2010——2011学年度第一学期
学校德育工作计划
崂山区聋校 2010.09
一、指导思想。
以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为方针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；深化民族精神教育，培养学生热爱祖国的情操；以学生全面健康发展为本，开展系列活动。以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强师德师风建设，努力提高德育工作的实效性。使德育工作更适合残疾学生身心与年龄特点，更适合社会的发展规律。培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐小主人。
二、主要目标。
1、继续倡导和谐理念，培育和谐精神，努力营造平安、和谐、充满爱心的校园氛围。
2、加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。以建国六十周年为契机，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。继续对学生进行感恩教育。关注学生身心健康，积极疏导，确保学生健康快乐的成长。狠抓教师师德建设，塑造教师良好形象，充分发挥教师的表率作用。
3、继续完善、健全各项安全制度，加强安全教育，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
4、拓展教育网络，形成德育合力。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
三、主要工作及措施。
（一）、强化德育管理。
1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。从而促进和推动我校德育工作，形成人人争先创优的和谐工作氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好班会课、思品课两块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
（二）、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。 开展“我的规范我来学”常规训练活动，充分利用班会时间，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪教育》等内容进行学习。低年级学生要求重点训练日常生活中的行为习惯。中年级学生在此基础上，着重进行在集体生活中的行为准则的训练。高年级学生在巩固低、中年级的行为要求的同时，根据高年级学生的生活和思想实际，进行一些人际交往以及参与并组织集体活动的能力行为训练。本学期末将举行“我最认真”活动，旨在游戏中加深孩子对行为要求的认识和掌握只要坚持训练的循序渐进，扎扎实实地有层次地逐步提高，相信对聋生良好品行的养成教育一定会大有成效。
2、将德育渗透到各学科教学中。任课教师要在全部教学活动中，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品格，促进学生养成文明的行为习惯，要根据各科教学标准中关于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教学特点，自觉地、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育，让学生养成良好的思想品德行为习惯。
3、继续实行文明礼仪监督制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行总结评比，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4、发挥德育阵地作用。用好宣传栏、手抄报、黑板报和教室文化墙。本学期将配合教导处在聋部组织一次读书手抄报比赛活动。另外，今年的黑板报要求每个班级都参与进来，各班根据当月的重要节日或活动设计主题，内容，排版由学校板报组的成员代写。板报内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，使之成为学生了解天下大事、新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
5、继续建设和谐班集体与和谐校园。宣传和发动全体班主任创设和谐的班级环境，深入开发和谐的班级文化，积极构建和谐的人际关系，巧妙实施和谐的班级管理，努力发展和谐的学生个性，把班集体和校园打造成学生快乐学习、阳光生活、健康成长的乐园。同时要把和谐校园建设与平安校园建设有机结合，把和谐班集体建设与培养学生良好行为规范、加强学生精神文明建设有机结合。
（三）做好专题教育，发挥德育专项育人作用。
1、开展爱国主义教育活动。引导学生将爱国落实到具体的实际行动中，落
实到报效祖国的学习行动中去。围绕这一重点，本学期我们将利用团队活动时间，组织学生收看讲述新中国建立历程的专题片。还要在九月中旬举行“庆国庆”绘画比赛。
2、10月13日是中国少年先锋队建队六十周年纪念日。为了引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，我校根据队员身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践教育，将在十月中旬举行庆祝建队日系列活动，让少先队员在建队日过得快乐而有意义。
3、继续开展感恩教育活动，并将感恩教育渗透到重大节日和活动中，帮助学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明。将在十一月份开展“感恩教育校园行”活动，围绕 “感恩”开展主题班会，组织全体学生开展“为父母（老师、同学）做一件有意义的事”活动，充分利用学校宣传阵地进行有计划的宣传，营造感恩教育的氛围。
4、配合教导处继续开展好“书香满校园”读书活动。本学期仍然规定晚自习6：50——-7：10分为全校学生集体读书时间，护导小组和值班领导要加强监督，使这一活动落到实处，提高读书效果。各班要根据自己学生的实际，保证学生阅读时间，做好读书成果的积累工作，学期末，向全校师生展示班级读书成果。培智班的孩子举行读背古诗或儿歌活动。
5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长
期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
6、继续加强学生的心理健康教育。注重心理健康教育方面的调研，了解学生的思想动向和真实需要；做好对所有学生的心理辅导和对个别学生进行有针对性的心理疏导；引导全体教师深入关心学生的心理健康成长，切实提高心理辅导工作的实效，使我校的心理健康教育工作迈上一个新台阶。
（四）拓展教育网络，形成德育合力。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。加强同海大、酒管、外贸学院等大学的联系，充分利用大学的教育资源。
2、办好家长学校。本学期继续开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、发放《给家长一封信》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法。
四、每月重点工作。
2010——2011学年度第一学期
学校德育工作计划
崂山区聋校 2010.09
一、指导思想。
以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为方针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；深化民族精神教育，培养学生热爱祖国的情操；以学生全面健康发展为本，开展系列活动。以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强师德师风建设，努力提高德育工作的实效性。使德育工作更适合残疾学生身心与年龄特点，更适合社会的发展规律。培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐小主人。
二、主要目标。
1、继续倡导和谐理念，培育和谐精神，努力营造平安、和谐、充满爱心的校园氛围。
2、加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。以建国六十周年为契机，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。继续对学生进行感恩教育。关注学生身心健康，积极疏导，确保学生健康快乐的成长。狠抓教师师德建设，塑造教师良好形象，充分发挥教师的表率作用。
3、继续完善、健全各项安全制度，加强安全教育，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
4、拓展教育网络，形成德育合力。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
三、主要工作及措施。
（一）、强化德育管理。
1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。从而促进和推动我校德育工作，形成人人争先创优的和谐工作氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好班会课、思品课两块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
（二）、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。 开展“我的规范我来学”常规训练活动，充分利用班会时间，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪教育》等内容进行学习。低年级学生要求重点训练日常生活中的行为习惯。中年级学生在此基础上，着重进行在集体生活中的行为准则的训练。高年级学生在巩固低、中年级的行为要求的同时，根据高年级学生的生活和思想实际，进行一些人际交往以及参与并组织集体活动的能力行为训练。本学期末将举行“我最认真”活动，旨在游戏中加深孩子对行为要求的认识和掌握只要坚持训练的循序渐进，扎扎实实地有层次地逐步提高，相信对聋生良好品行的养成教育一定会大有成效。
2、将德育渗透到各学科教学中。任课教师要在全部教学活动中，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品格，促进学生养成文明的行为习惯，要根据各科教学标准中关于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教学特点，自觉地、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育，让学生养成良好的思想品德行为习惯。
3、继续实行文明礼仪监督制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行总结评比，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4、发挥德育阵地作用。用好宣传栏、手抄报、黑板报和教室文化墙。本学期将配合教导处在聋部组织一次读书手抄报比赛活动。另外，今年的黑板报要求每个班级都参与进来，各班根据当月的重要节日或活动设计主题，内容，排版由学校板报组的成员代写。板报内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，使之成为学生了解天下大事、新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
5、继续建设和谐班集体与和谐校园。宣传和发动全体班主任创设和谐的班级环境，深入开发和谐的班级文化，积极构建和谐的人际关系，巧妙实施和谐的班级管理，努力发展和谐的学生个性，把班集体和校园打造成学生快乐学习、阳光生活、健康成长的乐园。同时要把和谐校园建设与平安校园建设有机结合，把和谐班集体建设与培养学生良好行为规范、加强学生精神文明建设有机结合。
（三）做好专题教育，发挥德育专项育人作用。
1、开展爱国主义教育活动。引导学生将爱国落实到具体的实际行动中，落
实到报效祖国的学习行动中去。围绕这一重点，本学期我们将利用团队活动时间，组织学生收看讲述新中国建立历程的专题片。还要在九月中旬举行“庆国庆”绘画比赛。
2、10月13日是中国少年先锋队建队六十周年纪念日。为了引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，我校根据队员身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践教育，将在十月中旬举行庆祝建队日系列活动，让少先队员在建队日过得快乐而有意义。
3、继续开展感恩教育活动，并将感恩教育渗透到重大节日和活动中，帮助学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明。将在十一月份开展“感恩教育校园行”活动，围绕 “感恩”开展主题班会，组织全体学生开展“为父母（老师、同学）做一件有意义的事”活动，充分利用学校宣传阵地进行有计划的宣传，营造感恩教育的氛围。
4、配合教导处继续开展好“书香满校园”读书活动。本学期仍然规定晚自习6：50——-7：10分为全校学生集体读书时间，护导小组和值班领导要加强监督，使这一活动落到实处，提高读书效果。各班要根据自己学生的实际，保证学生阅读时间，做好读书成果的积累工作，学期末，向全校师生展示班级读书成果。培智班的孩子举行读背古诗或儿歌活动。
5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长
期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
6、继续加强学生的心理健康教育。注重心理健康教育方面的调研，了解学生的思想动向和真实需要；做好对所有学生的心理辅导和对个别学生进行有针对性的心理疏导；引导全体教师深入关心学生的心理健康成长，切实提高心理辅导工作的实效，使我校的心理健康教育工作迈上一个新台阶。
（四）拓展教育网络，形成德育合力。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。加强同海大、酒管、外贸学院等大学的联系，充分利用大学的教育资源。
2、办好家长学校。本学期继续开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、发放《给家长一封信》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法。
四、每月重点工作。