三年级语文（上）期末总复习
一、看拼音写词语。
二、形近字组词。
补（ ） 愉（ ） 玻（ ） 郊（ ） 扑（ ） 输（ ） 波（ ） 胶（ ） 娇（ ） 辫（ ） 抽（ ） 枯（ ） 骄（ ） 辩（ ） 油（ ） 姑（ ） 暮（ ） 秒（ ） 乘（ ） 致（ ） 幕（ ） 秘（ ） 乖（ ） 到（ ） 三、选择合适的字、词填空。
灵活 机灵 机智
1、翠鸟长着一双透亮（ ）的眼睛。 2、这是个聪明（ ）的孩子。 3、猴子是一种（ ）的小动物。
注视 张望 希望
1、翠鸟瞪着眼睛（ ）水面。
2、我们（ ）翠鸟能在苇杆上多停一会儿。 3、狐狸十分害怕，四处（ ）。
温暖 温和
1、林老师说话的态度很（ ）。 2、这是一个（ ）的集体。
机灵 灵活
1、妹妹十分可爱，有一双（ ）的大眼睛。 2、我有一双（ ）的手。 四、写出反义词、近义词。 反义词：
危险（ ） 轻巧（ ） 容易（ ） 高兴（ ） 成功（ ） 失败（ ） 失望（ ） 近义词：
急忙（ ） 挺立（ ） 茂盛（ ） 喧闹（ ） 牢固（ ） 仔细（ ） 探望（ ） 五、填空。
自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）并用 不（ ）思索 纸上（ ）（ ） （ ）口（ ）声 再（ ）再（ ） 天（ ）地（ ） （ ）雪（ ）飞 六、给下面句子加上标点符号。
1、高尔基大声喊道 孩子 回来 我这儿有很多胶卷 2、澳门终于回到祖国母亲的怀抱
3、小明问 老师 明天如果下雨 还去春游么 七、找出下列句中用得不恰当的词，予以订正。 1、我们应该佩服老师的教导。（ ）（ ） 2、我们要虚心帮助同学。（ ）（ ） 3、同学们非常爱护时间。（ ）（ ） 4、上课时，教室里非常平静。（ ）（ ） 5、老师亲切的话语温和着我的心房。（ ）（ ） 八、将下列句子重新排列，使它们组成一段通顺的话。 （ ）她便拿起黑板擦动手擦了起来。
（ ）白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上，落在她的衣服和鞋上。 （ ）今天是小凌做值日。
（ ）只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。 （ ）第一节课后，黑板上密密麻麻写满了数字。 九、阅读短文，回答问题。
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着疑团：蜜蜂一早出工，我们蚂蚁也一早出工；蜜蜂天黒回窝，我们蚂蚁也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？
有一天 蚂蚁爬到花枝上觅食 见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜 就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题 啥问题 你说嘛 小蜜蜂回答
“我问你，我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”“那人们为什么只夸你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为了自己，我们的勤劳却是为了人们„„”
1、给第二自然段没标点的地方加上标点符号。 2、写出下列词语的近义词。
疑团（ ） 称赞（ ） 3、仿“气呼呼”写几个词。
（ ） （ ） （ ） 4、小蜜蜂的话没有说完，请你接着把它写完吧。
5、读了这篇文章，你有什么体会？
十、作文。题目：一个有趣的游戏
要求：要把名称、玩法写下来，注意把游戏的过程写清楚。
三年级语文（上）期末总复习
一、看拼音写词语。
二、形近字组词。
补（ ） 愉（ ） 玻（ ） 郊（ ） 扑（ ） 输（ ） 波（ ） 胶（ ） 娇（ ） 辫（ ） 抽（ ） 枯（ ） 骄（ ） 辩（ ） 油（ ） 姑（ ） 暮（ ） 秒（ ） 乘（ ） 致（ ） 幕（ ） 秘（ ） 乖（ ） 到（ ） 三、选择合适的字、词填空。
灵活 机灵 机智
1、翠鸟长着一双透亮（ ）的眼睛。 2、这是个聪明（ ）的孩子。 3、猴子是一种（ ）的小动物。
注视 张望 希望
1、翠鸟瞪着眼睛（ ）水面。
2、我们（ ）翠鸟能在苇杆上多停一会儿。 3、狐狸十分害怕，四处（ ）。
温暖 温和
1、林老师说话的态度很（ ）。 2、这是一个（ ）的集体。
机灵 灵活
1、妹妹十分可爱，有一双（ ）的大眼睛。 2、我有一双（ ）的手。 四、写出反义词、近义词。 反义词：
危险（ ） 轻巧（ ） 容易（ ） 高兴（ ） 成功（ ） 失败（ ） 失望（ ） 近义词：
急忙（ ） 挺立（ ） 茂盛（ ） 喧闹（ ） 牢固（ ） 仔细（ ） 探望（ ） 五、填空。
自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）并用 不（ ）思索 纸上（ ）（ ） （ ）口（ ）声 再（ ）再（ ） 天（ ）地（ ） （ ）雪（ ）飞 六、给下面句子加上标点符号。
1、高尔基大声喊道 孩子 回来 我这儿有很多胶卷 2、澳门终于回到祖国母亲的怀抱
3、小明问 老师 明天如果下雨 还去春游么 七、找出下列句中用得不恰当的词，予以订正。 1、我们应该佩服老师的教导。（ ）（ ） 2、我们要虚心帮助同学。（ ）（ ） 3、同学们非常爱护时间。（ ）（ ） 4、上课时，教室里非常平静。（ ）（ ） 5、老师亲切的话语温和着我的心房。（ ）（ ） 八、将下列句子重新排列，使它们组成一段通顺的话。 （ ）她便拿起黑板擦动手擦了起来。
（ ）白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上，落在她的衣服和鞋上。 （ ）今天是小凌做值日。
（ ）只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。 （ ）第一节课后，黑板上密密麻麻写满了数字。 九、阅读短文，回答问题。
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着疑团：蜜蜂一早出工，我们蚂蚁也一早出工；蜜蜂天黒回窝，我们蚂蚁也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？
有一天 蚂蚁爬到花枝上觅食 见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜 就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题 啥问题 你说嘛 小蜜蜂回答
“我问你，我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”“那人们为什么只夸你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为了自己，我们的勤劳却是为了人们„„”
1、给第二自然段没标点的地方加上标点符号。 2、写出下列词语的近义词。
疑团（ ） 称赞（ ） 3、仿“气呼呼”写几个词。
（ ） （ ） （ ） 4、小蜜蜂的话没有说完，请你接着把它写完吧。
5、读了这篇文章，你有什么体会？
十、作文。题目：一个有趣的游戏
要求：要把名称、玩法写下来，注意把游戏的过程写清楚。