班级 姓名 组名
【学习目标】
1．复习本单元生字词。
2正确、流利、有感情的地朗读课文，感受大禹，炮手的为大家，舍小家的奉献
精神。
【学法指导】1、读文本，记生字。
2、读文本写词语。
3、读课文，谈收获。
【学习重点】学会生字、词、理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。
【预习检测】
1.选字组词：
临 邻 财 材
（ ）时 （ ）近 （ ）居 （ ） 物 （ ）料 器（ ）
座 坐 量 谅
（ ）落 （ ）位 （ ）钟 原（ ） 体（ ） 打（ ）
2. 听写下列词语。
倒塌 堵塞 临死 叮嘱 开凿 垒 长年 欣欣向荣 敬仰 爱戴 英雄
攻击 瞭望 苍白 煞白 惨白 服从 瞄准 喝彩 低沉 原谅 财产
【预习困惑】
【合作交流】活动一：读课文，交流生字、词语。
活动二：再读课文，思考：学了这一单元，你有什么收获？
活动三：交流困惑。
活动四：交流积累的好词好句
【当堂检测】
一、 神话故事连一连。
女娲 盘古 夸父 后羿 精卫
填海 射日 追日 补天 开天
二、 按要求写句子。
1、 军官们拿起纷纷望远镜。（修改病句）
2、 这种土能自生自长，永远用不完。 这种土堵不住洪水。（用关联词连成一句话）
自我评价 小组评价 教师评价
班级 姓名 组名
【学习目标】
1．复习本单元生字词。
2正确、流利、有感情的地朗读课文，感受巴金对孩子们的关爱，懂得生命的意
义在于奉献的道理。重温信的写法。
【学法指导】1、读文本，记生字。
2、读文本写词语。
3、读课文，谈收获。
【学习重点】学会生字、词、理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。
【预习检测】
1、把下面的词语补充完整。
风平（ ）（ ） 争（ ）恐（ ）
（ ）紫嫣（ ） 五（ ）八（ ）
2. 听写下列词语。
雏鸟 回巢 黄昏 姹紫嫣红 蜜蜂 采蜜 绵绵春雨
风平浪静 一封信 指挥 无限 奉献 生存 宽广 爱惜
杰出 维持 辜负 羡慕 争先恐后
【预习困惑】
【合作交流】活动一：读课文，交流生字、词语。
活动二：再读课文，思考：学了这一单元，你有什么收获？
活动三：交流困惑。
活动四：交流积累的好词好句
【当堂检测】
1、 别称巧连。
尺素 学生 老师 诗人
手足 书信 丹青 平民
桃李 兄弟 布衣 绘画
同窗 同学 墨客 园丁
2、补充完诗歌再仿写。
替（ ）给（ ）写，快去航海吧，海上风平浪静。
我来仿写：替小鸟给树林写，（ ），
（ ）。
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班级 姓名 组名
【学习目标】
1．复习本单元生字词。
2正确、流利、有感情的地朗读课文，感受森林带给人们美好的生活，从小树立
保护环境，保护自然生态的意识。
【学法指导】1、读文本，记生字。
2、读文本写词语。
3、读课文，谈收获。
【学习重点】学会生字、词、理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。
【预习检测】
1、连线。
酸甜可口的 榛子 淙淙地 唱着
鲜嫩的 蘑菇 慢慢地 流着
又香又脆的 药材 欢快地 刮着
名贵的 山葡萄 呼呼地 走着
2、听写下列词语。
葱葱茏茏 严严实实 盛开 苍翠 诱人 富饶 嘱咐 危害 劝阻 浑
浊不堪 洗劫 悲惨 横行 调节 席卷 逼近 安居乐业 妖魔鬼怪 置若罔闻
【预习困惑】
【合作交流】活动一：读课文，交流生字、词语。
活动二：再读课文，思考：学了这一单元，你有什么收获？
活动三：交流困惑。
活动四：交流积累的好词好句
【当堂检测】
一、.照样子，写一写。
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
又香又脆 有松又软 又肥又厚
绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈
二、按要求写句子。
1、金鱼在水中游来游去。（改为拟人句）
2、客人送给国王一张画。（把句子写得更具体）
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【学习目标】
1．复习本单元生字词。
2正确、流利、有感情的地朗读课文，感受大禹，炮手的为大家，舍小家的奉献
精神。
【学法指导】1、读文本，记生字。
2、读文本写词语。
3、读课文，谈收获。
【学习重点】学会生字、词、理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。
【预习检测】
1.选字组词：
临 邻 财 材
（ ）时 （ ）近 （ ）居 （ ） 物 （ ）料 器（ ）
座 坐 量 谅
（ ）落 （ ）位 （ ）钟 原（ ） 体（ ） 打（ ）
2. 听写下列词语。
倒塌 堵塞 临死 叮嘱 开凿 垒 长年 欣欣向荣 敬仰 爱戴 英雄
攻击 瞭望 苍白 煞白 惨白 服从 瞄准 喝彩 低沉 原谅 财产
【预习困惑】
【合作交流】活动一：读课文，交流生字、词语。
活动二：再读课文，思考：学了这一单元，你有什么收获？
活动三：交流困惑。
活动四：交流积累的好词好句
【当堂检测】
一、 神话故事连一连。
女娲 盘古 夸父 后羿 精卫
填海 射日 追日 补天 开天
二、 按要求写句子。
1、 军官们拿起纷纷望远镜。（修改病句）
2、 这种土能自生自长，永远用不完。 这种土堵不住洪水。（用关联词连成一句话）
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班级 姓名 组名
【学习目标】
1．复习本单元生字词。
2正确、流利、有感情的地朗读课文，感受巴金对孩子们的关爱，懂得生命的意
义在于奉献的道理。重温信的写法。
【学法指导】1、读文本，记生字。
2、读文本写词语。
3、读课文，谈收获。
【学习重点】学会生字、词、理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。
【预习检测】
1、把下面的词语补充完整。
风平（ ）（ ） 争（ ）恐（ ）
（ ）紫嫣（ ） 五（ ）八（ ）
2. 听写下列词语。
雏鸟 回巢 黄昏 姹紫嫣红 蜜蜂 采蜜 绵绵春雨
风平浪静 一封信 指挥 无限 奉献 生存 宽广 爱惜
杰出 维持 辜负 羡慕 争先恐后
【预习困惑】
【合作交流】活动一：读课文，交流生字、词语。
活动二：再读课文，思考：学了这一单元，你有什么收获？
活动三：交流困惑。
活动四：交流积累的好词好句
【当堂检测】
1、 别称巧连。
尺素 学生 老师 诗人
手足 书信 丹青 平民
桃李 兄弟 布衣 绘画
同窗 同学 墨客 园丁
2、补充完诗歌再仿写。
替（ ）给（ ）写，快去航海吧，海上风平浪静。
我来仿写：替小鸟给树林写，（ ），
（ ）。
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班级 姓名 组名
【学习目标】
1．复习本单元生字词。
2正确、流利、有感情的地朗读课文，感受森林带给人们美好的生活，从小树立
保护环境，保护自然生态的意识。
【学法指导】1、读文本，记生字。
2、读文本写词语。
3、读课文，谈收获。
【学习重点】学会生字、词、理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。
【预习检测】
1、连线。
酸甜可口的 榛子 淙淙地 唱着
鲜嫩的 蘑菇 慢慢地 流着
又香又脆的 药材 欢快地 刮着
名贵的 山葡萄 呼呼地 走着
2、听写下列词语。
葱葱茏茏 严严实实 盛开 苍翠 诱人 富饶 嘱咐 危害 劝阻 浑
浊不堪 洗劫 悲惨 横行 调节 席卷 逼近 安居乐业 妖魔鬼怪 置若罔闻
【预习困惑】
【合作交流】活动一：读课文，交流生字、词语。
活动二：再读课文，思考：学了这一单元，你有什么收获？
活动三：交流困惑。
活动四：交流积累的好词好句
【当堂检测】
一、.照样子，写一写。
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
又香又脆 有松又软 又肥又厚
绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈
二、按要求写句子。
1、金鱼在水中游来游去。（改为拟人句）
2、客人送给国王一张画。（把句子写得更具体）
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