果果年级组中秋节活动方案
活动背景:
中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
活动地点:各班活动室
活动时间:2015年9月23日
活动对象:大班全体幼儿
活动目标:
1. 通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2. 通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3. 在与同伴相互介绍与分享中，进一步增进了同伴间的关爱情感，体验到人与人交往的快乐。
活动准备:
1. 在晨间谈话时讨论中秋节的庆祝方式。
2. 和爸爸妈妈收集有关中秋节的资料，并能了解和简单讲述。
3. 每位幼儿带一个月饼。
活动流程:
1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。(在故事欣赏中让孩子们了解到月亮的变化过程，同时对大自然的现象产生了浓厚的探索兴趣。)
2. 中秋知识问答。(请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上
找中秋节的知识，并能了解和简单讲述，我们将进行知识问答，答对有小礼品哦!)
3. 幼儿上台说说中秋儿歌、唱唱中秋歌曲。(可自己准备，一个展示自己的机会哦!)
4. 欣赏中秋贺卡及各种各样的月饼。(运用图片的形式播放给孩子们看。)
5. 一起吃分享、品尝月饼。
果果年级组中秋节活动总结
中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为此，果果年级组所有班级进行了民族传统文化教育的实践活动，开展了一系列的庆祝活动。
从创设孩子的生活环境到发动幼儿和家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，通过故事、图片、画册、录像等直观教具，让幼儿初步获得相关知识。近日，各班的小朋友欢聚一堂，观看课件《中秋节》、《月亮的奥秘》，在活动前小朋友只知道中秋节要吃月饼，但中秋节是怎么来的？孩子们对这些知识还一知半解。在活动中，老师扮演的嫦娥和小朋友扮演的玉兔向孩子们演绎“嫦娥奔月”的故事。丰富的游戏知晓中秋节的许多趣事。小朋友还利用月饼盒自制模具动手做起了月饼。有趣的活动使孩子们品尝了各式各样的中秋食品，即丰富了科学知识，又让孩子们在优美的故事中接受了传统节日的熏陶。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……幼儿园的中秋节主题活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……中秋节主题活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣。这些活动使孩子们提高了对我国民族传统文化的兴加深了对祖国的热爱之情。
果果一班中秋节活动方案
设计意图：
中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。对于大班的小朋友来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
活动目标：
1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会分享的愉快。
2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣。
3、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动时间：2015年9月23日
活动地点：果果二班
活动准备：关于中秋节的视频故事。油画棒、白纸等。 活动过程：
（一）开始部分
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？ 为什么？
4、观察月饼：
——引导孩子们从形状、颜色、口味等来介绍。 ——老师小结。
5、欣赏故事《常娥奔月》。
6、幼儿运用线条、图案画月饼。
（1）出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹。
（2）教师讲解要求。
（3）幼儿运用线条、图案画月饼。
（3）孩子操作，老师指导。鼓励孩子们大胆作画。
7、月饼展览会。
孩子们互相参观自己画的月饼， 并说说谁做画得好？为什么？
果果一班中秋节活动总结
月缺月圆又一秋，在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，童真幼儿园大一班小朋友举行了“迎中秋、品月饼”活动。活动中，通过自带月饼——品尝月饼、让幼儿知道月饼是中秋节食用的中国传统特色食品。在品尝月饼的环节中，幼儿将月饼送给盛园长、杜老师和各班老师、还有厨房工作的阿姨和门卫“爷爷”，激发了幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好情感。
进行主题庆祝活动，利用电脑与触膜电视，老师做了PPT ，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。 中秋活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣。这些活动使孩子们提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
果果一班中秋节活动留影
教师在给小朋友们讲中秋节的来历
小朋友在观看中秋节的视频
小朋友们在和老师讨论中秋节
请小朋友说一说过中秋节我们吃什么
小朋友告诉大家中秋节家里的人都要在一起团员饭
教师播放花好月圆小朋友们跳舞
果果二班中秋节活动方案
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、欣赏各种各样的月饼，愿意与同伴分享。 活动准备：
中秋节的课件、幼儿带来的各种月饼
活动过程：
一、活动导入
1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”你们猜猜看是什么？（月亮）
2、你们知道什么时候的月亮最圆吗？（故事《月亮姑娘做衣裳》）
3、那你们知道中秋节是怎么而来的吗？
介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
二、说一说
1、中秋节的时候，我们可以做些什么事情呢？我们和爸爸妈妈可以怎么过中秋节呢？
2、那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？（课件）
3、原来，中秋节的时候，人们可以做那么多事情来过节。中秋节的时候，最少不了的就是月饼了。今天小朋友也都从家里带来了各种各样的月饼对吧，谁来介绍一下你带来的月饼呢？
4、简单介绍不同种类的月饼。（课件）
三、分享月饼
1、今天有那么多各种味道的月饼，让我们一起听着好
听的中秋节的歌曲，一起与好朋友分享你带来的月饼吧。
2、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
果果二班中秋节活动总结
孩子们最喜欢过节日了，对节日的认识也有了一定的基础。中秋节还没到的时候，很多孩子们就在议论着“中秋的时候我要和爸爸妈妈做……”“妈妈给我买了许多好吃好看的月饼”等等。因此在中秋节期间，我们通过一系列的活动让孩子们去体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐氛围。活动前，我们通过家园互动，请家长们帮助孩子一起收集了许多关于中秋节的资料，孩子们在这样的过程中，从多方面地如更多的认识中秋节。
在活动开始的时候，孩子们都很积极地与同伴分享自己收集到的资料，“我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。”“中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。”“中国人过中秋都有吃月饼的习俗。”等等。在孩子们的讨论交流分享中，自己获得了关于很多中秋节来历的经验，也知道了关于中秋节的传说，孩子们在七嘴八舌中对中秋节的兴趣更高了。
此外，我们还通过集体教学活动，请孩子们从家里带来了各种各样的月饼，活动中，孩子们欣赏着音乐分享着月饼。
孩子们的想象力是非常丰富的。孩子们在游戏的时候，还会自己在点心店里制作着各种各样的月饼。
中秋节是我国的传统节日，在开展关于中秋节主题系列的活动中，孩子们通过自己的收集资料、集体教学活动、角色游戏等等多种形式，更加透彻地了解了中秋节的来历、中秋节的传说以及一些民间习俗、民间的节日文化，并让幼儿进行了直接体验，促进了幼儿的发展。
果果二班中秋节活动留影
老师在和小朋友们在讨论中秋节吃什么
请小朋友来说一说
小朋友们在认真的画月饼
小朋友们在展示自己画的好吃的月饼
小朋友们在发挥自己的想象力看嫦娥在哪
我来给小朋友们说一说我画的是什么月饼
果果三班中秋节活动方案
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日, 学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动主题:“欢度中秋、情系你我 ”
活动时间: 2015年9月
活动场地: 本班教室
活动形式:班级集体活动
活动准备:照相机、DVD 、水果、月饼、果盘、 活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并让幼儿初步了解中秋节的来历。知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备 活动流程：介绍节日—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）
活动过程：
一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
3、制作月饼
（1）中秋节吃什么？
（2）老师示范做月饼。
（3）幼儿动手做月饼。
活动结束：师生表演
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
果果三班中秋节活动总结
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
我班开展的“欢度中秋、情系你我”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。而且还让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
在整个过程中，每个孩子都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进了孩子与老师间的感情。
果果三班中秋节活动留影
老师在给小朋友们讲中秋节的故事
请小朋友说一说中秋节我们要吃什么
小朋友们进行讨论
请小朋友们认识一下月饼
我们中秋节吃月饼还要全家人坐在一起赏月
孩子们在画中秋节月饼
果果四班中秋节活动方案
" 中秋节" 是中国重要的传统佳节之一，每当" 中秋节" 来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到" 中秋节" 的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络：
1、查一查，听一听：来历--中秋节、团圆节、丰收节；习俗--各地习俗。
2、做一做，看一看：制作月饼；装饰" 月亮" ；制作" 月亮" ；给亲人祝福。
3、尝一尝，说一说：品尝月饼--种类、味道、制作（外形、材料）；
4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事、中秋节的音乐、赏月。
环境创设：
1、主题墙饰：
收集图片、幼儿作品布置" 各种各样的月饼" 、" 月亮的变化" 等主题墙饰。
2、活动过程：
1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
2、和孩子一起画月饼、月亮，要求幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察月亮和平时有什么不同，并在第二天来园时和别的小朋友一起交流。
果果四班中秋节活动总结 金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
我班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。 通过此次活动的开展，本班幼儿学会了月饼的绘画，了解了中秋节的来历及意义。
果果四班中秋节活动留影
小朋友们你们过中秋节要吃什么
我们全家人坐在一起要吃美味的美食
我们可以一边赏月一边吃着甜蜜的糖果
中秋节那一天的月亮是圆圆的
我们还可以在一起欢歌一曲
还可以吃着美味的月饼赏月
果果五班中秋节活动方案
活动目标：
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。 活动准备：
1、每位幼儿带一个月饼。
2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。
3、民间故事《嫦娥奔月》
活动时间 ：2015年
活动过程：
1、出示月饼，引出话题。
2、小朋友先讨论
老师：这是什么？有没有小朋友知道啊？小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？——你知道中秋节是哪一天吗？
3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。 提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历） 补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。
4、介绍中秋的民间故事（放《嫦娥奔月》视频）及中秋节
的有关习俗
提问：——你喜欢过中秋节吗？——中秋节都吃些什么？（分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意）思，又表示圆满、丰收之意。
通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢？
传说啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。
到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。
5、集体品尝月饼
6. 集体制作月饼
7、在离园时把制作好的月饼送给爸妈祝爸妈节日快乐表达对爸妈的爱。
果果五班中秋节活动总结
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日, 一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。 动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。
果果五班中秋节活动留影
中秋节的月亮会怎么呢？
月亮大大的圆圆的
小朋友们在画月饼
看我的月亮圆不圆
看我们自己画的月饼
我们一起来跳舞吧
果果六班中秋节活动方案
设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。 2. 体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 活动时间：2015年9月23日 活动地点：果果六班 活动准备：
1. 有关月亮的图片、动画、故事传说。
2. 活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3. 每个家庭准备一个月饼带来。 活动过程：
1. 猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2. 介绍中秋节的来历：
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。 3. 人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？ 4. 吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家 带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2）教师简单小结，
月饼的分类（点击课件）
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
果果六班中秋节活动总结
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日, 一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。 动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。
如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。 从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
果果六班中秋节活动留影
中秋节我们要吃圆圆的
中秋节月亮圆又大
我们来画画圆圆大月饼
小朋友们在和老师在用手指笔画月饼
请小朋友说一说月饼是什么形状
看我画的月饼多圆呀！
果果年级组中秋节活动方案
活动背景:
中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
活动地点:各班活动室
活动时间:2015年9月23日
活动对象:大班全体幼儿
活动目标:
1. 通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2. 通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3. 在与同伴相互介绍与分享中，进一步增进了同伴间的关爱情感，体验到人与人交往的快乐。
活动准备:
1. 在晨间谈话时讨论中秋节的庆祝方式。
2. 和爸爸妈妈收集有关中秋节的资料，并能了解和简单讲述。
3. 每位幼儿带一个月饼。
活动流程:
1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。(在故事欣赏中让孩子们了解到月亮的变化过程，同时对大自然的现象产生了浓厚的探索兴趣。)
2. 中秋知识问答。(请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上
找中秋节的知识，并能了解和简单讲述，我们将进行知识问答，答对有小礼品哦!)
3. 幼儿上台说说中秋儿歌、唱唱中秋歌曲。(可自己准备，一个展示自己的机会哦!)
4. 欣赏中秋贺卡及各种各样的月饼。(运用图片的形式播放给孩子们看。)
5. 一起吃分享、品尝月饼。
果果年级组中秋节活动总结
中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为此，果果年级组所有班级进行了民族传统文化教育的实践活动，开展了一系列的庆祝活动。
从创设孩子的生活环境到发动幼儿和家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，通过故事、图片、画册、录像等直观教具，让幼儿初步获得相关知识。近日，各班的小朋友欢聚一堂，观看课件《中秋节》、《月亮的奥秘》，在活动前小朋友只知道中秋节要吃月饼，但中秋节是怎么来的？孩子们对这些知识还一知半解。在活动中，老师扮演的嫦娥和小朋友扮演的玉兔向孩子们演绎“嫦娥奔月”的故事。丰富的游戏知晓中秋节的许多趣事。小朋友还利用月饼盒自制模具动手做起了月饼。有趣的活动使孩子们品尝了各式各样的中秋食品，即丰富了科学知识，又让孩子们在优美的故事中接受了传统节日的熏陶。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……幼儿园的中秋节主题活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……中秋节主题活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣。这些活动使孩子们提高了对我国民族传统文化的兴加深了对祖国的热爱之情。
果果一班中秋节活动方案
设计意图：
中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。对于大班的小朋友来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
活动目标：
1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会分享的愉快。
2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣。
3、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动时间：2015年9月23日
活动地点：果果二班
活动准备：关于中秋节的视频故事。油画棒、白纸等。 活动过程：
（一）开始部分
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？ 为什么？
4、观察月饼：
——引导孩子们从形状、颜色、口味等来介绍。 ——老师小结。
5、欣赏故事《常娥奔月》。
6、幼儿运用线条、图案画月饼。
（1）出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹。
（2）教师讲解要求。
（3）幼儿运用线条、图案画月饼。
（3）孩子操作，老师指导。鼓励孩子们大胆作画。
7、月饼展览会。
孩子们互相参观自己画的月饼， 并说说谁做画得好？为什么？
果果一班中秋节活动总结
月缺月圆又一秋，在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，童真幼儿园大一班小朋友举行了“迎中秋、品月饼”活动。活动中，通过自带月饼——品尝月饼、让幼儿知道月饼是中秋节食用的中国传统特色食品。在品尝月饼的环节中，幼儿将月饼送给盛园长、杜老师和各班老师、还有厨房工作的阿姨和门卫“爷爷”，激发了幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好情感。
进行主题庆祝活动，利用电脑与触膜电视，老师做了PPT ，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。 中秋活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣。这些活动使孩子们提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
果果一班中秋节活动留影
教师在给小朋友们讲中秋节的来历
小朋友在观看中秋节的视频
小朋友们在和老师讨论中秋节
请小朋友说一说过中秋节我们吃什么
小朋友告诉大家中秋节家里的人都要在一起团员饭
教师播放花好月圆小朋友们跳舞
果果二班中秋节活动方案
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、欣赏各种各样的月饼，愿意与同伴分享。 活动准备：
中秋节的课件、幼儿带来的各种月饼
活动过程：
一、活动导入
1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”你们猜猜看是什么？（月亮）
2、你们知道什么时候的月亮最圆吗？（故事《月亮姑娘做衣裳》）
3、那你们知道中秋节是怎么而来的吗？
介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
二、说一说
1、中秋节的时候，我们可以做些什么事情呢？我们和爸爸妈妈可以怎么过中秋节呢？
2、那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？（课件）
3、原来，中秋节的时候，人们可以做那么多事情来过节。中秋节的时候，最少不了的就是月饼了。今天小朋友也都从家里带来了各种各样的月饼对吧，谁来介绍一下你带来的月饼呢？
4、简单介绍不同种类的月饼。（课件）
三、分享月饼
1、今天有那么多各种味道的月饼，让我们一起听着好
听的中秋节的歌曲，一起与好朋友分享你带来的月饼吧。
2、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
果果二班中秋节活动总结
孩子们最喜欢过节日了，对节日的认识也有了一定的基础。中秋节还没到的时候，很多孩子们就在议论着“中秋的时候我要和爸爸妈妈做……”“妈妈给我买了许多好吃好看的月饼”等等。因此在中秋节期间，我们通过一系列的活动让孩子们去体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐氛围。活动前，我们通过家园互动，请家长们帮助孩子一起收集了许多关于中秋节的资料，孩子们在这样的过程中，从多方面地如更多的认识中秋节。
在活动开始的时候，孩子们都很积极地与同伴分享自己收集到的资料，“我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。”“中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。”“中国人过中秋都有吃月饼的习俗。”等等。在孩子们的讨论交流分享中，自己获得了关于很多中秋节来历的经验，也知道了关于中秋节的传说，孩子们在七嘴八舌中对中秋节的兴趣更高了。
此外，我们还通过集体教学活动，请孩子们从家里带来了各种各样的月饼，活动中，孩子们欣赏着音乐分享着月饼。
孩子们的想象力是非常丰富的。孩子们在游戏的时候，还会自己在点心店里制作着各种各样的月饼。
中秋节是我国的传统节日，在开展关于中秋节主题系列的活动中，孩子们通过自己的收集资料、集体教学活动、角色游戏等等多种形式，更加透彻地了解了中秋节的来历、中秋节的传说以及一些民间习俗、民间的节日文化，并让幼儿进行了直接体验，促进了幼儿的发展。
果果二班中秋节活动留影
老师在和小朋友们在讨论中秋节吃什么
请小朋友来说一说
小朋友们在认真的画月饼
小朋友们在展示自己画的好吃的月饼
小朋友们在发挥自己的想象力看嫦娥在哪
我来给小朋友们说一说我画的是什么月饼
果果三班中秋节活动方案
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日, 学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动主题:“欢度中秋、情系你我 ”
活动时间: 2015年9月
活动场地: 本班教室
活动形式:班级集体活动
活动准备:照相机、DVD 、水果、月饼、果盘、 活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并让幼儿初步了解中秋节的来历。知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备 活动流程：介绍节日—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）
活动过程：
一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
3、制作月饼
（1）中秋节吃什么？
（2）老师示范做月饼。
（3）幼儿动手做月饼。
活动结束：师生表演
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
果果三班中秋节活动总结
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
我班开展的“欢度中秋、情系你我”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。而且还让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
在整个过程中，每个孩子都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进了孩子与老师间的感情。
果果三班中秋节活动留影
老师在给小朋友们讲中秋节的故事
请小朋友说一说中秋节我们要吃什么
小朋友们进行讨论
请小朋友们认识一下月饼
我们中秋节吃月饼还要全家人坐在一起赏月
孩子们在画中秋节月饼
果果四班中秋节活动方案
" 中秋节" 是中国重要的传统佳节之一，每当" 中秋节" 来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到" 中秋节" 的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络：
1、查一查，听一听：来历--中秋节、团圆节、丰收节；习俗--各地习俗。
2、做一做，看一看：制作月饼；装饰" 月亮" ；制作" 月亮" ；给亲人祝福。
3、尝一尝，说一说：品尝月饼--种类、味道、制作（外形、材料）；
4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事、中秋节的音乐、赏月。
环境创设：
1、主题墙饰：
收集图片、幼儿作品布置" 各种各样的月饼" 、" 月亮的变化" 等主题墙饰。
2、活动过程：
1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
2、和孩子一起画月饼、月亮，要求幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察月亮和平时有什么不同，并在第二天来园时和别的小朋友一起交流。
果果四班中秋节活动总结 金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
我班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。 通过此次活动的开展，本班幼儿学会了月饼的绘画，了解了中秋节的来历及意义。
果果四班中秋节活动留影
小朋友们你们过中秋节要吃什么
我们全家人坐在一起要吃美味的美食
我们可以一边赏月一边吃着甜蜜的糖果
中秋节那一天的月亮是圆圆的
我们还可以在一起欢歌一曲
还可以吃着美味的月饼赏月
果果五班中秋节活动方案
活动目标：
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。 活动准备：
1、每位幼儿带一个月饼。
2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。
3、民间故事《嫦娥奔月》
活动时间 ：2015年
活动过程：
1、出示月饼，引出话题。
2、小朋友先讨论
老师：这是什么？有没有小朋友知道啊？小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？——你知道中秋节是哪一天吗？
3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。 提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历） 补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。
4、介绍中秋的民间故事（放《嫦娥奔月》视频）及中秋节
的有关习俗
提问：——你喜欢过中秋节吗？——中秋节都吃些什么？（分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意）思，又表示圆满、丰收之意。
通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢？
传说啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。
到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。
5、集体品尝月饼
6. 集体制作月饼
7、在离园时把制作好的月饼送给爸妈祝爸妈节日快乐表达对爸妈的爱。
果果五班中秋节活动总结
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日, 一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。 动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。
果果五班中秋节活动留影
中秋节的月亮会怎么呢？
月亮大大的圆圆的
小朋友们在画月饼
看我的月亮圆不圆
看我们自己画的月饼
我们一起来跳舞吧
果果六班中秋节活动方案
设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。 2. 体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 活动时间：2015年9月23日 活动地点：果果六班 活动准备：
1. 有关月亮的图片、动画、故事传说。
2. 活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3. 每个家庭准备一个月饼带来。 活动过程：
1. 猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2. 介绍中秋节的来历：
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。 3. 人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？ 4. 吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家 带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2）教师简单小结，
月饼的分类（点击课件）
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
果果六班中秋节活动总结
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日, 一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。 动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。
如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。 从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
果果六班中秋节活动留影
中秋节我们要吃圆圆的
中秋节月亮圆又大
我们来画画圆圆大月饼
小朋友们在和老师在用手指笔画月饼
请小朋友说一说月饼是什么形状
看我画的月饼多圆呀！