行走在语文世界里——走进九年级的第一节课
教学过程：
一、导入
初三：一个美丽的梦想+一年辛苦+一个或辉煌或残酷的结果
今天我们相识
我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的“语文自白”：
我的联系方法：
电话：××××××（宅）/×××××××（办公室）
手机：×××××××××
电子邮箱：×××××
二、美丽语文我爱你
语文是什么„„
（附）：散文《寻找语文》
真正的语文应当到生活中去寻找。
天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是在学语文。初升的朝阳光芒万丈，你觉得它生机勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆„„
语文给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。
三、语文其实很重要
1.中考比重----拉分科目—作文比重？
2、总结期末考试情况----10分差距 进度差距
四、学好语文其实很简单--------交流语文学习方法
（一）、学习语文的基本要求
1、培养语文学习兴趣
2、把握课上45分钟，记好笔记，善用圈点勾划法
3、勤看、勤思、勤读、勤写、勤练，
按时完成作业，字迹工整
4、注意平时积累
板书：
学习语文的基本要求：兴趣 勤奋 积累
（二）、具体要求及注意事项
1、我的课堂风格：民主、开放、个性?
要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。
2、我的训练方法
用自己的资料 基础知识每周一练。作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。
3、学前准备
两本笔记本------美文摘抄写作积累本 听课笔记本
工具准备：复习笔记 红笔 荧光笔
考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。（目的：规范要求，养成习惯
4、知识准备：每节课前复习上节课内容，不定时提问
5、及时做好预习 早读课一到教室就读书 及时背诵相关内容
6、作业清楚、工整书写并及时上交
五、本学期学习任务
1、师读计划
2、串成文字
行走在语文世界里——走进九年级的第一节课
亲爱的同学们:
从今天开始，我将带领大家走进一个神秘浪漫的世界。
本学年，你们将在我的带领下，去这个神秘的世界尽情地遨游！本学期，我们将一起登上千里冰封、万里雪飘的北国，望长城内外、大河上下、红装素裹的多娇江山，惜秦皇汉武、唐宗宋祖、一代天娇，数千古风流人物；我们将探访四月的大地，聆听春雨的诉说，播种秋天的希望；我们将欣赏星星为我们演奏的变奏曲，在深夜里凝望，在寒冷中希冀，在苦难中煎熬，在疲倦中沉思。
我们将在《傅雷家书》里，读到傅雷夫妇对儿子傅聪的爱意拳拳；在《给女儿的信》中，阅知苏霍姆林斯基给情窦初开的女儿的爱情箴言；我们还会聆听到维克多·雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年大会上，那响彻环宇的呼喊„„
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。我们将随着鲁迅先生一道，回到那阔别了二十余年的《故乡》，面对“物是人非事事休”的故乡，鲁迅先生将何去何从？终于，他“并不感到怎样的留恋”般地乘着理想之船走了，鲁迅先生走上了他自己的路了，他去找一条新的生活之路了。虽然前途仍不见光明，但他的那份执着，将伴随着“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”的美好祝愿，深深地留在我们的心底。我们还会随着杜小康一起，度过一段漫长的《孤独之旅》。人生并不是天天都是快乐的、幸福的，有时痛苦与孤独会弥漫到你的心里，这时你也许会如杜小康那样“在夜里、在梦里想到母亲”，并哭着对我说“老师，我想爸爸妈妈了，我要回家”！可是，亲爱的孩子们！你们可知，《丑小鸭》不经历孤独、寒冷、饥饿、冰冻，它便不会知道自己实际上是一只白天鹅，凤凰也只有在涅槃之后才会重生！
听到你们那样的言辞，我们为在听到了你们的《心声》而高兴的同时，我们会耐心地告诉你们，你们要有《香菱学诗》的执着，刘备三顾茅庐方能得到诸葛亮的《隆中对》，请不要为暂时与爸妈的别离而忧伤，也不要为自己在学习时偶然遇到的难题而退缩，要知道《事物的正确答案不止一个》，我们《应有格物致知精神》！作为一个中国人，作为一个有志于通过努力实现自己理想的金东方人，我们要时刻反问自己《中国人失掉自信力了吗？》，我失掉自信力了吗？没有！我们会用《智取生辰纲》的计谋，翻过一道一道的山，淌过一条一条的河！但我们也要时刻提醒自己，强中更有强中手，一次的成功并不能代表次次的成功，《杨修之死》就是血的教训；我们也不会因为偶尔取得的成绩就沾沾自喜，因为，我们深深地知道，那样的我们与《范进中举》的结果没有两样！
九年寒窗无人问，中考夺魁天下知；学海无涯须求索，出师一表榜有名。亲爱的同学们，我深信，即将到来的九年级语文学习生活，将会在你们的记忆中留下最深刻的印象！我，为能伴你们度过这难忘的一年生活而高兴，为能执教你们的语文而幸福！
语文这个世界到底有多精彩，语文这个世界到底有多神秘？我现在还不能告诉你们！但我深信，行走在这个世界里，你们可以从含情脉脉的眼神中得知牛郎对织女深切的爱恋，可以从上下求索的行程中得知屈原对未来事业的执着与追求，可以从先人后己的言语中得知杜甫的博大情怀与宽广胸襟，可以从矛盾重重的内心中得知白居易对统治阶级贪婪成性的鞭挞
与讽刺，可以从欣喜若狂的举措中得知李白的豪放性格与豪迈气概，可以从孤苦寻觅的镜头中得知李清照丧夫后的寂寞、凄惨与悲凉，可以从任劳任怨的工作中得知舒婷对祖国深沉的爱戴与无限的眷念。
在这一年里，你们应当多听，因为只有多听，你才能听到文天祥心中“人生自古谁无死”的丹心汗青；你们要多写，因为只有多写，你才能有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟；你们要多读，因为只有多读，你们才会看到万里长城巍巍不倒的雄风„„
时间如白驹过隙，一年时光弹指即逝！我深切地希望，在一年之后，你们每一个同学，都能用你们最满意的答卷、最称心如意的成绩告诉我：老师，语文是我的最爱！语文，我爱“死”你了，啵！
六、作业：
1、做好学前准备
2、预习第25课，读书三遍
3、你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复）（目的：进一步摸底，以便因材施教）
4、随笔参考话题：《写在九月一日》
附文：
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，
生活处处皆学问，他山之石把玉攻，
基础知识早复习，课本学习贯始终。
行走在语文世界里——走进九年级的第一节课
教学过程：
一、导入
初三：一个美丽的梦想+一年辛苦+一个或辉煌或残酷的结果
今天我们相识
我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的“语文自白”：
我的联系方法：
电话：××××××（宅）/×××××××（办公室）
手机：×××××××××
电子邮箱：×××××
二、美丽语文我爱你
语文是什么„„
（附）：散文《寻找语文》
真正的语文应当到生活中去寻找。
天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是在学语文。初升的朝阳光芒万丈，你觉得它生机勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆„„
语文给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。
三、语文其实很重要
1.中考比重----拉分科目—作文比重？
2、总结期末考试情况----10分差距 进度差距
四、学好语文其实很简单--------交流语文学习方法
（一）、学习语文的基本要求
1、培养语文学习兴趣
2、把握课上45分钟，记好笔记，善用圈点勾划法
3、勤看、勤思、勤读、勤写、勤练，
按时完成作业，字迹工整
4、注意平时积累
板书：
学习语文的基本要求：兴趣 勤奋 积累
（二）、具体要求及注意事项
1、我的课堂风格：民主、开放、个性?
要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。
2、我的训练方法
用自己的资料 基础知识每周一练。作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。
3、学前准备
两本笔记本------美文摘抄写作积累本 听课笔记本
工具准备：复习笔记 红笔 荧光笔
考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。（目的：规范要求，养成习惯
4、知识准备：每节课前复习上节课内容，不定时提问
5、及时做好预习 早读课一到教室就读书 及时背诵相关内容
6、作业清楚、工整书写并及时上交
五、本学期学习任务
1、师读计划
2、串成文字
行走在语文世界里——走进九年级的第一节课
亲爱的同学们:
从今天开始，我将带领大家走进一个神秘浪漫的世界。
本学年，你们将在我的带领下，去这个神秘的世界尽情地遨游！本学期，我们将一起登上千里冰封、万里雪飘的北国，望长城内外、大河上下、红装素裹的多娇江山，惜秦皇汉武、唐宗宋祖、一代天娇，数千古风流人物；我们将探访四月的大地，聆听春雨的诉说，播种秋天的希望；我们将欣赏星星为我们演奏的变奏曲，在深夜里凝望，在寒冷中希冀，在苦难中煎熬，在疲倦中沉思。
我们将在《傅雷家书》里，读到傅雷夫妇对儿子傅聪的爱意拳拳；在《给女儿的信》中，阅知苏霍姆林斯基给情窦初开的女儿的爱情箴言；我们还会聆听到维克多·雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年大会上，那响彻环宇的呼喊„„
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。我们将随着鲁迅先生一道，回到那阔别了二十余年的《故乡》，面对“物是人非事事休”的故乡，鲁迅先生将何去何从？终于，他“并不感到怎样的留恋”般地乘着理想之船走了，鲁迅先生走上了他自己的路了，他去找一条新的生活之路了。虽然前途仍不见光明，但他的那份执着，将伴随着“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”的美好祝愿，深深地留在我们的心底。我们还会随着杜小康一起，度过一段漫长的《孤独之旅》。人生并不是天天都是快乐的、幸福的，有时痛苦与孤独会弥漫到你的心里，这时你也许会如杜小康那样“在夜里、在梦里想到母亲”，并哭着对我说“老师，我想爸爸妈妈了，我要回家”！可是，亲爱的孩子们！你们可知，《丑小鸭》不经历孤独、寒冷、饥饿、冰冻，它便不会知道自己实际上是一只白天鹅，凤凰也只有在涅槃之后才会重生！
听到你们那样的言辞，我们为在听到了你们的《心声》而高兴的同时，我们会耐心地告诉你们，你们要有《香菱学诗》的执着，刘备三顾茅庐方能得到诸葛亮的《隆中对》，请不要为暂时与爸妈的别离而忧伤，也不要为自己在学习时偶然遇到的难题而退缩，要知道《事物的正确答案不止一个》，我们《应有格物致知精神》！作为一个中国人，作为一个有志于通过努力实现自己理想的金东方人，我们要时刻反问自己《中国人失掉自信力了吗？》，我失掉自信力了吗？没有！我们会用《智取生辰纲》的计谋，翻过一道一道的山，淌过一条一条的河！但我们也要时刻提醒自己，强中更有强中手，一次的成功并不能代表次次的成功，《杨修之死》就是血的教训；我们也不会因为偶尔取得的成绩就沾沾自喜，因为，我们深深地知道，那样的我们与《范进中举》的结果没有两样！
九年寒窗无人问，中考夺魁天下知；学海无涯须求索，出师一表榜有名。亲爱的同学们，我深信，即将到来的九年级语文学习生活，将会在你们的记忆中留下最深刻的印象！我，为能伴你们度过这难忘的一年生活而高兴，为能执教你们的语文而幸福！
语文这个世界到底有多精彩，语文这个世界到底有多神秘？我现在还不能告诉你们！但我深信，行走在这个世界里，你们可以从含情脉脉的眼神中得知牛郎对织女深切的爱恋，可以从上下求索的行程中得知屈原对未来事业的执着与追求，可以从先人后己的言语中得知杜甫的博大情怀与宽广胸襟，可以从矛盾重重的内心中得知白居易对统治阶级贪婪成性的鞭挞
与讽刺，可以从欣喜若狂的举措中得知李白的豪放性格与豪迈气概，可以从孤苦寻觅的镜头中得知李清照丧夫后的寂寞、凄惨与悲凉，可以从任劳任怨的工作中得知舒婷对祖国深沉的爱戴与无限的眷念。
在这一年里，你们应当多听，因为只有多听，你才能听到文天祥心中“人生自古谁无死”的丹心汗青；你们要多写，因为只有多写，你才能有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟；你们要多读，因为只有多读，你们才会看到万里长城巍巍不倒的雄风„„
时间如白驹过隙，一年时光弹指即逝！我深切地希望，在一年之后，你们每一个同学，都能用你们最满意的答卷、最称心如意的成绩告诉我：老师，语文是我的最爱！语文，我爱“死”你了，啵！
六、作业：
1、做好学前准备
2、预习第25课，读书三遍
3、你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复）（目的：进一步摸底，以便因材施教）
4、随笔参考话题：《写在九月一日》
附文：
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，
生活处处皆学问，他山之石把玉攻，
基础知识早复习，课本学习贯始终。