蜡笔小黑评价

评课 叶晶

一、《蜡笔小黑》已经不仅仅是一个视频载体，教师把它当作一个踏板，通过欣赏故事视频、刮腊画艺术创作，教师和幼儿一步一步去走近黑色，重新建构认识，感受黑色独有的艺术之美。

二、教师充分地尊重幼儿，在整个参与的过程中让每位幼儿都能按照自己的意愿，依托故事情节、借助提供的美术材料参与艺术创作中。幼儿在第一次接触刮画中，从发现秘密、感受神奇接着感悟艺术的美，接着体会到黑色蜡笔的作用，幼儿在潜移默化中感受到每一种颜色的不可或缺。

三、教师的教学设计，通过言简意赅的文字和生动的画面，让孩子的听故事的同时，引导幼儿感悟朋友之间相互友爱、相互宽容体谅，分享彼此快乐的纯真友情。

四、教学形式新颖、多样，教学手段丰富。通过看动画、听故事，设置悬念，设置前后比较，尝试刮画等一系列的方法，达成教学目标。

评课 叶晶

一、《蜡笔小黑》已经不仅仅是一个视频载体，教师把它当作一个踏板，通过欣赏故事视频、刮腊画艺术创作，教师和幼儿一步一步去走近黑色，重新建构认识，感受黑色独有的艺术之美。

二、教师充分地尊重幼儿，在整个参与的过程中让每位幼儿都能按照自己的意愿，依托故事情节、借助提供的美术材料参与艺术创作中。幼儿在第一次接触刮画中，从发现秘密、感受神奇接着感悟艺术的美，接着体会到黑色蜡笔的作用，幼儿在潜移默化中感受到每一种颜色的不可或缺。

三、教师的教学设计，通过言简意赅的文字和生动的画面，让孩子的听故事的同时，引导幼儿感悟朋友之间相互友爱、相互宽容体谅，分享彼此快乐的纯真友情。

四、教学形式新颖、多样，教学手段丰富。通过看动画、听故事，设置悬念，设置前后比较，尝试刮画等一系列的方法，达成教学目标。