五年级上册品德与社会课：《游子回家》教学设计
【教材分析】
"游子回家"是小学《品德与社会课》五年级上册第三单元"我们同有一个家"中第二个主题"炎黄子孙的心愿"的第一个主题活动。教材通过历史年表，让学生知道列强侵占我国领土的屈辱史和中国人民站起来，收回领土、行使主权的豪情。通过图片和文字，介绍了学生学习需要了解的香港回归重大历史事件，知道这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。1997年7月1日这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。了解到"一国两制"的重要政策，不仅是解决历史遗留下来的香港问题的最佳方案，也是香港回归祖国后保持长期繁荣稳定最佳制度安排。使香港不仅继续保持原有的优势，而且从祖国内地获得了更强有力的支持，形成了与祖国内地优势互补、共同发展的良好局面，充分展示了香港十年回归的风采。
【设计思路】
《品德与社会》课程标准中指出品德与社会课以儿童的社会生活为基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。而此价值在于把陌生于人的外在世界转换成人的生活世界，建构起人与世界的活泼生动、富于意义的联系，与儿童本身的联系，才可能使课程变得对儿童有意义。因此，在本活动主题设计我以"探究---体验"为基点，采用了教材中的历史知识为"点"状呈现给学生，通过探究香港
的历史和回归，点燃了学生体验的情感火花，使之积极主动地参与到活动中，通过内化、感悟、生成爱国的道德情感品质。
【活动目标】
1、增进爱国主义的情感、态度和民族自豪感。
2、理解"落后就要挨打"的道理，从而增进对于祖国的责任感。
3、知道香港回归祖国的重大事件，知道"一国两制"的重要政策。 【重难点】
重难点是让学生理解到被割让和被占领是由于国家的落后与政府的腐败软弱，回归则是国家的发达与强盛。
【活动过程】
1 师：同学们，老师给你们带来一首好听的歌曲，你们想听吗？咱们一起来听一听，这首歌叫什么名字啊？东方之珠指的是哪里？（香港）对于香港这个国际化的大都市你想知道什么呢？
生回答
2出示中国地图。香港虽然面积不大，但位置却很重要，是我国海上航路的重要港口，同时与世界各大洲之间的海运和航空运输都十分便利。所以它也是国际金融中心，航运中心，贸易中心。
3还有哪些问题？你们提的问题很有价值，香港曾被英国侵略者霸占长达155年之久，这到底是怎么回事，现在我们就一起来探究。
二、问题探究 明理激情
1、回顾历史
师：课前，老师已经布置了同学们收集了有关香港的资料。下面，请拿出香港被割让的历史资料在小组内交流，然后准备汇报。
① 小组内资料交流
②生汇报（南京条约 鸦片战争 北京条约 等）
师：香港被割让是从鸦片战争开始的讲述鸦片：鸦片是一种毒品，在过去被称为大烟，它的害处很大，经济上能让人倾家荡产，肉体上使人丧失劳动力，成了大烟鬼，长期食用会导致精神萎靡，最后死亡。中国那时有很多人都在吸食鸦片，导致很多中国人就这样白白死去。
师：正是这三个丧权辱国的不平等条约才让香港远离祖国妈妈的怀抱。板。 ④中国是泱泱大国，素有四大文明古国之称，地大物博，为什么却遭受如此欺凌呢 观看历史，谈感受 （香港被英军侵占的历史画面）
师：看到这种场面，你有什么话想说？板书落后
讲述清政府：腐败，昏庸无能。一天就是吃喝玩乐，贪图安逸享乐的生活，整天碌碌无为，正是因为中国人的颓废，清政府的腐朽没落，致使咱们国家的经济，科技落后，国际地位低下，所以他们英国才敢来霸占我们。
师：如果落后就会遭受邻国的欺负，同学们都知道，现在世界上的弱小国家经常被西方列强欺占，尤其是今年，法国等西方列强为了抢占石油开始攻打利比亚，利比亚陷入了战争的泥潭，给民众带来很大的伤害，而且这仗一打就是半年多，现在全球都在关注利比亚的局势，到现在为止，战争还未停息。是不是很恐怖啊！其实外国现在也对我们国家虎视眈眈，把我们看成一块肥肉，但是我们的祖国强大了，所以他们轻易也不敢出手。
⑤ 小结：
师：虽然历史已经过去，但警钟依然长鸣，作为中国人，让我们铭记这段屈辱的过去，记住"落后就要挨打！"的历史教训。
2、重温回归
同学们记得回归的日子吗？板回归（1997年7月1日）你们多大？你们错过了机会，老师帮你们圆这个梦，感受那激动人心的场面。
① 观看回归视频
② 看到此情此景你又什么感受？畅谈感受
师：是啊，100多年的屈辱在今天被洗涮干净，香港这块镌刻着中华民族耻辱的土地，就要回到祖国母亲的怀抱了，这怎能不令人感慨万千呢？
师：为什么会还给我们呢？那个时候说占就给占了，现在又能回来了，掉进嘴里的肉又给吐出来了，这是为什么？（板强大）
③一国两制
师：香港回归了，那一刻牵动了中华儿女的心，牵动了海外赤子的心，这让我们想起一位伟人，是他的英明决策，是他的高瞻远瞩，才实现了一国两制的伟大构想，他就是我国伟大的政治家，军事家，外交家，我们国家的主要领导人之一——邓小平。虽然邓爷爷已不在了，但我们会永远记住这个时代骄子，一代伟人。
师：什么是一国两制呢？（课件）
无论是过去，还是未来，两岸同胞血浓于水，命运与共，祖国统一，众望所归。让我们共同祝愿伟大的祖国早日统一，圆中华儿女的团圆梦！ ：“一国两制”的伟大构想，圆满解决了中国恢复对香港、澳门行使主权的问题。台湾人民也翘首期盼早日回归到祖国的怀抱，这也是十三亿炎黄子孙的心愿。（板书） 四、归纳总结 拓展延伸
师：这节课，同学们通过上网、去图书馆、观看电视、调查访问、等多种途径搜集资料，对香港有了较深的认识，提出了很有价值的问题。希望同学们运用
这节课所学的方法，继续探究澳门、台湾。最后让咱们共同祝愿香港的明天会更好！中国的明天会更好！
【板书设计】
炎黄子孙的心愿
游子回家
割让 落后
回归 强大
五年级上册品德与社会课：《游子回家》教学设计
【教材分析】
"游子回家"是小学《品德与社会课》五年级上册第三单元"我们同有一个家"中第二个主题"炎黄子孙的心愿"的第一个主题活动。教材通过历史年表，让学生知道列强侵占我国领土的屈辱史和中国人民站起来，收回领土、行使主权的豪情。通过图片和文字，介绍了学生学习需要了解的香港回归重大历史事件，知道这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。1997年7月1日这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。了解到"一国两制"的重要政策，不仅是解决历史遗留下来的香港问题的最佳方案，也是香港回归祖国后保持长期繁荣稳定最佳制度安排。使香港不仅继续保持原有的优势，而且从祖国内地获得了更强有力的支持，形成了与祖国内地优势互补、共同发展的良好局面，充分展示了香港十年回归的风采。
【设计思路】
《品德与社会》课程标准中指出品德与社会课以儿童的社会生活为基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。而此价值在于把陌生于人的外在世界转换成人的生活世界，建构起人与世界的活泼生动、富于意义的联系，与儿童本身的联系，才可能使课程变得对儿童有意义。因此，在本活动主题设计我以"探究---体验"为基点，采用了教材中的历史知识为"点"状呈现给学生，通过探究香港
的历史和回归，点燃了学生体验的情感火花，使之积极主动地参与到活动中，通过内化、感悟、生成爱国的道德情感品质。
【活动目标】
1、增进爱国主义的情感、态度和民族自豪感。
2、理解"落后就要挨打"的道理，从而增进对于祖国的责任感。
3、知道香港回归祖国的重大事件，知道"一国两制"的重要政策。 【重难点】
重难点是让学生理解到被割让和被占领是由于国家的落后与政府的腐败软弱，回归则是国家的发达与强盛。
【活动过程】
1 师：同学们，老师给你们带来一首好听的歌曲，你们想听吗？咱们一起来听一听，这首歌叫什么名字啊？东方之珠指的是哪里？（香港）对于香港这个国际化的大都市你想知道什么呢？
生回答
2出示中国地图。香港虽然面积不大，但位置却很重要，是我国海上航路的重要港口，同时与世界各大洲之间的海运和航空运输都十分便利。所以它也是国际金融中心，航运中心，贸易中心。
3还有哪些问题？你们提的问题很有价值，香港曾被英国侵略者霸占长达155年之久，这到底是怎么回事，现在我们就一起来探究。
二、问题探究 明理激情
1、回顾历史
师：课前，老师已经布置了同学们收集了有关香港的资料。下面，请拿出香港被割让的历史资料在小组内交流，然后准备汇报。
① 小组内资料交流
②生汇报（南京条约 鸦片战争 北京条约 等）
师：香港被割让是从鸦片战争开始的讲述鸦片：鸦片是一种毒品，在过去被称为大烟，它的害处很大，经济上能让人倾家荡产，肉体上使人丧失劳动力，成了大烟鬼，长期食用会导致精神萎靡，最后死亡。中国那时有很多人都在吸食鸦片，导致很多中国人就这样白白死去。
师：正是这三个丧权辱国的不平等条约才让香港远离祖国妈妈的怀抱。板。 ④中国是泱泱大国，素有四大文明古国之称，地大物博，为什么却遭受如此欺凌呢 观看历史，谈感受 （香港被英军侵占的历史画面）
师：看到这种场面，你有什么话想说？板书落后
讲述清政府：腐败，昏庸无能。一天就是吃喝玩乐，贪图安逸享乐的生活，整天碌碌无为，正是因为中国人的颓废，清政府的腐朽没落，致使咱们国家的经济，科技落后，国际地位低下，所以他们英国才敢来霸占我们。
师：如果落后就会遭受邻国的欺负，同学们都知道，现在世界上的弱小国家经常被西方列强欺占，尤其是今年，法国等西方列强为了抢占石油开始攻打利比亚，利比亚陷入了战争的泥潭，给民众带来很大的伤害，而且这仗一打就是半年多，现在全球都在关注利比亚的局势，到现在为止，战争还未停息。是不是很恐怖啊！其实外国现在也对我们国家虎视眈眈，把我们看成一块肥肉，但是我们的祖国强大了，所以他们轻易也不敢出手。
⑤ 小结：
师：虽然历史已经过去，但警钟依然长鸣，作为中国人，让我们铭记这段屈辱的过去，记住"落后就要挨打！"的历史教训。
2、重温回归
同学们记得回归的日子吗？板回归（1997年7月1日）你们多大？你们错过了机会，老师帮你们圆这个梦，感受那激动人心的场面。
① 观看回归视频
② 看到此情此景你又什么感受？畅谈感受
师：是啊，100多年的屈辱在今天被洗涮干净，香港这块镌刻着中华民族耻辱的土地，就要回到祖国母亲的怀抱了，这怎能不令人感慨万千呢？
师：为什么会还给我们呢？那个时候说占就给占了，现在又能回来了，掉进嘴里的肉又给吐出来了，这是为什么？（板强大）
③一国两制
师：香港回归了，那一刻牵动了中华儿女的心，牵动了海外赤子的心，这让我们想起一位伟人，是他的英明决策，是他的高瞻远瞩，才实现了一国两制的伟大构想，他就是我国伟大的政治家，军事家，外交家，我们国家的主要领导人之一——邓小平。虽然邓爷爷已不在了，但我们会永远记住这个时代骄子，一代伟人。
师：什么是一国两制呢？（课件）
无论是过去，还是未来，两岸同胞血浓于水，命运与共，祖国统一，众望所归。让我们共同祝愿伟大的祖国早日统一，圆中华儿女的团圆梦！ ：“一国两制”的伟大构想，圆满解决了中国恢复对香港、澳门行使主权的问题。台湾人民也翘首期盼早日回归到祖国的怀抱，这也是十三亿炎黄子孙的心愿。（板书） 四、归纳总结 拓展延伸
师：这节课，同学们通过上网、去图书馆、观看电视、调查访问、等多种途径搜集资料，对香港有了较深的认识，提出了很有价值的问题。希望同学们运用
这节课所学的方法，继续探究澳门、台湾。最后让咱们共同祝愿香港的明天会更好！中国的明天会更好！
【板书设计】
炎黄子孙的心愿
游子回家
割让 落后
回归 强大