班主任管理班级小妙招
——“培养得力小助手” 王春雨
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须信任 学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。充分发 挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 （1）树立威信，热情帮助。班干部威信的高低是一个班级各方 面等好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力 外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 （2）对班干部要放手。让他们大胆地开展工作，去发挥他们的 才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任要作他们 的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风， 使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。 （3）召开会议。定期内召开班干部会议，让他们说出班中存在 的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我将 对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克 服。
班主任管理班级小妙招
——“培养得力小助手” 王春雨
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须信任 学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。充分发 挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 （1）树立威信，热情帮助。班干部威信的高低是一个班级各方 面等好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力 外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 （2）对班干部要放手。让他们大胆地开展工作，去发挥他们的 才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任要作他们 的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风， 使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。 （3）召开会议。定期内召开班干部会议，让他们说出班中存在 的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我将 对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克 服。