党员互评评语范文
互动式作文评改课题研究方案 民意中学语文组 一.课题的提出 作文评改是作文教学的重要环节.它既是对学生作文情况的检查.评估.交流和总结,又是对学生继续修改作文的指导.因此,作文评改必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.长期以来,由于传统教育观念的影响,语文作文教学中学生处于被动的地位,我们语文教师一直被作文教学的"高耗低效"所困扰着.学生怕写作文,写出的文章空洞无味,言不由衷.久而久之,学生对写作文失去兴趣,甚至视作文为畏途.一见作文就头痛.每次批改作文,老师辛辛苦苦字 ...
近年,我们城关镇中学语文组老师深刻感受到,传统的作文教学,学生积极性不高,应付作文的现象严重.一方面学生厌写作文,写不出高质量的美文,越发失去兴趣与信心:另一方面教师厌批作文,批语千篇一律,千人一面,也激不起学生写作热情.为此,我们在2011年十一月,申请了<改革作文评改方式,提高作文教学效益的实践研究>课题,并批准立项.于是,我们课题组成员就开始了有计划.有步骤.有措施的课题研究. 一. 准备阶段. 在这一阶段我们只有是确定课题,建立研究小组.我们针对目前作文现状,一起研讨确立了课 ...
摘 要:英语写作是高考中的重要组成部分,在高考中占有一定的比例.因此,提高英语写作能力成为了当下要迫切解决的问题.对于英语写作,学生要认真学习其写作技能,教师要给予相应的指导. 关键词:书面表达:语言运用:能力培养:刻苦训练 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)23-227-02 书面表达是指运用所学的英语知识和掌握的技能,以书面的形式进行思想交流的一种语言表达方式.当今,书面表达是高考题的重要组成部分.因此,帮助学生提高书面表达能力已成为迫在眉睫的问题
入党转正意见评语范文 篇一 ×××同志能够认真学习马列主义.毛泽东思想,邓小平理论,学习党的基本知识和时事政治,对党认识明确,入党动机端正.坚持四项基本原则,积极拥护党的路线.方针.政策.工作认真负责,积极承担班级.社会工作,积极参加学生会组织的多项活动,有较强的组织能力,担任班干部工作能以身作则,坚持原则,能够大胆管理,并能关心贫困同学,连续二年被评为学院三好学生.该同志遵纪守法,廉洁奉公,团结同志,为人诚信正直,对党忠诚老实,在群众中有较高的威信.缺点是:不善于做群众思想工作.但通过认真考察
七年级作文批改课教案及反思 学情分析 作文难,批改作文更难,这恐怕是许多中学生对作文的真实的内心感受.很多学生提到作文就头疼,对于作文批改更是很少参与.以往作文批改只是教师个人的行为,没有学生参与.其实,教师批改作文耗时费力,且效果不佳,对学生写作也没有多大帮助.现在,让学生参与到作文批改之中,让语文教师从无休止的作文批改辛苦中解脱出来,从而有更多的时间去从事语文教学中的其他工作.这种做法解脱了教师,培养了学生. 设计理念 新课标提出:养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到
评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素,而科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.在以往的英语教学中,教师往往只重视研究教学大纲,分析教材特点,改进教学方法,指导学生学习,而忽视了对学生学习的评价,有的教师片面的认为考试就是评价的全部,这对于学生的全部发展和提高教学水平起到了阻碍作用.因此,在新课程标准中对现行的教学评价体系进行了有效的改革. 小学英语教学评价是以人为本的.动态的.多元化的评价体系.评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现出的兴趣.态度和交流能力为依据.
桃江县2012年初中语文 学科会经验交流资料 开展互评互改,提高写作水平 尊敬的领导.老师们: 你们好,今天能够坐在这里,我十分荣幸.三年磨一剑,将近中考,冲刺阶段让学生的作文水平更上一层楼,是语文老师梦寐以求的事.我在作文教学中,创建了互评互改的模式,取得了点滴的成绩,敝帚自珍,与大家交流.分享.下面就将我们的做法和体会向大家汇报: 一.创建背景 1.现实矛盾 在作文教学中,教师批改作文可谓呕心沥血,大作文.小作文.周记.随笔.考试作文.片断练习.征文等,工作量极大.可许多学生对待老师的评语往
在英语教学中,培养学生听.说.读.写的能力是相辅相成的.经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高.写作能促使学生勤复习.多思考.通过对一词一句反复推敲,有助于提高使用语言的准确性.学习用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一.有了一定的英语思维能力,英语学习就能产生一个相应的飞跃.因此,在高中阶段指导.培养学生写英语作文是不容等闲视之的.那么高中英语教师应该如何在教学中指导和提高学生的作文能力呢?我认为可以从以下几方面着手. 1 要加强词汇.语法.句型教学及操练 词汇量是
附件一: "广东教育学会2013年度学术讨论会"论文征集和评选登记表 解困农村小学生作文之难 [摘要] 20多年农村小学作文教学,我所面对的新班学生都有一个共同点:几乎每个学生都对作文闻之色变.如教师能深入学生心中,进行角色的转换,同时能从作文的批改.点评.选材方面入手,加强写作方法的指导,加强对写作素材和语文的积累和运用,也可让孩子走出写作的困境,消除他们对写作的恐惧心理,使他们愿意写作.乐于写作! [关键词]解困 农村小学生 作文之难 20多年农村小学作文教学,我所面对的 ...
每学期末,班主任给班里的每个学生写评语,是一项十分重要的工作.评语的价值在于它能帮助学生更深刻地认识自己,起到激励学生的作用,能使学生家长了解学生在校的表现及学校的要求,从而促进家长与老师的交流,以达到共同教育学生的目的.因此,班主任写评语必须客观,即真实.全面地反映学生的思想品德.性格气质及学习.工作.集体活动等方面的表现,公正地给予评价. 评语的客观性决定了班主任写评语应以客观事实为依据,因此在写评语前做好准备工作是十分必要的.我在写评语前,主要做好以下几项准备工作. 一.指导有关学生完成工
2014入党申请书介绍人评语范文 书村网小编和大家整理了入党申请书介绍人评语范文,欢迎大家前来了解.查询. ×××同志自××年×月×日向党递交了入党申请书以来,我注意到该同志在政治思想上能自觉同党中央保持一致,坚持四项基本原则,努力学习马列主义.毛泽东思想.***理论和"三个代表"重要思想,学习党的基本知识和时事政治,我认为该同志对党的认识明确,入党动机端正.2005年在××部门工作时,就曾被列为发展对象.在工作中,能够更加严格要求自己,发扬成绩,克服缺点,在工作和学习中较好 ...
吴店镇小2010年度民主评议党员实施方案 为严格执行民主评议党员制度,加强对党员的教育.管理和监督,增强党员的组织.纪律观念,保持党员队伍的纯洁性和先进性,进一步发挥党员的先锋模范作用,提高党组织的凝聚力和战斗力,结合我校的实际,制定本方案. 一.指导思想 坚持"三个代表"重要思想为指导,按照从严治党的方针,以保持党的先进性为目标,通过对全体党员进行新时期合格党员的教育,经过民主评议和组织考察,检查和评议党员在我校"三个文明"建设以及学习和生活中的现实表现 ...
山东省普通高中学生基础素养评价方案(试行) 一.普通高中学生基础素养评价的主要内容 普通高中学生基础素养评价的主要内容包括道德品质.公民素养.学习态度与能力.交流与合作能力.运动与健康.审美与表现等6个维度. 二.普通高中学生基础素养评价的基本原则 1．评价内容的全面性原则. 既要注重学生科学文化素质的评价,更要注重学生基础性发展目标的评价,纠正单纯以文化课考试成绩评价学生.选拔学生的错误做法. 2．评价目标的发展性原则. 评价学生的基础素养要用发展的观点,以激励学生健康.主动.全面发展为目标,
作文教学是语文教学工作的重要环节之一.作文批改更是写作教学的重中之重.通过半年多的作文批改的摸索和实践,我们对于作文教学的时间安排不再困惑,对作文批改教学的具体思路及注意事项有了较深刻的认识.而且,在具体的作文批改过程中,我们还在一些细节方面做了深入思考,有些收获. 我觉得对于教师来说,批改的目的是为了解决掌握学生的写作情况,发现问题,方便指导:对于学生来说,批改的目的是借鉴好的,舍弃坏的,通过反复修改提高自身写作水平.也就是说,"批"的目的是"改",&q ...
名师论坛 中学教学参考 2015年1月 总第217期 作文讲评课之互评模式探究 )广西南宁市第三中学(530000 廖素婷 ［摘 要］有效的作文讲评课可以说是对学生作文指导而进行的再创作.传统的教师讲评.学生听评已很难让学生在作文讲评课中有更积极的参与.尝试探究转变作文讲评课的模式,让学生来互评互改,转变学生角色让学生来做读者.做评委.做伯乐.做老师,这会是一种创新的比较行之有效的作文讲评
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中生作文互评模式 作者:丁洪 谭燕 来源:<语文周报·高中教研版>2013年第17期 作文互评模式,是指学生在作文互评过程中经常使用的相对固定的操作程序.开展作文互评模式研究,是为了让作文互评这种方式发挥最大的作用.不同模式特点不同,效果也不同,教师应该针对教学实际有选择地运用互评模式. 一.自主互评模式 自主互评模式,是指评改主体和被评改主体由学生自主选择的模式. 自主选择评价主体符合学生心理,能促进作文评改质量的提高. ...
物理作业学生互评精彩评语摘录 1.不要把作业当成应付老师检查的工具.----冯大伟 2.做题是为了提高,不是为了完任务. ----李彦林 3.注意把字写好,不然会影响批改者的情绪.--王学义 4.把每次作业当成挑战自己,做得完美就是挑战成功. --冯大伟 5.如果你自己不端正学习态度,把字写规范些,到最后吃苦的是你自己. ---李彦林 6.作业是帮助你学习的一个过程,应认真对待.-翟田田 7.付出与收获是成正比例的,合理利用时间,制定学习计划,你就会体验到学习带给你的乐趣.-----韩雪瑞 8.
本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习.工作以及生活,做自我鉴定如下: 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢,尽管自己还没有计入党组织,但是自己始终以共产党员的高标准要求自己,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位. 本人在专业课程的学习
在党的基层组织和广大党员中开展创先争优，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。要推动活动深入开展，需切实做好“高、精、实、新”四字文章。 “高”就是摆高位置，站在全党全国的大局上来开展创先争优活动。创先争优活动，过去搞过，将来还要搞。那么，如何看待今年部署安排的争创活动?各级党组织和广大党员一定要提高认识，要把开展这次活动放在深入贯彻落实科学观的大背景下，放在切实加强基层党组织建设和加强党员队伍建设的现实需要上，进一步摆高活动位置，认认真真抓好创先争优活动。要把这项活动列为各级党组织当前的
该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好同志。 该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名共-产-党员，并且不忘用党员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较范文网[***]好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。 在投递刊物的工作中，诚信敬业，主动热情的为雇主负责，为用户服务，精心细致，科学筹划，从而保证每期刊物都能及时准确的送达到