我恍然大悟。当年的木匠有这方面的经验，但讲不出这样的道理。他也并没有敷衍一个小孩子的话。
不是每根竹子都能做笛子，因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒、风霜雨雪，不是每根竹子都能够因此而质地坚硬、品格贵重，于无声处顽强蜕变，于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华，当看懂它、珍惜它的人爱不释手，吐气如兰，它便音色顿现，蓬勃流长，拥有了长久的生命和永不减变的美。
[主任推荐]：读完这两篇小文章，我首先想到的是齐涛厅长在全省素质教育工作会议上讲过这样一句话：“从事教育工作必须有责任和信仰。”教师的天职决定，我们不能把教学简单的看作是一种职业，而应当成一种事业来做。要同竹子那般，从内心里接受、甘愿为之奉献，才能拥有长久的生命，才能体验到教育的幸福。这决不能只成为空话，而应立刻变成我们的行动。
10月27日
给 予
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。‚这是你的房子，‛他说，‚我送给你的礼物。‛他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！
我们又何尝不是这样。我们漫不经心地地‚建造‛自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的‚房子‛里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：‚生活是自己创造的。‛
不是每根竹子都能做成笛子
小时候，我家来过一个木匠，擅长吹箫奏笛，他教会了我吹笛子，但却舍不得将自己的笛子送给我。
无奈，我到山上砍下一根竹子，请他给我做一支笛子。他苦笑：‚不是每根竹子都能做成笛子。‛我觉得他在骗我。那根竹子粗细适宜，厚薄均匀，质感光滑，凭什么不能做一支笛子呢？我看了看他手中的笛子，也没有什么奇特的。他一定是不把孩子的话当话。
一天，我从一位颇具沧桑气质的流浪艺人手里买来一支笛子，兴冲冲地拿给邻居——一位退休音乐教师，请他鉴赏。老人仔细看过后，竟说这是一支没有多大用处的笛子，让小孩子当玩具耍还可以。他说，‚不是每根竹子都能做成笛子。‛老人的话跟当年木匠的话一模一样，其中到底有什么玄机呢？
我接过这支笛子，左看右看，始终看不出什么毛病。老人解释说，这是利用当年的竹子做成的，经不起吹奏。我更加困惑：当年的竹子又怎么了？难道非要放陈旧了，再来做？什么东西不都是新鲜着好用吗？老人看出了我的困惑，接着讲道：‚你不知道，凡是用来做笛子的竹子，都需要经年历冬，因为竹子在春夏都长得太散漫了，只有到了冬天，
气温骤冷，天天 ‘风刀霜剑来相逼’，它的质地才能够变得更加紧密结实，不管你左吹右吹，轻奏急奏，它都不变样，不走调。而一年生的竹子，没有经过霜冻雪侵，虽然看起来长得不错，可是用来制作笛子，就勉为其难了，不但音色差许多，而且还会出现小裂痕，虫子也喜欢蛀这样的竹子。‛
我恍然大悟。当年的木匠有这方面的经验，但讲不出这样的道理。他也并没有敷衍一个小孩子的话。
不是每根竹子都能做笛子，因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒、风霜雨雪，不是每根竹子都能够因此而质地坚硬、品格贵重，于无声处顽强蜕变，于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华，当看懂它、珍惜它的人爱不释手，吐气如兰，它便音色顿现，蓬勃流长，拥有了长久的生命和永不减变的美。
[主任推荐]：读完这两篇小文章，我首先想到的是齐涛厅长在全省素质教育工作会议上讲过这样一句话：“从事教育工作必须有责任和信仰。”教师的天职决定，我们不能把教学简单的看作是一种职业，而应当成一种事业来做。要同竹子那般，从内心里接受、甘愿为之奉献，才能拥有长久的生命，才能体验到教育的幸福。这决不能只成为空话，而应立刻变成我们的行动。
10月27日