2017-04-20 程瑞勇 大学英语学习 大学英语学习
功能介绍 不定期推送大学英语学习，英语口笔译学习，英文阅读等干货资料，旨在帮助大专院校学生和英语爱好者提高英语学习兴趣，丰富英语语言文化知识。
作者： 程瑞勇副教授
济南大学英语系
看完（上）、看完（中），请看（下）篇神助攻。今天谈谈听写、听力与写作，这三部分举足轻重——占总成绩的50%。50分之中有40分是笔答题，可见书写能力的高低，决定总成绩的好坏。
1
Dictation 短文听写
题目说明
考生10分钟之内逐字逐句写出一篇80—90词的短文（2015年之前为150词左右）。短文素材以校园生活和社会生活常见话题为主。目的是测试学生听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。
短文共朗读四遍：第一遍正常速度朗读，语速为每分钟120词，让学生听懂大意。第二、三遍朗读时，意群、分句或句子之间暂停15秒，让学生书写。第四遍正常速度朗读，让学生检查。
应考对策
回顾历年真题可以看出，听写素材不偏不怪，难度相当于初中生的阅读短文。可是变成听写材料后，就难倒了很多大学生。原因在于，要么是心理素质差，要么是英语基本功差，导致听懂未必写出，写出未必写对。
1
沉着应战，把握大意
听写在专四中打头阵，给心理素质差的考生一个下马威。2016年考试结束后，一位学生说：听写倒是不算难，但写的时候手都在抖，老是把thinking写成thing。所以，冷静很重要，慌乱只会起到反作用。
听写不需写题目，但题目是个重要信号，如2009年的New Year's Eve, 2011年的British Holidaying Habits，2013年的What is a Dream For，2015年的Male and Female Roles in Marriage，2016年的Think Positive and Feel Positive。听到题目，准确锁定短文话题。听第一遍时，以把握全文大意为主要任务，并联系相关的知识储备或生活常识。
2
注意细节，破解陷阱
听写中有不少值得警惕的小陷阱，包括连读、爆破、同音词等等。如何破解这些陷阱呢？
请看下面例句和分析：
① It's a time to get together with friends, and welcome in the coming year. …Some people hold a house party…(2009)
② Another theory is that dreams allow us to solve problems that we can't solve in real life. (2013)
③ In the traditional marriage, the man worked to earn money for the family. (2015)
④ As time passed, Walter listened harder than before. (VOA Special English)
例①中有两处连读，考生未能准确识别，有的把welcome in写成welcoming，有的漏掉hold后面的a。
例②中can’t里的[t]因solve紧邻而失去爆破，就有考生把can’t写成can；其实根据句意和常识，可以破解此陷阱：梦使我们解决现实生活中“不能”解决的问题。
例③中worked里的-ed[t]遇到后面的to而失去爆破，有考生没听到[t]就误写成work，也没有顾及语境：这是在谈传统婚姻即过去的情况。
例④的陷阱在于passed与past同音，不少学生写成了后者，只注意发音，而忽略了语法。要分清诸如flower—flour，band—banned，dual—duel，pray—prey，heroin—heroine，complement—compliment这类同音词，关键是紧扣上下文。
3
书写整洁，谨慎修改
和作文一样，听写卷面的印象分不可忽视。很多考生写的单词疏密不一，龙飞凤舞，修改涂抹严重，最后的卷面惨不忍睹。建议考生根据答题卡的区域，把握好每行大约写几个单词，尽量写工整、少涂抹。
听第四遍时，对文稿查缺补漏，把未来得及写全的单词补充完整。利用录音结束后的一分钟，快速通览全文，检查拼写失误，修正不合语法规则、有违常理的句子。如看到The trouble with young man today is that they do not know how to think critically。就果断地把man改为men，与后文的they一致。
【评分标准要点】
小拼写错误扣0.25分（如该大写的写成小写、复数写成单数等）；大错误扣0.5分（如漏词、添词、时态错误等）；同一词重复错多次，仅扣一次分；10个句子（分句）10分；每句最多扣1分。鉴于此，如果某句话没听懂，不如干脆放弃，写好其他9句，稳拿9分。放弃一句话，就赢得30秒的时间，可用来从容地写好其他有把握的句子。
2
Listening Comprehension 听力理解
测试要求：
① 能听懂英语国家人士关于日常生活和学习的演讲或会话。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。
② 能做简单笔记。
③ 能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）。
Section A Talk（小讲座）
题目说明
本部分是一个约500词的小讲座，只朗读一次。学生边听边做笔记，然后完成填空任务（gap-filling task）。这是2016年新增的题型，与短文听写分值相等，但比听写得分率要高。
有利条件和分析：
1
看着听文稿
听录音前可以看到印在答题卡1上的填空文稿，即讲座的概要。概要不足150词，很容易读完把握大意。看着文稿听，很大程度上降低了难度。
2
听前看文稿
考生有30秒时间（录音暂停）预览文稿，熟悉要点预测答案。30秒不够？还有读指令的时间（约30秒）呢，还有等待Dictation录音开始的一两分钟呢！这些时间累积起来，足以用来熟悉填空讲座的要点。熟悉文稿非常关键！这样听写填空就成了等待空缺的关键词，随听随在答题卡上写出答案（或在草稿纸上速记）。
3
答案不唯一
只要语法、语义上吻合，答案比较灵活。
如2016年第10题：kids with grit believe failure is _____.
而对应的听力原文是“they (kids) don't believe that failure is a permanent condition”。既然题目换成了肯定形式，答案就应灵活地改为a temporary condition，或者not permanent。
4
两分钟写答案
录音结束，考生有两分钟时间整理答案。注意，每个空不超过三个词。其实，有的空缺词只是一个数字或一个单词，可以边听边写在答题卡上。两分钟，很充分。如果觉得时间富余，也可以借30秒给后面的Section B，预览选项。考生根据实际情况灵活处理。
下面是2016年真题中的听力填空的录音（30秒暂停已经剪掉）与文稿。考生们尤其是准备“裸考”的同学可以听一下，试试一分钟能否浏览完讲座概要，听听这些关键词（答案）分散隐藏在讲座录音中的什么地方。
What Is Grit?
My questions
Why isn't I.Q. the only difference between students?
What is the key to (1) _______.
My research
investigation of all kinds of (2) _____, including:
—West Point Military Academy.
— (3)______.
— private companies.
My finding: grit as predictor of success
Grit is (4) ______for very long-term goals.
Grit is working hard for years to make (5) ______.
Grit is living your life like a (6) ______.
My survey
high school juniors took grit questionnaires.
(7) ______ kids were more likely to graduate.
Grit-building
little is known about how to build grit in students.
data show grit is unrelated to (8) ______.
growth mindset is the belief that the ability to learn is (9) ______.
kids with grit believe failure is (10) ______.
Conclusion
We need to be gritty about getting our kids grittier.
注：该文稿取材于2013年的TED讲座，有删减。
参考答案：
1. success 2. challenging settings
3. National Spelling Contest
4. passion and perseverance
5. future a reality 6. marathon
7. grittier 8. measures of talent
9. not fixed 10. temporary
Section B Conversations（长对话）
题目说明
本部分包括两段约450词对话（只朗读一次），对话后有10道选择题，每题10秒钟暂停。目的是测试学生获取口头信息的能力。与大学英语四六级一样，改革后去掉了选项前的问题。
如何应对这一题型呢？
预览预测
与前面的听力填空一样，考生要有“超前预测”意识。争分夺秒，预览选项，推测大意。充分利用下面的“时间福利”：监考人员一般提前5分钟发答题卡1、2和试题册，填涂完答题卡信息能剩余一两分钟；录音中朗读Section B的指令约30秒，加上预留的30秒“You have 30 seconds to preview the questions”。利用这宝贵的两三分钟，足以迅速浏览10道题的40个选项。根据选项中出现频率较高的关键词，推断全文话题、大意以及可能提问的问题。
如2016年第6题：
A. How college students pay for their education.
B. How to handle the problem of college loans.
C. The disadvantages of college loans.
D. Government financing in college education.
选项中的关键词是college students，college loans和college education，而且loans和education各重复了两次。可以推测此题为主旨题，对话内容与大学生教育贷款有关。录音中提问的正是What is the interview mainly about?
【有舍有得】
对于拿不准的选项，不要过于纠结。因为听力中10秒暂停很短，一题被动，题题被动。宁愿放弃一题（比如第4题），也要保持领先，提前看第5题。先把会的题目做完，拿到应得的分数是王道。对很多考生来说，六十分真的万岁。
3
Writing 写作
题目说明
根据所给的作文题目、图标或阅读材料等，写一篇200词左右的作文。文章题材主要属于说明文、议论文或记叙文。考试时间45分钟。
要写好作文，注意以下几点：
1
合理分配时间
先用大约5分钟通读题目要求和阅读材料，把握材料意思，便于提炼总结；接下来用两三分钟提出自己的观点，并构思相关的支撑理由或论据；然后用约35分钟进行写作；最后两三分钟回顾整篇作文检查拼写失误。
2
充分利用素材
阅读材料与作文主题息息相关，有的涉及某一社会现象，有的涉及某个热门话题，有的展示正反两方的观点……这些素材看似增加了阅读负担，其实为考生提供了大量的相关词汇和话题（再也不用从阅读理解里抄句子了）；而且把作文第一段的总结写完，20分就算是拿到5分了。
所以，考生一定要仔细阅读，提炼材料主题，引出自己的观点。
3
注意前后呼应
作文不是句子的简单罗列和拼凑，而是句与句、段与段的紧密衔接和相互呼应。要利用过渡词（transitional words），来增强上下文的“起承转合”等逻辑关系。
表示“启”的词：nowadays，first of all，in the first place，to begin with，at present，in recent years等
表示“承”的词：secondly，similarly，in addition, for example，in other words，certainly，at the same time等
表示“转”的词：but，while，however，on the other hand，on the contrary，in contrast，conversely，otherwise等
表示“合”的词：finally，at last，therefore，as a result，on the whole，in conclusion，in short，in a word，to sum up等
这些过渡词是文章的润滑剂，让句子更顺畅，文章思路更清晰。
4
紧扣题目要求
作文题目要求中，有一句斜体加粗的提示，被很多考生“熟视无睹”了：Marks will be awarded for content relevance, content sufficiency, organization, grammar and language quality. Failure to follow the instructions may result in a loss of marks. 大意就是：内容相关（不跑题）、内容充实、组织条理、语法正确、语言通顺，给予高分奖励。否则会被扣分。
这其实明确了好作文的标准。照此标准努力，才有可能得高分。据说阅卷老师30—50秒评完一篇作文。要赢得阅卷老师的青睐，清楚美观整洁的卷面也很重要。
5
考前动笔练习
“微信”得来终觉浅，绝知此事要躬行。要提高写作，还是要多动笔练习。不少学生以为“背诵范文，套用模板”就万事大吉，却忽视了“眼高手低”的通病，结果是一写就错。比如：Nowdays，roomates，As far as I concerned；Every thing has two coins；There have many people…出现这样低级错误，分数立马拦腰砍，很难高于10分。所以考前背了范文，还要试着默写出来，再核对拼写失误。
重要提醒
整个试卷题量大，时间紧，选/写答案要果断。He who hesitates is lost. （犹豫则败）。千万不要学哈姆雷特——To B or not to B，在ABCD里举棋不定。更不要瞎琢磨“To弊or not to弊”，打消作弊抄袭的念头！一旦发现雷同卷，整个考场就“to毙”了！整个学院被取消考试资格！
最后，祝你明年的此时，以“过”来人的身份，笑看学弟学妹备考专四！
本周四，程老师将根据大家摸底考试的数据，进行易错题梳理和分析，同时给大家讲解收卡步骤等考场细节。我们不见不散~
专四神助攻（上）｜语言知识＆完形填空技巧放送
专四神助攻（中）｜阅读理解技巧放送
小U近期在后台收到很多关于“专四题型”的留言，看来还有很多小伙伴对专四新题型和2016年的真题不够了解呀！ 那么你还在等什么，摸底一次啥都知道！
是的！你没有看错！
只要九毛九哦！
【扫描二维码，立即加入 】
PS： 模拟考试只能在PC端进行
详情请参照页面中的【课程介绍】
长按二维码向我转账
精选留言
该文章作者已设置需关注才可以留言
写留言
该文章作者已设置需关注才可以留言
写留言
加载中
以上留言由公众号筛选后显示
了解留言功能详情
微信扫一扫
关注该公众号
2017-04-20 程瑞勇 大学英语学习 大学英语学习
功能介绍 不定期推送大学英语学习，英语口笔译学习，英文阅读等干货资料，旨在帮助大专院校学生和英语爱好者提高英语学习兴趣，丰富英语语言文化知识。
作者： 程瑞勇副教授
济南大学英语系
看完（上）、看完（中），请看（下）篇神助攻。今天谈谈听写、听力与写作，这三部分举足轻重——占总成绩的50%。50分之中有40分是笔答题，可见书写能力的高低，决定总成绩的好坏。
1
Dictation 短文听写
题目说明
考生10分钟之内逐字逐句写出一篇80—90词的短文（2015年之前为150词左右）。短文素材以校园生活和社会生活常见话题为主。目的是测试学生听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。
短文共朗读四遍：第一遍正常速度朗读，语速为每分钟120词，让学生听懂大意。第二、三遍朗读时，意群、分句或句子之间暂停15秒，让学生书写。第四遍正常速度朗读，让学生检查。
应考对策
回顾历年真题可以看出，听写素材不偏不怪，难度相当于初中生的阅读短文。可是变成听写材料后，就难倒了很多大学生。原因在于，要么是心理素质差，要么是英语基本功差，导致听懂未必写出，写出未必写对。
1
沉着应战，把握大意
听写在专四中打头阵，给心理素质差的考生一个下马威。2016年考试结束后，一位学生说：听写倒是不算难，但写的时候手都在抖，老是把thinking写成thing。所以，冷静很重要，慌乱只会起到反作用。
听写不需写题目，但题目是个重要信号，如2009年的New Year's Eve, 2011年的British Holidaying Habits，2013年的What is a Dream For，2015年的Male and Female Roles in Marriage，2016年的Think Positive and Feel Positive。听到题目，准确锁定短文话题。听第一遍时，以把握全文大意为主要任务，并联系相关的知识储备或生活常识。
2
注意细节，破解陷阱
听写中有不少值得警惕的小陷阱，包括连读、爆破、同音词等等。如何破解这些陷阱呢？
请看下面例句和分析：
① It's a time to get together with friends, and welcome in the coming year. …Some people hold a house party…(2009)
② Another theory is that dreams allow us to solve problems that we can't solve in real life. (2013)
③ In the traditional marriage, the man worked to earn money for the family. (2015)
④ As time passed, Walter listened harder than before. (VOA Special English)
例①中有两处连读，考生未能准确识别，有的把welcome in写成welcoming，有的漏掉hold后面的a。
例②中can’t里的[t]因solve紧邻而失去爆破，就有考生把can’t写成can；其实根据句意和常识，可以破解此陷阱：梦使我们解决现实生活中“不能”解决的问题。
例③中worked里的-ed[t]遇到后面的to而失去爆破，有考生没听到[t]就误写成work，也没有顾及语境：这是在谈传统婚姻即过去的情况。
例④的陷阱在于passed与past同音，不少学生写成了后者，只注意发音，而忽略了语法。要分清诸如flower—flour，band—banned，dual—duel，pray—prey，heroin—heroine，complement—compliment这类同音词，关键是紧扣上下文。
3
书写整洁，谨慎修改
和作文一样，听写卷面的印象分不可忽视。很多考生写的单词疏密不一，龙飞凤舞，修改涂抹严重，最后的卷面惨不忍睹。建议考生根据答题卡的区域，把握好每行大约写几个单词，尽量写工整、少涂抹。
听第四遍时，对文稿查缺补漏，把未来得及写全的单词补充完整。利用录音结束后的一分钟，快速通览全文，检查拼写失误，修正不合语法规则、有违常理的句子。如看到The trouble with young man today is that they do not know how to think critically。就果断地把man改为men，与后文的they一致。
【评分标准要点】
小拼写错误扣0.25分（如该大写的写成小写、复数写成单数等）；大错误扣0.5分（如漏词、添词、时态错误等）；同一词重复错多次，仅扣一次分；10个句子（分句）10分；每句最多扣1分。鉴于此，如果某句话没听懂，不如干脆放弃，写好其他9句，稳拿9分。放弃一句话，就赢得30秒的时间，可用来从容地写好其他有把握的句子。
2
Listening Comprehension 听力理解
测试要求：
① 能听懂英语国家人士关于日常生活和学习的演讲或会话。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。
② 能做简单笔记。
③ 能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）。
Section A Talk（小讲座）
题目说明
本部分是一个约500词的小讲座，只朗读一次。学生边听边做笔记，然后完成填空任务（gap-filling task）。这是2016年新增的题型，与短文听写分值相等，但比听写得分率要高。
有利条件和分析：
1
看着听文稿
听录音前可以看到印在答题卡1上的填空文稿，即讲座的概要。概要不足150词，很容易读完把握大意。看着文稿听，很大程度上降低了难度。
2
听前看文稿
考生有30秒时间（录音暂停）预览文稿，熟悉要点预测答案。30秒不够？还有读指令的时间（约30秒）呢，还有等待Dictation录音开始的一两分钟呢！这些时间累积起来，足以用来熟悉填空讲座的要点。熟悉文稿非常关键！这样听写填空就成了等待空缺的关键词，随听随在答题卡上写出答案（或在草稿纸上速记）。
3
答案不唯一
只要语法、语义上吻合，答案比较灵活。
如2016年第10题：kids with grit believe failure is _____.
而对应的听力原文是“they (kids) don't believe that failure is a permanent condition”。既然题目换成了肯定形式，答案就应灵活地改为a temporary condition，或者not permanent。
4
两分钟写答案
录音结束，考生有两分钟时间整理答案。注意，每个空不超过三个词。其实，有的空缺词只是一个数字或一个单词，可以边听边写在答题卡上。两分钟，很充分。如果觉得时间富余，也可以借30秒给后面的Section B，预览选项。考生根据实际情况灵活处理。
下面是2016年真题中的听力填空的录音（30秒暂停已经剪掉）与文稿。考生们尤其是准备“裸考”的同学可以听一下，试试一分钟能否浏览完讲座概要，听听这些关键词（答案）分散隐藏在讲座录音中的什么地方。
What Is Grit?
My questions
Why isn't I.Q. the only difference between students?
What is the key to (1) _______.
My research
investigation of all kinds of (2) _____, including:
—West Point Military Academy.
— (3)______.
— private companies.
My finding: grit as predictor of success
Grit is (4) ______for very long-term goals.
Grit is working hard for years to make (5) ______.
Grit is living your life like a (6) ______.
My survey
high school juniors took grit questionnaires.
(7) ______ kids were more likely to graduate.
Grit-building
little is known about how to build grit in students.
data show grit is unrelated to (8) ______.
growth mindset is the belief that the ability to learn is (9) ______.
kids with grit believe failure is (10) ______.
Conclusion
We need to be gritty about getting our kids grittier.
注：该文稿取材于2013年的TED讲座，有删减。
参考答案：
1. success 2. challenging settings
3. National Spelling Contest
4. passion and perseverance
5. future a reality 6. marathon
7. grittier 8. measures of talent
9. not fixed 10. temporary
Section B Conversations（长对话）
题目说明
本部分包括两段约450词对话（只朗读一次），对话后有10道选择题，每题10秒钟暂停。目的是测试学生获取口头信息的能力。与大学英语四六级一样，改革后去掉了选项前的问题。
如何应对这一题型呢？
预览预测
与前面的听力填空一样，考生要有“超前预测”意识。争分夺秒，预览选项，推测大意。充分利用下面的“时间福利”：监考人员一般提前5分钟发答题卡1、2和试题册，填涂完答题卡信息能剩余一两分钟；录音中朗读Section B的指令约30秒，加上预留的30秒“You have 30 seconds to preview the questions”。利用这宝贵的两三分钟，足以迅速浏览10道题的40个选项。根据选项中出现频率较高的关键词，推断全文话题、大意以及可能提问的问题。
如2016年第6题：
A. How college students pay for their education.
B. How to handle the problem of college loans.
C. The disadvantages of college loans.
D. Government financing in college education.
选项中的关键词是college students，college loans和college education，而且loans和education各重复了两次。可以推测此题为主旨题，对话内容与大学生教育贷款有关。录音中提问的正是What is the interview mainly about?
【有舍有得】
对于拿不准的选项，不要过于纠结。因为听力中10秒暂停很短，一题被动，题题被动。宁愿放弃一题（比如第4题），也要保持领先，提前看第5题。先把会的题目做完，拿到应得的分数是王道。对很多考生来说，六十分真的万岁。
3
Writing 写作
题目说明
根据所给的作文题目、图标或阅读材料等，写一篇200词左右的作文。文章题材主要属于说明文、议论文或记叙文。考试时间45分钟。
要写好作文，注意以下几点：
1
合理分配时间
先用大约5分钟通读题目要求和阅读材料，把握材料意思，便于提炼总结；接下来用两三分钟提出自己的观点，并构思相关的支撑理由或论据；然后用约35分钟进行写作；最后两三分钟回顾整篇作文检查拼写失误。
2
充分利用素材
阅读材料与作文主题息息相关，有的涉及某一社会现象，有的涉及某个热门话题，有的展示正反两方的观点……这些素材看似增加了阅读负担，其实为考生提供了大量的相关词汇和话题（再也不用从阅读理解里抄句子了）；而且把作文第一段的总结写完，20分就算是拿到5分了。
所以，考生一定要仔细阅读，提炼材料主题，引出自己的观点。
3
注意前后呼应
作文不是句子的简单罗列和拼凑，而是句与句、段与段的紧密衔接和相互呼应。要利用过渡词（transitional words），来增强上下文的“起承转合”等逻辑关系。
表示“启”的词：nowadays，first of all，in the first place，to begin with，at present，in recent years等
表示“承”的词：secondly，similarly，in addition, for example，in other words，certainly，at the same time等
表示“转”的词：but，while，however，on the other hand，on the contrary，in contrast，conversely，otherwise等
表示“合”的词：finally，at last，therefore，as a result，on the whole，in conclusion，in short，in a word，to sum up等
这些过渡词是文章的润滑剂，让句子更顺畅，文章思路更清晰。
4
紧扣题目要求
作文题目要求中，有一句斜体加粗的提示，被很多考生“熟视无睹”了：Marks will be awarded for content relevance, content sufficiency, organization, grammar and language quality. Failure to follow the instructions may result in a loss of marks. 大意就是：内容相关（不跑题）、内容充实、组织条理、语法正确、语言通顺，给予高分奖励。否则会被扣分。
这其实明确了好作文的标准。照此标准努力，才有可能得高分。据说阅卷老师30—50秒评完一篇作文。要赢得阅卷老师的青睐，清楚美观整洁的卷面也很重要。
5
考前动笔练习
“微信”得来终觉浅，绝知此事要躬行。要提高写作，还是要多动笔练习。不少学生以为“背诵范文，套用模板”就万事大吉，却忽视了“眼高手低”的通病，结果是一写就错。比如：Nowdays，roomates，As far as I concerned；Every thing has two coins；There have many people…出现这样低级错误，分数立马拦腰砍，很难高于10分。所以考前背了范文，还要试着默写出来，再核对拼写失误。
重要提醒
整个试卷题量大，时间紧，选/写答案要果断。He who hesitates is lost. （犹豫则败）。千万不要学哈姆雷特——To B or not to B，在ABCD里举棋不定。更不要瞎琢磨“To弊or not to弊”，打消作弊抄袭的念头！一旦发现雷同卷，整个考场就“to毙”了！整个学院被取消考试资格！
最后，祝你明年的此时，以“过”来人的身份，笑看学弟学妹备考专四！
本周四，程老师将根据大家摸底考试的数据，进行易错题梳理和分析，同时给大家讲解收卡步骤等考场细节。我们不见不散~
专四神助攻（上）｜语言知识＆完形填空技巧放送
专四神助攻（中）｜阅读理解技巧放送
小U近期在后台收到很多关于“专四题型”的留言，看来还有很多小伙伴对专四新题型和2016年的真题不够了解呀！ 那么你还在等什么，摸底一次啥都知道！
是的！你没有看错！
只要九毛九哦！
【扫描二维码，立即加入 】
PS： 模拟考试只能在PC端进行
详情请参照页面中的【课程介绍】
长按二维码向我转账
精选留言
该文章作者已设置需关注才可以留言
写留言
该文章作者已设置需关注才可以留言
写留言
加载中
以上留言由公众号筛选后显示
了解留言功能详情
微信扫一扫
关注该公众号