二年级上册非纸笔测试课外书预期目标
七年级体育上册教学计划之一 一.指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出:1. 坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长.2. 激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为.3. 重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力.4. 充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益.本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走.跑.跳.投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培 ...
四年级二班语文下册第二单元单元测试试卷分析 一.试题分析 试卷共分三个部分: 第一部分:基础知识积累与运用(34分),其中读拼音写汉字(5分).比一比组词(4分).写反义词和近义词(4分).补充词语(6分).语文阅地(6分).默写古诗(9分).这部分侧重于语文基础知识和基本能力的考核,知能点有:词语积累.古诗积累.佳句欣赏.看拼音写词语等. 第二部分:阅读(36分).其中包括课内阅读(24分).课外阅读(12分).这部分侧重考核阅读的理解.感悟.概括,联系上下文对词语和句子的理解能力. 第三部分
2014-2015学年第一学期 一年级语文期末试卷质量分析 一.试卷浅析 本学期一年级语文期末试卷,应该说涉及的范围比较广,考察的内容也比较丰富,拼音部分.生字部分都有涉及,而且知识点面面俱到,重点突出.既考查了学生的拼音学习,又检测了生字运用的能力.题量适中,难易适度.依据课标,尊重教材.总体上来看,本次考试达到了预期的效果.现对一年级语文学科期末 试卷质量情况做如下分析: 二.考情分析 本次测试,一年级共有37人参考.总分3087.5,平均分83.45,及格的人数是33人,及格率89.19%
课程目标: 1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音. 2.认识450个字,会写350个字.要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写.要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用.有主动识字的愿望,在生活中自主识字.养成良好的写字习惯,书写规范.端正.整洁. 3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力. 4.喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确.流利.有感情的朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段
小学六年级语文上册<课程纲要> 课程类型:基础型课程 教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册 授课教师: 授课时间: 课文学习 56课时 综合性学习 14课时 口语交际 7课时 习作指导 14课时 回顾拓展 14课时 机动时间 15课时 总计 120课时 一.教材简析 (一)教材的基本结构 教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力.除去第六组,共有课文二十八篇,精读课文.略读 ...
小学六年级上册上学期(品社)学科教学总结,质量分析大全.txt23让我们挥起沉重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,当青春逝去,那些部位将生出厚晒太阳的茧,最终成为坚实的石,支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命.品社期中考试质量分析一.教学成绩总体来说,本次测试成绩一般.其中,一年级成绩较好,六年级品社成绩不理想,四五六年级没有优秀率.二.题型分析本次测试题型多样,简单易选择,难易适度,主要考察学生的综合能力,贴近学生的实际生活.一年级"我会填:祖国的家乡"一题的设计没有考虑到 ...
如何应用初三语文复习阶段的重要性 作者:王妍青 来源:<神州·中旬刊>2013年第04期 摘要:如何应用初三语文复习阶段的重要性:西宁市中学语文<新课程>教学改革,新的课程对初三复习课提出教学与教师符合教学实际要求教学,尤其是通过总结几年的初三语文教学工作,本人认为初三的语文复习工作应该及早进行,尤其是针对基础较差的学生.所以我主要把初三语文复习分为三个大的阶段,并制定相应的应对策略. 关键词:课本 考试题型 答题要点 在西宁市第二十五中学初三语文教学中,通过总结几年的初 ...
人教版新课标小学语文五年级上册教材分析及教学计划 一.学情分析 本班学生50人,其中男生27人,女生23人.班级学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作能力强,热爱阅读,书写也美观,如陈冶可.黄钿钿.吴若琪--但是学困生阵容不容忽视,一类是屡考屡不及格的,如金日成.黄苏淇.刘启静(刘启静与金日成有学习障碍,而黄苏淇如果再勤奋点,"笨鸟"也不会太落后):一类是语文能力较弱的"次困生",如叶建宇.何晓恩.叶海洁等人,他们虽然能考及格,但常常在80分左右徘徊 ...
小学一年级<语文(上册)课程纲要> 课程名称:语文 课程类型:必修 教材来源:人民教育出版社2012年版 适用年级:小学一年级 教学课时:129课时 设计者: 海鸥 王梦然 李艺冰 闫丽 李晴 王雯雯 张书霞 李祯 肖亚楠 背景 人教版一年级上册教学内容有拼音.童话.散文.诗歌.故事.科普文章等.课文趣味性.可读性强,便于学生学习语言.要培养学生良好的读书,识字,写字习惯.因此,本册教学侧重在拼音教学的基础上,培养学生自主识字.阅读文章的能力.写话练习学习标点的正确使用. 目标 (一 ...
小学一年级<语文(上册)第三单元课程纲要> 课程名称:语文 课程类型:必修 教材来源:人民教育教育出版社2012年版 适用年级:小学一年级 教学课时:15课时 设计者: 米村镇方山小学语文教研组 背景 人教版一年级上册第三单元,共有五篇课文,教学选文贴近儿童生活,有以山水和五言谜语诗,有图文结合的四季的特点,有图文对照景色秀丽的江南水乡,还有改革开放以来农村的可喜变化的形式诗句富.课文是以孩子的口吻写的,非常适宜孩子朗读.整组内容融知识性.趣味性于一体,能够激发学生乐学的愿望便于学生 ...
小学四年级读书活动计划 孙楼小学小学 2013.9 四年级读书活动计划 一.指导思想: 书是我们人类智慧的结晶,也是人类进步的阶梯,更是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的营造书香校园设想,在班级开展读书活动.进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活.让书成为每一个学生的好朋友.从小让学生养成爱读书.爱看书的好习惯.并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知.树立远大的理想.享受美好生活和人生.进一步地积极营造
人教版小学语文六年级上册教学计划 郭溪三小 潘洪莉 一.指导思想 本册教材构建了开放的.富有活力的教材体系,倡导自主.合作.探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展.教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习.生活和工作奠定良好的基础. 本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材.学生的基础上制定学期计划. 二.学生情况分析 本班学生47人,男生 24 人,女生 23 人.从整体来看,我班学生学习热情较高,基本功较扎实,
五年级上册科学教学计划与教学进度 一.指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础. 二.教材分析: 教科版五上<科学>教材由"生物与环境"."光"."地球表面及其变化"."运动和力"四个单元组成. <生物与环境>单元从内容上分三个部分:通过" ...
2016-2017学年秋季学期七年级上册<道德与法制> 期末测试题(第一套) 一.本卷共26个小题,每小题2分,共52分.在下列各题的四个选项中,只有一个是符合题目要求的. 1. "友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰."与他人建立良好友谊 的开端是( ) A ．敞开心扉,主动伸出友谊的"橄榄枝" B．被人记住名字 C．记住他人的名字 D．融入新的班集体 2. 要使远大理想逐步变成现实,就需要根据自己的主.客观条件,制定实现 ...
语文试卷分析 李仙小学 六年级 一.基本情况 1.试卷总体情况 试卷设计,凸现双基要求,强调积累运用,关注学生的能力发展.着力引导教师在教学中打牢"双基",提高学生理解和运用语言文字的能力,引导学生养成良好习惯,提高语文素养. ①体现重点:要求掌握的基础知识和基本技能. ②体现实践性,考查学生理解和运用语言文字的能力,体现了学以致用的原则. ③试题体现开放性.习作题开放了选择材料的空间,照顾了不同层次学生的习作能力. 2.各题得分情况 第一大题:书法擂台,,准确率这93%.从 ...
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2017-2018学年度八年级物理上册培优补差工作计划 普安镇大理学校 陶 凯 一.指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成学习物理的基本能力.培优计划要落到实处,发掘并培养一批物理学尖子,挖掘他们的潜能,从培养物理能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和实验探究能力,以便其人生中起到一定的作用. 二.制定目标 在这个学期的培优补差活动中,培优对象能
侯砦小学2014-2015学年上学期一年级语文能力测试方案 一.评价对象:一年级学生 二.评价时间:2014-2015年第一学期期末 三.评价内容 (一)认读拼音:评价学生能否读准声母.韵母.声调和整体认读音节.能否准确地拼读音节,正确书写声母.韵母和音节. (二)识字:评价学生能否准确地认读教材中要求认的400个汉字和课外识字量的大小. (三)写字:评价学生能否正确.整洁.美观地书写教材中要求写100个字. (四)朗读:评价学生能否用普通话正确.流利朗读课文. (五)口语交际:评价学生能否认真
二年级品德与生活上册期末测试 姓名 得分 一.判断,对的打"√",错的打"×"(30分) 1. 当你遇到从未做过的事时,不要想去试试. ( ) 2. 我家住在农村,农村和城市一样美好. ( ) 3. 课间休息时间,我要一个人玩. ( ) 4. 各种食物都要吃,身体才会更健康. ( ) 5. 我们要尽量花比较少的钱买自己满意的东西. ( ) 6. 敬业属于公民道德准则. ( ) 7. 文明属于社会价值导向. ( ) 8. 开着水洗头. ( ) 9. 玩玩具的 ...
郑州市2005-2006学年语文教学指导意见 郑州市教育局教学研究室中学语文科 七年级 一.教学指导思想 1.<九年义务教育语文课程标准>对语文课程的性质特点和基本理念做出了 全新的阐述,教师们要认真学习.领会课程标准的基本精神,转变语文教育观念. 2.针对现在的七年级新生在小学时还是使用原来的教学大纲和老的教材而 没有进入课改实验的特殊情况,要注意教学内容和教学方法上与小学的衔接.教 师要树立课改意识,培养学生的创新精神,引导学生自主.合作.探究地学习. 3.大力开展教法研究与学法 ...