主题活动《中国功夫》（主题活动《我是中国人》活动十五）
活动目标：
1、 欣赏《中国功夫》歌曲，学习用肢体动作表现歌曲内容。
2、 学习创编简单的武术动作。
3、 进一步感受中国武术，体会中华民族刚毅挺拔的精神。
活动准备：有关李小龙中国功夫表演视频，《中国功夫》歌曲MTV 与mp3、《象形拳》音乐。 活动指导：
▲ 欣赏武术：
1、教师组织讨论：“小朋友，你们看过武术表演吗？在哪里看到过？”
2、（播放《李小龙》片段03：00—4：50）让幼儿欣赏有关李小龙中国功夫表演视频，体会中华
民族刚毅挺拔的精神。（“看了李小龙的表演，你是怎么想的？”）
3、教师小结：我们中国武术的历史有好几千年了，世界闻名，自从李小龙向外国人展示了我们的
中国功夫后，就连许多外国人都来向他学习中国功夫呢！
▲ 耍耍学过的中国功夫：
1、“我发现我们班的男孩子们特别喜欢武术，谁想来表演一下？”教师有逐个请男孩子表演学过的武术动作，一边提问：“你做的是什么招式？”幼儿回答后，让大家跟着学。
2、请一位女孩子与一位男孩子分别做动作，启发幼儿比较：“武术动作与小朋友平时跳的舞蹈动作有什么不同？”（让幼儿知道武术动作刚劲有力的特点）
3、（播放《象形拳》mp3）请武术班的小朋友表演《象形拳》
4、教师小结：“小朋友们摸摸额头，流汗了没？武术是一种体育运动项目，可以强身健体，使我们的身体锻炼的更强壮。中国功夫博大精深，有好多的种类。比如，“螳螂拳”、“童子功”、“太极拳”，南拳北腿等等，我们中国功夫真是了不起啊！
▲ 创编武术：
1、（播放《中国功夫》歌曲MTV ）请幼儿边欣赏《中国功夫》歌曲MTV ，并一边创编动作表演。（“以前的大班小朋友做过《中国功夫》的武术操，你们们还记得吗？现在请小朋友也来编编动作吧！”）
2、（播放《中国功夫》歌曲mp3）让幼儿分组自由创编武术操：教师巡视指导各组的创编，鼓励幼儿大胆设计武术动作。（分为四组，站成正方形背对着朝不同的方向站立，每组请一至两个孩子带领组织创编）
3、（播放《中国功夫》歌曲mp3）四组幼儿站成正方形相对站立，表演创编的动作，并互相欣赏。 ▲ （播放早操武术操表演《中国功夫》视频）感受武术：引导幼儿跟随早操武术操表演《中国功夫》视频练习操节，鼓励幼儿争取做到动作有力、到位，表现中国武术刚劲有力的特点。
主题活动《中国功夫》（主题活动《我是中国人》活动十五）
活动目标：
1、 欣赏《中国功夫》歌曲，学习用肢体动作表现歌曲内容。
2、 学习创编简单的武术动作。
3、 进一步感受中国武术，体会中华民族刚毅挺拔的精神。
活动准备：有关李小龙中国功夫表演视频，《中国功夫》歌曲MTV 与mp3、《象形拳》音乐。 活动指导：
▲ 欣赏武术：
1、教师组织讨论：“小朋友，你们看过武术表演吗？在哪里看到过？”
2、（播放《李小龙》片段03：00—4：50）让幼儿欣赏有关李小龙中国功夫表演视频，体会中华
民族刚毅挺拔的精神。（“看了李小龙的表演，你是怎么想的？”）
3、教师小结：我们中国武术的历史有好几千年了，世界闻名，自从李小龙向外国人展示了我们的
中国功夫后，就连许多外国人都来向他学习中国功夫呢！
▲ 耍耍学过的中国功夫：
1、“我发现我们班的男孩子们特别喜欢武术，谁想来表演一下？”教师有逐个请男孩子表演学过的武术动作，一边提问：“你做的是什么招式？”幼儿回答后，让大家跟着学。
2、请一位女孩子与一位男孩子分别做动作，启发幼儿比较：“武术动作与小朋友平时跳的舞蹈动作有什么不同？”（让幼儿知道武术动作刚劲有力的特点）
3、（播放《象形拳》mp3）请武术班的小朋友表演《象形拳》
4、教师小结：“小朋友们摸摸额头，流汗了没？武术是一种体育运动项目，可以强身健体，使我们的身体锻炼的更强壮。中国功夫博大精深，有好多的种类。比如，“螳螂拳”、“童子功”、“太极拳”，南拳北腿等等，我们中国功夫真是了不起啊！
▲ 创编武术：
1、（播放《中国功夫》歌曲MTV ）请幼儿边欣赏《中国功夫》歌曲MTV ，并一边创编动作表演。（“以前的大班小朋友做过《中国功夫》的武术操，你们们还记得吗？现在请小朋友也来编编动作吧！”）
2、（播放《中国功夫》歌曲mp3）让幼儿分组自由创编武术操：教师巡视指导各组的创编，鼓励幼儿大胆设计武术动作。（分为四组，站成正方形背对着朝不同的方向站立，每组请一至两个孩子带领组织创编）
3、（播放《中国功夫》歌曲mp3）四组幼儿站成正方形相对站立，表演创编的动作，并互相欣赏。 ▲ （播放早操武术操表演《中国功夫》视频）感受武术：引导幼儿跟随早操武术操表演《中国功夫》视频练习操节，鼓励幼儿争取做到动作有力、到位，表现中国武术刚劲有力的特点。