活动内容：好听的名字
活动目标：
1、在游戏中用普通话介绍自己的姓名、性别和年龄。
2、关注同伴的不同特征，体验集体活动的快乐。 活动准备：
拍摄大班幼儿自我介绍的录像
活动流程及主要问题设计：
↓
↓
意图：引起兴趣，导入主题。 1. 这是谁？男孩还是女孩？几岁了？你是怎么知道的？ 小结：原来要让别人认识你，先要学会自我介绍。 意图：大胆表达，区分特征。 1. 再次观看录像，听听他是怎么介绍自己的？ 小结：告诉大家你叫什么名字，是男孩还是女孩，几岁了。 2. 谁会介绍自己呢？鼓励幼儿大胆表达。 3. 互动游戏：老师叫名字（包括小名），幼儿迅速回应。 4. 除了会说自己的名字，你还知道谁的名字呢？ 5. 除了名字不一样，小朋友们还有什么不同呢？ 小结：每个小朋友都有和别人不一样的名字和长相，我们要用好办法记住每一个朋友。 意图：熟悉同伴，体验快乐。 1. 玩“指一指”的游戏：老师叫一位幼儿的名字，其他幼儿迅速用手指向他，看谁找得快。 2. 玩“开门关门”游戏：全体幼儿手拉手围成圆圈，边做动作边念儿歌，举手表示开门，放下表示关门。老师在圆圈中间，用充气大手指向某一幼儿，大家一起念儿歌——开门、关门，开门、关门， 进来一位小朋友， 请问你是谁？ 我是．．．．．．
活动内容：好听的名字
活动目标：
1、在游戏中用普通话介绍自己的姓名、性别和年龄。
2、关注同伴的不同特征，体验集体活动的快乐。 活动准备：
拍摄大班幼儿自我介绍的录像
活动流程及主要问题设计：
↓
↓
意图：引起兴趣，导入主题。 1. 这是谁？男孩还是女孩？几岁了？你是怎么知道的？ 小结：原来要让别人认识你，先要学会自我介绍。 意图：大胆表达，区分特征。 1. 再次观看录像，听听他是怎么介绍自己的？ 小结：告诉大家你叫什么名字，是男孩还是女孩，几岁了。 2. 谁会介绍自己呢？鼓励幼儿大胆表达。 3. 互动游戏：老师叫名字（包括小名），幼儿迅速回应。 4. 除了会说自己的名字，你还知道谁的名字呢？ 5. 除了名字不一样，小朋友们还有什么不同呢？ 小结：每个小朋友都有和别人不一样的名字和长相，我们要用好办法记住每一个朋友。 意图：熟悉同伴，体验快乐。 1. 玩“指一指”的游戏：老师叫一位幼儿的名字，其他幼儿迅速用手指向他，看谁找得快。 2. 玩“开门关门”游戏：全体幼儿手拉手围成圆圈，边做动作边念儿歌，举手表示开门，放下表示关门。老师在圆圈中间，用充气大手指向某一幼儿，大家一起念儿歌——开门、关门，开门、关门， 进来一位小朋友， 请问你是谁？ 我是．．．．．．