文言书信中表示道歉怎么说
七年级语文课外文言文训练及答案 一.文征明习字选自<书林纪事> [原文]文征明临写<千字文>,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙. [阅读训练] 1．解释下面句中加线的词 ①书遂大进( ) ②平生于书 ( ) ③或答人简札( )( ) ．．．． 2．将"少不当意,必再三易之不厌"译成现代汉语. 译文 3． 用一句话来概括这段文字的中心. 答: 二.铁杵磨针 [原文]磨针溪,在眉州象耳山下. ...
B ．凌万顷之茫然 茫然,古义,旷远的样子:今义,完全不知道的样子 ．．C ．今之众人,其下圣人也亦远矣 众人,古今一样,一般人,普通人 ．． D ．吾从而师之 从而:古义,两个词,动词"从"和连词"而",意为"跟随而 ．． 且":今义,合成一个连词,表目的或结果 11．下列句子中加点词与现代汉语相同的一项是( ) A ．备他盗之出入与非常也 ．． B ．蟹六跪而二螯 ． C ．假舆马者,非利足也 ． D ．且庸人尚羞之 ． 20．对下 ...
文言实词 1. 安:①怎么(安求其能千里也) ②养(衣食所安) 2. 卑:①低下(非天质之卑) ②身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: ①周全.详尽.(前人之述备矣<岳阳楼记>) ②具备.(一时齐发,众妙毕备<口技>) ③准备.(犹得备晨炊<石壕吏>) 4. 被:①影响(被于来世) ②同"披",穿(皆被绮绣) 5. 鄙:①边境(蜀之鄙有二僧<为学>) ②鄙陋.目光短浅(肉食者鄙<曹刿论战>) ③出身鄙野(先帝不以臣 ...
2015八上语文期中古诗文复习卷 参考答案 • 二.课外古诗鉴赏 • (二)1．菊.棠梨叶落.荞麦花开(答到两点即可 2分) • 2．悠闲中体现失意,有着漂泊异乡的凄苦悲凉.(深切的思乡之情)(2分) • (三)(4分)①物性 ②金靥 ③主动选择风霜,傲霜斗寒的品性 ④讽刺世人的庸俗之情(讽刺世人没有高雅情趣)或:对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美. • 三.课外文言文 • (一)1.(2分)都城皆恐/和甫不以然/不数日果有旨根治. • 2.(4分)曾经:给予(给):诽谤(毁谤):判罪(惩处
高二语文寒假作业--实词积累 必修1 <静女> 俟:等待,等候. 爱:通"薆(ài) "隐藏,遮掩. 踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子. 贻:赠送洵:通"恂",的确,确实. <离骚> 其: 以:就 贞:正当 揆:揣测 名:命名 重:加 修:美好 纫:编织 与:等待 抚:持有,把握乎: 固:本来 岂:哪里,表反问 窘:困迫踵:脚后跟 骞:忠直敢言的样子 悔遁:后悔变心 数:屡次 <孔雀东南飞> 相:及时相遣归(代" ...
2014年小升初语文文言文阅读指导 2014年小升初语文文言文阅读指导 一.阅读下文,回答问题.(14分) 予少家汉东①,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书.州南有大姓李氏者,其子尧辅②颇好学.予为儿童时,多游其家.见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐<昌黎先生文集>六卷,脱落颠倒,无次序;因乞李氏以归.读之,见其言深厚而雄博,然予犹少,未能悉究其义.徒见其浩然无涯,若可爱. (节选自欧阳修<记旧本韩文后>) [注释]①汉东:汉水以东,指随州(今湖北随州).欧阳修四岁丧父,往 ...
初中文言文一词多义--180个实词虚词详解(按音序排列) 1. 安:1.怎么(安求其能千里也) 2.养(衣食所安) 2. 卑:1.低下(非天质之卑) 2.身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1.周全.详尽.(前人之述备矣<岳阳楼记>) 2.具备.(一时齐发,众妙毕备<口技>) 3.准备.(犹得备晨炊<石壕吏>) 4. 被:1.影响(被于来世) 2.同"披",穿(皆被绮绣) 5. 鄙:1.边境(蜀之鄙有二僧<为学>) 2.鄙陋 ...
初中文言文重点实词及虚词理解汇总 1. 安:1.怎么(安求其能千里也) 2.养(衣食所安) 2. 卑:1.低下(非天质之卑) 2.身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1.周全.详尽.(前人之述备矣<岳阳楼记>) 2.具备.(一时齐发,众妙毕备<口技>) 3.准备.(犹得备晨炊<石壕吏>) 4. 被:1.影响(被于来世) 2.同"披",穿(皆被绮绣) 5. 鄙:1.边境(蜀之鄙有二僧<为学>) 2.鄙陋.目光短浅(肉食者鄙&l ...
首 页 阅览室 馆友 我的图书馆 帐号 "古代书信常用语" 的更多相关文章 书信文雅礼貌用语轻伊蜻蜓 书信文雅礼貌用语.平辈之年长者,也可适选用.平辈亲友.平辈之年幼者.函丈.帐下.讲席.座右.道席.函丈.教师的席位.平辈妇女.敬上/谨上/谨启.大函细读,尊意俱悉.前上一函,谅已入鉴.数奉手书,热挚之情,溢于言表 顷奉手教,敬悉康和,至为欣慰.前上一函,谅达雅鉴,迄今未见复音,念与时积.谨以至诚,恭贺你们...... 喜闻...... ,由衷快慰,匆致此函,诚表贺意.书不尽意 ...
1. 安:①怎么(安求其能千里也) ②养(衣食所安) 2. 卑:①低下(非天质之卑) ②身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备:①周全.详尽.(前人之述备矣<岳阳楼记>) ②具备.(一时齐发,众妙毕备<口技>) ③准备.(犹得备晨炊<石壕吏>) 4. 被:①影响(被于来世) ②同"披",穿(皆被绮绣) 5. 鄙:①边境(蜀之鄙有二僧<为学>) ②鄙陋.目光短浅(肉食者鄙<曹刿论战>) ③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙< ...
文言文知识汇总 一.常用词汇释义和用法 1. 之:动词:往,到:代词:他,这,我:结构助词:的:结构助词:主谓之间,取消结构独立性无实义 2.. 而:并列:承接:转折:修饰 3. 于:在:从:比:对:被 注:"对"有时是"到","对"主要是引进动作行为的对象 4. 以:动词:率领,认为:介词:凭借,用,按照,把等:介词:因为:连词:来 5. 焉:兼词:于是,于之,于此:代词:他:语气词:句中表示反问,句尾表示陈述 6. 诸:数量结构:每 ...
2015-2016学年上学期第一次月考 高二语文试题[新课标] 第I 卷 阅读题 甲必考题 一.现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题. 从陶渊明看现代人的生存困境 鲁枢元 "樊笼"是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的.令人难以忍受的生存处境,如:"久在樊笼里,复得返自然." 人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由.卢梭(1712-1778)的<社会契约论>开篇第 ...
初中文言实词.虚词一词多义汇总 1. 安:1.怎么(安求其能千里也) 2.养(衣食所安) 2. 卑:1.低下(非天质之卑) 2.身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1.周全.详尽.(前人之述备矣<岳阳楼记>) 2.具备.(一时齐发,众妙毕备<口技>) 3.准备.(犹得备晨炊<石壕吏>) 4. 被:1.影响(被于来世) 2.同"披",穿(皆被绮绣) 5. 鄙:1.边境(蜀之鄙有二僧<为学>) 2.鄙陋.目光短浅(肉食者鄙< ...
高三第二次联考 [试卷综析]2015届山西省康杰中学等四校高三第二次联考语文试题的命制把握了高考的命题方向,突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查,导向准确,有很强的仿真性和实战性,体现了发现问题和诊断调整的检测要求. 整体来看,具有以下特色. 第一,题型稳定.词语.病句和连贯题等常规题型依然存在,与高考完全一致. 第二,所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感.如论述类文本就选了<,别样的经典>这个有一定文化内涵的话题. 第三,注重学生能力考查.如第16.17题,在考查考生语言表 ...
初中文言文资料大全 文言文古今异义 例词 例句 古义 今义 1 居 居十日 过了 居住 2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走 3 再 一股作气,再而衰 第二次 又 4 池 城非不高也,池非不深也 护城河 水池 5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量差:次数 6 戾 鸢飞戾天者,望峰息心 至 暴戾 7 令 何患令名不彰耶 美好的 命令 8 寻 未果,寻病终 不久 寻找 9 狱 小大之狱,虽不能察 案件 监狱 10 坐 停车坐爱枫林晚 因为 坐下 11 渠 问渠哪得清如许 它(他) 水渠 12 微
应用文写作 I ．信函与备忘录 英文书信主要分为个人书信(Personal Letters)和事务书信(Business Letters)两种.其中事务信包括推荐信(Letter of Recommendation),申请信(Letter of Application),请求信(Letter of Request),订购信 (the Order Letter).此外,还包括便条.信函.工作备忘录.通知等. 1．书信写作要求和注意事项 1)表达内容准确,主题鲜明突出; 2)书信格式和框架正确; 3
初中语文文言文知识点 一.通假字 1.学而时习之,不亦说乎?(<论语十则>) 说(yuâ):通"悦",愉快. 2.诲女知之乎?„„是知也.(<论语十则>) 女:通"汝",你. 知:通"智",聪明. 3.扁鹊望桓侯而还走.(扁鹊见蔡桓公)) 还:通"旋",回转,掉转. 4.在肠胃,火齐之所及也.(<扁鹊见蔡桓公>) 齐:通"剂". 5.担中肉尽,止有剩骨.(< ...
之: 1 代词(学而时习之:它,指学到的东西) 2 到(陈涉世家-辍耕之陇上) 3 音节助词(赤壁赋-扣舷而歌之) 4 取消句子独立性--在主谓之间,此主谓短语做句子中的一个成分(多为主语或宾语)时(兰亭集序-不知老之将至) 5 宾语前置标志(陋室铭-何陋之有) 6 定语后置标志(离骚-长余佩之陆离) 7 助词,的(赤壁赋-驾一叶之扁舟) 8 和 其: ⑴用作第三人称,表示领属关系,相当于"他.她.它(们)的. ⑵其中,其中的. ⑶活用作第一人称.相当于"我(的)" ...
中考语文阅卷分析和备考策略 新华中学 刘树正 一.中考语文试卷的分析 2013年江西省语文中考命题材料精当,题干设计科学规范,符合语文学科自身的特点,符合语文课程标准的要求,既能引导学生丰富语文积累,培养语感,发展思维,提高审美情趣,正确地理解和运用祖国语文,培养探究能力和实践能力,又充分发挥了选拔与导向两种功能.具体而言,表现出以下几点: 1．突出课标理念,引领价值取向 试题严格遵循课程标准关于教学评价的"三维"目标,那就是既强调对学科基础知识的掌握与运用,又考查学生语文基 ...
如何用文言文写书信 来自:凤尾尊的生活博客 书到用时方恨少,国学还是很精粹的,需要好好来学. 书信和格式:信文由称谓.正文.敬语.落款及时间四部分组成. 称谓:应在第一行顶格写,后加冒号,以示尊敬.称谓应尊循长幼有序.礼貌待人的原则,选择得体的称呼. 正文:正文是信函的主体.可以根据对象和所述内容的不同,灵活地采用不同的文笔和风格. 1.问候语:问候语要单独成行,以示礼貌.有"你好"."近好"."节日好"等. 2.先询问对方近况和谈与对 ...