三级多元评价总结
寄情十年课改,追求发展创新 ----------哈拉道口学区十年课改经验总结 自2003年9月,哈拉道口学区中心校,正式进入全面课程改革.自此,教育部2001年8月27日颁布实行的<关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见>正式成为指导学区教育的纲领性文件.我学区的教育教学开始走向不断发展创新之路.历经十年,时至今日 ,我们有过彷徨与迷惑,有过失败与苦痛,最终收获的那份成功与欣喜,促进我们不断追求发展与创新.为更好的发扬成绩,促进我学区教育不断向前发展,特对十年来课改工作总结汇报 ...
--全国第2届课程学术研讨会暨全国课程专业委员会年会综述 随着知识经济时代的到来,创新教育的倡导,素质教育的全面推进,课程问题越来越引起社会的广泛关注和人们的高度重视.为总结首届全国课程学术研讨会召开(1997广州)以来的课程研究成果,交流近年来课程改革实验的基本经验,了解课程研究和课程改革的最新动态,推进我国的课程改革,1999年12月21日至24日在广西师大召开了全国第2届课程学术研讨会暨全国课程专业委员会年会.本届会议由全国课程专业委员会主办,教育部课程教材研究所(人民教育出版社).广西师
优化学生评价方法 促进学生全面发展 在基础教育课程改革不断深入.发展的进程中,教育评价改革已越来越备受关注.新评价重视评价的激励和改进功能,关注个体的进步和全面发展.学生评价作为学校教育评价的核心内容,很大程度上决定着对教师评价和对学校评价的结果,而对教师的评价又关系到学生素质的提高.学校整体工作的提升.协调好二者的关系,能够更好地发挥师.生评价与学校发展之间互相促进的作用. 一.科学评价教师工作,在评价中提升理念,在提升中优化方法 教师作为学校教育的实施者,只有对其教育教学工作进行全面.科学的
涅阳第三小学推进义务教育课程改革实施工作方案 义务教育新课程改革从实验的初始阶段进入到推进深化和推广发展阶段.为进一步深入推进我校义务教育课程改革,根据<基础教育改革纲要>及我市<关于基 础教育新课程推广工作的意见>,制定本方案. 一.推进思路和目标 推进思路: 在巩固已取得阶段性成果的基础上,以教育科研为先导,抓住课改中的关键和难点问题,突出重点,找准切入点和突破口,扎实推进,深入实施,不断提 高课改实验的水平和实效,确保课程改革的顺利推进. 基本目标: 1.实施国家课 ...
公立医院改革相关政策文件 华润北贸市场准入部 2013年4月23日 目录 关于印发公立医院改革试点指导意见的通知 卫医管发[2010]20号 . ................................................................................................................. 3 国务院办公厅关于印发2011年公立医院改革试点工作安排的通知 国办发[2011]10号 . ...............
新课程改革的背景和目标 一.新课程改革的背景 20世纪中国的教育始终处于不断的变革之中.新中国成立后,除了几次重大的学制调整之外,在基础教育课程和教材领域至少进行了七次较大规模的改革. 本次新一轮课程改革是指1999年正式启动的第八次基础教育课程改革,简称"新课改". (一)时代的发展 1.初见端倪的知识经济 从20世纪90年代起,知识已经成为最重要的生产要素,其对于经济增长的贡献率已经超过其他生产要素贡献率的总和.因此,人们把21世纪称为"知识经济时代" ...
基础教育课程改革基本理念问答(学习材料2) 基础教育课程改革基本理念问答 1.新课程强调的核心理念是什么? 新课程强调的核心理念是关注学生,"一切为了每一位学生的发展".它意味着: ⑴关注每一位学生. ⑵关注学生的情绪生活和情感体验. ⑶关注学生的道德生活和人格养成. 2.基础教育课程改革的六项具体目标是什么? ⑴实现课程功能的转变,强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程. ⑵体现课程结构的均衡性.综合性和选择性. ⑶ ...
长冲中学推进课程改革方案新一轮课程改革已正式在全国范围内启动了,这是一场声势浩大的教学改革,又是一场意义深远的学习革命.它将影响.触动传统思维方式,它将进一步关注学习主体的发展,学习方式的变革,它必将推进素质教育的发展,推动基础教育向前发展.我校积极贯彻上级主管部门文件精神,结合学校实情,积极探索课改的路子,摸着石头过河,为了扎实稳妥地推进新课程改革特制订本方案.一.指导思想以教育部<基础教育课程改革纲要>为依据,按照市.县主管部门要求,积极组织课改培训,更新教育观念.手段,改革单一 ...
城市化评价指标体系研究综述 作者:王 琳等 来源:城市化网 添加日期:09年12月07日 城市化是伴随着工业化和经济发展而出现的一种世界性的社会经济现象.按照城市化发展的一般规律,目前我国正处于城市化快速发展阶段,多元变动的社会经济关系使得对于城市化的研究成为转型期发展的焦点之一.而其中,正确测度城市化是客观评价中国目前城市化水平, 制定城市化发展战略的重要环节,将为政府选择合理的城市化发展模式,制定合理的政策措施奠定良好的基础.本文拟重点在城市化评价指标体系研究上作相关探讨. 一.传统的单指标
企业国际化程度评价指标体系的构建 一.企业国际化程度研究述评 在企业国际化理论研究中, 关于如何衡量和比较企业的国际化程度, 国外已有一些学者进行了不少的探讨和研究.主要的有以下几种:(1)美国学者丹尼尔·沙利文(DanielSullivan)曾尝试用五种经济指标衡量企业的国际化程度:国际化程度(DOI)=外国销售占总销售的比例(FSTS)+外国资产占总资产的比例(FATA)+海外子公司占全部子公司的比例(OSTS)+高级管理人员的国际经验(TMIE)+海外经营的心理离散程度(PDIO).(2)
纸浆画校本课程实施方案 课程名称:<纸浆画> 课程类型:研究性学习.拓展型学习 课程指导教师:刘亚倩 一. 课程背景 我国新一轮课程改革,已把"研究性学习"作为国家基础教育课程设置计划中的一种课程类型,提出实施以"研究性学习"为核心的实践活动"课程.力求改变传统教学过于注重知识传授,过于强调接受式学习.死记硬背.机械训练的现状,提倡学生主动参与.乐于探究.勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以 ...
第158期2014年7月 外语电化教学 CAFLE No．158Jul．2014 *版权所有 文责自负* 檧殌 檧檧檧檧檧檧檧殌 课程与语言教学研究 大学英语教师网络培训评价研究 郭遂红,陈元骊 (广东海洋大学外国语学院,524025)广东湛江, 摘 要:科学的网络培训评价有助于避免网络培训的形式化,有助于评估教师知识与能力的提高情 况.了解培训的不足及问题,为后续培训提供经验借鉴与数据支持,最终促进教师发展.本研究借鉴Kirkpatrick(1998)四层次模型,结合国内关于评价内容.评价材料
现代社会需要高素质人才,而高素质人才的培养离不开优质教育和高素质的教师,教育的改革和发展最终都要通过教师的实践得以实现.因此,教师专业发展已经成为当前和今后世界各国教育界共同关注的热点问题.新课程标准的实施,给教师的专业发展带来了深刻的影响.由于课程改革的迅速推进,促使教师从传统教学模式中知识的占有者和输出者向学生学习活动的组织者和促进者转变.这种角色的变化,对教师的专业化成长提出了全新的挑战.如何帮助广大教师切实领悟新课程的深刻内涵, 有效促进教师专业发展和专业成熟,就成为新课程改革中最现实.
2011年山东省公立医院内部运行机制改革试点工作指导纲 要 鲁卫医发[2011]1号 各市卫生局,大企业卫生处,省(部)属医疗机构: 根据国务院办公厅印发的<2011年公立医院改革试点工作安排>(国办发 [2011]10号)和<山东省人民政府办公厅关于印发山东省医药卫生体制改革2011年重点工作安排的通知>(鲁政办发[2011]14号)精神,结合我省实际,我厅组织制定了<2011年山东省公立医院内部运行机制改革试点工作指导纲要>,现印发给你们,请认真贯彻执行. ...
教师中级职称考试题 一.选择题(从备选答案中选择一个正确答案填在下表内.每小题1分,共10分) 1．普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质.面向大众的 A．技术教育 B．专业教育 C．基础教育D．平民教育 2．普通高中课程为实现其培养目标应建立 A．选拔性评价体系 B．发展性评价体系C．过程性评价体系 D．终结性评价体系 3．普通高中课程应赋予学校合理而充分的课程 A．自主权B．使用权 C．设置权 D．修改权 4．<普通高中课程方案(实验)>中高中课程结构的三个层次是 ...
酒泉市中医院 病历书写质控管理持续改进措施 一 病历书写质控工作的重要性 病历书写质量控制是医疗质量管理的重要组成部分,也是核心部分.病历是病人接受医疗救治的客观记录,它反映医疗行为的真实性.及时性和客观性.病历质量监控是在政策.法律.法规和相关规章制度的框架下,保证病案真实性.及时性和客观性, 并保证医疗行为的可追溯性. (一)病历书写的意义 反映患者病情及诊治情况,反映医院医疗质量.学术水平及管理水平,是医疗质量的文字表达,也是新一轮医院评价的要求 (二)病历书写的作用 是临床实践的原始记录
新课程理论试题及答案 1.当前整个时代发展对基础教育提出了哪些新的要求? 同时代发展的主要特征中,可以看到,具有高度科学文化素养和人文素养的人,对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义.所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人,必须具备两个条件:一是要掌握基本的学习工具,即阅读.书写.口头表达.计算和问题解决:二是要具备基本的知识.技能,以及正确的价值观和态度.只有这样他才能具有能够和生存下去.有尊严地生活和工作.改善自己的生活质量.充分发展自己的能力,才能积极参与社会的发展,并能终身学习. 2.
音体美教研组工作总结 2009-2010学年度 酒泉第三中学 2010年7月5日 音体美教研组工作总结 本学期在学校领导关怀和广大教师的帮助下,在全体音体美组成员的共同努力下,我们组在教育教学工作方面取得了显著成绩.我校的课程改革实施已一学期.在本学期课程改革中,音体美教学应紧密围绕关注每一个学生的个性化发展教育,以深化课堂教学为中心,抓好自身的音乐.体育.美术教学质量,促进学校的各项教育教学工作有序进行.在关注学生的个体进步与多方面发展的潜能中,要建立多元主体共同参与,激励与改进的评价功能.按
篇一:公立医院改革实施方案 一.改革的思路和目标 (一)总体思路 以"推进发展,提高效率,减轻负担,促进健康"为总体原则,紧抓医保资金总额预付制试点改革契机,围绕医院总体工作思路,力争在公立医院改革领域取得新突破,以改革促发展.惠民生,努力让医院发展更具活力,患者就医更放心.更安心.更舒心. (二)改革目标 通过实施改革试点工作,加快建立以医疗服务质量.效率和满意度为核心的新的现代医院管理体制.运行机制和医疗服务模式,强化医疗质量管理,优化医疗服务流程,提高服务效率,解决医院 ...
基础教育课程改革纲要考试模拟试题 一.单选 1．课程改革的的基本理念是:(C ) A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担 2.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:(C) A. 说出.表演.展示B. 设计.制作.创作C. 感受.参加.养成D. 解释.完成.背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富.课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A. 教材的更新 B. 教师的发展 C. 学生的选择 D. 课程制度的