2014---2015学年度二年级第二学期期末测试卷
班别： 姓名： 座号： 评分：
卷面保持整洁。（4分）
一、听力。（10分）
1
2、我能听句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）（ ） （2） （ ） （3）（ ）
3、我能听读一段话，完成填空。（2分）
有一个（ ），名叫生气，她的（ ）很坏。可是，她一生 气，（ ）矮一截，最后小得像一粒（ ）。
(出题意图：主要考查学生的听写能力。)
二、积 累
4．我能写好铅笔字。(10分)
一分耕耘，一分收获。
5.我能给带点字选择正确的读音，对的在括号里打“√”。(12分) áo（ ）āo （ ）
着急朝霞 ．．
（ ）áo （ ）
é（ ）ǎnɡ （ ）
感觉勉强 ．．
ào（ ）ánɡ （ ）
ān suō （ ）ónɡ yàn （ ）
穿梭农谚 ．．．．
cuān shuō （ ） lónɡ yán（ ）
6.我能组词。（8分）
像（ ）支（ ）摇（ ）坐（ ）
象（ ）枝（ ）遥（ ）座（ ）
7（９分）
挠 浇 烧 （ ）水 （ ）火 （ ）痒
锋 蜂 峰 （ ）利 蜜（ ） 山（ ）
永 咏 泳 歌（ ） 游（ ） （ ）远
8.
例：朝阳 (阳光) (光线) (线团 ) (团结)
(1)将来（ ）（ ）（ ）（ ）
(2)科学（ ）（ ）（ ）（ ）
9.我能按课文内容填空。
（1）做一件事，重要的不是（ ）或（ ），而是专心去做，
努力去做。
（2）《小儿垂钓》的最后两句是（ ），（ ）。
(3)刘胡兰像（ ）铸成似的，一点儿也（ ）。
（4）波斯猫不知道（ ）是什么滋味，就去问（ ）、（ ）、（ ），最后还是找不到（ ）。
（出题意图：主要考察学生对课文中字词、句段的积累运用情况。）
三、理解运用
10.我会把下面的词语分类（9分）
裙子 萤火虫 皮鞋 饼干 青蛙 游泳衣 苹果 熊猫 瓜子
11.我能把错乱的句子整理成一段通顺的话,标上序号,再读一读（5
( )怎样煮(zhǔ)鸡蛋呢?
( )然后,把鸡蛋轻轻放在锅里,倒 ( dào)上凉水,让水漫(màn)过
鸡蛋。
( )水开后，把火拧（ nǐnɡ）小，接着再煮几分钟，鸡蛋就熟了。
( )选一些新鲜的鸡蛋，用凉水洗去蛋壳（ ké）上的脏物。
( )把锅放在炉架上，点上火。
12、我能把句子补充完整。12分
(1)我再也不（ ）
(2)（ ）、（ ）和（ ）都是昆虫
(3)同学们已经（ ）
(4)奶奶一会儿（ ），一会儿（ ）
(5)满山的红叶像（ ）似的，（ ）
(6)一节体育课下来，红红累得（ ）
14.我能读短文，回答问题。
驴的哲学
有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子
了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！
(1)短文共有（ ）个自然段。
(2)驴是怎样从井里出来的，用“——”划出有关句子。
(3)填上合适的词语。
一（ ）驴子 一（ ）井 一（ ）铲子 一（ ）小时
(出题意图：主要考查学生对课文知识的运用及课外阅读的延伸，考
查的是学生阅读能力和理解能力。)
四、写话
15.我能仔细看图，编一个故事。（20分）
听力材料
1、请把听到的词语写在田字格里。（每词读两遍）
原野 拔掉 顺便 祝愿 活跃
2、听句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（每句读一遍）
（1）造纸、印刷、指南针和火药是我国的四大发明之一。
（2）“凹”用部首查字法，查凶部，再查3笔。
3、听读一段话，完成填空。（读两遍）
爱生气的小天使
很久很久以前，有一个小天使，名叫生气。她的脾气很坏，，一点儿小事就暴跳如雷。可是她一生气，身体就矮一截。尽管如此，她还是天天 生气。
生气平常很孤单，因为她不喜欢和别人在一起，她看见人家比她大，会生气；看见人家比她快乐，也生气；当然，她看见人家得意，就更生气。 生气住在一间高大而空荡荡的房子里。这房子本来住起来恰恰好，可 是因为她不停地生气，身体越来越小，房子自然显得大啦！
有一天，生气出去逛街，看见的竟是一个个巨人！生气必须左躲右闪， 才能躲过巨人的践踏。
现在，小朋友已经看不见她，因为她不停地生气，身体已经小得像一 粒灰尘了。
2014---2015学年度二年级第二学期期末测试卷
班别： 姓名： 座号： 评分：
卷面保持整洁。（4分）
一、听力。（10分）
1
2、我能听句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）（ ） （2） （ ） （3）（ ）
3、我能听读一段话，完成填空。（2分）
有一个（ ），名叫生气，她的（ ）很坏。可是，她一生 气，（ ）矮一截，最后小得像一粒（ ）。
(出题意图：主要考查学生的听写能力。)
二、积 累
4．我能写好铅笔字。(10分)
一分耕耘，一分收获。
5.我能给带点字选择正确的读音，对的在括号里打“√”。(12分) áo（ ）āo （ ）
着急朝霞 ．．
（ ）áo （ ）
é（ ）ǎnɡ （ ）
感觉勉强 ．．
ào（ ）ánɡ （ ）
ān suō （ ）ónɡ yàn （ ）
穿梭农谚 ．．．．
cuān shuō （ ） lónɡ yán（ ）
6.我能组词。（8分）
像（ ）支（ ）摇（ ）坐（ ）
象（ ）枝（ ）遥（ ）座（ ）
7（９分）
挠 浇 烧 （ ）水 （ ）火 （ ）痒
锋 蜂 峰 （ ）利 蜜（ ） 山（ ）
永 咏 泳 歌（ ） 游（ ） （ ）远
8.
例：朝阳 (阳光) (光线) (线团 ) (团结)
(1)将来（ ）（ ）（ ）（ ）
(2)科学（ ）（ ）（ ）（ ）
9.我能按课文内容填空。
（1）做一件事，重要的不是（ ）或（ ），而是专心去做，
努力去做。
（2）《小儿垂钓》的最后两句是（ ），（ ）。
(3)刘胡兰像（ ）铸成似的，一点儿也（ ）。
（4）波斯猫不知道（ ）是什么滋味，就去问（ ）、（ ）、（ ），最后还是找不到（ ）。
（出题意图：主要考察学生对课文中字词、句段的积累运用情况。）
三、理解运用
10.我会把下面的词语分类（9分）
裙子 萤火虫 皮鞋 饼干 青蛙 游泳衣 苹果 熊猫 瓜子
11.我能把错乱的句子整理成一段通顺的话,标上序号,再读一读（5
( )怎样煮(zhǔ)鸡蛋呢?
( )然后,把鸡蛋轻轻放在锅里,倒 ( dào)上凉水,让水漫(màn)过
鸡蛋。
( )水开后，把火拧（ nǐnɡ）小，接着再煮几分钟，鸡蛋就熟了。
( )选一些新鲜的鸡蛋，用凉水洗去蛋壳（ ké）上的脏物。
( )把锅放在炉架上，点上火。
12、我能把句子补充完整。12分
(1)我再也不（ ）
(2)（ ）、（ ）和（ ）都是昆虫
(3)同学们已经（ ）
(4)奶奶一会儿（ ），一会儿（ ）
(5)满山的红叶像（ ）似的，（ ）
(6)一节体育课下来，红红累得（ ）
14.我能读短文，回答问题。
驴的哲学
有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子
了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！
(1)短文共有（ ）个自然段。
(2)驴是怎样从井里出来的，用“——”划出有关句子。
(3)填上合适的词语。
一（ ）驴子 一（ ）井 一（ ）铲子 一（ ）小时
(出题意图：主要考查学生对课文知识的运用及课外阅读的延伸，考
查的是学生阅读能力和理解能力。)
四、写话
15.我能仔细看图，编一个故事。（20分）
听力材料
1、请把听到的词语写在田字格里。（每词读两遍）
原野 拔掉 顺便 祝愿 活跃
2、听句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（每句读一遍）
（1）造纸、印刷、指南针和火药是我国的四大发明之一。
（2）“凹”用部首查字法，查凶部，再查3笔。
3、听读一段话，完成填空。（读两遍）
爱生气的小天使
很久很久以前，有一个小天使，名叫生气。她的脾气很坏，，一点儿小事就暴跳如雷。可是她一生气，身体就矮一截。尽管如此，她还是天天 生气。
生气平常很孤单，因为她不喜欢和别人在一起，她看见人家比她大，会生气；看见人家比她快乐，也生气；当然，她看见人家得意，就更生气。 生气住在一间高大而空荡荡的房子里。这房子本来住起来恰恰好，可 是因为她不停地生气，身体越来越小，房子自然显得大啦！
有一天，生气出去逛街，看见的竟是一个个巨人！生气必须左躲右闪， 才能躲过巨人的践踏。
现在，小朋友已经看不见她，因为她不停地生气，身体已经小得像一 粒灰尘了。