古代亚非文明

15.母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是

A.女子在家庭中的地位衰落 B.男性的力量超过女性

C.氏族社会的战争频繁 D.社会生产力的不断提高

◆(2013·福建福州)16.金字塔是古埃及文明的象征,它位于

A.黄河流域 B.尼罗河流域

C.两河流域 D.印度河流域

◆(2013·广西柳州)9.近年来,随着我国人民生活水平的提高,出国旅游的人越来越多。如果你有亲戚朋友去埃及旅游,他最有可能看到的是

A.《汉谟拉比法典》石柱 B.自由女神像

C.金字塔及狮身人面像 D.凯旋门

◆(2013·湖北荆州)14.河流孕育了灿烂的古代文明,下列属于古埃及尼罗河文明的是

A.金字塔和狮身人面像 B.巴黎圣母院

C.“阿拉伯数字” D.楔形文字

◆(2013·湖南娄底)11.随着生活水平的提高,越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是

A B C D

◆(2013·吉林省)6.尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是

A.象形文字 金字塔 B.种姓制度 佛教

C.楔形文字 汉谟拉比法典 D.公元纪年 基督教

◆(2013·吉林长春)9.金字塔、狮身人面像是哪一文明古国的象征?( )

A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古代中国

◆(2013·江苏南京)18.在一次虚拟的世界文化之旅中,下列文明古国境内,一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑,引起同学们的广泛关注。它位于

A B C D

◆(2013·山东临沂)17.图8所示的建筑物是世界八大奇迹之一,它是古代哪一文明最有影

响力的象征之一?

A.古代埃及 B.古代中国 C.古代印度 D.古巴比伦

◆(2013·山东青岛)22.建筑是凝固的历史,承载着历史的变迁。有一建

筑历经四五千年而不毁,见证了古代埃及文明的悠久和辉煌,被誉为世界

古代七大奇迹之首。它是( )

图8

①清真寺 ②金字塔 ③圣索菲亚大教堂 ④赵州桥

.③ D.④

◆(2013·福建龙岩) 16.下列古迹属于古巴比伦王国的是

A.金字塔 B.汉谟拉比法典石柱 C.故宫太和殿 D.印度河流域古城址

◆(2013·广东珠海)67.《汉谟拉比法典》中规定:如果奴隶胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉。这部法典诞生于

A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度

D.中国

◆(2013·山东威海)18.人类早期的文明最早诞生在亚非的

大河流域。右图是哪个古代文明的发源地?

A.古巴比伦王国

B.古代埃及

C.古代印度

D.古代中国

◆(2013·湖南衡阳)ll.周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道:“古巴比伦王颁布了„„,刻在黑色的玄武岩, 距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色玄武岩,距今已经三千七百多年”的文献是什么?

A.《汉谟拉比法典》 B.《中华人民共和国土地改革法》

C.《宅地法》 D.《拿破仑法典》

◆(2013·江西)11.右边是某文物的图片(局部)。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解

A.古巴比伦奴隶制度概貌

B.古印度种姓制度的影响

C.欧洲封建等级制的形成

D.阿拉伯人对世界的贡献

◆(2013·海南省)12.古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆

罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种制度

被称为

A.世袭制 B.分封制 C.种姓制度 D.中央集

权制度

◆(2013·黑龙江农垦)8.印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属于:

A.吠舍

B

.刹帝利

C.首陀罗 D.婆罗门

◆(2013·湖南湘潭)11.下列与古代印度文明无关的是 ..

A.种姓制度 B.阿拉伯数字

C.佛教 D.《天方夜谭》

◆(2013·辽宁沈阳)7.根据《律奴法典》的记载,神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子;首陀罗不能享有财产权;等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在

A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马

◆(2013·云南玉溪)14.亚非大陆是人类文明的摇篮,岁月流逝,但灿烂的东方文明依然

闪烁着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是(B)

A.古埃及——金字塔 B.阿拉伯——阿拉伯数字

C.古巴比伦——《汉谟拉比法典》 D.古印度——佛教

◆(2013·福建南平)15.它是古代世界最典型、最森严的等级制度:它是禁锢印度人民的枷锁。“它”是( )

A.封君封臣制 B.禅让制 C.分封制 D.种姓制度 ◆(2013·福建莆田)15.种姓制度是古代印度一种森严的社会等级制度。古代印度掌管宗教的祭司属于

A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗

◆(2013·天津)19.实行种姓制度的是( )

A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代印度 D.古代中国

.1、比较亚非文明古国所处的自然地理环境,说说它们的相同之处及其对古代亚非文明的影响?

(1)自然地理环境:亚非文明古国所处的地区都有大的河流,具体是埃及的尼罗河、西亚的幼发拉底河和底格里斯河、印度的恒河和印度河、中国的长江和黄河。

(2)自然环境的相同之处:大河流域土地肥美、灌溉便利、宜于农耕。

(3)对古代亚非文明的影响:最早出现农业,农业发达;在世界上最早出现国家,出现奴隶制文明;使亚非成为最早出现统一国家的地区。

2、四大文明古国及其主要文明:

古代中国:甲骨文、青铜器、长城

古代埃及:金字塔、象形文字、狮身人面像

古代巴比伦:汉谟拉比法典、楔形文字

古代印度:佛教、阿拉伯数字、种姓制度

15.母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是

A.女子在家庭中的地位衰落 B.男性的力量超过女性

C.氏族社会的战争频繁 D.社会生产力的不断提高

◆(2013·福建福州)16.金字塔是古埃及文明的象征,它位于

A.黄河流域 B.尼罗河流域

C.两河流域 D.印度河流域

◆(2013·广西柳州)9.近年来,随着我国人民生活水平的提高,出国旅游的人越来越多。如果你有亲戚朋友去埃及旅游,他最有可能看到的是

A.《汉谟拉比法典》石柱 B.自由女神像

C.金字塔及狮身人面像 D.凯旋门

◆(2013·湖北荆州)14.河流孕育了灿烂的古代文明,下列属于古埃及尼罗河文明的是

A.金字塔和狮身人面像 B.巴黎圣母院

C.“阿拉伯数字” D.楔形文字

◆(2013·湖南娄底)11.随着生活水平的提高,越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是

A B C D

◆(2013·吉林省)6.尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是

A.象形文字 金字塔 B.种姓制度 佛教

C.楔形文字 汉谟拉比法典 D.公元纪年 基督教

◆(2013·吉林长春)9.金字塔、狮身人面像是哪一文明古国的象征?( )

A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古代中国

◆(2013·江苏南京)18.在一次虚拟的世界文化之旅中,下列文明古国境内,一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑,引起同学们的广泛关注。它位于

A B C D

◆(2013·山东临沂)17.图8所示的建筑物是世界八大奇迹之一,它是古代哪一文明最有影

响力的象征之一?

A.古代埃及 B.古代中国 C.古代印度 D.古巴比伦

◆(2013·山东青岛)22.建筑是凝固的历史,承载着历史的变迁。有一建

筑历经四五千年而不毁,见证了古代埃及文明的悠久和辉煌,被誉为世界

古代七大奇迹之首。它是( )

图8

①清真寺 ②金字塔 ③圣索菲亚大教堂 ④赵州桥

.③ D.④

◆(2013·福建龙岩) 16.下列古迹属于古巴比伦王国的是

A.金字塔 B.汉谟拉比法典石柱 C.故宫太和殿 D.印度河流域古城址

◆(2013·广东珠海)67.《汉谟拉比法典》中规定:如果奴隶胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉。这部法典诞生于

A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度

D.中国

◆(2013·山东威海)18.人类早期的文明最早诞生在亚非的

大河流域。右图是哪个古代文明的发源地?

A.古巴比伦王国

B.古代埃及

C.古代印度

D.古代中国

◆(2013·湖南衡阳)ll.周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道:“古巴比伦王颁布了„„,刻在黑色的玄武岩, 距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色玄武岩,距今已经三千七百多年”的文献是什么?

A.《汉谟拉比法典》 B.《中华人民共和国土地改革法》

C.《宅地法》 D.《拿破仑法典》

◆(2013·江西)11.右边是某文物的图片(局部)。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解

A.古巴比伦奴隶制度概貌

B.古印度种姓制度的影响

C.欧洲封建等级制的形成

D.阿拉伯人对世界的贡献

◆(2013·海南省)12.古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆

罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种制度

被称为

A.世袭制 B.分封制 C.种姓制度 D.中央集

权制度

◆(2013·黑龙江农垦)8.印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属于:

A.吠舍

B

.刹帝利

C.首陀罗 D.婆罗门

◆(2013·湖南湘潭)11.下列与古代印度文明无关的是 ..

A.种姓制度 B.阿拉伯数字

C.佛教 D.《天方夜谭》

◆(2013·辽宁沈阳)7.根据《律奴法典》的记载,神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子;首陀罗不能享有财产权;等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在

A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马

◆(2013·云南玉溪)14.亚非大陆是人类文明的摇篮,岁月流逝,但灿烂的东方文明依然

闪烁着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是(B)

A.古埃及——金字塔 B.阿拉伯——阿拉伯数字

C.古巴比伦——《汉谟拉比法典》 D.古印度——佛教

◆(2013·福建南平)15.它是古代世界最典型、最森严的等级制度:它是禁锢印度人民的枷锁。“它”是( )

A.封君封臣制 B.禅让制 C.分封制 D.种姓制度 ◆(2013·福建莆田)15.种姓制度是古代印度一种森严的社会等级制度。古代印度掌管宗教的祭司属于

A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗

◆(2013·天津)19.实行种姓制度的是( )

A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代印度 D.古代中国

.1、比较亚非文明古国所处的自然地理环境,说说它们的相同之处及其对古代亚非文明的影响?

(1)自然地理环境:亚非文明古国所处的地区都有大的河流,具体是埃及的尼罗河、西亚的幼发拉底河和底格里斯河、印度的恒河和印度河、中国的长江和黄河。

(2)自然环境的相同之处:大河流域土地肥美、灌溉便利、宜于农耕。

(3)对古代亚非文明的影响:最早出现农业,农业发达;在世界上最早出现国家,出现奴隶制文明;使亚非成为最早出现统一国家的地区。

2、四大文明古国及其主要文明:

古代中国:甲骨文、青铜器、长城

古代埃及:金字塔、象形文字、狮身人面像

古代巴比伦:汉谟拉比法典、楔形文字

古代印度:佛教、阿拉伯数字、种姓制度


相关内容

  • 古代亚非文化 - 初中三年级历史教案
  • 教学目标 1.通过本课的教学,使学生了解认识:埃及的象形文字:两河流域的楔形文字:字母文字:世界上最早的太阳历和太阴历:卡尔纳克神庙:巴比伦的空中花园:印度的史诗和诺亚方洲舟的神话. 2.通过纵向(例如归纳古埃及的文字.历法.建筑等方面的成就)和横向(例如归纳整理古代亚非建筑方面的突出成就)两方面的 ...

  • 2亚非文明古国
  • 九历上 学案 02号 第2课 亚非文明古国 编制教师: 审核领导: 使用班级: 学生姓名: [学习目标] 1.知道古埃及金字塔,从金字塔的建筑历史中认识古代人民的聪明才智. 2.知道古巴比伦王国<汉谟拉比法典>制定的目的及其历史地位,通过<汉谟拉比法典>的相关内容认识奴隶制度 ...

  • 亚非大河文明
  • 本课是人教版<历史与社会>八年级上册第一单元的第一课<亚非大河文明>中的第一目,主要讲述了古埃及的各文明成果,是七年级下册第八单元第二课<早期文明区域>的延续和深化,又与古代西亚国家.古印度和中华早期国家连接和对比,是七年级下册的延伸,在本单元内部结构上具有启下的 ...

  • 第一课亚非大河文明3
  • 第一课 亚非大河文明(第 3 课时) --古代印度 授课时间 第 2 周周 4 9 月 10 日 教案数序号 3 教学目标 教学重点 教学难点 了解古代印度的自然条件. 认识种姓制度以及其对古代印度社会的影响. 了解佛教产生的背景.教义及其对社会的影响,发展与传播. 古代印度的种姓制度. 古代印度的 ...

  • 第2课上古亚非文明同步教案(川教版九年级上)(2)
  • 授 主备 人 审核人 用案人 时 间 课题 第 2 课上古亚非文明 同步教案(川教版九年级上) 记住古埃及胡夫金字塔.古巴比伦<汉谟拉比法典> :知道古代印度种姓制度及四个 教学 目标 种姓等级:了解金字塔建筑的科学性, <汉谟拉比法典>的进步性和种姓制度的落后 性:理解尼罗 ...

  • 高考历史观点论述题训练1
  • 高考历史观点论述题训练 解题方法:步骤一:亮明观点.用词一定要确定.比如我认为--正确.我认为--错误等.正确.错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚.要对材料进行提练概括,尽量不要照抄材料原文.(关键词可以抄下来) 步骤二:用史实来论证这个观点.史实要注意多角度分析. 思路一:政治.经济.文 ...

  • 第2亚非文明古国教案
  • 2014-2015 学年(上学期)教案 教师姓名: 九 年级备课组 学科: 历史 课题 年级: 第2课 九年级 班级: 第 课时 共 课时 互动设计 6.公元前 2300 年左右,印度河流域出现了一些城邦.公 元前 15 世纪,雅利安人入侵. 7.印度的种姓制度:婆罗门(祭司贵族).刹帝利(国 王. ...

  • 个人整理20世纪外国文学史课件要点
  • 古代亚非文学: 1埃及<亡灵书> 2古巴比伦<吉尔伽美什> 3古代希伯来文学 <旧约> 4古代印度文学<摩诃婆罗多>.<罗摩衍那> 中古亚非文学: 1迦梨陀娑 2紫式部 3一千零一夜 近代亚非文学: 1.森鸥外 2.泰戈尔 3.川端康成 4 ...

  • 九历[大河流域的上古文明]自主学习操作卡
  • 班级______姓名________科目________主备教师:任彩娟 课题<史前时期的人类>(授课时间:二课时) 导学卡 一.学习目标 1.知识目标:金字塔.<汉谟拉比法典>.古印度的种姓制度.佛教的产生 2.能力目标:看地图了解四大上古文明区与其所处的自然地理环境的相互 ...