青年教师辩论赛方案
一、辩论赛流程：
1、辩论赛开始，主持人致开场词
有人说，教育是一门艺术，是让孩子自然健康生长的一门艺术。 有人说，教育是一种智慧，培养“人”比培养“才”更为重要。 还有人说，教育是一首诗，是一幅画，它的名字叫激情，叫热爱，叫创新……
尊敬的评委、睿智的辩手、亲爱的各位老师：大家下午好！这里是青年教师辩论赛的现场。
2、宣布辩题
本次辩论赛的主题是《赏识教育优于挫折教育还是挫折教育优于赏识教育》
3、介绍参赛代表队、参赛队员及所持立场
参加本次青年教师辩论赛的成员是学校教育教学日志长跑志愿者团队的成员，掌声欢迎她们。
坐在我左手边的是正方，八位辩手分别是一辩李丹、周海燕、蒋瑛珠、张雯霏、诸洁茹、王月枫、范丽君、郁立宏。她们所持的观点是：赏识教育优于挫折教育。
坐在我右手边的是反方，八位辩手分别是邓丽艳、胡嘉茜、吴静芳、李红、蔡敏、倪妙樱、苏丹、徐洁。她们所持的观点是：挫折教育优于赏识教育。
4、介绍规则、评委及点评嘉宾
本次辩论赛的规则：友谊第一，比赛第二。尽情辩论，但不超时。时间结束，吹哨提醒。
下面，介绍本次辩论赛的评委及点评嘉宾，她们是：凌校长、徐校长、晓薇校长、胡丹主任、邵萍主任、范艳华主任、陆重唯主任、杨方主任、樊星群主任、金娟英、孟晓华、张华、华寒萍四位副主任。
5、辩论赛比赛
下面，我宣布无锡市东亭实验小学青年教师辩论赛正式开始。
第一阶段：开篇立论。（5分钟）
即兴陈词，引经据典，逻辑清晰，言简意赅。
①正方一辩陈词 （2分半）
首先我们欢迎正方一辩陈述你方观点：限时2分30秒请发言。
②反方一辩陈词 (2分半）
刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩陈述你方观点：限时2分30秒请发言。
第二阶段：攻辩。（6分钟）
③正反方二辩、三辩作为攻辩成员，开展四轮攻辩，时间6
分钟。每一轮攻辩阶段为1分30秒。攻方每次提问不超10秒，每轮提出一至两个问题。辩方每次回答不超过20秒。
攻方为二辩、三辩，辩方可以是任意辩手。
提问回答简洁明确，尽量不重复问题和回避问题。
有请反方二辩向正方提问题，正方答辩。限时3分钟。
有请正方二辩向反方提问，反方答辩。限时3分钟。
④正方一辩攻辩小结。（1分半）
⑤反方一辩攻辩小结。（1分半）
第三阶段：自由辩论。（12分钟）
正方先开始，轮流发言，要求每位辩手均要发言。提倡积极
交锋，不回避，已回答的不纠缠。
检验一个队的整体配合能力以及每一位辩手实力的阶段。简
洁明了地加强自己的论点，机制有力地反驳对方的论点。
经过刚才双方立论、攻辩之后，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有6分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。我们提倡积极交锋，对重要问题不回避，对于对方已经明确回答的问题不纠缠。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
先请正方先发言。
第四阶段：总结陈词阶段。（6分钟）
⑦反方四辩总结陈词。（3分钟）
好，各位老师，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的
第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。
有请反方四辩作总结陈词，时间为3分钟。
⑧正方四辩总结陈词。（3分钟）
谢谢！现在有请正方四辩作总结陈词，时间也是3分钟。有请！
6、观众自由提问。
各回答两个观众提出的问题，任意辩手作答。每个问题回答时间1分钟，其他辩手可补充。
下面进入观众自由提问阶段，有请台下的观众对正方、反方提问。
7、评委点评。
掌声有请评委席的老师各用一句话对正方、反方团队或者个人进行一句话点评。
8、宣布辩论赛结束。
虽是口舌之争，但却赛出了友谊
虽是面红耳赤，但却拼出了风格
让我们带着这份灵性
让我们带着这份智慧
跨越新的时空
穿梭新的里程
让我们用最真诚热烈的掌声感谢各位辩手精彩的辩论。
最后我宣布本次辩论赛圆满结束！
青年教师辩论赛方案
一、辩论赛流程：
1、辩论赛开始，主持人致开场词
有人说，教育是一门艺术，是让孩子自然健康生长的一门艺术。 有人说，教育是一种智慧，培养“人”比培养“才”更为重要。 还有人说，教育是一首诗，是一幅画，它的名字叫激情，叫热爱，叫创新……
尊敬的评委、睿智的辩手、亲爱的各位老师：大家下午好！这里是青年教师辩论赛的现场。
2、宣布辩题
本次辩论赛的主题是《赏识教育优于挫折教育还是挫折教育优于赏识教育》
3、介绍参赛代表队、参赛队员及所持立场
参加本次青年教师辩论赛的成员是学校教育教学日志长跑志愿者团队的成员，掌声欢迎她们。
坐在我左手边的是正方，八位辩手分别是一辩李丹、周海燕、蒋瑛珠、张雯霏、诸洁茹、王月枫、范丽君、郁立宏。她们所持的观点是：赏识教育优于挫折教育。
坐在我右手边的是反方，八位辩手分别是邓丽艳、胡嘉茜、吴静芳、李红、蔡敏、倪妙樱、苏丹、徐洁。她们所持的观点是：挫折教育优于赏识教育。
4、介绍规则、评委及点评嘉宾
本次辩论赛的规则：友谊第一，比赛第二。尽情辩论，但不超时。时间结束，吹哨提醒。
下面，介绍本次辩论赛的评委及点评嘉宾，她们是：凌校长、徐校长、晓薇校长、胡丹主任、邵萍主任、范艳华主任、陆重唯主任、杨方主任、樊星群主任、金娟英、孟晓华、张华、华寒萍四位副主任。
5、辩论赛比赛
下面，我宣布无锡市东亭实验小学青年教师辩论赛正式开始。
第一阶段：开篇立论。（5分钟）
即兴陈词，引经据典，逻辑清晰，言简意赅。
①正方一辩陈词 （2分半）
首先我们欢迎正方一辩陈述你方观点：限时2分30秒请发言。
②反方一辩陈词 (2分半）
刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩陈述你方观点：限时2分30秒请发言。
第二阶段：攻辩。（6分钟）
③正反方二辩、三辩作为攻辩成员，开展四轮攻辩，时间6
分钟。每一轮攻辩阶段为1分30秒。攻方每次提问不超10秒，每轮提出一至两个问题。辩方每次回答不超过20秒。
攻方为二辩、三辩，辩方可以是任意辩手。
提问回答简洁明确，尽量不重复问题和回避问题。
有请反方二辩向正方提问题，正方答辩。限时3分钟。
有请正方二辩向反方提问，反方答辩。限时3分钟。
④正方一辩攻辩小结。（1分半）
⑤反方一辩攻辩小结。（1分半）
第三阶段：自由辩论。（12分钟）
正方先开始，轮流发言，要求每位辩手均要发言。提倡积极
交锋，不回避，已回答的不纠缠。
检验一个队的整体配合能力以及每一位辩手实力的阶段。简
洁明了地加强自己的论点，机制有力地反驳对方的论点。
经过刚才双方立论、攻辩之后，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有6分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。我们提倡积极交锋，对重要问题不回避，对于对方已经明确回答的问题不纠缠。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
先请正方先发言。
第四阶段：总结陈词阶段。（6分钟）
⑦反方四辩总结陈词。（3分钟）
好，各位老师，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的
第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。
有请反方四辩作总结陈词，时间为3分钟。
⑧正方四辩总结陈词。（3分钟）
谢谢！现在有请正方四辩作总结陈词，时间也是3分钟。有请！
6、观众自由提问。
各回答两个观众提出的问题，任意辩手作答。每个问题回答时间1分钟，其他辩手可补充。
下面进入观众自由提问阶段，有请台下的观众对正方、反方提问。
7、评委点评。
掌声有请评委席的老师各用一句话对正方、反方团队或者个人进行一句话点评。
8、宣布辩论赛结束。
虽是口舌之争，但却赛出了友谊
虽是面红耳赤，但却拼出了风格
让我们带着这份灵性
让我们带着这份智慧
跨越新的时空
穿梭新的里程
让我们用最真诚热烈的掌声感谢各位辩手精彩的辩论。
最后我宣布本次辩论赛圆满结束！