读书传正气，慧德养修为
在全面落实唐山市教育局“与好书为伴，与名师同行”系列读书活动要求和《关于深入推进中小学教师阅读行动的通知》精神中，提举庄幼儿园积极开展了“阅〃知〃行”系列读书专项行动学校教育教学工作出现了新气象。
幼儿园按照教育局和教育办的安排，将阅读要求上升到全民素质提升的高度，通过广泛的宣传发动，本着自愿的原则进行了宣传动员。幼儿园党政领导齐抓共管，认真组织广大教师开展读书活动，让书的价值在“读”中体现。他们的做法是：
1、建立幼儿园、教研组、教师三级网络。幼儿园负责整个活动的资料、资金保障；
教研组负责组织教师参与、实
施；各位教师积极响应，有目
的、有计划、有步骤地搞好阅
读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
2、制定切实可行的措施保障。确保每个环节都有相应的制度和奖罚细则，促使整个活动能够持续有效的开展，防止" 搞形式、走过场" 的不良倾向。
3、加强校园读书环境
建设。为突出浓郁的读书
学习氛围，幼儿园特意在
办公室等场所的醒目位置
张贴有关 "阅读人生" 的
宣传画、励志标语等，努
力使每位教师都能领会活
动的目的、要求及任务目标。
4、加强了幼儿园图书室的建设。学校投资扩大了图书的馆藏总量，增加
了阅览的有效容
量，还及时把新购
的批量书籍发到
各个教研组。
5、指导教师
做好读书笔记。明确要求全体教师写好读书笔记，专人负责检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、提问式、心得体会式等)
，
督促教师养成经常读
书的良好习惯。
6、抓好经典诵读
和演讲比赛。着重提
高教师读以致用的效
果，形成大阅读氛围。
通过开展教师读书活动，初步培养了广大教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
2016年5月19日
读书传正气，慧德养修为
在全面落实唐山市教育局“与好书为伴，与名师同行”系列读书活动要求和《关于深入推进中小学教师阅读行动的通知》精神中，提举庄幼儿园积极开展了“阅〃知〃行”系列读书专项行动学校教育教学工作出现了新气象。
幼儿园按照教育局和教育办的安排，将阅读要求上升到全民素质提升的高度，通过广泛的宣传发动，本着自愿的原则进行了宣传动员。幼儿园党政领导齐抓共管，认真组织广大教师开展读书活动，让书的价值在“读”中体现。他们的做法是：
1、建立幼儿园、教研组、教师三级网络。幼儿园负责整个活动的资料、资金保障；
教研组负责组织教师参与、实
施；各位教师积极响应，有目
的、有计划、有步骤地搞好阅
读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
2、制定切实可行的措施保障。确保每个环节都有相应的制度和奖罚细则，促使整个活动能够持续有效的开展，防止" 搞形式、走过场" 的不良倾向。
3、加强校园读书环境
建设。为突出浓郁的读书
学习氛围，幼儿园特意在
办公室等场所的醒目位置
张贴有关 "阅读人生" 的
宣传画、励志标语等，努
力使每位教师都能领会活
动的目的、要求及任务目标。
4、加强了幼儿园图书室的建设。学校投资扩大了图书的馆藏总量，增加
了阅览的有效容
量，还及时把新购
的批量书籍发到
各个教研组。
5、指导教师
做好读书笔记。明确要求全体教师写好读书笔记，专人负责检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、提问式、心得体会式等)
，
督促教师养成经常读
书的良好习惯。
6、抓好经典诵读
和演讲比赛。着重提
高教师读以致用的效
果，形成大阅读氛围。
通过开展教师读书活动，初步培养了广大教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
2016年5月19日