友情 诗歌范文
<故乡的榕树>教案2015-11-15 教学目标: 1.体会游子对故乡和亲人们的真挚.浓烈而怅惘的思念.眷恋之情(乡思.乡恋.乡情.乡愁) 2.注意眼前景和故乡情的联结点,掌握文章触景生情.寄情于物.咏物抒怀的间接抒情的写法 3.品味文章语言的诗意(情韵悠长.描写细腻) 教学重点: 启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点.联系点,并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影,来表达自己真挚.浓烈而怅惘的思乡之愁 教学难点: 体会文章诗意的语言创造出诗般的意境 课时安排:1课时 教 ...
六年级第六单元作文指导及范文 安徽 吕雪荣 [文题展示] 生活中的很多事物能够引起我们的遐想,能够让我们得到思想的启迪和人生的感悟.请你选择生活中的某一事物,发挥联想和想象,学习写一首小诗,要能揭示出事物身上所蕴涵的深刻哲理. [名师指津] 首先,写诗要酝酿情感. 如: 慈母手中线,游子身上衣. --孟郊<游子吟> 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.-- 李白<赠汪伦> 这两诗句分别抒发的是母子情和友情.这些诗句为什么能历久弥新拨动我们的心弦?关键在于一个"情&q ...
我市高一年级第二学期期中考试已降下了帷幕。东校语文平均分为103.01分，略高于西校。前891名，我们完成585名，超任务9人，前1955名，我们完成1332名，超任务3人。这次期中考试，仍然在班级与班级之间存在着较大差距。现将这学期的教学结合期中考试做一个总结，以便今后更好的工作。 一、常规工作 1．集体备课的定期开展 集体备课活动在高一语文组的开展一直井然有序，有条不紊；备课组保证每周三进行备课活动，同时集体备课内容丰富多样。在集体备课过程中，对于学期教师教学工作计划、备课组学期工作计划、课
按要求从以下二题中任选一题作文. [作文题一]挂在嘴上,刻在心里:激励他人,鞭策自己.它是"我最得意的一句话",请以此为题,作文一篇. [作文题二]请根据下面提供的文章结尾,先补齐横线上的文字,然后自拟题目作文. 作文结尾:这次经历,让我意识到___情是多么值得珍惜啊! [温馨提示](1)要求书写工整规范. (2)作文字数600字以上,除诗歌外文体不限. (3)文中不得出现真实的地名.校名和人名等泄露考生信息的内容. 我最得意的一句话范文一: "所谓事在人为,要努力 ...
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2013年中考作文题目 " 好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣.有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究:有人对"小人国"的故事感到好奇,于是就去读<格列佛游记>:有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因„„好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩.请以"好奇"为题目,写一篇文章." 2013年北京中考[微博]语文科目的考试已结束,新东方在线优能中学[微博]网络课堂.北京新东方优能中学中考语 ...
<旧日时光>教案 礼嘉中学 施孝丹 教学目标: 1． 知识和能力:了解诗歌的特征和感情表达的基本方法.掌握阅读鉴赏诗歌的基本 步骤和方法.能够从诗歌意象入手,准确理解作品中所表达的情感 2． 过程和方法:理解语言的深层意蕴,评价感情的表达效果,提高解读作品的能力 3． 情感态度和价值观:理解友情的内涵和意义,增强情感体验的深度和广度.树立 正确的友谊观 教学重点阐叙:通过诗歌意象理解诗歌所表达的感情 教学难点突破:对诗歌意象的理解可结合生活经验和想象 教学方法:学生自读为主,教师指导 ...
友情 财富 在我眼里,友情就是财富了.真挚的友谊能使我变得更加的爽朗. 上了初中,我的第一位好朋友就是可可了.我仍然清楚地记得注册的那一天,我和可可一起去搬班上的书,有一箱学具上需要俩人搬的,正在这时,可可笑笑对我说:"嗯,我们一起搬这学具吧?"从那一刻起,我们就是好朋友了.有人说,这样来得快的友情是会很快地结束的.可是,我和可可之间并没有这样,直到现在,我还在和可可一起笑.一起闹,嘻嘻哈哈没个正经样.一次,我们在做操之前,站在操场上互相捏脸,班主任正好走过来,说:" ...
摘要:根据史料记载,李白的一生大部分是在远游中度过的,他自年少时离开四川,就开始了仗剑江湖的生涯,他为人豪爽,广交朋友,他有情有义,坦诚率真.一路走来,他没有攀权附贵,阿谀奉迎,因此结交了许多同在天涯的人.或许正因为这样,他的为人,他的才情才被后世万人敬仰.而他那些送给友人的诗歌,更是以满腔的真情打动着千百年来无数读者的心. 关键词:李白 诗 友情 中图分类号:I206 文献标识码: C 文章编号:1672-1578(2013)11-0076-02 李白的诗歌在那个诗意纷飞的年代里是一朵奇葩.他
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2011北京中考作文题目 六.作文(50分) 1.知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成--都需要天长日久地坚持,一点一滴地积累.请以‚日积月累‛为题目,写一篇文章. 要求: ⑴将题目抄写在答题卡上. ⑵不限文体(诗歌除外). ⑶字数在600-1000之间. ⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名. 2011北京中考作文范文(二):日积月累 雄鹰一次又一次的落入山谷,正是由于有着坚强的毅力,最终才伸展双翅,翱翔蓝天: 梅花一天又一天的忍受寒风,正是由于有着坚强的毅力,最终才傲立冰雪,散
<旧日的时光>教案 罗伯特•彭斯在英国文学史上占有特殊重要的地位,他复活并丰富了苏格兰民歌:他的诗歌富有音乐性,可以歌唱.彭斯生于苏格兰民族面临被异族征服的时代,因此,他的诗歌充满了激进的民主.自由的思想.诗人生活在破产的农村,和贫苦的农民血肉相连.他的许多抒情小诗,像歌颂友谊和怀旧的<往昔的时光>.赞美爱情的<一朵红红的玫瑰>等,都是根据民歌改编而成的.这些诗作犹如中国古代的乐府民歌,朴实.真率,不带丝毫书卷气,且朗朗上口,可歌可咏,它们是彭斯抒情诗中传诵最 ...
作文指导 04-17[作文指导] 城外放风筝 04-15[作文指导] 菜地之趣 04-11[作文指导] 我家门前燕子窝 04-10[作文指导] 春之物语 04-06[作文指导] 诗歌<春姑娘在哪里> 04-05[作文指导] 春天的脚步 03-31[作文指导] 春之怀古 03-31[作文指导] 春来草自青 03-31[作文指导] 春天的声音 03-31[作文指导] 幸福的春天 教学 12-21[教学] <春游>写作指导 10-25[教学] <歌咏春天>写作指导及 ...
篇一:2013年端午节主题活动方案范文 一.活动背景: 以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力,范文之规划方案:端午节主题活动方案.在浩瀚的历史长河中,清明.中秋.端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘.由中宣部等联合发出的<关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见>中指出:"中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源.--要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动 ...
摘要:苏格兰农民诗人罗伯特・彭斯是苏格兰历史上最伟大的诗人之一,18世纪浪漫主义诗歌的先驱.他的短诗<我的爱人象一朵红红的玫瑰>.<我的心呀在高原>和享誉全球的歌<友谊地久天长>展示了作者对人类之"情"素――爱情.乡情和友情的深刻理解,他把坚贞的爱情.不变得友情.激荡的乡情,通过时空转变.意象画面与美妙音符.为我们展示一个从情人之间的小爱到朋友之间的博爱再到对家乡一草一木的大爱的"深情"世界. 关键词:内定力:" ...
在这一个月空余的时间里~终于把这本书认真的读完了,一开始觉得不怎么好?读完了才感受到这本书的美妙,<平凡的人生>的确很平凡.感觉与我国四大古典名著相比,它就逊色许多.它既没有<西游记>那样神奇瑰丽的想象世界,也缺乏<三国演义>那样波澜壮阔的战争场面:故事情节不如<水浒传>头绪纷繁,人物情感不像<红楼梦>缠绵悱恻··但是这本书立足于现实,通过复杂的矛盾以及纠葛,表现了农村城乡社会生活,也刻划了各阶层众多普通人的形象. 书中描述了平凡人孙少 ...
<中秋明月夜>大型诗歌朗诵晚会文本 -----2015庆中秋大型诗歌朗诵会 一.活动主题:"一年月色最明夜,千里人心共赏时" "海上生明月,天涯共此时"--邀朋共 赏月,真情涌满怀,中秋明月,其特殊天象,形成中国特有的节日---月亮节-----团圆节. 二.晚会篇章:邀朋赏月聚呱呱,弘扬文化传精华 绽放音韵诵瑰宝 中秋月圆乐融融! 三.晚会时间:2015年9月27日晚20:00 四.晚会房间网址:http:// 五.晚会房间路径:呱呱视频-朗诵 ...
高中复杂记叙文训练 一. 学情分析: 1． 从今年高考作文反思记叙文教学 ① 众多学生的感慨:今年的高考作文,让我高三一年准备的议论文白练了„„ ② 从一篇高考作文说起„„ 我有一双隐形的翅膀 我不是天使,没有背着一双张开的洁白的翅膀.可我却像歌中唱的那样,有一双隐形的翅膀. 刚写下"隐形",想起了我的隐形眼镜,此时此刻,它正帮助我清晰地阅览试卷,圆我的大学梦.那么隐形的翅膀此时此刻带我飞,飞过紧张和不安,给我希望,让我确信:今天的我一定可以成功.(写作极为随意,想到哪儿写到 ...
一.教学目标 1．诵读诗文,在此基础上把握诗歌的意象,体会诗文的主旨. 2．认真体会诗歌的语言特色. 二.重点与难点 诗歌意象的选用的特点. 三.课时安排 一课时 四.教学过程 1．导语 也许每个人的"旧日时光"各不相同,但都是沉甸甸的人生记忆.难忘的旧日时光,说到底,就是难忘老朋友,难忘友情. 2．作者简介. 彭斯,苏格兰著名诗人.他的一生不长,留下的诗却不少,当代标准版彭斯全集共收632首.由于这数目中至少一半是短歌,人们一般的印象是:彭斯主要是一个抒情诗人.抒情固其所长 ...
语文教材是根据语文课程标准.中小学生语文学习实际情况和语文教学需要而编写的用于教学或与教学有关的材料,它是构成语文教学活动的重要因素,是语文教学内容的载体,是沟通教师教与学生学的纽带.语文教材由范文系统.知识系统.练习系统.助读系统四大系统组成.其中,范文系统是语文教材的基础,其他三个系统都是依托它构建的.范文即课文,是语文课堂教学中最重要的言语材料,是学生课堂语文学习最主要的课程资源.范文的选择应该符合学生的语文学习特点和心理发展水平,应有利于学生语文素养的形成与提高:换句话说,语文教材中的范