篇一：科学教育出版社高一寒假作业答案(精编版)
高一
寒假作业合订本
部分参考答案
语文
第一部分
1. b 2. a 3. c
4. 满月的状态
月亮被淡淡的云笼罩着，若明若暗，不能朗照的状态。
5. a 6. a 7. b
8. 对少女时尚的
装束打扮感到不满，她不要盲目追逐时尚。
9. (1)：以自己的
经历说明时尚对年轻人的不可抗拒。(2)：表明老年人常不满年轻人追逐时尚。
10．(1)时尚；(2)
①风自有成因；②风是多变的；③风是单纯的、轻飘的，又是诡谲的、沉重的；④风有好坏
之分，好风带来活力，恶风带来灾难。(3)无论顺风逆风，人总是生活在如风的时尚中，面对
时尚，我们应冷静辨别，更应多些理解和宽容。
11．be 12. d 13.
b 14. c 15. c
16.(1)认为虞愿对
儒学和吏治都有研究，再加上在封国时的往日恩情，所以对虞愿待遇十分优厚。(2)常年在内
省当班，有灾异情况就预先禀告，以便检验审查。(3)此郡承蒙虞公治理之后，善政仍然存在，
遗风易于遵守，我几乎清净无事了。
17. 诗眼分别是
“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，
由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂
的景象(意境)。 18. 信臣精卒陈利兵而谁何 19. 试使山东之国与陈涉度长絜大 20. 亦足
以畅叙幽情
21. 齐彭殇为妄作
22. 觉今是而昨非 23. 登东皋以舒啸
24. 略。
第二部分
1. d 2. a 3. d
4. a
5.(1)从对礼物的
态度、对人是否迎送、是否倒茶三个方面进行比较。(2)因为两个女儿送来的生日礼物不一样；
母亲也是一个平凡的人，有着平凡人的弱点。
6．通过哥哥从实践
上和理论上验证和分析，“我”知道了绝大多数人都是平凡人，母亲也不例外，会对给东西多
的女儿亲热一些。
7．(1)生动地写出
了母亲见“我”礼物少的冷漠态度。(2)生动地写出了母亲对大女儿丰厚礼物的珍惜与自得之
态。
8．(1)写出了“我”
遭受母亲冷落后的极度悲伤，眼泪不是油烟“呛”出来的，而是痛苦得忍不住流下来的。(2)
这是哥哥的肺腑之言，并没有贬低妹妹的意思。哥哥通过妹妹的行为得出这个结论，并由此
引到对母亲的议论上。
9.(1)桓公多次召
集各诸侯的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。(2)管仲辅佐桓公，(使齐国)称霸诸侯，匡
正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。
10. 这实际上是弃
小节而持大节的事。孔子认为虽然管仲没有为公子纠尽忠而效忠桓公，可是他却为国家做出
了重大贡献。
11. b 12. 略
13. b 14. a
15. 范增多次向项
王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。
16．(1)表露了诗人
乐观、豁达的心境。是用对比的手法表现的。(2)作者写冲天一鹤是且来表明心志，在困难中
不低头，奋发向上的积极精神。
17. 万类霜天竞自由 18. 结着愁怨的姑娘 19. 哀民生之多艰
23. 中央电视台将
于2012年8月26日和27日在第五套节目23点和第二套节目18点播出专题片《伦敦奥运会
——金牌背后的故事》
24. 参考范文：
快乐与平庸
一直以为快乐是件
很简单的事情，但是每天见到的和看到的，似乎都不是这样的，我们每天在为不同的事情烦
恼着。就拿我们来说，我们每天在为成绩提不上去烦心，老师为我们不好好学习着急，父母
为我们的未来恼火。父母的担忧，老师的督促，我们的学习提不上，各种的压力聚在一块，
让我们不再每天有那么一点点的快乐，转而成为一重重的压力。其实对我们来说，快乐其实
很简单，只是那一个自己解决的难题，一个老师鼓励的眼神，父母不再过高的期望。
我想有有一种快乐
是老师可以因材施教，父母不再拿我和别的孩子比较，我不再没有那么多不如意的地方，我
在父母的眼中也可以有很多优点。
最起码父母能看到，
我虽然学习不如意，但是我每天都在努力向上，我每天都在进步。
我想有一种快乐是
属于平凡的，我想简简单单的学习，哪怕我的学习成绩不好，但是我知道我每天都在努力，
每天都在进步，哪怕只是进步那么一点点，它都是我希望的源泉。我不可求我可以一步登天，
不可求我一夜之间成绩突进。我只想我天天都在进步，父母，老师，朋友可以看见我的进步。
也许你会觉得我，
没有一点志气，我只是想简单做自己，做一个快乐的自己。平凡中又不失进取。 每个人都希
望自己有多么的优秀，甚至于伟大，他们都是要在平凡的基础上作出很多很多的努力，没有
人可以随随便便就会成功，会成为伟人。
我们都不甘于平庸，
但事实我们一直都处于这个状态，现在的我们不都是眼高手低的吗？我们似乎每天都会为自
己制定目标，但又有哪一位可以拍着胸膛说，我做到了我制定的目标，哪怕只是小小的一件
事情，我坚持我的目标了。
平庸不代表不优秀，
不代表没有目标，只是，有的时候，它的目标只是我们从来没有想过。
每天洁净的马路，
你可曾想过，它为什么每天都那么干净，也许你还为自己每天早起而不爽，可是当你看到这
干净的马路时，你想过没有，那些阿姨叔叔，他们起的更早，无论我们起的有多早我们都没
有见过她们的。也许我们已经把这当成她们理所当然的事情。当然，无论我们怎么想，她们
都把马路，城市的干净面容，当成她们的责任。她们每天做着我们不曾想过的脏活累活，可
是谁又说过她们脏呢？谁不是见到她们都会向她们头去敬佩的眼神呢？谁又能说，可以说她
们平庸呢？当你见过她们把最后一铲垃圾倒入垃圾箱时，再环顾一下四周确定没有垃圾的时
候，那种欣慰的表情，你会觉得她们真的好可爱。她们真的很伟大。他们的开心，真的很简
单，只是街道上的垃圾被处理好了。
平庸不代表自己可
以没有目标，没有努力，没有进取，我是一个小小人物，我为我努力，我为我的努力，我的
进取心开心，快乐。
第三部分
1.(1)落叶时节繁
花满枝。(2)枯树和柔藤复活。
2.(1)依靠对方，帮
助对方。(2)揭示生命复活的原因。
3.(1)枯树以坚硬
支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力装点枯树，也发挥了美。(2)人生中只有彼此信赖、宽
容、帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值。
4. b、d
5.(1)因为望春花
第一个泄露了春讯，预报了春天到来的消息。(2)望春花开得太早，作者担心等不到春事烂漫，
它就会零落。
6.(1)用梧桐、黄杨
和小草在气候变暖时依旧未抽芽茁青，来反衬望春开得早。(2)用“同居的朋友”对望春花的
嫌厌来反衬“我”对望春花的喜爱和担心。
7. 望春花是大胆
追求光明和理想的勇敢者的象征。她不畏严寒，饱尝艰辛，为的是把春天的消息及早地告诉
人们，当春天真的到来的时候，她却带着满意的微笑，悄悄地离开了人间。在她身上表现出
对美好事物的热
切追求和无私奉献的精神。
8. a、d 9. c 10.
d 11. c 12. a
13. 一是小石城山
的美景是造物者用来安慰在此地受辱的贤人；二是天地(造物者)有灵气，没有造就出伟人，
却造出如此美景，所以楚地之南少贤人，多奇石。
14.(1)不理解文句，
疑惑得不到解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，
我看不出他们有什么明智的啊。(2)朝里看，黑洞洞的，将一块小石子投进去，幽深地传出水
声，那响声激荡引起回声，很久才停止。(3)君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检
查自己的言行，(遇到事情)就可以不糊涂，行为也就没有过失。
15. 本诗采用了
“以乐景衬哀情”的艺术手法，用花鸟这些使人欢愉的事物反衬远去边疆的哀愁，更显哀愁
之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。
16. 表现诗人远离
京师的悲凉心境，对自己仕途遭遇的不平与忧郁。
17. 师不必贤于弟
子 术业有专攻 18. 可畏惟人 载舟覆舟 19. 春光暖暖 舞殿冷袖 20. 俯察品类之盛 所以
游目骋怀
21. 参考范文：
依靠别人与依靠自
己
寻寻觅觅，终不知
主宰自己的神在何方。直到有幸拜谒老子于函谷关，阅“胜人者力，自胜者强”而顿悟。原
来，我自己就是我的神。我没有无边的法力，不能翻个筋斗十万八千里，也不能摘片柳叶便
可大济苍生，我惟有用自己的人生准则来做自己的神，来挖掘我无限的潜力。
我就是自己的神，
就算有懈怠，但不会堕落。求学之路是一次马拉松赛事，自然需要坚持不懈、永不放弃的信
念作为自己前行的支柱和动力的源泉。每当我因困乏而举步维艰时，我会放慢脚步，甚至伫
立遥望。你可能误解我堕落了，因为我已被甩的很远。不，你错了。这只是我在为前行养精
蓄锐而已，这一刻的懈怠仅仅是一个缓冲，是为下一段的坚持做好准备。我会暂时或者永远
落后，但我永远不会放弃和堕落。
我就是我自己的神，
就算有失望，但不会绝望。你钟情于音乐，却偏偏患上了耳疾，失去了听觉，变成了聋子。
这令你失望，但你发誓“扼住命运的咽喉”，你没有绝望，反而在失望中创造了不可思议
的奇迹，让世界充
满希望。而我却因为得不到篱笆那边的“草莓”而失望，本该爬过矮墙勇敢的去摘那 颗“可
望而不可即”的果实，我却捡拾起廉价的绝望，走上危险的逍遥之路，从此和那颗诱人的草
莓说 再见。幸运的是，我被你感动，你让重新燃起了“摘草莓”的希望。有你的精神鼓舞，
我永远会活在希 望中。
依靠别人不如依靠
自己，这是个强者天生所具有的本能。强者知道自己拥有无穷的力量，自己可以创造奇迹！
暴风雨来袭，你毫不畏惧，强者的本能赐予了你力量，披荆斩棘，所向披靡，一路向前，靠
自己的双手换来一片美丽晴空。而弱者，只会在一旁，用无助的眼神期待他人的帮助，进行
着渺茫的等待??靠人不如靠自己，你一路走来，在一次次挫折中成长，凭借自己的力量，你
战胜了所有，拥有了所有，成为永远的强者。依靠别人，不如依靠自己，成长了自己，充实
了自己！待续依靠别人，不如依靠自己，这是你辉煌的格言。寻求旁人的关注，你得到了亲
切的微笑，真诚的双手，于是你渡过了一道道难关。你很开心，真的。但你又有些失落，为
什么别人轻而易举可以做到的，而自己却束手无策？是你无能吗？不，不是！于是，你对自
己说：“靠自己，我也行！”从此，你努力，你奋进，在一道道难关面前，你毫不退缩；在一
次次挫折面前，你从不低头。终于，你的脸上绽放了自信的笑容，面对前方的路，你自信的
微笑，因为你知道，你可以走下去，可以走的很远很远，辉煌就在不远的前方。依靠别人，
不如依靠自己。
第四部分
1. 鲁迅批判了在
几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵
魂，积其一生之力铸造国人的灵魂。
2. “器物文化”指
吃喝玩乐衣食居行等具体的用具与活动。
3. 今天，重铸国民
灵魂的任务还远没有完成。
4. a、c
5. “清福”指有独
立、安静的环境，可享受充足的睡眠，按照自己的意愿想自己的好事。
6. 我出外时，是满怀希望，去开拓新的一天的生活，所以说小屋是我快乐的起点。我归来时，
满载成功的收获，所以说小屋是我幸福的终点。
7. 指生活道路上
的困难，挫折。
8. 寄寓了作者对
远离尘世，安静、美好的生活的向往，表现了他热爱大自然的情怀。
9. c
10. 管仲曰：“吾始
困时，尝与鲍书贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，
鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。
吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不
以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
11.(1)d (2)b
12.(1)c (2)b (3)c 13. c 14. c 15.(1)c (2)b
16. 尝与鲍书贾，
分财利多自与 17. 赞扬鲍书贾能知人
18. a 19. a 20.
b 21. c
22. 首句写秋雨连
江，夜暮降临，以凄清的景物来烘托离情别绪。
23. 作者不因流落
他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。
24. 是夕阳中的新
娘；在我的心头荡漾 25. 大礼不辞小让 26. 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 27.
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 28.编年 春秋 左丘明 《左氏春秋》、《春秋公羊传》、《春
秋谷梁传》
29. 参考范文：
告别哭泣的少年
父母，现实生活，
记叙文，催泪弹。同千千万万的少女一样，流泪是我与身俱来的本领。
儿时，丢了心爱的
玩具或是在游戏中成了输家，我的眼泪便会像拧开的水龙头里的水一样，无休止地流淌。如
果我的泪水能变成钻石的话，我一定是个富有的女孩。
在模糊的记忆中，
我的眼泪确实有等同钻石的价值。每当我提出的非分要求得不到父母的满足时，我的眼泪便
会大显身手，融化他们刚才坚定的否决。
时光流转，物是人
非，光阴的力量的确可以改变一个人，我也没能幸免。除了外貌上最显著的变化，我不少深
入骨髓的东西——脾气、性格、爱好也因岁月的冲刷改变了原来的模样。惟独爱哭的天性如
同影子般与我不离不弃，保持最原始的状态。
少了玩具的陪伴，
因成熟减少了对父母的无理取闹，流泪的机会也就自然的同步减少:但长大后所面对的现实生
活有时更让人有哭的冲动。
如今的泪水中饱含
的更多的是对现实的无奈，哭泣成了我发泄的最佳途径。学习成绩的不理想，同学间相处的
不融洽，父母没完没了的争吵都是神气的催泪弹。尽管我命令自己要坚强、勇敢，但在这些
事实面前我毫无招架之力。情感的底线一旦被这些事攻破，眼泪便会一发不可收拾地滚滚而
下。
父母因我的成长，
不会像以往一样被我的泪水轻易打动，心软地安慰我。此刻我的泪水是他们眼中最为廉价的
东西，不仅丝毫不心疼，反而用讽刺的口吻嘲笑我的无能。
我深知疼爱我的父
母是不会嘲笑我的，他们只不过利用激将法让我明白流泪是无能者的表现。的确，眼泪不能
解决任何问题，只会将我们装饰成他人同情或嘲讽的对象。
擦干眼泪，与往事
干杯。我踩在十六岁雨季的尾巴上，回头张望一下湿淋淋的童年、少年，既有些惆怅又有些
不舍与留恋。
别了，哭泣的少年。
挥别了阴雨绵绵的
过去，我自信地迎接艳阳高照的未来。灿烂的阳光下，我将神采奕奕地大步踏在人生的旅途
上。
英语
第一部分
一、1～5 cbabd
6～10 cdada 11～15 bcdbb
二、16～20 bdcda
21～24 caba 25～29 ddacb 30～33 bcac 34～38 cabcd
三、1. effects 2. healing 3. bridges 4. understand 5. making 6. listening 7.
tips 8. attentively
9. patient 10.
actions
四、one possible
version:
senior 1. i am writing to ask you for some advice.
since last week,
my parents and teachers have kept asking me to board in the school. they say it will
be very convenient for me to ask questions whenever and wherever. besides, they think
boarding will make it possible to make full use of my night time, and that i also
develop the ability to look after myself.
however, i have
my own thoughts. if staying at home in the evening, i will have more time to work
at my lessons. at the same time, i can learn what i think i?m not good at. i really
don?t know how to deal with the disagreement between us. can you give me your advice?
yours,
li ming.
第二部分
一、1～5 bbdbb
6～10 dacdb 11～15 cdcda 16～20 ccbcb
二、21～24 bcad
25～29 ccdaa 30～33 aadb 34～36 cbb 37～40 aecb
三、1. results 2.
failure 3.tips 4. get. 5. calculating and judging 6. belief 7. stressful 8.
yourself
9. benefits 10.
improving
四、one possible
version:
dear smith,
i?m glad to learn
that you are a chinese lover and want to know how to improve your chinese learning.
here are some tips for you.
you may find
chinese hard to learn at the beginning because it is totally different from english.
to improve your chinese, first of all, you?d better practice speaking as often as
possible. for example, you can practice chinese with your pen pals or net friends.
besides, there is a very good chinese-teaching program on cctv 9 called “learn to
speak chinese”, which is designed for chinese learners. the website is , where you
can learn chinese pronunciation and know more about chinese culture. i?m sure it will
benefit you if you make it a rule to follow it every day.
i hope my advice
will be of help to you.
yours,
li jing.
第三部分
一、1～5 cadbd
6～10 acbda 11～15 cbdac 16～20 dbcab
25～28 dacb 29～33 aaccd 34～37 cdab
三、1. vocabulary
2. enrich 3. speaking 4. worries 5. tense 6. attention 7. lack 8. having
9.
passive(or ?reactive?) 10. advantage
四、one possible
version:
travelling
travelling is a
very good activity. when you are free，you can go to a beautiful place to enjoy the
beauty of nature. you can breathe the fresh air, meet different people and make friends
with them. thus you will relax.
but travelling is
not always pleasant. for example, the weather can be changeable. you may be caught
in the rain and may catch a cold while travelling. you may have your money stolen
or may be injured.
第四部分
篇二：高一年级寒假作业
高一
年级寒假作业
语文（1,2,3,4,5,6
班） 阅读文章如下：
《宋之韵》 《百
家讲坛》 《汉武大帝》 《康熙大帝》 《朱元璋》
《秦始皇》 《匆匆
那年》 《边伯贤》新
每周至少两本杂志：
《意林》《青年文摘》《读者》《满分阅读》《青年博览》 共写一篇读书笔
记。 研究材料：
一个诗人 ： 1. 包
括其生平简介。 2. 作品风格特色。3. 介绍其一篇典型代表作
4. 高考原作者作
品或诗风的作品解析。5. 以其论据在高考作文或写作中的应用 参考人物：
陆游 辛弃疾
屈原 柳永 李清照 王维 李白 杜甫 李贺 白居易 王昌龄 纳兰性德
开学讲到作品时要
求能上台讲课
抄写材料：
1. 高考作文哲理
句（每周一页）（按周写当成练字） 2. 必修一，必修二和小蓝中的名句（每天写当做积累）
3. 《氓》 《赤壁赋》《离骚》课文（三分一下抄两遍） 4. 必修二：①古文书下注释老师画
得（三分一下抄两遍）
90分到80分的 ，
c和d 各抄两遍 写作：
《晨读五彩》每周
4共16个
一班和二班各一份
手抄报：二班 理想大学 一班 设计一份组报 一班和二班 ：
《慢与快》的征文材料准备
英语：（3,4,班）
1月30日 短语/
单词 5页（正反）并背诵 小粉阅读 5篇 小黄 1个单元习题 2月10日 短语/单词 5页 小粉阅读 10篇 小黄 2，3单元习题 2月16日 短语/单词 5页 小粉阅读到
p20 5篇 小黄 4单元习题 2月27日 短语/单词 5页
小粉阅读理解 到p30 8篇 小黄 5,6单元习题 英语（5,6班）
1月30日 必修一（1至3模块）课本中的单词短语，每个抄写5遍 抄写作文三篇
语法手册 第十一
章内容看完 ，习题做完 阅读理解每天五篇
2月10日 必修一 （4至6模块）课本中的单词短语，每个抄写5遍 抄写作文三篇
语法手册 第十二
章内容看完 ，习题做完 阅读理解每天五篇
2月16日 必修二(1至3模块)课本中的单词短语，每个抄写5遍 抄写作文三篇
语法手册 第十九
章内容看完 ，习题做完 阅读理解每天五篇
2月27日 必修二(4至6模块)课本中的单词短语，每个抄写5遍 抄写作文三篇
语法手册 第二十
章内容看完 ，习题做完 阅读理解每天五篇 英语（1,2班）
1月30日 检
查小粉到56页；阅读每天2个
大黄1-3测试题
（必修一）
家长听写：必修一
单词单 （一遍） 2月10日 小粉到76页；阅读每天2个 大黄4-6 测
试题（必修一） 家长听写：必修二单词单 （一遍） 2月16日 小
粉到96页；阅读每天2个 大黄1-3测试题（必修二）
家长听写：必修一
单词单 （一遍） 2月27日 小粉结束106 ；阅读每天两个 大
黄4-6测试题（必修二） 家长听写：必修二单词单 （一遍）
单词短语：14分到
15分的免写；13分到13.5分写5页；10分到12.5分共20页，单词短语不限定内容写满篇；
10分一下的共40
页。
数学（1,2班）
1. 复习并出一套
必修一试卷，并带标准答案。1月30日检查。
复习并出一套必修
四试卷，并带标准答案。
2. 预习自学必修
五教材第一章，出一套试卷并带标准解答过程。2月10日检查 3. 预习自学必修五教材第二
章，背诵期章节公式。 2月16日检查 4. 阅读一本关于数学思维训练的书籍，带来检查。 2
月27日检查
（写出对数学的感
受500字） 数学（5班）
5分-10分 3
人 8本 （用大笔记抄知识点） 11分-20分 8人 6本 21分-30分 7
人 4本 31分-35分 3人 2本 其余的人：
必修四所有知识点，
复习参考题一，二，三 a组题（大笔记） 数学（3,4班）
1. 抄写必修四知
识点，概念，公式。（80分到100分抄一本）（40分到0分抄2本）
附：红色大笔记本
20页正反面
2. 课后练习及各
组题a组题，复习参考题a组题，写在红色大笔记本上抄题。
化学（1，2，4班）
1. 教材课后习题
在教材上呈现答案，若不写上，贴纸在相应位置。（1月30日）检查
2. 《优化学案》知
识点填空全部填完，每节内容至少3道习题完成。（2月16日 和2月27日检查）3. 《与名
师对话》所有应填写内容全部完成。（2月10日检查） 4. 教材中的全部化学方程式，离子
方程式书写与记忆过关。（开学测试） 5. 教材中的全部重点知识整理成书面材料，也可分专
题或模块整理。（1,2班）
每节设计5个选择，
1个填空题，准备答案（附在令一张纸上） 要求： 1.纸质材料每部分分写，用笔记本写，
也可上交电子版。
2. 所设计题为组
题或原创题，尽可能覆盖本节或本专题，或本模块所有重点知识。 化学（5班）
1. 每天练习5个
化学反应方程式直到熟练掌握为止。 2. 每天认真学习自主预习1节并熟记。
3. 完成阶段测评
一，二，三，四，并将课时作业没完成的补完。 4. 在完成以上作业后，每天学习一节要点
导学中的要带你学习。 化学（3,6班）
1.教材课后习题在
教材上呈现答案，若不写上，贴纸在相应位置。（1月30日）检查
2.《优化学案》知
识点填空全部填完，每节内容至少3道习题完成。（2月16日 和2月27日检查） 3.《与名
师对话》所有应填写内容全部完成。（2月10日检查）
4.教材中的全部化
学方程式，离子方程式书写与记忆过关。（每天写5个）（每次返校都检查） 物理（1,2班）
《优化学案》必修
一所有题做完 1月30日 检查做完一半
2月10日 全部做
完物理必修二练习册做完90% 物理必修二练习册做完90% 2月16日 完成一半
2月27日 全部完
成并交给物理老师 物理（3,6班） 《优化学案》做完
2月10日 完成到
期中考试 2月27日 全部上交并检查待批 （或必修二以《优化学案》标准亦可） 物理（4
班）
1. 卖一新本，写上
2015年寒假物理作业，班级，姓名 2. 内容：练习册《与名师对话》必修一（第一章到第四
章）。 每天必写上年月日和第几章，第几节。
每天一节：1.知识
梳理的内容（即填空的内容）抄一遍
2. 做两道习题（例
题或习题都可）有画图的必用直尺画。 3. 要求抄题画图（有图的画）
4.要求整洁不可潦草。 5.检查如不合格回去重写。 生物
1，2班：《课时，
周测，月考》练习册全部习题 3，4,5班：《课时，周测，月考》课上对应训练部分 6班： 每
天10个知识点；标好序号 要求：1月30日 检查1,2章内容 2月10日 检
查3,4章内容 2月16日 检查第5章内容 2月27日 检查第6章-内
容 政治
1月30日 政治必
修一第一单元《新知识领航》的知识点抄一遍和《优化学案》相应习题。 2月 10日 政治
必修一练习册第二单元《新知识领航》的知识点一遍和《优化学案》相关习题2月16日 政
治必修一练习册第三单元《新知识领航》的知识点一遍和《优化学案》相关习题 2月27日 政
治必修一练习册第四单元《新知识领航》的知识点一遍和《优化学案》相关习题
另：社会实践活动
表
篇三：高一化学寒假作业含答案
高一化学寒假作业含答案
一、选择题
1、下列实验操作均
要用玻璃棒，其中玻璃棒的作用及其目的相同的是 ( )
① 过滤 ② 蒸发
③ 溶解 ④ 向容量瓶转移液体
a．①和②
b．①和③ c．③和④ d．①和④
2、实验中的下列操
作正确的是 ( )
a．用试管取出试剂
瓶中的na2co3溶液，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中
b．ba(no3)2 溶于
水，可将含有ba(no3)2 的废液倒入水池中，再用水冲入下水道
c．用蒸发方法使
nacl 从溶液中析出时，应将蒸发皿中nacl 溶液全部蒸干才停止加热。
d．用浓硫酸配制一
定物质的量浓度的稀硫酸时，浓硫酸溶于水后，应冷却至室温才能转移到容量瓶中
3、下列事故处理方
法正确的是 ( )
a. 汽油失火时，立
即用水灭火
b. 电线短路失火
时，要用泡沫灭火器灭火
c. 浓 naoh 溶液
溅到皮肤上，立即用水冲洗，然后涂上稀硼酸溶液
d. 浓硫酸溅到皮
肤上，立即用稀 naoh 溶液洗涤
4、萃取碘水中的碘，
可用的萃取剂是( ) ①四氯化碳 ②汽油 ③酒精
a. 只有① b. ①和② c. ①和③ d. ①②③
5、从碘的四氯化碳
溶液中分离出碘、并回收四氯化碳，所采用的方法是 ( )
a. 蒸发 b. 蒸馏 c. 过滤 d. 分液
6、在蒸馏实验中，
下列叙述不正确的是 ( )
1a. 在蒸馏烧瓶中
盛约1/3 体积的自来水，并放入几粒沸石
3b. 将温度计水银
球插入自来水中
c. 冷水从冷凝管
下口入，上口出
d. 收集蒸馏水时，
应弃去开始馏出的部分
7．下列化合物与小
苏打溶液反应，没有气体或沉淀生成的是 （ ）
a．烧碱 b．硫酸氢钠 c．氢氧化钡 d．过氧化钠
8、用托盘天平称取
10.1g naoh 试样,下列操作中，正确的是 ( )
a. 将 naoh 放在
天平左边托盘中的纸片上
b. 将 naoh 放入
烧杯中（烧杯事先已称重），并放在天平右边托盘上
c. 用镊子取出标
定为 10.1g 的砝码放在天平右边的托盘上
d. 用镊子取出标
定为10g的砝码放在天平右边的托盘上，并将游码向右移到0.1g位置上
9、某溶液中滴入
bacl2溶液，产生白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不溶解，则该溶液中（ ）
-- -a. 一定有
so42 b. 可能有so42或ag+ c. 一定无ag+ d. 还可能有co32
10、下列叙述正确
的是 ( )
a. 1 mol co2 的质量为44g/mol
b. co2的摩尔质量
为44g
c. co2的摩尔质量
等于co2的相对分子质量
d. na个co2的质
量与co2的相对分子质量在数值上相同
2311、已知1.505
×10个x气体分子的质量为8g，则x气体的摩尔质量是 ( )
a．16g b．32g c．64g /mol d．32g /mol
12、科学家已发现
一种新型氢分子，其化学式为h3，在相同条件下，等质量的h3和h2相同的是
( )
a．原子数 b．分
子数 c．体积 d．物质的量
13、欲配制100ml
1.0 mol/l na2so4溶液，正确的方法是 ( )
① 将14.2 g
na2so4 溶于100ml水中 ② 将32.2g na2so4·10h2o溶于少量水中，再用水稀释至100 ml
③
将20 ml 5.0 mol/l
na2so4溶液用水稀释至100 ml
a．①② b．②③
c．①③ d．①②③
14、用na表示阿伏
加德罗常数，下列叙述正确的是 ( )
a. 64g so2含有氧
原子数为1na
-b. 物质的量浓度
为0.5mol/l mg cl2溶液，含有cl离子数为1na
c. 标准状况下，
22..4l h2o的分子数为1na
d. 常温常压下，
14g n2含有分子数为0.5na
二、非选择题
15、（1）有两瓶c
cl4和水都是无色液体，只用试管，不用任何其它试剂，如何鉴别？简要写出实验方
案 ；
（2）有一小块外表
不规则且质地坚实的碳酸钙，设计一个实验方案用以测定这种碳酸钙的密度，提供的仪
器有：托盘天平，
100ml 量筒，要用到的试剂可任意取用
16、用18mol/l 浓
硫酸配制90ml 3.0mol/l 稀硫酸的实验步骤如下：
① 计算所用浓硫
酸的体积 ② 量取一定体积的浓硫酸 ③ 溶解 ④ 转移、洗涤 ⑤ 定容、摇匀
回答下列问题：
（1）所需浓硫酸的
体积是 ，量取浓硫酸所用的量筒的规格是
（从下列中选用
a. 10ml b. 25ml c. 50ml d. 100ml）
（2）第③步实验的
操作是
（3）第⑤步实验的
操作是
（4）下列情况对所
配制的稀硫酸浓度有何影响？（用偏大、偏小、无影响填写）
a. 所用的浓硫酸
长时间放置在密封不好的容器中b. 容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水c. 所用过的烧杯、
玻璃棒未洗涤
d. 定容时俯视溶液的液凹面17.计算题
取1.43g
na2co3·xh2o 溶于水配成10ml 溶液，然后逐滴滴入稀盐酸直至没有气体放出为止，用去盐
酸 2.0ml，并收集
到112ml co2(标况)。
求（1）稀盐酸物质
的量浓度（2）na2co3·xh2o的摩尔质量（3）x值
高一化学寒假作业（二）
一、选择题
够导电的电解质是 （ ）
a．cu丝 b．熔
融的mgcl2 c．nacl溶液 d．蔗糖
2．下列物质中,不
能电离出酸根离子的是 ( )
a．na2s
b．ba(oh)2 c．kmno4 d．kcl
＋＋－3．nahso4
在水溶液中能够电离出h、na、和so42 。下列对于nahso4的分类中不
正确的是 （ ）
a．nahso4是盐
b．nahso4是酸式盐 c．nahso4是钠盐 d．nahso4是酸
4．下列物质的水溶
液能导电，但属于非电解质的是 （ ）
a．hclo b． cl2
c． nahco3 d． so2
5．今有一种固体化
合物x，x本身不导电，但熔化状态或溶于水中能够电离，下列关于该化合物x的说法
中，正确的是 （ ）
a．x是一定为电解
质 b．x可能为非电解质
c．x只能是盐类 d．x可以是任何化合物
6． 能用h++oh-
＝ h2o表示的是 （ ）
a．naoh溶液和co2
的反应 b．ba(oh)2溶液和稀h2so4的反应
c．naoh溶液和盐
酸反应 d．氨水和稀h2so4的反应
7．下面关于电解质
的叙述中错误的是 （ ）
a．在水溶液中或熔
融状态下均不导电的化合物叫非电解质
b．电解质、非电解
质都指化合物而言，单质不属于此范畴
c．电解质在水中一
定能导电，在水中导电的化合物一定是电解质
d．纯水的导电性很
差，所以水不是电解质
8．关于酸、碱、盐
的下列各种说法中，正确的是 （ ）
生成的阳离子是氢离子的是酸
b．化合物电离时，
生成的阴离子是氢氧根离子的是碱
c．化合物电离时，
生成金属阳离子和酸根离子的是盐
d．nh4cl电离的电
离方程式是：nh4cl＝nh4+＋cl?，所以nh4cl是盐
9．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是 （ ）
a．na+、ba2+、cl?、
so42- b． ca2+、hco3?、c1?、k+
c．mg2+、ag+、no3?、
cl? d． h+ 、cl? 、na+ 、co32?
10．在某无色透明
的酸性溶液中，能大量共存的离子组是（ ）
a．na+ 、k+、so42-、
hco3? b．cu2+、k+、so42-、no3?
c．na+、 k+、cl?、
no3? d．h+、k+、so42-、cl?
11．已知某酸性溶
液中含有ba2+、fe3+，则下述离子组中能与上述离子共存的是（ ）
a．co32-、cl-
b．no3?、cl? c．no3?、so42? ............... d．oh?、no3?
12．能正确表示下
列化学反应的离子方程式的是 （ ）
a．氢氧化钡溶液与
盐酸的反应 oh?＋h+ ＝ h2o
b．澄清的石灰水与
稀盐酸反应 ca(oh)2 + 2h+ = ca2+ + 2h2o
c．铜片插入硝酸银
溶液中 cu + ag+ = cu2+ + ag
d．碳酸钙溶于稀盐
酸中 caco3＋2h+＝ca2+＋h2o＋co2?
13．在下列化学方
程式中，能够用离子方程式ba2++so42-＝baso4↓表示的是（ ）
a．bacl2+k2so4=baso4↓+2kcl b．baco3+h2so4 = baso4↓+co2↑+h2o
c．ba(no3)2+
h2so4= baso4↓+2h no3 d．ba(oh)2+ 2khso4 = baso4↓+k2so4+2h2o
14．重金属离子具
有毒性。实验室中有甲、乙两种重金属离子的废液，甲废液经化验呈碱性，主要为有毒离
子为ba2+，如将甲、
乙两废液按一定比例混合，毒性明显降低。则乙废液中可能含有的离子是
（ ）
a． cu2+和so42-
b． cu2+和cl? c． k+和so42- d． ag+和no3?
电解质有强电解质、
弱电解质之分，强电解质在水溶液中完全电离，而弱电解质如弱酸、弱碱在水中则不
能完全电离，不能
完全电离的弱电解质在离子方程式中用其化学式表示，不能以离子的形式出现。请解答15、
16两题。
－15．下列溶液的
溶质都是强电解质，这些溶液中的cl?浓度与50 ml 1 mol ·l1 mgcl2溶液中的cl?浓度相
等
的是 （ ）
－－a．150 ml 1
mol·l1 nacl溶液 b．75 ml 1 mol·l1 cacl2溶液
－－c．150 ml 2
mol·l1 kcl溶液 d．75 ml 1 mol ·l1 alcl3溶液
16．已知硫酸铅难
溶于水，也难溶于硝酸，却可溶于醋酸铵溶液中，形成无色的溶液，其化学方程式是：
pbso4+2nh4ac ＝
pb(ac)2+(nh4)2so4。当pb(ac)2(醋酸铅)溶液中通入h2s时，有黑色沉淀pbs和弱电
解质hac生成。表
示这个反应的有关离子方程式正确的是 （ ）
a．pb(ac)2+h2s ＝
pbs↓+2h ac b．pb2++h2s ＝ pbs↓+2h+
c．pb2++2ac-+h2s
＝ pbs↓+2h ac d．pb2++2ac-+2h++s2- ＝ pbs↓+2hac
三、填空题
17．电解质是指在和。电解质导电的根本原因在于它在这种状态下能够 出自由
移动的离子。科学家从这个角度对化合物进行了分类，根据这种分类，酸、碱、盐应该属
于 。
18．四只试剂瓶中
分别盛装有nano3溶液、na2co3溶液、na2so4溶液和nacl溶液，就如何检验这四种溶液分
别解答下列各题。
在四支试管中分别
取四种溶液各1ml，做下列实验。
（1）在四支试管中
分别滴入 ，出现 现象的是 ，离子方程式
是 。
（2）在剩余三支试
管中分别滴入 ，出现 现象的是 ，离子方程式
是 。
（3）在剩余两支试
管中分别滴入 ，出现 现象的是 ， 离子方程式
是 。三次实验中都没有明显现象的是 。
四、计算题19．取
一定量的na2co3和na2so4混合物溶液与过量盐酸反应，生成2.016 l co2（stp），然后加
入足量的ba(oh)2溶液，得到沉淀的质量为2.33 g。试计算混合物中na2co3和na2so4的物
质的量分别为多少。
高一化学寒假作业
（三）
1．氧化还原反应的
实质是 （ ）
a．元素化合价发生
变化 b．反应中有氧原子的得失
c．反应中有电子得
失或电子对的偏移 d．反应后生成新物质
2．下列反应一定不
是氧化还原反应的是 （ ）
a．化合反应 b．分
解反应 c．复分解反应 d．置换反应
3．下列反应属于非
氧化还原反应的是 （ ）
a．fe2o3＋3co
c．2nahco32fe＋
3co2 b．nh4no3na2co3＋co2↑十h2o
2cuo＋co2↑＋h2o
n2o↑十2h2o d．cu2（oh）2co3
4．关于胶体和溶液
的区别，下列叙述中正确的是 （ ）
a．溶液呈电中性，
胶体带有电荷
b．溶液中溶质粒子
能通过滤纸，胶体中分散质粒子不能通过滤纸
c．溶液中通过一束
光线没有特殊现象，胶体中通过一束光线出现明显光带
d．溶液稳定，放置
后不会生成沉淀；胶体不稳定，放置会生成沉淀
5．下列反应中，co2
作氧化剂的是 （ ）
篇四：高一数学寒假作业
1.y=log0.5(4-x2) 0.5是底数 求单调区间
求单调性,首先要
注意函数的定义域,再利用复合函数单调性法则. 函数y=log0.5(4-x2) 的定义域为：（-2,2）,
因为该函数为复合函数,外部为对数函数,而底数为0.5＜1,所以外层函数单调递减,设h=4－
x^2,当h递增时原函数递减,当h递减时原函数递增,h=4－x^2的增区间为（－∞,0）,减区
间为（0,+∞）,由定义域为：（-2,2）,所以原函数的单调减区间为（－2,0）,单调增区间为
（0,2）.
2.函数
y=lg(mx^2-2x+1)的定义域是r，求实数m的取值范围 lg(mx^2-2x+1)的定义域为r
即
mx^2-2x+1>0在x∈r上恒成立
(1)
当a=0 -2x+1>0
不恒成立 (2)
mx^2-2x+1>0在x∈r上恒成立
4-4m
m>1
(3)
下可知
mx^2-2x+1>0在x∈r上恒成立
综上所述m>1
3.
0，a≠1，比较|loga（1-x）|与|loga（1+x）|的大小
|loga
|=-loga（1-x），|loga（1+x）|=loga（1+x），
|loga
|-|loga（1+x）|=-[loga（1-x）+loga（1+x）]=-loga（1-x2）．
-loga（1-x2）＞0，
∴|loga（1-x）|＞|loga（1+x）|．
|loga
（1-x），|loga（1+x）|=-loga（1+x），
|loga
|-|loga（1+x）|=loga（1-x2）．
1-x2＜1，∴loga（1-x2）＞0，
＞|loga（1+x）|．
＞0，a≠1时，总有|loga（1-x）|＞|loga（1+x）|． 当m>0 只需δ
4.证明二次函数
y=ax^2+bx+c(a>0)在[-b/2a,+∞)上是增函数.
令那
=a(x1^2-x2^2)+b(x1-x2) =a((t1-b/2a)^2-(t2-b/2a^2))+b(t1-t2)
=a(t1-t2)(t1+t2-b/a)+b(t1-t2) =(t1-t2)(at1+at2) >0,
因此
y=ax^2+bx+c(a>0)在[-b/2a,+∞)上是增函数.
5.已知定义域在r
上的奇函数f(x),当x>0时,f(x)=x^2+x-1,那么当x=0
时,f(x)=______;
当x＜0时,f(x)=_____
解析：
∵f（x）为定义域
在r上的奇函数,
∴f（-x)=-f(x),
且f(0)=0
又∵当x>0
时,f(x)=x^2+x+1,
∴当x＜0时,-x＞
0,则f(-x)=（-x）^2+（-x）+1=x^2-x+1
即-f(x)=x^2-x+1,
∴f(x)=-x^2+x-1,
综上有
f(x)={x^2+x+1,x＞0
0 ,x=0
-x^2+x-1,x＜0
么
x1=t1-b/2a,x2=t2-b/2a,t1>t2>0. ,y1-y2
6.已知函数f(x)是偶函数,而且在(-无穷,0)上是减函数,判断f(x)在(0,正无穷)的单调性,
并证明你的判断 解析：∵函数f(x)是偶函数,而且在(-无穷,0)上是减函数
∴函数f(x)是偶
函数,而且在(0,+无穷)上是增函数
证明：∵函数f(x)
是偶函数
∴f(-x)=f(x)
设0
f(-x1)=f(x1),f(-x2)=f(x2)
∵f(x)在(-无穷,0)
上是减函数
-x1>-x2==>f(-x1)f(x1)
∴函数f(x)是偶
函数,而且在(0,+无穷)上是增函数
7.已知函数f(x)=2^x-2^-x/2^x+2^-x证明：f(x)是单调函数；求函数的定义域和值域
f(x)=[2^x-2^(-x)]/[2^x+2^(-x)]=(2^x-1/2^x)/(2^x+1/2^x)=(4^x-1)/(4^x+1)=1-2/(4^x+
1)。
(1)设x1
则4^x1
f(x1)-f(x2)=2(4^x1-4^x2)/[(4^x1+1)(4^x2+1)]
递增函数。
(2)因为
4^x+1>0在r上恒成立，所以f(x)的定义域是r。
4^x+1>1，
0
的值域为(-1,1)。
篇一：科学教育出版社高一寒假作业答案(精编版)
高一
寒假作业合订本
部分参考答案
语文
第一部分
1. b 2. a 3. c
4. 满月的状态
月亮被淡淡的云笼罩着，若明若暗，不能朗照的状态。
5. a 6. a 7. b
8. 对少女时尚的
装束打扮感到不满，她不要盲目追逐时尚。
9. (1)：以自己的
经历说明时尚对年轻人的不可抗拒。(2)：表明老年人常不满年轻人追逐时尚。
10．(1)时尚；(2)
①风自有成因；②风是多变的；③风是单纯的、轻飘的，又是诡谲的、沉重的；④风有好坏
之分，好风带来活力，恶风带来灾难。(3)无论顺风逆风，人总是生活在如风的时尚中，面对
时尚，我们应冷静辨别，更应多些理解和宽容。
11．be 12. d 13.
b 14. c 15. c
16.(1)认为虞愿对
儒学和吏治都有研究，再加上在封国时的往日恩情，所以对虞愿待遇十分优厚。(2)常年在内
省当班，有灾异情况就预先禀告，以便检验审查。(3)此郡承蒙虞公治理之后，善政仍然存在，
遗风易于遵守，我几乎清净无事了。
17. 诗眼分别是
“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，
由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂
的景象(意境)。 18. 信臣精卒陈利兵而谁何 19. 试使山东之国与陈涉度长絜大 20. 亦足
以畅叙幽情
21. 齐彭殇为妄作
22. 觉今是而昨非 23. 登东皋以舒啸
24. 略。
第二部分
1. d 2. a 3. d
4. a
5.(1)从对礼物的
态度、对人是否迎送、是否倒茶三个方面进行比较。(2)因为两个女儿送来的生日礼物不一样；
母亲也是一个平凡的人，有着平凡人的弱点。
6．通过哥哥从实践
上和理论上验证和分析，“我”知道了绝大多数人都是平凡人，母亲也不例外，会对给东西多
的女儿亲热一些。
7．(1)生动地写出
了母亲见“我”礼物少的冷漠态度。(2)生动地写出了母亲对大女儿丰厚礼物的珍惜与自得之
态。
8．(1)写出了“我”
遭受母亲冷落后的极度悲伤，眼泪不是油烟“呛”出来的，而是痛苦得忍不住流下来的。(2)
这是哥哥的肺腑之言，并没有贬低妹妹的意思。哥哥通过妹妹的行为得出这个结论，并由此
引到对母亲的议论上。
9.(1)桓公多次召
集各诸侯的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。(2)管仲辅佐桓公，(使齐国)称霸诸侯，匡
正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。
10. 这实际上是弃
小节而持大节的事。孔子认为虽然管仲没有为公子纠尽忠而效忠桓公，可是他却为国家做出
了重大贡献。
11. b 12. 略
13. b 14. a
15. 范增多次向项
王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。
16．(1)表露了诗人
乐观、豁达的心境。是用对比的手法表现的。(2)作者写冲天一鹤是且来表明心志，在困难中
不低头，奋发向上的积极精神。
17. 万类霜天竞自由 18. 结着愁怨的姑娘 19. 哀民生之多艰
23. 中央电视台将
于2012年8月26日和27日在第五套节目23点和第二套节目18点播出专题片《伦敦奥运会
——金牌背后的故事》
24. 参考范文：
快乐与平庸
一直以为快乐是件
很简单的事情，但是每天见到的和看到的，似乎都不是这样的，我们每天在为不同的事情烦
恼着。就拿我们来说，我们每天在为成绩提不上去烦心，老师为我们不好好学习着急，父母
为我们的未来恼火。父母的担忧，老师的督促，我们的学习提不上，各种的压力聚在一块，
让我们不再每天有那么一点点的快乐，转而成为一重重的压力。其实对我们来说，快乐其实
很简单，只是那一个自己解决的难题，一个老师鼓励的眼神，父母不再过高的期望。
我想有有一种快乐
是老师可以因材施教，父母不再拿我和别的孩子比较，我不再没有那么多不如意的地方，我
在父母的眼中也可以有很多优点。
最起码父母能看到，
我虽然学习不如意，但是我每天都在努力向上，我每天都在进步。
我想有一种快乐是
属于平凡的，我想简简单单的学习，哪怕我的学习成绩不好，但是我知道我每天都在努力，
每天都在进步，哪怕只是进步那么一点点，它都是我希望的源泉。我不可求我可以一步登天，
不可求我一夜之间成绩突进。我只想我天天都在进步，父母，老师，朋友可以看见我的进步。
也许你会觉得我，
没有一点志气，我只是想简单做自己，做一个快乐的自己。平凡中又不失进取。 每个人都希
望自己有多么的优秀，甚至于伟大，他们都是要在平凡的基础上作出很多很多的努力，没有
人可以随随便便就会成功，会成为伟人。
我们都不甘于平庸，
但事实我们一直都处于这个状态，现在的我们不都是眼高手低的吗？我们似乎每天都会为自
己制定目标，但又有哪一位可以拍着胸膛说，我做到了我制定的目标，哪怕只是小小的一件
事情，我坚持我的目标了。
平庸不代表不优秀，
不代表没有目标，只是，有的时候，它的目标只是我们从来没有想过。
每天洁净的马路，
你可曾想过，它为什么每天都那么干净，也许你还为自己每天早起而不爽，可是当你看到这
干净的马路时，你想过没有，那些阿姨叔叔，他们起的更早，无论我们起的有多早我们都没
有见过她们的。也许我们已经把这当成她们理所当然的事情。当然，无论我们怎么想，她们
都把马路，城市的干净面容，当成她们的责任。她们每天做着我们不曾想过的脏活累活，可
是谁又说过她们脏呢？谁不是见到她们都会向她们头去敬佩的眼神呢？谁又能说，可以说她
们平庸呢？当你见过她们把最后一铲垃圾倒入垃圾箱时，再环顾一下四周确定没有垃圾的时
候，那种欣慰的表情，你会觉得她们真的好可爱。她们真的很伟大。他们的开心，真的很简
单，只是街道上的垃圾被处理好了。
平庸不代表自己可
以没有目标，没有努力，没有进取，我是一个小小人物，我为我努力，我为我的努力，我的
进取心开心，快乐。
第三部分
1.(1)落叶时节繁
花满枝。(2)枯树和柔藤复活。
2.(1)依靠对方，帮
助对方。(2)揭示生命复活的原因。
3.(1)枯树以坚硬
支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力装点枯树，也发挥了美。(2)人生中只有彼此信赖、宽
容、帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值。
4. b、d
5.(1)因为望春花
第一个泄露了春讯，预报了春天到来的消息。(2)望春花开得太早，作者担心等不到春事烂漫，
它就会零落。
6.(1)用梧桐、黄杨
和小草在气候变暖时依旧未抽芽茁青，来反衬望春开得早。(2)用“同居的朋友”对望春花的
嫌厌来反衬“我”对望春花的喜爱和担心。
7. 望春花是大胆
追求光明和理想的勇敢者的象征。她不畏严寒，饱尝艰辛，为的是把春天的消息及早地告诉
人们，当春天真的到来的时候，她却带着满意的微笑，悄悄地离开了人间。在她身上表现出
对美好事物的热
切追求和无私奉献的精神。
8. a、d 9. c 10.
d 11. c 12. a
13. 一是小石城山
的美景是造物者用来安慰在此地受辱的贤人；二是天地(造物者)有灵气，没有造就出伟人，
却造出如此美景，所以楚地之南少贤人，多奇石。
14.(1)不理解文句，
疑惑得不到解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，
我看不出他们有什么明智的啊。(2)朝里看，黑洞洞的，将一块小石子投进去，幽深地传出水
声，那响声激荡引起回声，很久才停止。(3)君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检
查自己的言行，(遇到事情)就可以不糊涂，行为也就没有过失。
15. 本诗采用了
“以乐景衬哀情”的艺术手法，用花鸟这些使人欢愉的事物反衬远去边疆的哀愁，更显哀愁
之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。
16. 表现诗人远离
京师的悲凉心境，对自己仕途遭遇的不平与忧郁。
17. 师不必贤于弟
子 术业有专攻 18. 可畏惟人 载舟覆舟 19. 春光暖暖 舞殿冷袖 20. 俯察品类之盛 所以
游目骋怀
21. 参考范文：
依靠别人与依靠自
己
寻寻觅觅，终不知
主宰自己的神在何方。直到有幸拜谒老子于函谷关，阅“胜人者力，自胜者强”而顿悟。原
来，我自己就是我的神。我没有无边的法力，不能翻个筋斗十万八千里，也不能摘片柳叶便
可大济苍生，我惟有用自己的人生准则来做自己的神，来挖掘我无限的潜力。
我就是自己的神，
就算有懈怠，但不会堕落。求学之路是一次马拉松赛事，自然需要坚持不懈、永不放弃的信
念作为自己前行的支柱和动力的源泉。每当我因困乏而举步维艰时，我会放慢脚步，甚至伫
立遥望。你可能误解我堕落了，因为我已被甩的很远。不，你错了。这只是我在为前行养精
蓄锐而已，这一刻的懈怠仅仅是一个缓冲，是为下一段的坚持做好准备。我会暂时或者永远
落后，但我永远不会放弃和堕落。
我就是我自己的神，
就算有失望，但不会绝望。你钟情于音乐，却偏偏患上了耳疾，失去了听觉，变成了聋子。
这令你失望，但你发誓“扼住命运的咽喉”，你没有绝望，反而在失望中创造了不可思议
的奇迹，让世界充
满希望。而我却因为得不到篱笆那边的“草莓”而失望，本该爬过矮墙勇敢的去摘那 颗“可
望而不可即”的果实，我却捡拾起廉价的绝望，走上危险的逍遥之路，从此和那颗诱人的草
莓说 再见。幸运的是，我被你感动，你让重新燃起了“摘草莓”的希望。有你的精神鼓舞，
我永远会活在希 望中。
依靠别人不如依靠
自己，这是个强者天生所具有的本能。强者知道自己拥有无穷的力量，自己可以创造奇迹！
暴风雨来袭，你毫不畏惧，强者的本能赐予了你力量，披荆斩棘，所向披靡，一路向前，靠
自己的双手换来一片美丽晴空。而弱者，只会在一旁，用无助的眼神期待他人的帮助，进行
着渺茫的等待??靠人不如靠自己，你一路走来，在一次次挫折中成长，凭借自己的力量，你
战胜了所有，拥有了所有，成为永远的强者。依靠别人，不如依靠自己，成长了自己，充实
了自己！待续依靠别人，不如依靠自己，这是你辉煌的格言。寻求旁人的关注，你得到了亲
切的微笑，真诚的双手，于是你渡过了一道道难关。你很开心，真的。但你又有些失落，为
什么别人轻而易举可以做到的，而自己却束手无策？是你无能吗？不，不是！于是，你对自
己说：“靠自己，我也行！”从此，你努力，你奋进，在一道道难关面前，你毫不退缩；在一
次次挫折面前，你从不低头。终于，你的脸上绽放了自信的笑容，面对前方的路，你自信的
微笑，因为你知道，你可以走下去，可以走的很远很远，辉煌就在不远的前方。依靠别人，
不如依靠自己。
第四部分
1. 鲁迅批判了在
几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵
魂，积其一生之力铸造国人的灵魂。
2. “器物文化”指
吃喝玩乐衣食居行等具体的用具与活动。
3. 今天，重铸国民
灵魂的任务还远没有完成。
4. a、c
5. “清福”指有独
立、安静的环境，可享受充足的睡眠，按照自己的意愿想自己的好事。
6. 我出外时，是满怀希望，去开拓新的一天的生活，所以说小屋是我快乐的起点。我归来时，
满载成功的收获，所以说小屋是我幸福的终点。
7. 指生活道路上
的困难，挫折。
8. 寄寓了作者对
远离尘世，安静、美好的生活的向往，表现了他热爱大自然的情怀。
9. c
10. 管仲曰：“吾始
困时，尝与鲍书贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，
鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。
吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不
以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
11.(1)d (2)b
12.(1)c (2)b (3)c 13. c 14. c 15.(1)c (2)b
16. 尝与鲍书贾，
分财利多自与 17. 赞扬鲍书贾能知人
18. a 19. a 20.
b 21. c
22. 首句写秋雨连
江，夜暮降临，以凄清的景物来烘托离情别绪。
23. 作者不因流落
他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。
24. 是夕阳中的新
娘；在我的心头荡漾 25. 大礼不辞小让 26. 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 27.
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 28.编年 春秋 左丘明 《左氏春秋》、《春秋公羊传》、《春
秋谷梁传》
29. 参考范文：
告别哭泣的少年
父母，现实生活，
记叙文，催泪弹。同千千万万的少女一样，流泪是我与身俱来的本领。
儿时，丢了心爱的
玩具或是在游戏中成了输家，我的眼泪便会像拧开的水龙头里的水一样，无休止地流淌。如
果我的泪水能变成钻石的话，我一定是个富有的女孩。
在模糊的记忆中，
我的眼泪确实有等同钻石的价值。每当我提出的非分要求得不到父母的满足时，我的眼泪便
会大显身手，融化他们刚才坚定的否决。
时光流转，物是人
非，光阴的力量的确可以改变一个人，我也没能幸免。除了外貌上最显著的变化，我不少深
入骨髓的东西——脾气、性格、爱好也因岁月的冲刷改变了原来的模样。惟独爱哭的天性如
同影子般与我不离不弃，保持最原始的状态。
少了玩具的陪伴，
因成熟减少了对父母的无理取闹，流泪的机会也就自然的同步减少:但长大后所面对的现实生
活有时更让人有哭的冲动。
如今的泪水中饱含
的更多的是对现实的无奈，哭泣成了我发泄的最佳途径。学习成绩的不理想，同学间相处的
不融洽，父母没完没了的争吵都是神气的催泪弹。尽管我命令自己要坚强、勇敢，但在这些
事实面前我毫无招架之力。情感的底线一旦被这些事攻破，眼泪便会一发不可收拾地滚滚而
下。
父母因我的成长，
不会像以往一样被我的泪水轻易打动，心软地安慰我。此刻我的泪水是他们眼中最为廉价的
东西，不仅丝毫不心疼，反而用讽刺的口吻嘲笑我的无能。
我深知疼爱我的父
母是不会嘲笑我的，他们只不过利用激将法让我明白流泪是无能者的表现。的确，眼泪不能
解决任何问题，只会将我们装饰成他人同情或嘲讽的对象。
擦干眼泪，与往事
干杯。我踩在十六岁雨季的尾巴上，回头张望一下湿淋淋的童年、少年，既有些惆怅又有些
不舍与留恋。
别了，哭泣的少年。
挥别了阴雨绵绵的
过去，我自信地迎接艳阳高照的未来。灿烂的阳光下，我将神采奕奕地大步踏在人生的旅途
上。
英语
第一部分
一、1～5 cbabd
6～10 cdada 11～15 bcdbb
二、16～20 bdcda
21～24 caba 25～29 ddacb 30～33 bcac 34～38 cabcd
三、1. effects 2. healing 3. bridges 4. understand 5. making 6. listening 7.
tips 8. attentively
9. patient 10.
actions
四、one possible
version:
senior 1. i am writing to ask you for some advice.
since last week,
my parents and teachers have kept asking me to board in the school. they say it will
be very convenient for me to ask questions whenever and wherever. besides, they think
boarding will make it possible to make full use of my night time, and that i also
develop the ability to look after myself.
however, i have
my own thoughts. if staying at home in the evening, i will have more time to work
at my lessons. at the same time, i can learn what i think i?m not good at. i really
don?t know how to deal with the disagreement between us. can you give me your advice?
yours,
li ming.
第二部分
一、1～5 bbdbb
6～10 dacdb 11～15 cdcda 16～20 ccbcb
二、21～24 bcad
25～29 ccdaa 30～33 aadb 34～36 cbb 37～40 aecb
三、1. results 2.
failure 3.tips 4. get. 5. calculating and judging 6. belief 7. stressful 8.
yourself
9. benefits 10.
improving
四、one possible
version:
dear smith,
i?m glad to learn
that you are a chinese lover and want to know how to improve your chinese learning.
here are some tips for you.
you may find
chinese hard to learn at the beginning because it is totally different from english.
to improve your chinese, first of all, you?d better practice speaking as often as
possible. for example, you can practice chinese with your pen pals or net friends.
besides, there is a very good chinese-teaching program on cctv 9 called “learn to
speak chinese”, which is designed for chinese learners. the website is , where you
can learn chinese pronunciation and know more about chinese culture. i?m sure it will
benefit you if you make it a rule to follow it every day.
i hope my advice
will be of help to you.
yours,
li jing.
第三部分
一、1～5 cadbd
6～10 acbda 11～15 cbdac 16～20 dbcab
25～28 dacb 29～33 aaccd 34～37 cdab
三、1. vocabulary
2. enrich 3. speaking 4. worries 5. tense 6. attention 7. lack 8. having
9.
passive(or ?reactive?) 10. advantage
四、one possible
version:
travelling
travelling is a
very good activity. when you are free，you can go to a beautiful place to enjoy the
beauty of nature. you can breathe the fresh air, meet different people and make friends
with them. thus you will relax.
but travelling is
not always pleasant. for example, the weather can be changeable. you may be caught
in the rain and may catch a cold while travelling. you may have your money stolen
or may be injured.
第四部分
篇二：高一年级寒假作业
高一
年级寒假作业
语文（1,2,3,4,5,6
班） 阅读文章如下：
《宋之韵》 《百
家讲坛》 《汉武大帝》 《康熙大帝》 《朱元璋》
《秦始皇》 《匆匆
那年》 《边伯贤》新
每周至少两本杂志：
《意林》《青年文摘》《读者》《满分阅读》《青年博览》 共写一篇读书笔
记。 研究材料：
一个诗人 ： 1. 包
括其生平简介。 2. 作品风格特色。3. 介绍其一篇典型代表作
4. 高考原作者作
品或诗风的作品解析。5. 以其论据在高考作文或写作中的应用 参考人物：
陆游 辛弃疾
屈原 柳永 李清照 王维 李白 杜甫 李贺 白居易 王昌龄 纳兰性德
开学讲到作品时要
求能上台讲课
抄写材料：
1. 高考作文哲理
句（每周一页）（按周写当成练字） 2. 必修一，必修二和小蓝中的名句（每天写当做积累）
3. 《氓》 《赤壁赋》《离骚》课文（三分一下抄两遍） 4. 必修二：①古文书下注释老师画
得（三分一下抄两遍）
90分到80分的 ，
c和d 各抄两遍 写作：
《晨读五彩》每周
4共16个
一班和二班各一份
手抄报：二班 理想大学 一班 设计一份组报 一班和二班 ：
《慢与快》的征文材料准备
英语：（3,4,班）
1月30日 短语/
单词 5页（正反）并背诵 小粉阅读 5篇 小黄 1个单元习题 2月10日 短语/单词 5页 小粉阅读 10篇 小黄 2，3单元习题 2月16日 短语/单词 5页 小粉阅读到
p20 5篇 小黄 4单元习题 2月27日 短语/单词 5页
小粉阅读理解 到p30 8篇 小黄 5,6单元习题 英语（5,6班）
1月30日 必修一（1至3模块）课本中的单词短语，每个抄写5遍 抄写作文三篇
语法手册 第十一
章内容看完 ，习题做完 阅读理解每天五篇
2月10日 必修一 （4至6模块）课本中的单词短语，每个抄写5遍 抄写作文三篇
语法手册 第十二
章内容看完 ，习题做完 阅读理解每天五篇
2月16日 必修二(1至3模块)课本中的单词短语，每个抄写5遍 抄写作文三篇
语法手册 第十九
章内容看完 ，习题做完 阅读理解每天五篇
2月27日 必修二(4至6模块)课本中的单词短语，每个抄写5遍 抄写作文三篇
语法手册 第二十
章内容看完 ，习题做完 阅读理解每天五篇 英语（1,2班）
1月30日 检
查小粉到56页；阅读每天2个
大黄1-3测试题
（必修一）
家长听写：必修一
单词单 （一遍） 2月10日 小粉到76页；阅读每天2个 大黄4-6 测
试题（必修一） 家长听写：必修二单词单 （一遍） 2月16日 小
粉到96页；阅读每天2个 大黄1-3测试题（必修二）
家长听写：必修一
单词单 （一遍） 2月27日 小粉结束106 ；阅读每天两个 大
黄4-6测试题（必修二） 家长听写：必修二单词单 （一遍）
单词短语：14分到
15分的免写；13分到13.5分写5页；10分到12.5分共20页，单词短语不限定内容写满篇；
10分一下的共40
页。
数学（1,2班）
1. 复习并出一套
必修一试卷，并带标准答案。1月30日检查。
复习并出一套必修
四试卷，并带标准答案。
2. 预习自学必修
五教材第一章，出一套试卷并带标准解答过程。2月10日检查 3. 预习自学必修五教材第二
章，背诵期章节公式。 2月16日检查 4. 阅读一本关于数学思维训练的书籍，带来检查。 2
月27日检查
（写出对数学的感
受500字） 数学（5班）
5分-10分 3
人 8本 （用大笔记抄知识点） 11分-20分 8人 6本 21分-30分 7
人 4本 31分-35分 3人 2本 其余的人：
必修四所有知识点，
复习参考题一，二，三 a组题（大笔记） 数学（3,4班）
1. 抄写必修四知
识点，概念，公式。（80分到100分抄一本）（40分到0分抄2本）
附：红色大笔记本
20页正反面
2. 课后练习及各
组题a组题，复习参考题a组题，写在红色大笔记本上抄题。
化学（1，2，4班）
1. 教材课后习题
在教材上呈现答案，若不写上，贴纸在相应位置。（1月30日）检查
2. 《优化学案》知
识点填空全部填完，每节内容至少3道习题完成。（2月16日 和2月27日检查）3. 《与名
师对话》所有应填写内容全部完成。（2月10日检查） 4. 教材中的全部化学方程式，离子
方程式书写与记忆过关。（开学测试） 5. 教材中的全部重点知识整理成书面材料，也可分专
题或模块整理。（1,2班）
每节设计5个选择，
1个填空题，准备答案（附在令一张纸上） 要求： 1.纸质材料每部分分写，用笔记本写，
也可上交电子版。
2. 所设计题为组
题或原创题，尽可能覆盖本节或本专题，或本模块所有重点知识。 化学（5班）
1. 每天练习5个
化学反应方程式直到熟练掌握为止。 2. 每天认真学习自主预习1节并熟记。
3. 完成阶段测评
一，二，三，四，并将课时作业没完成的补完。 4. 在完成以上作业后，每天学习一节要点
导学中的要带你学习。 化学（3,6班）
1.教材课后习题在
教材上呈现答案，若不写上，贴纸在相应位置。（1月30日）检查
2.《优化学案》知
识点填空全部填完，每节内容至少3道习题完成。（2月16日 和2月27日检查） 3.《与名
师对话》所有应填写内容全部完成。（2月10日检查）
4.教材中的全部化
学方程式，离子方程式书写与记忆过关。（每天写5个）（每次返校都检查） 物理（1,2班）
《优化学案》必修
一所有题做完 1月30日 检查做完一半
2月10日 全部做
完物理必修二练习册做完90% 物理必修二练习册做完90% 2月16日 完成一半
2月27日 全部完
成并交给物理老师 物理（3,6班） 《优化学案》做完
2月10日 完成到
期中考试 2月27日 全部上交并检查待批 （或必修二以《优化学案》标准亦可） 物理（4
班）
1. 卖一新本，写上
2015年寒假物理作业，班级，姓名 2. 内容：练习册《与名师对话》必修一（第一章到第四
章）。 每天必写上年月日和第几章，第几节。
每天一节：1.知识
梳理的内容（即填空的内容）抄一遍
2. 做两道习题（例
题或习题都可）有画图的必用直尺画。 3. 要求抄题画图（有图的画）
4.要求整洁不可潦草。 5.检查如不合格回去重写。 生物
1，2班：《课时，
周测，月考》练习册全部习题 3，4,5班：《课时，周测，月考》课上对应训练部分 6班： 每
天10个知识点；标好序号 要求：1月30日 检查1,2章内容 2月10日 检
查3,4章内容 2月16日 检查第5章内容 2月27日 检查第6章-内
容 政治
1月30日 政治必
修一第一单元《新知识领航》的知识点抄一遍和《优化学案》相应习题。 2月 10日 政治
必修一练习册第二单元《新知识领航》的知识点一遍和《优化学案》相关习题2月16日 政
治必修一练习册第三单元《新知识领航》的知识点一遍和《优化学案》相关习题 2月27日 政
治必修一练习册第四单元《新知识领航》的知识点一遍和《优化学案》相关习题
另：社会实践活动
表
篇三：高一化学寒假作业含答案
高一化学寒假作业含答案
一、选择题
1、下列实验操作均
要用玻璃棒，其中玻璃棒的作用及其目的相同的是 ( )
① 过滤 ② 蒸发
③ 溶解 ④ 向容量瓶转移液体
a．①和②
b．①和③ c．③和④ d．①和④
2、实验中的下列操
作正确的是 ( )
a．用试管取出试剂
瓶中的na2co3溶液，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中
b．ba(no3)2 溶于
水，可将含有ba(no3)2 的废液倒入水池中，再用水冲入下水道
c．用蒸发方法使
nacl 从溶液中析出时，应将蒸发皿中nacl 溶液全部蒸干才停止加热。
d．用浓硫酸配制一
定物质的量浓度的稀硫酸时，浓硫酸溶于水后，应冷却至室温才能转移到容量瓶中
3、下列事故处理方
法正确的是 ( )
a. 汽油失火时，立
即用水灭火
b. 电线短路失火
时，要用泡沫灭火器灭火
c. 浓 naoh 溶液
溅到皮肤上，立即用水冲洗，然后涂上稀硼酸溶液
d. 浓硫酸溅到皮
肤上，立即用稀 naoh 溶液洗涤
4、萃取碘水中的碘，
可用的萃取剂是( ) ①四氯化碳 ②汽油 ③酒精
a. 只有① b. ①和② c. ①和③ d. ①②③
5、从碘的四氯化碳
溶液中分离出碘、并回收四氯化碳，所采用的方法是 ( )
a. 蒸发 b. 蒸馏 c. 过滤 d. 分液
6、在蒸馏实验中，
下列叙述不正确的是 ( )
1a. 在蒸馏烧瓶中
盛约1/3 体积的自来水，并放入几粒沸石
3b. 将温度计水银
球插入自来水中
c. 冷水从冷凝管
下口入，上口出
d. 收集蒸馏水时，
应弃去开始馏出的部分
7．下列化合物与小
苏打溶液反应，没有气体或沉淀生成的是 （ ）
a．烧碱 b．硫酸氢钠 c．氢氧化钡 d．过氧化钠
8、用托盘天平称取
10.1g naoh 试样,下列操作中，正确的是 ( )
a. 将 naoh 放在
天平左边托盘中的纸片上
b. 将 naoh 放入
烧杯中（烧杯事先已称重），并放在天平右边托盘上
c. 用镊子取出标
定为 10.1g 的砝码放在天平右边的托盘上
d. 用镊子取出标
定为10g的砝码放在天平右边的托盘上，并将游码向右移到0.1g位置上
9、某溶液中滴入
bacl2溶液，产生白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不溶解，则该溶液中（ ）
-- -a. 一定有
so42 b. 可能有so42或ag+ c. 一定无ag+ d. 还可能有co32
10、下列叙述正确
的是 ( )
a. 1 mol co2 的质量为44g/mol
b. co2的摩尔质量
为44g
c. co2的摩尔质量
等于co2的相对分子质量
d. na个co2的质
量与co2的相对分子质量在数值上相同
2311、已知1.505
×10个x气体分子的质量为8g，则x气体的摩尔质量是 ( )
a．16g b．32g c．64g /mol d．32g /mol
12、科学家已发现
一种新型氢分子，其化学式为h3，在相同条件下，等质量的h3和h2相同的是
( )
a．原子数 b．分
子数 c．体积 d．物质的量
13、欲配制100ml
1.0 mol/l na2so4溶液，正确的方法是 ( )
① 将14.2 g
na2so4 溶于100ml水中 ② 将32.2g na2so4·10h2o溶于少量水中，再用水稀释至100 ml
③
将20 ml 5.0 mol/l
na2so4溶液用水稀释至100 ml
a．①② b．②③
c．①③ d．①②③
14、用na表示阿伏
加德罗常数，下列叙述正确的是 ( )
a. 64g so2含有氧
原子数为1na
-b. 物质的量浓度
为0.5mol/l mg cl2溶液，含有cl离子数为1na
c. 标准状况下，
22..4l h2o的分子数为1na
d. 常温常压下，
14g n2含有分子数为0.5na
二、非选择题
15、（1）有两瓶c
cl4和水都是无色液体，只用试管，不用任何其它试剂，如何鉴别？简要写出实验方
案 ；
（2）有一小块外表
不规则且质地坚实的碳酸钙，设计一个实验方案用以测定这种碳酸钙的密度，提供的仪
器有：托盘天平，
100ml 量筒，要用到的试剂可任意取用
16、用18mol/l 浓
硫酸配制90ml 3.0mol/l 稀硫酸的实验步骤如下：
① 计算所用浓硫
酸的体积 ② 量取一定体积的浓硫酸 ③ 溶解 ④ 转移、洗涤 ⑤ 定容、摇匀
回答下列问题：
（1）所需浓硫酸的
体积是 ，量取浓硫酸所用的量筒的规格是
（从下列中选用
a. 10ml b. 25ml c. 50ml d. 100ml）
（2）第③步实验的
操作是
（3）第⑤步实验的
操作是
（4）下列情况对所
配制的稀硫酸浓度有何影响？（用偏大、偏小、无影响填写）
a. 所用的浓硫酸
长时间放置在密封不好的容器中b. 容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水c. 所用过的烧杯、
玻璃棒未洗涤
d. 定容时俯视溶液的液凹面17.计算题
取1.43g
na2co3·xh2o 溶于水配成10ml 溶液，然后逐滴滴入稀盐酸直至没有气体放出为止，用去盐
酸 2.0ml，并收集
到112ml co2(标况)。
求（1）稀盐酸物质
的量浓度（2）na2co3·xh2o的摩尔质量（3）x值
高一化学寒假作业（二）
一、选择题
够导电的电解质是 （ ）
a．cu丝 b．熔
融的mgcl2 c．nacl溶液 d．蔗糖
2．下列物质中,不
能电离出酸根离子的是 ( )
a．na2s
b．ba(oh)2 c．kmno4 d．kcl
＋＋－3．nahso4
在水溶液中能够电离出h、na、和so42 。下列对于nahso4的分类中不
正确的是 （ ）
a．nahso4是盐
b．nahso4是酸式盐 c．nahso4是钠盐 d．nahso4是酸
4．下列物质的水溶
液能导电，但属于非电解质的是 （ ）
a．hclo b． cl2
c． nahco3 d． so2
5．今有一种固体化
合物x，x本身不导电，但熔化状态或溶于水中能够电离，下列关于该化合物x的说法
中，正确的是 （ ）
a．x是一定为电解
质 b．x可能为非电解质
c．x只能是盐类 d．x可以是任何化合物
6． 能用h++oh-
＝ h2o表示的是 （ ）
a．naoh溶液和co2
的反应 b．ba(oh)2溶液和稀h2so4的反应
c．naoh溶液和盐
酸反应 d．氨水和稀h2so4的反应
7．下面关于电解质
的叙述中错误的是 （ ）
a．在水溶液中或熔
融状态下均不导电的化合物叫非电解质
b．电解质、非电解
质都指化合物而言，单质不属于此范畴
c．电解质在水中一
定能导电，在水中导电的化合物一定是电解质
d．纯水的导电性很
差，所以水不是电解质
8．关于酸、碱、盐
的下列各种说法中，正确的是 （ ）
生成的阳离子是氢离子的是酸
b．化合物电离时，
生成的阴离子是氢氧根离子的是碱
c．化合物电离时，
生成金属阳离子和酸根离子的是盐
d．nh4cl电离的电
离方程式是：nh4cl＝nh4+＋cl?，所以nh4cl是盐
9．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是 （ ）
a．na+、ba2+、cl?、
so42- b． ca2+、hco3?、c1?、k+
c．mg2+、ag+、no3?、
cl? d． h+ 、cl? 、na+ 、co32?
10．在某无色透明
的酸性溶液中，能大量共存的离子组是（ ）
a．na+ 、k+、so42-、
hco3? b．cu2+、k+、so42-、no3?
c．na+、 k+、cl?、
no3? d．h+、k+、so42-、cl?
11．已知某酸性溶
液中含有ba2+、fe3+，则下述离子组中能与上述离子共存的是（ ）
a．co32-、cl-
b．no3?、cl? c．no3?、so42? ............... d．oh?、no3?
12．能正确表示下
列化学反应的离子方程式的是 （ ）
a．氢氧化钡溶液与
盐酸的反应 oh?＋h+ ＝ h2o
b．澄清的石灰水与
稀盐酸反应 ca(oh)2 + 2h+ = ca2+ + 2h2o
c．铜片插入硝酸银
溶液中 cu + ag+ = cu2+ + ag
d．碳酸钙溶于稀盐
酸中 caco3＋2h+＝ca2+＋h2o＋co2?
13．在下列化学方
程式中，能够用离子方程式ba2++so42-＝baso4↓表示的是（ ）
a．bacl2+k2so4=baso4↓+2kcl b．baco3+h2so4 = baso4↓+co2↑+h2o
c．ba(no3)2+
h2so4= baso4↓+2h no3 d．ba(oh)2+ 2khso4 = baso4↓+k2so4+2h2o
14．重金属离子具
有毒性。实验室中有甲、乙两种重金属离子的废液，甲废液经化验呈碱性，主要为有毒离
子为ba2+，如将甲、
乙两废液按一定比例混合，毒性明显降低。则乙废液中可能含有的离子是
（ ）
a． cu2+和so42-
b． cu2+和cl? c． k+和so42- d． ag+和no3?
电解质有强电解质、
弱电解质之分，强电解质在水溶液中完全电离，而弱电解质如弱酸、弱碱在水中则不
能完全电离，不能
完全电离的弱电解质在离子方程式中用其化学式表示，不能以离子的形式出现。请解答15、
16两题。
－15．下列溶液的
溶质都是强电解质，这些溶液中的cl?浓度与50 ml 1 mol ·l1 mgcl2溶液中的cl?浓度相
等
的是 （ ）
－－a．150 ml 1
mol·l1 nacl溶液 b．75 ml 1 mol·l1 cacl2溶液
－－c．150 ml 2
mol·l1 kcl溶液 d．75 ml 1 mol ·l1 alcl3溶液
16．已知硫酸铅难
溶于水，也难溶于硝酸，却可溶于醋酸铵溶液中，形成无色的溶液，其化学方程式是：
pbso4+2nh4ac ＝
pb(ac)2+(nh4)2so4。当pb(ac)2(醋酸铅)溶液中通入h2s时，有黑色沉淀pbs和弱电
解质hac生成。表
示这个反应的有关离子方程式正确的是 （ ）
a．pb(ac)2+h2s ＝
pbs↓+2h ac b．pb2++h2s ＝ pbs↓+2h+
c．pb2++2ac-+h2s
＝ pbs↓+2h ac d．pb2++2ac-+2h++s2- ＝ pbs↓+2hac
三、填空题
17．电解质是指在和。电解质导电的根本原因在于它在这种状态下能够 出自由
移动的离子。科学家从这个角度对化合物进行了分类，根据这种分类，酸、碱、盐应该属
于 。
18．四只试剂瓶中
分别盛装有nano3溶液、na2co3溶液、na2so4溶液和nacl溶液，就如何检验这四种溶液分
别解答下列各题。
在四支试管中分别
取四种溶液各1ml，做下列实验。
（1）在四支试管中
分别滴入 ，出现 现象的是 ，离子方程式
是 。
（2）在剩余三支试
管中分别滴入 ，出现 现象的是 ，离子方程式
是 。
（3）在剩余两支试
管中分别滴入 ，出现 现象的是 ， 离子方程式
是 。三次实验中都没有明显现象的是 。
四、计算题19．取
一定量的na2co3和na2so4混合物溶液与过量盐酸反应，生成2.016 l co2（stp），然后加
入足量的ba(oh)2溶液，得到沉淀的质量为2.33 g。试计算混合物中na2co3和na2so4的物
质的量分别为多少。
高一化学寒假作业
（三）
1．氧化还原反应的
实质是 （ ）
a．元素化合价发生
变化 b．反应中有氧原子的得失
c．反应中有电子得
失或电子对的偏移 d．反应后生成新物质
2．下列反应一定不
是氧化还原反应的是 （ ）
a．化合反应 b．分
解反应 c．复分解反应 d．置换反应
3．下列反应属于非
氧化还原反应的是 （ ）
a．fe2o3＋3co
c．2nahco32fe＋
3co2 b．nh4no3na2co3＋co2↑十h2o
2cuo＋co2↑＋h2o
n2o↑十2h2o d．cu2（oh）2co3
4．关于胶体和溶液
的区别，下列叙述中正确的是 （ ）
a．溶液呈电中性，
胶体带有电荷
b．溶液中溶质粒子
能通过滤纸，胶体中分散质粒子不能通过滤纸
c．溶液中通过一束
光线没有特殊现象，胶体中通过一束光线出现明显光带
d．溶液稳定，放置
后不会生成沉淀；胶体不稳定，放置会生成沉淀
5．下列反应中，co2
作氧化剂的是 （ ）
篇四：高一数学寒假作业
1.y=log0.5(4-x2) 0.5是底数 求单调区间
求单调性,首先要
注意函数的定义域,再利用复合函数单调性法则. 函数y=log0.5(4-x2) 的定义域为：（-2,2）,
因为该函数为复合函数,外部为对数函数,而底数为0.5＜1,所以外层函数单调递减,设h=4－
x^2,当h递增时原函数递减,当h递减时原函数递增,h=4－x^2的增区间为（－∞,0）,减区
间为（0,+∞）,由定义域为：（-2,2）,所以原函数的单调减区间为（－2,0）,单调增区间为
（0,2）.
2.函数
y=lg(mx^2-2x+1)的定义域是r，求实数m的取值范围 lg(mx^2-2x+1)的定义域为r
即
mx^2-2x+1>0在x∈r上恒成立
(1)
当a=0 -2x+1>0
不恒成立 (2)
mx^2-2x+1>0在x∈r上恒成立
4-4m
m>1
(3)
下可知
mx^2-2x+1>0在x∈r上恒成立
综上所述m>1
3.
0，a≠1，比较|loga（1-x）|与|loga（1+x）|的大小
|loga
|=-loga（1-x），|loga（1+x）|=loga（1+x），
|loga
|-|loga（1+x）|=-[loga（1-x）+loga（1+x）]=-loga（1-x2）．
-loga（1-x2）＞0，
∴|loga（1-x）|＞|loga（1+x）|．
|loga
（1-x），|loga（1+x）|=-loga（1+x），
|loga
|-|loga（1+x）|=loga（1-x2）．
1-x2＜1，∴loga（1-x2）＞0，
＞|loga（1+x）|．
＞0，a≠1时，总有|loga（1-x）|＞|loga（1+x）|． 当m>0 只需δ
4.证明二次函数
y=ax^2+bx+c(a>0)在[-b/2a,+∞)上是增函数.
令那
=a(x1^2-x2^2)+b(x1-x2) =a((t1-b/2a)^2-(t2-b/2a^2))+b(t1-t2)
=a(t1-t2)(t1+t2-b/a)+b(t1-t2) =(t1-t2)(at1+at2) >0,
因此
y=ax^2+bx+c(a>0)在[-b/2a,+∞)上是增函数.
5.已知定义域在r
上的奇函数f(x),当x>0时,f(x)=x^2+x-1,那么当x=0
时,f(x)=______;
当x＜0时,f(x)=_____
解析：
∵f（x）为定义域
在r上的奇函数,
∴f（-x)=-f(x),
且f(0)=0
又∵当x>0
时,f(x)=x^2+x+1,
∴当x＜0时,-x＞
0,则f(-x)=（-x）^2+（-x）+1=x^2-x+1
即-f(x)=x^2-x+1,
∴f(x)=-x^2+x-1,
综上有
f(x)={x^2+x+1,x＞0
0 ,x=0
-x^2+x-1,x＜0
么
x1=t1-b/2a,x2=t2-b/2a,t1>t2>0. ,y1-y2
6.已知函数f(x)是偶函数,而且在(-无穷,0)上是减函数,判断f(x)在(0,正无穷)的单调性,
并证明你的判断 解析：∵函数f(x)是偶函数,而且在(-无穷,0)上是减函数
∴函数f(x)是偶
函数,而且在(0,+无穷)上是增函数
证明：∵函数f(x)
是偶函数
∴f(-x)=f(x)
设0
f(-x1)=f(x1),f(-x2)=f(x2)
∵f(x)在(-无穷,0)
上是减函数
-x1>-x2==>f(-x1)f(x1)
∴函数f(x)是偶
函数,而且在(0,+无穷)上是增函数
7.已知函数f(x)=2^x-2^-x/2^x+2^-x证明：f(x)是单调函数；求函数的定义域和值域
f(x)=[2^x-2^(-x)]/[2^x+2^(-x)]=(2^x-1/2^x)/(2^x+1/2^x)=(4^x-1)/(4^x+1)=1-2/(4^x+
1)。
(1)设x1
则4^x1
f(x1)-f(x2)=2(4^x1-4^x2)/[(4^x1+1)(4^x2+1)]
递增函数。
(2)因为
4^x+1>0在r上恒成立，所以f(x)的定义域是r。
4^x+1>1，
0
的值域为(-1,1)。