民主与法制
$##+年%第#,期
美国黑人种族歧视的根源
焦云侠
（郑州轻工业学院，河南郑州!
［摘%要］%%美国是世界上种族问题最严重的国家之一，尤其是对黑人种族的歧视，可谓根深蒂固，并且渗透到社会生活的
各个方面。美国黑人在美国各少数民族中的社会地位处于最下层，始终摆脱不了贫困的桎梏。尽管美国一直声称人人生而平等，倡导人权，但是，平等的目标如果没有平等的手段去维护和保障，剩下的唯有平等的口号。对这一社会问题，美国政府必须通过提高社会文明和改进政府对待黑人的政策，消除歧视。只有这样，美国政府才能真正做到其所倡导的尊重人权。［关键词］%%美国黑人；种族歧视
［中图分类号］&’’’%%［文献标识码］(%%［文章编号］’##)—!#
一、美国黑人的现状
美国最大的致力于促进黑人经济和社会发展的组织“全国都市联盟”在一份关于的黑人生活状况的年度报告中指出，黑人的整体地位，包括社会地位和经济地位，只相当于白人的-*.。这个数字和$##!年基本持平，也就是说，在过去的一年中，黑人的地位并没有任何提高。$##
［’］
业率为’#/).，而白人的失业率却只有!/-.。黑人家庭的资产净值平均为+’##美元，而白人家庭则高达+/-万美元，几乎是黑人家庭的’#倍。在住房方面，只有略高于!).的黑人家庭拥有自己的住房，白人家庭的住房拥有率却高于-
二、美国黑人种族歧视的根源作为美国当前社会中的“劣势阶层”，美国黑人不但面临失业，贫困，犯罪，而且还遭遇不止一次的“不公平待遇”。美国黑人种族之所以受到歧视和压迫，一方面是来自民间的情绪，另一方面则是美国政府制定的“歧视性”政策。
（一）美国大众的偏见’-世纪+#年代，大批黑人作为奴隶被贩卖到北美大陆，到’-世纪末和’)世纪初达到高潮，可以说黑人是唯一一个带着锁链踏入美国的民族。’++’年，弗吉尼亚把贩卖来的黑人变为终身奴隶，促使南方各地黑人奴隶制合法化，黑人由此也成为奴隶的代名词。尽管在’)+$年，林肯颁布《解放奴隶宣言》，废除了奴隶制，但是黑人仍被白人看作是肮脏，愚昧无知，野蛮的下等人。因此，直到今天，很多白人一提起黑人，眼前就会浮现出一个身带手铐脚链的黑奴形象。与他们所谓的“纯而无瑕”的白人血统相比，黑人的黑色肤质不但污浊，而且代表着邪恶，罪恶，这也可以从美国人对黑人常用的贬义称呼“012234”（黑鬼）一词看出。毫无疑问，在美国，占主流地位，对美国社会有影响力的依然是白人文化。在人类历史上，正是他们，把人类皮肤的颜色作为划分任何非人的标
［$］
准；第一次把皮肤的颜色深浅同社会地位联系在一起。据
美国社会学家在$#世纪中叶的统计和调查，在美国出生的
白人极少有人真正认为黑人同白人可以在社会上完全平等。长期以来，这种思想根深蒂固很难改变，因而在所有少数民族中，黑人的地位是最低的，受到的歧视也是最严重的。
（二）美国政府的黑人政策’/早期的法规及政策美国内战后，黑人成为自由人，其公民权在法律上得到肯定。但由于白人至上主义者的激烈反对，’))*年，美国最高法院否定了之前有关取消种族歧视的法令。’),+年，继《路易斯安那法》后，美国最高法院再次宣布“分隔但是平等”，在任何公共场所，黑人都不能介入白人领域，保持绝对隔离。然而随着民权运动的蓬勃发展，在$#世纪中期，种族隔离又以法律形式被废除了。这些反复变更针对黑人权益歧视性的政策一方面极大的削弱了黑人的社会地位，而另一
［*］
方面更滋长了白人种族主义者对黑人的歧视与仇恨。因此，自内战后到$#世纪初，黑人不断受到以三5党为首的白人种族主义团体的迫害与打击。惨忍的屠杀黑人事件在芝加哥和得克萨斯州频繁发生。据美国联邦调查局有关报告的统计，$##*年，美国发生的总共-!),件仇恨犯罪案中，针对黑人的族裔仇恨犯罪案达$!
［!］
是白人。
$/民权运动后的“隐性歧视”政策$#世纪+#年代之后，美国各级政府都积极出台了一系列新的法规政策，如’,+,年的《平等工作机会行动》法案（(66147891:3(;91
三、教育政策的不平等要进入美国主流社会，接受良好教育，提高文化素质是一个重要的前提条件。美国政府提供’$年免费公立中小学义务教育和收费低廉的公立大学教育。公立学校一般按区域就近入学，学校的经费来源于当地的政府的税收和学生家长的捐款。美国黑人大多住在平民或贫民区，税收极低；黑人要么失业在家，要么收入微薄，因此黑人学校的是师资力量，办学条件，管理水平等是无法与富人区相提并论的，学生学不到多少东西，并且贫困也使得家庭教育几乎为零，多数黑人都无法完成初级中学教育。黑人男孩从中辍学的人数是同龄白人的’
四、司法制度的不平等
司法领域的种族歧视司空见惯。根据美国司法部$##!年’’月公布的报告，黑人只占美国人口总数的’$/*.，但是$,.的黑人曾经有过一次入狱的经历。到$##*年底，美国联邦和州监狱关押的被判处’年以上有期徒刑的’!#万名犯人中，!!.是黑人。$
［收稿日期］$##+>#+>’
［作者简介］焦云侠（’,-)>），郑州轻工业学院外语系教师。
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民主与法制
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美国黑人种族歧视的根源
焦云侠
（郑州轻工业学院，河南郑州!
［摘%要］%%美国是世界上种族问题最严重的国家之一，尤其是对黑人种族的歧视，可谓根深蒂固，并且渗透到社会生活的
各个方面。美国黑人在美国各少数民族中的社会地位处于最下层，始终摆脱不了贫困的桎梏。尽管美国一直声称人人生而平等，倡导人权，但是，平等的目标如果没有平等的手段去维护和保障，剩下的唯有平等的口号。对这一社会问题，美国政府必须通过提高社会文明和改进政府对待黑人的政策，消除歧视。只有这样，美国政府才能真正做到其所倡导的尊重人权。［关键词］%%美国黑人；种族歧视
［中图分类号］&’’’%%［文献标识码］(%%［文章编号］’##)—!#
一、美国黑人的现状
美国最大的致力于促进黑人经济和社会发展的组织“全国都市联盟”在一份关于的黑人生活状况的年度报告中指出，黑人的整体地位，包括社会地位和经济地位，只相当于白人的-*.。这个数字和$##!年基本持平，也就是说，在过去的一年中，黑人的地位并没有任何提高。$##
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业率为’#/).，而白人的失业率却只有!/-.。黑人家庭的资产净值平均为+’##美元，而白人家庭则高达+/-万美元，几乎是黑人家庭的’#倍。在住房方面，只有略高于!).的黑人家庭拥有自己的住房，白人家庭的住房拥有率却高于-
二、美国黑人种族歧视的根源作为美国当前社会中的“劣势阶层”，美国黑人不但面临失业，贫困，犯罪，而且还遭遇不止一次的“不公平待遇”。美国黑人种族之所以受到歧视和压迫，一方面是来自民间的情绪，另一方面则是美国政府制定的“歧视性”政策。
（一）美国大众的偏见’-世纪+#年代，大批黑人作为奴隶被贩卖到北美大陆，到’-世纪末和’)世纪初达到高潮，可以说黑人是唯一一个带着锁链踏入美国的民族。’++’年，弗吉尼亚把贩卖来的黑人变为终身奴隶，促使南方各地黑人奴隶制合法化，黑人由此也成为奴隶的代名词。尽管在’)+$年，林肯颁布《解放奴隶宣言》，废除了奴隶制，但是黑人仍被白人看作是肮脏，愚昧无知，野蛮的下等人。因此，直到今天，很多白人一提起黑人，眼前就会浮现出一个身带手铐脚链的黑奴形象。与他们所谓的“纯而无瑕”的白人血统相比，黑人的黑色肤质不但污浊，而且代表着邪恶，罪恶，这也可以从美国人对黑人常用的贬义称呼“012234”（黑鬼）一词看出。毫无疑问，在美国，占主流地位，对美国社会有影响力的依然是白人文化。在人类历史上，正是他们，把人类皮肤的颜色作为划分任何非人的标
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准；第一次把皮肤的颜色深浅同社会地位联系在一起。据
美国社会学家在$#世纪中叶的统计和调查，在美国出生的
白人极少有人真正认为黑人同白人可以在社会上完全平等。长期以来，这种思想根深蒂固很难改变，因而在所有少数民族中，黑人的地位是最低的，受到的歧视也是最严重的。
（二）美国政府的黑人政策’/早期的法规及政策美国内战后，黑人成为自由人，其公民权在法律上得到肯定。但由于白人至上主义者的激烈反对，’))*年，美国最高法院否定了之前有关取消种族歧视的法令。’),+年，继《路易斯安那法》后，美国最高法院再次宣布“分隔但是平等”，在任何公共场所，黑人都不能介入白人领域，保持绝对隔离。然而随着民权运动的蓬勃发展，在$#世纪中期，种族隔离又以法律形式被废除了。这些反复变更针对黑人权益歧视性的政策一方面极大的削弱了黑人的社会地位，而另一
［*］
方面更滋长了白人种族主义者对黑人的歧视与仇恨。因此，自内战后到$#世纪初，黑人不断受到以三5党为首的白人种族主义团体的迫害与打击。惨忍的屠杀黑人事件在芝加哥和得克萨斯州频繁发生。据美国联邦调查局有关报告的统计，$##*年，美国发生的总共-!),件仇恨犯罪案中，针对黑人的族裔仇恨犯罪案达$!
［!］
是白人。
$/民权运动后的“隐性歧视”政策$#世纪+#年代之后，美国各级政府都积极出台了一系列新的法规政策，如’,+,年的《平等工作机会行动》法案（(66147891:3(;91
三、教育政策的不平等要进入美国主流社会，接受良好教育，提高文化素质是一个重要的前提条件。美国政府提供’$年免费公立中小学义务教育和收费低廉的公立大学教育。公立学校一般按区域就近入学，学校的经费来源于当地的政府的税收和学生家长的捐款。美国黑人大多住在平民或贫民区，税收极低；黑人要么失业在家，要么收入微薄，因此黑人学校的是师资力量，办学条件，管理水平等是无法与富人区相提并论的，学生学不到多少东西，并且贫困也使得家庭教育几乎为零，多数黑人都无法完成初级中学教育。黑人男孩从中辍学的人数是同龄白人的’
四、司法制度的不平等
司法领域的种族歧视司空见惯。根据美国司法部$##!年’’月公布的报告，黑人只占美国人口总数的’$/*.，但是$,.的黑人曾经有过一次入狱的经历。到$##*年底，美国联邦和州监狱关押的被判处’年以上有期徒刑的’!#万名犯人中，!!.是黑人。$
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［作者简介］焦云侠（’,-)>），郑州轻工业学院外语系教师。
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