养成教育总结
东 关 小 学 2014-2015学年第二学期养成教育工作总结 东关小学 岳淑珍 我校领导在抓好教研教改. 注重素质教育. 提高教学质量的同时, 十分重视中学生的德育工作.为响应学校号召,我们班在养成教育方面也做了大量的工作,六年级学生处在特殊发育时期,思想行为的 可塑性大,我们抓住他们这一生理和心理特点,高度注重对学生的养成教育.现将我校养成教育工作的几点作法总结如下: 一.班干部树榜样,带领全班学生进步. 为了使我班德育工作贯穿于整个教学过程,在教育教学中处于主导地位,班里成立了德育工作活动
实验中学养成教育工作总结 我校领导在抓好教研教改.注重素质教育.提高教学质量的同时,十分重视中学生的德育工作.中学生处在青春发育时期,思想行为的可塑性大,学校领导抓住他们这一生理和心理特点,高度注重对学生的养成教育.现将我校养成教育工作的几点作法总结如下: 一.成立专班,强化领导 为了使我校德育工作贯穿于整个教学过程,在教育教学中处于主导地位,学校成立了德育工作领导小组,学校设政教处负责学生管理和思想政治教育,领导成员分工合作,职责明确.校长负责学校德育的全面工作,加强学校德育工作的督导和管理.
养成教育月总结 为了使七年级四班全体学生完成从小学生到初中生的彻底转变,养成良好行为习惯,在上学期养成教育的基础上,我班结合学校工作安排,在本月集中把对学生的养成教育作为学生思想道德建设的切入点,以<中学生守则>.<扶风初中学生一日常规>为主要内容,从小.从细抓起,从严.从实做起,扎实有效地对学生进行了一系列养成教育.现对3月份所做工作总结如下: 一.切实认识养成教育的重要性和迫切性 针对当前我班学生中存在及暴露的问题,在以往抓养成教育的基础上,进一步从安全.环境卫生.文 ...
寒假期间小学生行为习惯养成教育总结 俗话说:"嫩枝容易弯也容易直."这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强.也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说:"教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯." 这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育,积极开展行为规范的各种活动,经过一个学期的努力,我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结. 首先,确定指导思想: 1 ...
本学期在我区教育局养成教育实施方案的指导下，依据我校实际情况制定并实施我校养成教育实施方案。下面将我校的养成教育工作总结如下： 一、建立健全管理体系，为养成教育的顺利开展奠定基础。 成立了养成教育领导小组。 组长： 组员： 我们分担任务落实到人，每月召开养成教育工作会议。先后制定了我校的养成教育管理实施方案、养成教育评价标准，完善了实验小学学生养成教育测评单。要求全体任课教师根据学生的实际情况及本学科的教材特点制定切实可行的养成教育计划。 （一）扩大宣传面，树立养成良好习惯的观念。 1.抓养成教
小学生行为习惯养成教育总结 三年级(3)班 俗话说:"嫩枝容易弯也容易直." 这就说明了加强小学生良好习惯的养成 教育的重要性,他们年龄小,知识少, 行为习惯正处在形成之中,可塑性大, 可变性强.也正如现代著名教育家叶圣 陶先生所说:"教育是什么,往简单方面 说,只须一句话,就是要养成良好的习 惯." 这学期我班非常重视学生的日常行 为规范的养成教育,积极开展行为规范的各种活动,经过半个学期的努力,我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结. ...
班级养成教育总结 -总结 [] 篇一: 学生良好的养成需要,特别是的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得"没有规矩,不成方圆"的,从而自觉养成守规范的好习惯,.这一年班主任做下来如下: 一﹑强调校规制定班规,规范养成教育. 1.﹑习惯的初步养成.这些习惯只能是相对于以前的而言.首先,在卫生习惯方面,我就以"我也是班集体中的一员"的身份加入到班级队伍中去.就说曾为了让班中做到不乱扔纸屑,见到 ...
市教委德育处领导：现将我区近年来小学养成教育情况汇报如下，请批评指正： 一、充分认识强化养成教育是新时期学校德育工作的有益探索。 养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上讲，养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育。狭义的养成教育仅限于人的良好道德规范和行为习惯的养成，特别是少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。 从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。1988年12
为扎实搞好我校的养成教育工作,学校成立了养成教育工作领导小组,关注学生的养成教育过程,注重学生的养成教育,紧紧围绕"教育在学校,巩固在家庭,实战在社会""三位一体"教育网络.在"规范中养成,体验中成长,实践中提高,环境中育人"为切入点,有成效的开展了养成教育主题教育活动.现将本学期养成教育工作小结如
学习<小学生守则>.<小学生日常行为规范规范>活动 方 案 双城市兆麟小学 2015年3月 学习<小学生守则>.<小学生日常行为规范规范>活动 方 案 双城市兆麟小学 2015年3月 为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:在全校开展"学习<小学生守则>.<小学生日常行为规范规范>活动"系列活动.现制定如下活动方案: 一.指导思想: 以"说文明话.行文明举.做文明人&q ...
养成教育是实施教育管理的重要措施，是教育学生做人的有效途径，是建设良好校风的必由之路。在xx年，我校养成教育工作初步开展，但有些班主任重视程度不够，学习流于形式，只凭老经验管理学生，学生教育缺乏系统性，学生文明礼仪、纪律、卫生、学习等各方面尚存在一些问题，本年度，为塑造我校良好的教育形象，建设良好的校风，我校依据教育局工作部署，继续学习有关养成教育规范，加大养成教育的工作力度，使养成教育真正成为我校提高教育教学质量的支撑点和着力点，决定继续在3月份开展“养成教育活动月”，特制定本方案。 一、活动
关于学校发展规划的思考 1. 解读发展规划: 首先介绍学校三年发展规划思路框架,整个框架分为六个部分. 在第一部分; 学校发展现状中共包括三个内容,(学校概况.优势与不足.机遇与挑战),规划的第二部分是办学理念:实施养成教育,培养四自习惯的中学生. 第三部分是学校发展目标,分总目标和分目标,总目标是:使多数学生基本具有四自习惯,使多数教师能够自主参与教学研究,使学校成为学生喜欢.教师热爱.家长满意.社会认可的具有一定区域影响力的学校. 分目标:横向发展目标: 纵向发展目标(年度目标): 分目标分
<小学生文明礼仪养成教育的实践与研究> 开题报告 神木县矿区一小 二0一六年十月 二年级组 <小学生文明礼仪养成教育的实践与研究> 开题报告 矿区一小 王冬梅 一.课题的名称: <小学生文明礼仪养成教育的实践与研究> 二.课题的提出: 中华民族有五千年的历史文化,一向以"礼仪之邦"著称于世,直到今天,我国人民热情好客.文明礼貌.尊老爱幼等优良传统仍为世界各国所称道.但毋庸讳言,在当今现实生活中,有辱人格甚至国格的不文明现象依然存在.在日常生 ...
这学期在学校文明礼节要求基础,结合本学期所要进行的各类行规教育主题,针对现期学生身上存在的各类行规题目,我班以平常行为规范的养成教育为重点,并围绕重点积极展开行为规范各项活动,下面就本学期我班在平常行为规范的养成教育方面的情况作一总结. 一.确定指导思想: 1.良好行为规范的养成,关键是养成教育,须遵守"从他律到自律"这一规则. 2.良好行为规范的养成,应落到实处,细微处进手,可以通过练习养成,加强练习,指导与主体意知趣结合. 3.良好行为规范的养成,要锲而不舍,常抓不懈,不 ...
学校形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀中学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训
在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下： 一、工作思路： 3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅
尊敬的各位领导.老师.亲爱的同学们: 大家下午好! 今天是一个值得我们铭记的日子.在距离奥运会开幕还有96天的时候,在2010年的"五四"青年节,在离高考还有32天的时候,我们全体高三师生在学校领导的倡导之下齐聚在这里,隆重举行养成教育的总结大会.在这样一个特殊的日子里我们首先要感恩.感谢精心策划养成教育方案,彻夜思索养成教育方法的领导班子:感谢始终播撒激情,始终爱生如子开展养成教育的班主任老师:感谢一丝不苟,耐心教育,倾心交谈的任课老师:感谢精心呵护,服务育人的养成教育工作 ...
三年级语、数 郑海红 本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下; 一、学生思想品德教育得到加强。 本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”四十周年，在 3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责
xx年年度学校德育工作总结 三年级语、数 郑海红 本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下; 一、学生思想品德教育得到加强。 本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”四十周年，在 3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心
小学三年级养成教育活动总结 "习惯形成性格,性格决定命运".学生时期是人生成长过程中的一个关键时期.这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响.班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任.下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好习惯的体会. 一.注重良好习惯培养的时机 1.时间上越早越好 习惯的培养越早越好.从分班的第一天开始,我就着重观察学生的衣着打扮.言行举止:到教室后首先要打扫卫生,我就细心观察学生打扫卫生是否积极,谁在无动于衷:全体同学做好后,还要进行自我介绍,我就 ...