幼儿园庆“三八”活动方案设计
活动内容（一）：我爱你，小猴子
设计思路：
活动素材讲述的是一个意境既有趣又生动的父母与孩子之间情感的身边故事，这个故事首先符合了素材选择的生活和有趣。其次，在故事里同时又蕴含了浓浓的爱，妈妈爱孩子、孩子爱妈妈的情感，对当今孩子缺乏爱的感受和爱的表现是一个很好的教育素材。在过程的设计中注重的是通过理解故事的基础上融入孩子们对自身情感的一种拓展、迁移和感受，从而感受爱、体验爱，能让孩子潜移默化地学会爱自己、爱他人。
活动目标：
1、愿意聆听故事，并能在观察、交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2.、感受家人的爱，体验爱家人的情感。
活动准备：课件
活动过程：
一、观察、认识封面
1、出示封面
提问：你看到了什么？（了解故事的名字与人物）
2、拓展：
提问：谁也跟你说过“我爱你”？
二、倾听、理解故事
（一）倾听、理解故事（图1—图15）
1、提问：小猴子做了哪些让大猴子不高兴的事？
2、拓展：你有没有做过让你们的家人不高兴的事？
做了让家里人不高兴地事你心里是什么感受呢？
（二）观察、理解故事
1、观察图片
提问：小猴心里什么感受？
2、讨论图片
（1）讨论：大猴子在做什么？会对小猴子说什么呢？
（2）引导幼儿观察讨论分享
2、讲述故事
提问：故事中的大猴子和小猴子你更喜欢谁呢？为什么？
三、迁移拓展
1、你心目中爱你的大猴子是谁？
2、你爱你们家的“大猴子”吗？
你会跟“大猴子”说一句什么话，让“大猴子”知道呢？ （大声表达：“我爱你，大猴子” ）
活动内容（二）：制作康乃馨
活动目标：
1、通过亲子制作康乃馨活动，用自己的方式向妈妈表达爱意。
2、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节日。
活动准备：折纸图谱一张、长方形手工纸若干、剪刀、吸管若干 活动过程：
一、说说妈妈的节日
师：你们知道今天是几月几日？是谁的节日吗？
小结：今天是三八妇女节，是妈妈、奶奶的节日！
二、看步骤图制作康乃馨
1、 出示康乃馨步骤图
问：你们看的懂吗？讨论一下如何看步骤图
教师示范讲解步骤，按照步骤折康乃馨。
重点解释难折地方
2、 尝试根据步骤图制作康乃馨
亲子看图示折纸，教师观察，必要时做适当指导和解释示范。
三、献上祝福
向妈妈、奶奶献上康乃馨，并且我们送上一句祝福的话！
幼儿园庆“三八”活动方案设计
活动内容（一）：我爱你，小猴子
设计思路：
活动素材讲述的是一个意境既有趣又生动的父母与孩子之间情感的身边故事，这个故事首先符合了素材选择的生活和有趣。其次，在故事里同时又蕴含了浓浓的爱，妈妈爱孩子、孩子爱妈妈的情感，对当今孩子缺乏爱的感受和爱的表现是一个很好的教育素材。在过程的设计中注重的是通过理解故事的基础上融入孩子们对自身情感的一种拓展、迁移和感受，从而感受爱、体验爱，能让孩子潜移默化地学会爱自己、爱他人。
活动目标：
1、愿意聆听故事，并能在观察、交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2.、感受家人的爱，体验爱家人的情感。
活动准备：课件
活动过程：
一、观察、认识封面
1、出示封面
提问：你看到了什么？（了解故事的名字与人物）
2、拓展：
提问：谁也跟你说过“我爱你”？
二、倾听、理解故事
（一）倾听、理解故事（图1—图15）
1、提问：小猴子做了哪些让大猴子不高兴的事？
2、拓展：你有没有做过让你们的家人不高兴的事？
做了让家里人不高兴地事你心里是什么感受呢？
（二）观察、理解故事
1、观察图片
提问：小猴心里什么感受？
2、讨论图片
（1）讨论：大猴子在做什么？会对小猴子说什么呢？
（2）引导幼儿观察讨论分享
2、讲述故事
提问：故事中的大猴子和小猴子你更喜欢谁呢？为什么？
三、迁移拓展
1、你心目中爱你的大猴子是谁？
2、你爱你们家的“大猴子”吗？
你会跟“大猴子”说一句什么话，让“大猴子”知道呢？ （大声表达：“我爱你，大猴子” ）
活动内容（二）：制作康乃馨
活动目标：
1、通过亲子制作康乃馨活动，用自己的方式向妈妈表达爱意。
2、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节日。
活动准备：折纸图谱一张、长方形手工纸若干、剪刀、吸管若干 活动过程：
一、说说妈妈的节日
师：你们知道今天是几月几日？是谁的节日吗？
小结：今天是三八妇女节，是妈妈、奶奶的节日！
二、看步骤图制作康乃馨
1、 出示康乃馨步骤图
问：你们看的懂吗？讨论一下如何看步骤图
教师示范讲解步骤，按照步骤折康乃馨。
重点解释难折地方
2、 尝试根据步骤图制作康乃馨
亲子看图示折纸，教师观察，必要时做适当指导和解释示范。
三、献上祝福
向妈妈、奶奶献上康乃馨，并且我们送上一句祝福的话！