西南师大版五年级上册语文期末试题
一积累运用。（25分）
1、看拼音写字词，并用横线划出整体认读音节。（5分）
tà duò zéi fù yé
排( ) 懒( ) 捉 （ ） 前( ) 后继 摇( )
pài nì yáo jiong yí
汹涌澎( ) 玩( ) 佳( ) ( ) 然相异 （ ）和园
2、给加点的字选择正确的读音。（3分）
陡峭(dǔ d ǒu) 缝隙(féng f èng) 边塞(sāi s ài)
兴奋(xīng x ìng) 闷热(mēn m èn) 涨潮(zhǎng zh àng)
3、比一比，组词。（4分）
遐( ) 眩( ) 誉( ) 宵( )
暇( ) 舷( ) 誊( ) 霄( )
4、填空，并解释所填的字的意思。（4分）
小心( ) ： 功亏一( ) ：
生机( ) ： ( ) 人心脾：
5、选择合适的名言警句填空。（4分）
无数革命先烈面对敌人的威逼利诱毫不屈服，真可谓：
“ ”
古人教导我们说：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”
听有知识的人说话是一种收获，人们常说：
“ ”
班主任教师常常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句名言教育我
们要遵守纪律。
6、按要求写成语。（5分）
⑴写出描写“绿”的范围的词语。
⑵仿写：小心翼翼（ABCC ）
无声无息（ABAC ）
千姿百态（含两个数字）
欣喜若狂（表示人物心情）
二、阅读与理解。（45分）
1、判断正误。（对的在括号里打“√”错的打“×”）（4分）
⑴《看海》描写的是上潮时的海。 ( )
⑵“您为学生付出了多少心血”中的“心血”意思是“心思和精力”。
（3“欺负、欺侮、欺凌、欺辱”都是同义词。
（4）“亲切的教导、恳切地请求、观赏夜景、凝聚智慧”词语搭配没
有毛病。
2、用修改符号修改病句。（4分）
⑴高斯紧张地思考着，大家的眼睛都集中在他身上。
⑵我国的人口是世界上最多的国家。
⑶经过老师的指点，我的写作水平增长了许多。
⑷我们处理不要武断。
3、《示儿》一文的作者是 朝 ，这首诗写者心事的诗句是
。表现作者希望的诗句是 。意思
是 ＿＿朗读时，前后应有变化起伏，前两
句应用＿＿＿＿的语调，后两句则转为＿＿＿。整首诗表达了诗人 ＿的思想感情。（7分）
4、先按原文填空，再结合所填的词语文体会句子的含义。（5分）
⑴等到高潮时，那不是一片一片地（ ）过来，却是一大块一大块地
（ ）过来，（ ）过来了，到了沙滩上，便（ ）起来，（ ）起来，
轰轰地（ ）。
⑵我一回头，只见一只马蜂（ ）而（ ）地朝我（ ），好像一
架（ ）、（ ）的战斗机。
5、根据意境，仿照加点部分的写法，把下面的句子补充完整。（2分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会去欣赏别
人。欣赏是一缕春风，染绿了荒芜的山岗； ， ；
欣赏是一滴甘露，浇灌着枯竭的希望。
6、课内阅读。（10分）
记住 小家伙 他微笑着 意味深长地说 在鱼儿尚未被拽上岸之前 千
万别吹嘘你钓到了鱼 在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有
纵然办成了也无须自夸 这不是明摆着的吗
⑴加标点。（3分）
⑵解释词语，并任选一个造句。（3分）
意味深长：
自吹自擂：
⑶把画横线的句子改成陈述句。（1分）
⑷读了这段话，你想对作者说：
你想对自己说： （3分）
7、课外阅读。（13分）
⑴在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格
不同的花。
⑵牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那
么柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的，而郁春棒总是把根深深地扎在土
壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。 ⑶春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。 ⑷一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
⑸在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就不停炫耀，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，并且信心十足，这是两种截然不同的人。
⑹花不能选择生存方式，它只能按照自己的本性存活于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
⑺亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？
①给文章加题目。（2分）
②在文章的第5自然段中，各找两对近义词和反义词。（2分） ③根据短文内容填空。（6分）
这篇短文借物喻人，牵牛花象征那些 、 、 、 、的人；郁春棒象征那些 、 、 的人。
④用横线画出本文的中心句，谈谈你读了本文后的启示。（3分）
三、作文。（30分）
本册课本我们学了几篇人与动物之间、动物与动物之间的父爱、母爱的故事，从以上两种情况中任选一个角度仿写一篇文章，表达出真情实感。
西南师大版五年级上册语文期末试题
一积累运用。（25分）
1、看拼音写字词，并用横线划出整体认读音节。（5分）
tà duò zéi fù yé
排( ) 懒( ) 捉 （ ） 前( ) 后继 摇( )
pài nì yáo jiong yí
汹涌澎( ) 玩( ) 佳( ) ( ) 然相异 （ ）和园
2、给加点的字选择正确的读音。（3分）
陡峭(dǔ d ǒu) 缝隙(féng f èng) 边塞(sāi s ài)
兴奋(xīng x ìng) 闷热(mēn m èn) 涨潮(zhǎng zh àng)
3、比一比，组词。（4分）
遐( ) 眩( ) 誉( ) 宵( )
暇( ) 舷( ) 誊( ) 霄( )
4、填空，并解释所填的字的意思。（4分）
小心( ) ： 功亏一( ) ：
生机( ) ： ( ) 人心脾：
5、选择合适的名言警句填空。（4分）
无数革命先烈面对敌人的威逼利诱毫不屈服，真可谓：
“ ”
古人教导我们说：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”
听有知识的人说话是一种收获，人们常说：
“ ”
班主任教师常常用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句名言教育我
们要遵守纪律。
6、按要求写成语。（5分）
⑴写出描写“绿”的范围的词语。
⑵仿写：小心翼翼（ABCC ）
无声无息（ABAC ）
千姿百态（含两个数字）
欣喜若狂（表示人物心情）
二、阅读与理解。（45分）
1、判断正误。（对的在括号里打“√”错的打“×”）（4分）
⑴《看海》描写的是上潮时的海。 ( )
⑵“您为学生付出了多少心血”中的“心血”意思是“心思和精力”。
（3“欺负、欺侮、欺凌、欺辱”都是同义词。
（4）“亲切的教导、恳切地请求、观赏夜景、凝聚智慧”词语搭配没
有毛病。
2、用修改符号修改病句。（4分）
⑴高斯紧张地思考着，大家的眼睛都集中在他身上。
⑵我国的人口是世界上最多的国家。
⑶经过老师的指点，我的写作水平增长了许多。
⑷我们处理不要武断。
3、《示儿》一文的作者是 朝 ，这首诗写者心事的诗句是
。表现作者希望的诗句是 。意思
是 ＿＿朗读时，前后应有变化起伏，前两
句应用＿＿＿＿的语调，后两句则转为＿＿＿。整首诗表达了诗人 ＿的思想感情。（7分）
4、先按原文填空，再结合所填的词语文体会句子的含义。（5分）
⑴等到高潮时，那不是一片一片地（ ）过来，却是一大块一大块地
（ ）过来，（ ）过来了，到了沙滩上，便（ ）起来，（ ）起来，
轰轰地（ ）。
⑵我一回头，只见一只马蜂（ ）而（ ）地朝我（ ），好像一
架（ ）、（ ）的战斗机。
5、根据意境，仿照加点部分的写法，把下面的句子补充完整。（2分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会去欣赏别
人。欣赏是一缕春风，染绿了荒芜的山岗； ， ；
欣赏是一滴甘露，浇灌着枯竭的希望。
6、课内阅读。（10分）
记住 小家伙 他微笑着 意味深长地说 在鱼儿尚未被拽上岸之前 千
万别吹嘘你钓到了鱼 在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有
纵然办成了也无须自夸 这不是明摆着的吗
⑴加标点。（3分）
⑵解释词语，并任选一个造句。（3分）
意味深长：
自吹自擂：
⑶把画横线的句子改成陈述句。（1分）
⑷读了这段话，你想对作者说：
你想对自己说： （3分）
7、课外阅读。（13分）
⑴在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格
不同的花。
⑵牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那
么柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的，而郁春棒总是把根深深地扎在土
壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。 ⑶春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。 ⑷一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
⑸在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就不停炫耀，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，并且信心十足，这是两种截然不同的人。
⑹花不能选择生存方式，它只能按照自己的本性存活于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
⑺亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？
①给文章加题目。（2分）
②在文章的第5自然段中，各找两对近义词和反义词。（2分） ③根据短文内容填空。（6分）
这篇短文借物喻人，牵牛花象征那些 、 、 、 、的人；郁春棒象征那些 、 、 的人。
④用横线画出本文的中心句，谈谈你读了本文后的启示。（3分）
三、作文。（30分）
本册课本我们学了几篇人与动物之间、动物与动物之间的父爱、母爱的故事，从以上两种情况中任选一个角度仿写一篇文章，表达出真情实感。