播音主持生活类稿件
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1 播音主持的工作特点:广播电视播音与主持是一种通过传播媒介进行的有声语言创作.从有声语言这一角度观察,它区别于生活语言.戏剧语言.曲艺语言„„而具有自身的特点.这些特点以广播电视的性质.任务为根本,以国情为土壤,以民族文化为背景,以历史经验和传播规律为源泉,以提高语言的质量为目的.这些特点既涵盖了广播播音的以声传情.声情并茂,又涵盖了电视播音的声画和谐.形神兼备. 2播音与主持的语言特点:(1)规范性.(2)庄重性.(3)鼓动性.(4)时代感.(5)分寸感. (6)亲切感. 3播音员主持人职业
播音主持艺考好过吗 播音主持艺考其实没有大家想象中那么难考,部分考生因为不了解播音主持艺考的形式和内容,会把考试想象得很神秘.其实在熟悉了考试内容.要求.流程和方法后,做到心中有数,然后在考试中正常发挥就可以了.下面中影艺考徐老师将播音主持专业考试的大致内容以及相关技巧方法整理如下,希望对播音主持艺考生会有所帮助: 一. 指定稿件朗读 在播音主持艺考中,指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容,目的在于考查考生的语音面貌.发声状况.能力和基本的朗读能力.大体上分为新闻稿件播读,散文朗诵,情理
播音员主持人基础知识 1.中国播音学研究方法有哪几种? (1)系统的方法(2)全息的方法(3)比较的方法(4)借鉴的方法(5)实验的方法. 2.中国第一座人民广播电台是哪个? 1940年12 月30 日,中国共产党领导的第一座广播电台--延安新华广播电台. 3.中央人民广播电台最早的名称? 北平新华广播电台. 4.什么时间北京广播事业局召开第一次全国广播工作会议? 1952年12月2日. 5.播音创作的特征是什么? (1)创作和再创作的双重性(2)创作素材的二度性(3)创作手段的声像性(4)交流
第一章 播音学绪论 一.播音的定义 广义:电台.电视台等传媒进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动. 狭义:播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播电视传媒进行传播信息的创作性活动.(副语言包括:眼神,面部表情,体态,服饰,时空感觉显示等) 二.播音工作的性质(特点).地位.任务(作用) 性质:播音是一项创造性的活动,既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又包括艺术性,主要是新闻性. 地位:1.处于广播电视的传播前沿:2.是广播电视的"中介之序":3.是 ...
☐ 1.播音的性质: ☐ 播音是一项创造性的活动,播音学是一门独立的学科.播音是指播音员和节目主持 人运用有声语言和副语言,通过广播.电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动.播音是广播电视传播过程中关键一环,是广播电视事业的一个重要组成部分.播音与主持既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又具有言语传播和艺术的属性等等,新闻性是根本属性. ☐ 2.播音主持的地位: ☐ 播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的.首先,播音主持处于广播 电视的最前沿,是广播电视与公众见面的环节.其次
长期以来,主持人和播音员被人们混用,很多播音员被称为主持人,而有些主持人也被称作播音员或者主播.播音员与主持人的区别到底在哪里呢?中央电视台著名播音员罗京认为:"从严格意义上讲,播音和主持是两个不同的概念.播音实际上反映的是一种专业的性质:可以简单理解为你是用声音去播送内容,所以叫播音:而主持是指你在一个事件中所处的位置,并不是对其专业性质的描述.因此,主持人可以是播音员.记者.演员,也可以是专家.学者,没有很严格.具体.统一的专业要求,而更强调个人魅力的彰显.学识.机智的充分发挥.& ...
1.播音定义:播音员和主持人运用有声语言和副语言,通过广播电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动. 2.播音特点:播音创作是一个动态系统,是一个开放系统,是一个弹性系统,是一个全息系统 3.播音属性:自然属性(声音传播.形象建立的物理生理属性),社会属性(波音创作中的党性原则),新闻属性,有艺术特征,既有再造性又有创造性. 4.播音属性(性质):播音是一项特殊的言语活动,具有言语传播的性质:播音是一项新闻实践活动,具有新闻性是一项艺术创作活动,具有某些艺术属性: 5.新闻定义:新闻是新近发生的事
新华小学"金色童年"红领巾广播站实施方案 一.指导思想 红领巾广播站是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的阵地,对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用.红领巾广播站作为校园文化媒体,既是一种现代化教育手段,又能让学生在这个"空中舞台"上,获得需求的满足.成功的激励和内心的体验,对推动德育工作自动化和繁荣活跃少先队活动起到了激活作用,有效地推进了校园文化建设. 二.组织机构 (一)领导小组: 组 长:吴永胜 副组长:张文平 实施人:孙贝贝(负责播音 ...
播音主持专业考试内容分析 在作品选择方面: 1.注意名家名片尽量不选,因为重复率太高,而且对其思想感情把握不好.因为有很多声音大家已经有很好的样板,在评委心中有一个固定模式. 2.纯粹抒情的尽量不要选择.虽然好听有激情,但是不容易表达.如"祖国啊,我亲爱的祖国" 3.自己握不了的一定不要选择.如"春江花月夜" 4.寓言童话等最好不要选择,可以选择 5.自己比较熟悉喜欢的作品,同时这些作品还必须适合自己的表达特色. 6.尽量选择一些口语化的作品,书面语的作品 ...
所谓对象感,指的是播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和反应,必须从感觉上意识到受众的心理.要求.愿望.情绪等,并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态,从而更好的表情达意,传达稿件.节目的精神实质. 对象感的特征: 一:体现人文关怀. 播音员主持人心里装着受众,感受到他们的存在,想受众之所想,急受众之所急的把握对象的心理要求.愿望和兴趣点,融入真诚.尊重与关爱.很多时候我们就是觉得自己太与众不同了,不是救世主,就是孙悟空---天下毕竟还是平凡人多啊--所以多体会他们的心理才可以把握好节目
第八章 内在语 作者:播音创作„ 文章来源:播音创作基础理论 点击数:579 更新时间:2005-7-1 第八章 内在语 1)教学目的: 1. 认识和掌握播音创作的内部技巧――内在语 2. 通过挖掘稿件中所不便表露,不能表露,或没有完全显露出的语句关系和语句本质,达到调动播音员主持人思想感情并使之积极运动起来的目的. 2)教学要求: 1．在稿件内在语的挖掘和概括表达上,提倡独立思考,并有所创新,训练切忌僵化. 2. 从宣传目的.主题思想.上下文语境和整体基调来分析内在语.切忌就句论句地确定内在语
播音主持全部考试内容应试技巧 播音主持考试初试中自备稿件的朗诵,是每个学校都会有的一个考试项目,这是一个见 证你播音水准高低的重要指标,可以说也是检验你的老师水平的高低指标.自备稿件的朗诵 通常不会有太长的时间,最多2分钟,很少会让你诵读完,这要求考生要在最短的时间里, 让评委对你有一个很真实的了解,让他们了解你的水平.在选稿件的时候要找那种最适合你 嗓音的稿件,即时你的嗓音不是很好,但是你选择了一篇很适合你嗓音的稿件,将它表现的 淋漓尽致,同样会得到评委的认可.选稿时要找那种有暴发点的稿件,避
一不留神，便跨入大三的门槛儿了。 这让我既感到庆幸，又有些紧张。 庆幸，是因为我大三了，学业已经进行到第二阶段了，学习到了许多专业上的知识，处世之学以及不是我们本专业的知识。再过两年学费也不用父母再操心那么多了，还有一年我就可以养活自己，还可以减轻家里的负担了。这个话题虽然肤浅，但是我相信这是每个人都必须面对的话题。父母生养我们，为的就是希望我们将来能出人头地，希望我们能在这个熙熙攘攘的繁华都市里有个立足之地。这也是我最大的愿望。人生在世，谁不为一斗米折腰？奋斗，所以必须忙碌。 紧张，也是因为我
学习播音主持中新闻播报的技巧 播报新闻是广播电视传媒中播音员.主持人最主要的工作内容之一,新闻播报的质量直接影响着宣传效果.各个台的新闻播音员.主持人往往成为这个台的标识性人物,人们也往往拿他们的播报水平和主持形象作为评价一个台的重要依据.掌握新闻播报的规律,切实提高自己的播报水平,是每一个有志于从事播音.主持工作的人所期望的.下面的训练就是希望能帮助大家逐步实现这一期望. 新闻稿件的特点对新闻播音产生规定性影响,从对新闻稿件由内容到形式的整体认识中可以进一步寻求到新闻播音的基本要求,体会到新闻
言由心生的表达 --访中国传媒大学播音系教授付程老师 采访者(以下简称采):中国传媒大学对于播音专业学生的考察是基于什么标准呢? 付程(以下简称付):"有声上相内涵深"这是我们对于播音员选拔的总体标准."有声"是指普通 话标准,声音圆润,语言的感受能力和表达能力强:"上相"并不是单纯的漂亮,"上相"是指形象端庄,气质高雅,身材.身高条件都比较好,通过电视屏幕看起来端正,没有明显的缺陷.关于"上相" ...
播音主持专业 一.专业性质 在广播电视传播活动中,播音是重要的环节,它的地位和作用可以简括为"传播前沿""中介工序""联系纽带".它是播音员的创造性劳动完成的.广播电视播音是在话筒前进行的有声语言的创作活动. 简略而言,其创作特点有:有声性,播音以有声语言传播信息:再造性,播音虽有文字稿为依据,但必须进行再创作:社会性,播音必须以全社会为受众:规范性,播音的有声语言必须是标准纯正的普通话,给受众以明朗.深刻的美感享受. 二.主干课程教学 ...
播音主持第一课时 教学内容:整体了解播音主持艺术艺考内容 教学目标:掌握播音艺考考试流程 课程内容: 1.播音艺考流程 初试:自我介绍.指定稿件.自备稿件.形象气质考察 复试:指定稿件.自备稿件.即兴命题评述.形象气质考察 浙江工业大学播音考试 初试:形象考察.指定稿件 复试:即兴栏目主持(当场抽题,准备5min ,主持3min ) 回答考官提问(复试录像) 浙江传媒学院播音专业考试 初试:形象其实考察.语言能力测试.自备稿件.指定材料 复试:指定文学作品朗诵.模拟主持.即兴命题评述 2.录取分
新时期下对播音主持工作的思考 文 | 谢志萍 [摘 要]新中国成立以来,我国的播音主持行业可划分为三个阶段,即继承延安风格时期.十年浩劫时期.改革开放后的迅速发展时期.这三个时期中,播音与主持行业发展变化最大的就是改革开放后的这个阶段,这一阶段中,播音.主持风格以及播音主持理论都得到了巨大的发展.在这一新时期中,播音与主持工作必须具备较高的政治素养.业务素养.文化素养.良好的心理等基本素质,才能更好的为整个行业做出贡献.[关键字]新时期 播音主持 发展历程 基本素质 可划分为三个阶段,即继承延安
播音与主持 考试题型:填空:10个 每个2分 20分 判断:5个 每个2分 10分 名词解释:5个 每个8分 40分 备稿写作:30分 第一部分 1. 学习普通话必须兼顾语音.词汇.语法三方面. 2. 普通话:是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为规范的现代汉民族共同语. 3. 语音:是人的发音器官发出的代表一定意义的声音. 4. 音节:用听觉可以区分的语音结构基本单位.在汉语中一般来说一个汉字的读音即为一个音节. 5. 音素:语音的最小单位.普通话中有32个音素,其