廉政文化教育的心得体会
数理学院 池自英
廉政是一种文化，廉政建设与我们学校密切相关，与学校中的师生关系重大，对加强学生思想道德教育，培养学生反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。学校是块净土，学校需要廉政文化的熏陶，在管理中需要廉政文化思想的指导。在教学上，我们担任着教书育人的使命，担任着民族文明的传播者，让廉政文化成为学生思想的指明灯。作为一名人民教师、民族文明素质的奠基者和开拓者，就必须让廉政文化中廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的品质成为我们的代名词，让廉政文化的精髓成为我们教师专业化成长的一个重要组成部分。
“学高为师，德高为范”，在学校环境中，不能缺少民主、平等、自由的思想氛围，让渗透了中华民族灿烂光辉的廉政意识内化为学生的思想准则和道德准绳，外化为学生倡导廉政的自觉实践，让廉政文化深入每一个学生的心灵深处，形成良好的社会精神风貌，增强学生的精神力量，促进廉政社会的形成和发展准备好思想储备。
身为人类灵魂的工程师的我们怎么能不依法治教、廉政从教呢？高校大学生正处在人生观、价值观形成的关键阶段，此时也正是一个人在思想、品德、知识、能力等多方面建构的黄
金时期，而我们大学老师的言行举止经常在潜移中向学生默化，并且这种影响具有全面性、深刻性和长期性。我们正好让廉政文化来提升我们的思想言行，通过我们的言传、身教和培育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义年轻新一代。
廉政文化“进学校”活动的实施，首先在于学校领导的自身建设。“如何做好一位受教师和学生们欢迎的有影响力的领导？”这是每位领导一直在思索的问题，笔者认为作为一位领导一定要尊重每一位教师。作为领导要牢记服务大家的职责，管理和服务相比，服务更重要，为教师排忧解难是自己的首要工作，领导心中装有老师，并积极地为教师的成长创设合理的条件，架设发展平台，激发教职工的积极性，只有教师成长了，学校才会顺利发展。
其次，在于教师的自身建设。作为一名大学老师，要敬岗爱业，廉政勤俭，做好教书育人的工作。通过院校组织的廉政文化活动学习和讨论，对今后自身工作提出三点要求：第一，要重视学习，要提高自己的业务水平，只有认真研读，培养学习的意识和能力，学生才会被你的人格魅力和学术魅力而深深吸引。第二，要认真研读了新时期学校教育理论，并利用一切机会吸取优秀的宝贵经验，立足本校，加强研讨，树立并强化“节俭理财、节约高效”的新理念，充分挖掘自己内在的潜力，
大胆探索创新型应用型教育教学的新思路、新做法，积极化解教育教学上的新问题和困难，优化教育教学结构，使教育教学质量和效率达到最大化。第三，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用。我们要倡导并厉行节约，自上而下、大张旗鼓地进行勤俭节约的美德教育，积极倡导“学校是我家，节约靠大家”、“人人廉政勤俭，为学校发展作贡献”的思想。同时，教师以身作则，率先垂范，热烈响应，带领学生积极行动：节约无小事，节约从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，营造了浓厚的节约氛围。在平时的教学中，师生都能共同爱护好教学器具、仪器设备，发现破损仪器不丢弃，及时报告、及时维修，加强维护保养，延伸器材的使用寿命。
总之，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。做好本职工作依法执教、教书育人，完成教育教学与科研中的各项工作任务是自已实践“三个代表”落实“科学发展观”的具体表现。认真执行党员廉洁自律的有关规定，克己奉公，廉洁自律，认认真真做事，踏踏实实做人，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用，为国为民多做贡献。
廉政文化教育的心得体会
数理学院 池自英
廉政是一种文化，廉政建设与我们学校密切相关，与学校中的师生关系重大，对加强学生思想道德教育，培养学生反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。学校是块净土，学校需要廉政文化的熏陶，在管理中需要廉政文化思想的指导。在教学上，我们担任着教书育人的使命，担任着民族文明的传播者，让廉政文化成为学生思想的指明灯。作为一名人民教师、民族文明素质的奠基者和开拓者，就必须让廉政文化中廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的品质成为我们的代名词，让廉政文化的精髓成为我们教师专业化成长的一个重要组成部分。
“学高为师，德高为范”，在学校环境中，不能缺少民主、平等、自由的思想氛围，让渗透了中华民族灿烂光辉的廉政意识内化为学生的思想准则和道德准绳，外化为学生倡导廉政的自觉实践，让廉政文化深入每一个学生的心灵深处，形成良好的社会精神风貌，增强学生的精神力量，促进廉政社会的形成和发展准备好思想储备。
身为人类灵魂的工程师的我们怎么能不依法治教、廉政从教呢？高校大学生正处在人生观、价值观形成的关键阶段，此时也正是一个人在思想、品德、知识、能力等多方面建构的黄
金时期，而我们大学老师的言行举止经常在潜移中向学生默化，并且这种影响具有全面性、深刻性和长期性。我们正好让廉政文化来提升我们的思想言行，通过我们的言传、身教和培育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义年轻新一代。
廉政文化“进学校”活动的实施，首先在于学校领导的自身建设。“如何做好一位受教师和学生们欢迎的有影响力的领导？”这是每位领导一直在思索的问题，笔者认为作为一位领导一定要尊重每一位教师。作为领导要牢记服务大家的职责，管理和服务相比，服务更重要，为教师排忧解难是自己的首要工作，领导心中装有老师，并积极地为教师的成长创设合理的条件，架设发展平台，激发教职工的积极性，只有教师成长了，学校才会顺利发展。
其次，在于教师的自身建设。作为一名大学老师，要敬岗爱业，廉政勤俭，做好教书育人的工作。通过院校组织的廉政文化活动学习和讨论，对今后自身工作提出三点要求：第一，要重视学习，要提高自己的业务水平，只有认真研读，培养学习的意识和能力，学生才会被你的人格魅力和学术魅力而深深吸引。第二，要认真研读了新时期学校教育理论，并利用一切机会吸取优秀的宝贵经验，立足本校，加强研讨，树立并强化“节俭理财、节约高效”的新理念，充分挖掘自己内在的潜力，
大胆探索创新型应用型教育教学的新思路、新做法，积极化解教育教学上的新问题和困难，优化教育教学结构，使教育教学质量和效率达到最大化。第三，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用。我们要倡导并厉行节约，自上而下、大张旗鼓地进行勤俭节约的美德教育，积极倡导“学校是我家，节约靠大家”、“人人廉政勤俭，为学校发展作贡献”的思想。同时，教师以身作则，率先垂范，热烈响应，带领学生积极行动：节约无小事，节约从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，营造了浓厚的节约氛围。在平时的教学中，师生都能共同爱护好教学器具、仪器设备，发现破损仪器不丢弃，及时报告、及时维修，加强维护保养，延伸器材的使用寿命。
总之，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。做好本职工作依法执教、教书育人，完成教育教学与科研中的各项工作任务是自已实践“三个代表”落实“科学发展观”的具体表现。认真执行党员廉洁自律的有关规定，克己奉公，廉洁自律，认认真真做事，踏踏实实做人，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用，为国为民多做贡献。