博士学习计划
美国博士教育的现状与问题 [美]菲利普G．阿特巴赫 美国波士顿学院国际高等教育研究中心主任.终身教授.博士 [摘要]美国的博士教育规模庞大,修业年限在3-9年之间.博士教育模式主要由课程学习.资格考试以及学位论文工作等三部分构成.论文是博士教育计划的核心要素,博士论文要求进行创造性研究,对相应的学科有独特的贡献.博士教育评估由研究型博士学位教育研究委员会组织,由全国研究委员会管理.博士教育资助的渠道包括各州政府.联邦政府.学生学费.大学的捐赠基金.慈善基金会和产业界.美国博士教育的国际化程度很高
博士三年学习计划 虽然博士和硕士同属于研究生阶段但博士阶段的学习并不是硕士阶段学习的机械重复或简单延续二者在学习方式.学习内容和知识层面上有其各自的侧重点.博士阶段的学习不仅仅是对一些基本专业理论的查漏补缺更重要的是对专业理论发展前沿的把握和探索以研究为主一方面对专业理论的反思并作一些实证性研究另一方面对专业前沿的新思考以探索.求证的方式实现创新性研究. 发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心的部分.通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力现也把它建设成为省级重点学科这对作为发展心理学
博士研究生培养方案 (课程与教学论) 一.培养目标 本专业培养德.智.体全面发展,具有创新精神和创新能力,为社会主义教育事业和课程与教学论专业发展积极工作的高级专门人才.基本要求是: 1.认真学习马列主义.毛泽东思想.邓小平理论,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有良好的道德品质和科研作风,有献身于科学的事业心,具有合作精神和创新精神,积极为社会主义现代化建设事业服务. 2.系统掌握本学科的基本理论与基本知识,具有较高的教育理论素养和开阔的学术视野,把握国内外课程与教学理论的最
教育技术学专业博士学位研究生培养方案 (专业代码:040110) 一.培养目标 培养适应国家和地方社会发展需要的德智体全面发展的研究型.高层次教育信息化专门人才.具体要求: 1．树立爱国主义和集体主义思想,具有良好的道德品质和强烈的事业心,能立志为国家的教育事业服务. 2．掌握坚实宽广的教育技术学基础理论和本方向系统深入的专门知识,具有较为宽阔的教育学视野:熟悉国内外教育技术学理论与实践的最新成果以及学科发展的前沿信息:能够比较熟练使用一门外国语进行文献研究.论文撰写及国际交流:具有独立从事并承
郑州大学2013年考博招生简章及专业目录 郑州大学于2000年7月由原郑州大学.郑州工业大学.河南医科大学三校合并而成,是 "211工程"重点建设高校,2004年2月成为河南省和教育部共建高校. 郑州大学研究生教育始于1978年,1981年成为全国首批博士.硕士学位授权单位.近年来,办学规模不断扩大,管理水平和研究生培养质量不断提高,为国家和社会培养了大批高层次专门人才.2012年,招收全日制硕士研究生3907人,博士研究生215人,招收在职攻读硕士专业学位学员457人,使各 ...
建设管理系2011年博士培养方案 管理科学与工程(工学门类) (2011年7月修订) 一.适用学科.专业: 管理科学与工程(一级学科,工学门类) 本一级学科不设二级学科,此方案适用于建设项目管理.房地产经济与管理研究方向,授工学学位. 二.学制年限 直博生和提前攻博生4-5年,普博生一般为3年,在职博士生可适当延长. 三.培养计划制定的主要原则与内容 博士生的培养计划包括课程学习计划和论文工作计划两部分.课程学习计划由:(1)公共必修课程:(2)学科专业要求的必修和限选课:(3)必修环节等组成.
重庆大学2016年博士生招生简章及专业目录 重庆大学是一所教育部直属.拥有研究生院的全国著名综合性重点大学,是国家"211工程"和"985工程"重点建设的一所研究型大学.也属国家公派出国留学重点支持的高校,博士生每年100名由学校直接公派出国.目前学校拥有一级博士学位授权点28个,博士后流动站24个.热忱欢迎符合报考条件的考生报考重庆大学. 一.培养目标 培养德.智.体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识.具有独立从事科学研究工 ...
攻读公共管理博士学位研究生培养方案 (2010年6月23日学位分委员会讨论通过,2010级开始执行) 一.适用学科: 公共管理(Public Management),一级学科,管理学门类,学科代码:120400 本方案适用于以下研究方向: 1. 公共政策 2. 政府管理 3. 国际经济政治与国际组织 4. 公民社会与治理 5. 区域发展与政策(含台港澳地区) 6. 发展规划 二.培养目标 公共管理学院公共管理博士学位教育致力于为高等院校.研究机构.党政机关.非盈利机构等部门培养具有扎实理论基础和
2015年厦门大学教授.副教授岗位需求表 序学院 系(所) 设岗学科语言学及应用语言学比较文学与世 界文学 中文系 戏剧戏曲与影 视学 教授 1 拟聘职务人数 岗位要求 研究方向实验语音学.语言政策与规划.城市社会语言学 具有海内外知名高校.科研院所博士学位或博士后研究经历或海内外知名高校.科研院所工作经历:特别优秀者不受研究方向限定. 备注 教授1 教授1 汉语言文字学副教授1 1.学科带头人,能及时掌握本学科海内外的发展动态,并积极领导学科建设.人才培养与师资队伍建设工作: 2.科研成果突出
公共管理一级学科(1204) 攻读博士学位研究生培养方案 公共管理作为现代管理科学四大分支之一,是未来世界和当代中国最有发 展潜力和广阔前途的学科.自从上个世纪九十年代公共管理作为独立的学科在中国出现,中国公共管理科学的发展展示了蓬勃的生命力,公共管理已经成为中国社会科学研究的最大生长点.现根据<中华人民共和国学位条例>及国务院学位委员会.教育部的有关规定,特制定本学科攻读博士学位研究生培养方案如下. 一.培养目标 公共管理一级学科博士学位培养目标要求学生具有良好的思想道德素质,在本 ...
研究生教育创新计划一:山东省研究生教育创新计划 为贯彻落实"科教兴鲁"战略和"人才强省"战略,全面推进我省研究生教育改革与发展,大力加强研究生教育创新能力的培养,不断提高研究生教育质量,促进我省研究生教育事业健康.快速和可持续发展,根据国务院学位委员会的部署和<教育部关于实施研究生教育创新计划加强研究生创新能力培养进一步提高培养质量的若干意见>(教研[20XX]1号)<山东省实施20XX-20XX教育振兴行动计划方案>.(鲁政发[2 ...
武汉大学2015年博士研究生招生简章 武汉大学是教育部直属的重点综合性大学,是国家"985工程"和"211工程"重点建设高校,涵盖哲学.经济学.法学.教育学.文学.历史学.理学.工学.农学.医学.管理学.艺术学等12个学科门类.学校现有43个一级学科具有博士学位授予权,235个二级学科专业具有博士学位授予权,342个学科专业具有硕士学位授予权,博士后科研流动站38个,博士生导师1200余人,硕士生导师2400余人. 一.培养目标 培养德智体全面发展,掌握本 ...
安徽师范大学 攻读博士学位研究生培养方案 专业名称(代码) 所属一级学科名称(代码) 授予博士学位门类(代码) 071011 生物学(0710) 理学 安徽师范大学研究生学院制表 填表日期:2012年 7 月 1 日 一.培养目标 培养适应我国社会发展需要的,德智体全面发展的高层次专门人才.要求学位获得者满足以下要求: 1.热爱祖国,具有勇于追求真理.善于团结合作和献身科技教育事业的敬业精神: 2.在学风方面,要求勤奋.求实.踏实.严谨.应具有较高的科学.文化修养和健康的身体和心理素质. 3.具
中山大学研究生学费与奖助体系试行方案 为贯彻落实•财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见‣(财教„2013‟19号),进一步完善我校研究生学费与奖助体系,按照财政部.教育部•关于印发†研究生学业奖学金管理暂行办法‡的通知‣(财教„2013‟219号).•关于印发†研究生国家助学金管理暂行办法‡的通知‣(财教„2013‟220号)和•关于做好研究生奖助工作的通知‣(财教„2013‟221号)的有关要求,制定本方案.本方案适用于2014年起新入学的纳入全国研究生招生计划的学制
定向协议书(四种格式) 国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生(在职考生) 定向协议书(格式) 甲方(招生单位) : 乙方(定向单位) : 丙方(定向生本人) : 丁方(定向单位所在省.自治区.直辖市,新疆生产建设兵团教育行政门) : 根据<20 年"少数民族高层次骨干人才计划"招生管理办法>,就丙方攻读硕士学位研究生事宜,甲.乙.丙.丁四方经协商达成如下协议: 一.甲方为乙方录取丙方为20 年 ____________专业攻读硕士学位研究生. ...
北京师范大学2012年报考攻读博士学位研究生 个 人 自 述 表 姓 名: 王彬 报考院系所: 教育学部 报考专业: 高等教育管理 报考导师: 李奇 请用大约5000字介绍你的道德修养.学习动机.学术背景.在拟报考专业的知识储备 和曾经做过的研究工作,以及博士毕业后的就业目标.着重阐述在攻读博士学位阶段的学习计划和研究设想等.个人自述须由考生本人独立完成!除通过网络上传外,还必须提供书面材料.请双面打印.注意:不得改变此表的格式. „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
“对口支援西部地区高等学校计划”和“援疆学科建设计划” 是教育部为落实西部大开发战略而采取的重要举措。按照教育部关于对口支援工作的统一部署，新疆大学狠抓对口支援工作的具体落实，结合学校教学、科研和管理工作的实际需要，与西安交通大学等11所高校展开对口支援工作，取得了一定的成效。 一、加强领导，提高认识，使对口支援工作成为推动学校发展的关键工程 教育部对口支援计划的实施对加强新疆大学的学科建设、师资队伍建设，提高学校的教学科研水平和人才培养质量，推动学校改革和发展等方面具有重要意义。新
中南大学2017年招收申请考核制博士生相关通知 为贯彻落实我校学位与研究生教育改革精神,进一步加大博士生招生改革力度,扩大导师招生自主权,探索多样化选拔途径,选拔学业基础优良.科研能力强.具有培养潜质的优质生源,学校决定开展2017年以申请考核制选拔优秀应届硕士生攻读博士学位研究生招生工作. 一.申请考核制招生学科专业.导师及招生计划 招生专业:所有列入2017年博士生招生简章的学科专业. 招生导师:认定具有2017年博士生招生资格的博士生导师. 招生名额:各二级招生单位招收申请考核制博士生人数
西南大学2016年教育博士研究生招生简章 为适应教育事业发展需要,培养教育实践领域高层次专门人才,国务院学位委员会第26次会议决定在我国设置教育博士专业学位(Ed.D.),开展教育博士专业学位教育工作.西南大学是15家首批试点单位之一. 一.报考条件 1.拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法: 2.身体健康状况符合规定的体检标准: 3.有两名与报考学科有关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐: 4.学校课程与教学专业方向招收:具有硕士学位.有5年以上教育及相关领
天 津 大 学 文 件 天大校研[2009]1号 签发人:钟登华 天津大学研究生奖学金暂行管理办法(修订) 第一章 总 则 第一条 奖学金的设置和管理是研究生培养机制改革的核心组成部分,为使研究生奖学金管理更加科学化.规范化,适应创新人才培养的要求,特对津大校研[2007]7号文件<天津大学研究生奖学金暂行管理办法>进行修订.本办法旨在建立以科学研究为主导的导师责任制和与之配套的导师资助制,完善评选和奖励机制,优化培养过程和提升培养质量. 第二条 适用对象为全日制非在职硕士研究生及全 ...