时间:2012-09-08来 源：爱学啦整理 作者:小刘 点击: 81次
-
文言文翻译是高考考试中的一个重点。很多的同学在考文言文时，一般采用的是逐字逐句的翻译全文意思的方法，这样不仅严重浪费时间，而且还没有任何效果。就好比如有些比较长或者比较复杂的文言文，你把前面的句子好不容易翻译出来后，等看到了后面的，发现前面的已经被自己给忘了。这种事不是偶然，在考试中式经常出现的。那么考生应该如何克服这种文言文的翻译障碍呢？有什么好的方法可以又快又好的翻译文言文呢？
1 ．留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等，可照录不翻译。例如：庆历四年春，滕子京滴守巴陵郡。（《岳阳楼记》 ）
2 ．补。在翻译文言文时应补出省略成分。例如：
（成名）喜置（之于）榻上，（子）半夜复苏（《促织》）
3 ．删。删去不译的词。例如：
夫战，勇气也议。（《曹哙论战》） “夫”，发语词。翻译时应删去。
奏将鼓之（《曹哙论战》）“之”起补足音节的作用，无实义，应删去。
4 ．换。在翻译时应把古词换成现代词。例如：
“而翁归，自与汝复算尔”中“而”“翁”“汝”应分别换成“你”“爹”“你”。
5 ．调。在翻译时，有些句子的词序需要调整（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等）。例如：“甚矣，汝之不惠”可调成“汝之不惠甚矣”的形式。
“蚓无爪牙之利”可调成“姗无利爪牙”的形式。
6 ．选。选用恰当的词义翻译。对文言文中古今异义、一词多义的情况，须根据语境选用恰当的词义。例如“顾”:
相如顾（回头）召赵御史（《 廉颇蔺相如列传》）
君巨相顾（看），不知所归（《伶官传序》）
大行不顾（考虑）细谨（《 鸿门宴》）
眷顾（思念）楚国，系心怀王 （《屈原列传》 ）
三顾（拜访）臣于草庐之中（《出师表》 ）
顾（但）计不知所出耳（《 荆辆刺秦王》）
人之立志，顾（难道）不如蜀鄙之僧栽（《 为学》 ）
7 ．固。固定格式的固定译法。例子见“固定句式”部分。
8 ．意。文言文中的比喻、借代、引申等意义；有时直译会不明确，应用意译。例如：“秋毫不敢有所近”不能直译为“连秋天里野兽的毫毛也不敢接近”，应意译为“连最小的东西都不敢占有”。
这些方法，要学以致用哦！
时间:2012-09-08来 源：爱学啦整理 作者:小刘 点击: 81次
-
文言文翻译是高考考试中的一个重点。很多的同学在考文言文时，一般采用的是逐字逐句的翻译全文意思的方法，这样不仅严重浪费时间，而且还没有任何效果。就好比如有些比较长或者比较复杂的文言文，你把前面的句子好不容易翻译出来后，等看到了后面的，发现前面的已经被自己给忘了。这种事不是偶然，在考试中式经常出现的。那么考生应该如何克服这种文言文的翻译障碍呢？有什么好的方法可以又快又好的翻译文言文呢？
1 ．留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等，可照录不翻译。例如：庆历四年春，滕子京滴守巴陵郡。（《岳阳楼记》 ）
2 ．补。在翻译文言文时应补出省略成分。例如：
（成名）喜置（之于）榻上，（子）半夜复苏（《促织》）
3 ．删。删去不译的词。例如：
夫战，勇气也议。（《曹哙论战》） “夫”，发语词。翻译时应删去。
奏将鼓之（《曹哙论战》）“之”起补足音节的作用，无实义，应删去。
4 ．换。在翻译时应把古词换成现代词。例如：
“而翁归，自与汝复算尔”中“而”“翁”“汝”应分别换成“你”“爹”“你”。
5 ．调。在翻译时，有些句子的词序需要调整（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等）。例如：“甚矣，汝之不惠”可调成“汝之不惠甚矣”的形式。
“蚓无爪牙之利”可调成“姗无利爪牙”的形式。
6 ．选。选用恰当的词义翻译。对文言文中古今异义、一词多义的情况，须根据语境选用恰当的词义。例如“顾”:
相如顾（回头）召赵御史（《 廉颇蔺相如列传》）
君巨相顾（看），不知所归（《伶官传序》）
大行不顾（考虑）细谨（《 鸿门宴》）
眷顾（思念）楚国，系心怀王 （《屈原列传》 ）
三顾（拜访）臣于草庐之中（《出师表》 ）
顾（但）计不知所出耳（《 荆辆刺秦王》）
人之立志，顾（难道）不如蜀鄙之僧栽（《 为学》 ）
7 ．固。固定格式的固定译法。例子见“固定句式”部分。
8 ．意。文言文中的比喻、借代、引申等意义；有时直译会不明确，应用意译。例如：“秋毫不敢有所近”不能直译为“连秋天里野兽的毫毛也不敢接近”，应意译为“连最小的东西都不敢占有”。
这些方法，要学以致用哦！