[优秀作文]标准答案的反思

小时候,多次听到大人向小孩儿提出这样的问题:“树上有10只鸟,砰的一声枪响,打死了1只,树上还有几只?”多数小孩儿都会这样回答:“树上还有9只鸟。”“错!树上一只鸟也没有了!”大人以智者的身份下结论。标准答案的理由县:一声枪响,树上的鸟儿都惊飞了,当然,死的也掉下来了。

我看答案未必就是唯一的。

假使这只被击中的鸟的爪子抓住树枝未掉下,或从树顶掉下被其他树枝接住呢?

假使砰的一枪后,树上的鸟窝里刚巧有几只嗽傲待哺的雏鸟不会飞呢?

(答案就有1-9种)假使鸟妈妈看到树丫上伤亡的孩子,不忍离去呢?

假使一只雄鸟看到树上死去的雌鸟,不肯飞走呢?

假使有个残杀无辜者刚好网住了这10只鸟,适逢打鸟人不明实情,又开枪打死其中一只,那树上还不是有被网住的10只鸟吗?

假使……

答案至少有十几种。

考小孩子有趣的问题还有:一只方凳4个角,锯掉了其中一个角,还有几个角?多数小孩儿答:"3个角。”“不对,5个角。”若仔细推算一番,难道3个角、4个角不也正确吗?(照对角线锯的就是3个角。)再比如:缸里有10条鱼,死了一条,还有几条?标准答案是10条。当然这是模糊语言,死活不论。难道这也是惟一的答案吗?我看也未必。假使养的是10条鱿鱼,死了一条,但它们吞下去的整条的鱼就难以计算了。

不少人总认为流传下来的、大人说的、书上写的,都是正确的,答案也是惟一的。这样下去,棱角会不会被磨平?思想会不会僵化?创造性会不会被扼杀?

这是一篇立意新颖、见解独到的文章,其观点对于传统教育方式的冲击自不必说,就是这种深探细究的思维方式,对于中学生作文写作也有很大的启发意义。

加法一:晴天+纯白+快乐一般来说,晴朗无云的天气是人们的最爱,可酷暑盛夏,直射的阳光令人心烦意乱、燥热难耐。怎么办呢?别急,出门上街前别忘了换上你那件白色的连衣裙,带上你白色的阳伞。天空万里无云,太阳正挥洒着它无穷的热力,往日悠闲的白云跑到哪里去了呢?哎呀,原来自云也羡慕人间的繁华,下凡到人间来游玩啦!瞧瞧你雪白的连衣裙和阳伞,那纤尘不染的颜色,再配上你轻盈的步伐,难道不像那悠闲快乐的白云吗?难道现在你还会心烦?

打起精神,快乐地享受生活吧!

加法二:阴天+明黄二开朗唉,天气阴沉沉的,天空似乎要压到头顶了。这样的天气最让人感到压抑沉闷,做什么都懒洋洋的提不起精神,实在是一动也不想动。朋友偏偏选在这个日子举行生日派对。手里捏着请柬,真是左右为难。人家是好心邀请,何必扫兴呢?穿上那件宽松的明黄色T恤,出门去吧!天色灰蒙蒙的,何来开朗心情?别急,先让你的脚步轻快起来。再看看天,依旧灰暗,可你身上明快灿烂的颜色,难道不是穿过阴a来到人间的一束阳光吗?唱一首轻快的歌,踏着歌曲的节拍前进,取出小镜子看一看吧—你开朗的笑容有多美丽!

加法三:雨天+天蓝二轻松一个星期以来都是细雨霏霏,心情似乎也被飘飞的雨丝打湿了,沉沉地起了几分哀怨。这样的天气,带着这样沉重的心情,该干什么呢?听点儿轻松的音乐,改变一下心情吧!站起身来,脱下这件灰乎乎的睡袍,换一套天蓝色的居家服吧!看看这蓝色,多么清澈,多么纯净,有如那片久违了的蓝天。打开音响,轻松跳跃的音符在屋子里弥漫开来。靠在窗边,身上披着的是美丽的蓝天,耳边回响的是轻松的旋律,你的心情怎能不轻松呢?

加法四:天气+色彩二好心情天气变幻莫测,无法驾驭,但你可以改变心情,当你的心情因天气而灰暗时,就用缤纷的色彩来点缀吧!一年365个日子,朋友,愿你的心情也有365种缤纷的色彩!

小时候,多次听到大人向小孩儿提出这样的问题:“树上有10只鸟,砰的一声枪响,打死了1只,树上还有几只?”多数小孩儿都会这样回答:“树上还有9只鸟。”“错!树上一只鸟也没有了!”大人以智者的身份下结论。标准答案的理由县:一声枪响,树上的鸟儿都惊飞了,当然,死的也掉下来了。

我看答案未必就是唯一的。

假使这只被击中的鸟的爪子抓住树枝未掉下,或从树顶掉下被其他树枝接住呢?

假使砰的一枪后,树上的鸟窝里刚巧有几只嗽傲待哺的雏鸟不会飞呢?

(答案就有1-9种)假使鸟妈妈看到树丫上伤亡的孩子,不忍离去呢?

假使一只雄鸟看到树上死去的雌鸟,不肯飞走呢?

假使有个残杀无辜者刚好网住了这10只鸟,适逢打鸟人不明实情,又开枪打死其中一只,那树上还不是有被网住的10只鸟吗?

假使……

答案至少有十几种。

考小孩子有趣的问题还有:一只方凳4个角,锯掉了其中一个角,还有几个角?多数小孩儿答:"3个角。”“不对,5个角。”若仔细推算一番,难道3个角、4个角不也正确吗?(照对角线锯的就是3个角。)再比如:缸里有10条鱼,死了一条,还有几条?标准答案是10条。当然这是模糊语言,死活不论。难道这也是惟一的答案吗?我看也未必。假使养的是10条鱿鱼,死了一条,但它们吞下去的整条的鱼就难以计算了。

不少人总认为流传下来的、大人说的、书上写的,都是正确的,答案也是惟一的。这样下去,棱角会不会被磨平?思想会不会僵化?创造性会不会被扼杀?

这是一篇立意新颖、见解独到的文章,其观点对于传统教育方式的冲击自不必说,就是这种深探细究的思维方式,对于中学生作文写作也有很大的启发意义。

加法一:晴天+纯白+快乐一般来说,晴朗无云的天气是人们的最爱,可酷暑盛夏,直射的阳光令人心烦意乱、燥热难耐。怎么办呢?别急,出门上街前别忘了换上你那件白色的连衣裙,带上你白色的阳伞。天空万里无云,太阳正挥洒着它无穷的热力,往日悠闲的白云跑到哪里去了呢?哎呀,原来自云也羡慕人间的繁华,下凡到人间来游玩啦!瞧瞧你雪白的连衣裙和阳伞,那纤尘不染的颜色,再配上你轻盈的步伐,难道不像那悠闲快乐的白云吗?难道现在你还会心烦?

打起精神,快乐地享受生活吧!

加法二:阴天+明黄二开朗唉,天气阴沉沉的,天空似乎要压到头顶了。这样的天气最让人感到压抑沉闷,做什么都懒洋洋的提不起精神,实在是一动也不想动。朋友偏偏选在这个日子举行生日派对。手里捏着请柬,真是左右为难。人家是好心邀请,何必扫兴呢?穿上那件宽松的明黄色T恤,出门去吧!天色灰蒙蒙的,何来开朗心情?别急,先让你的脚步轻快起来。再看看天,依旧灰暗,可你身上明快灿烂的颜色,难道不是穿过阴a来到人间的一束阳光吗?唱一首轻快的歌,踏着歌曲的节拍前进,取出小镜子看一看吧—你开朗的笑容有多美丽!

加法三:雨天+天蓝二轻松一个星期以来都是细雨霏霏,心情似乎也被飘飞的雨丝打湿了,沉沉地起了几分哀怨。这样的天气,带着这样沉重的心情,该干什么呢?听点儿轻松的音乐,改变一下心情吧!站起身来,脱下这件灰乎乎的睡袍,换一套天蓝色的居家服吧!看看这蓝色,多么清澈,多么纯净,有如那片久违了的蓝天。打开音响,轻松跳跃的音符在屋子里弥漫开来。靠在窗边,身上披着的是美丽的蓝天,耳边回响的是轻松的旋律,你的心情怎能不轻松呢?

加法四:天气+色彩二好心情天气变幻莫测,无法驾驭,但你可以改变心情,当你的心情因天气而灰暗时,就用缤纷的色彩来点缀吧!一年365个日子,朋友,愿你的心情也有365种缤纷的色彩!


相关内容

  • 优化课堂提问的六个策略
  • 优化课堂提问的六个策略 一.精心酝酿──优化课堂提问的内容 课堂提问的内容应当紧扣教材,围绕教学目标和学习目的要求展开,不能"拾到篮子里都是菜",随便凑几个问题.优化课堂提问内容至少应当兼顾到以下几个方面: 1.提问内容要有启发性 设计提问内容要多编拟能抓住教学内容的内在矛盾及其 ...

  • 在线考试答案
  • 下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是( ). 1. 信息技术与课程整合,即将信息技术作为工具.环境和资源融入到具体学科教学和 学习的各个层面 以下选项中不属于教学设计理论基础的是( ). 2. A. 计算机理论 结合所给案例思考,进行教学设计前期分析时,以下各项中可以暂时忽略的是( ). ...

  • 语文阅卷反思
  • 由"小情小爱"到"家国情怀" ---- 一名普通"教书匠"阅卷过程中的反思 本次月考后继续采取流水阅卷,我既是不幸的又是幸运的,不幸的是分到了老师们一直"头疼"的现代文阅读题,而幸运的却是这篇文章浅显易懂.就学生们的答题 ...

  • 2015年教师资格证认定面试问答试题
  • 2015年教师资格证认定面试问答试题 学高为师,身正为范.对此你是怎样理解的? 答:学高为师,身正为范是一句古话,它折射的是一种教育的哲理.我认为"学高为师,身正为范."简短数字,精辟概括出教师风范."学高为师"说的是教师必须业务精炼,知识面广,有高超的教育教 ...

  • 在教学反思中学会教学
  • 在 教 学 中 学 会 反 思 (教师培训讲座稿) 江苏省溧阳市南门街小学 王欣瑾 如何有效地提高教师素质是当今教师教育中迫切需要研究和解决的问题.诚然,教师素质的提高有赖于各种形式和途径的教育.教师素质的提高,就其途经和方式而言,大致包括两大方面:一是外在影响.指对教师进行有计划.有组织地培训和提 ...

  • 骨干教师培训学习反思日志
  • 1 自己有幸在北大参加了国家级骨干教师培训学习,让我沐浴在名师的春风里,以虚心的态度.虔诚的心情吮吸着名师带给我的甘露.在学习的每一天,我不放过学习过程中的每一个环节,无论是有关教育教学理念的讲座,还是走进课堂听优秀教师给我们展示的常规课?自始至终,我都在努力地学习,力争做到不辜负学校领导的期望. ...

  • 教师面试问题及答案
  • 教师面试问题及答案(一) 1.当学生厌学时应该怎么办? [参考解答](1)教师要和学生谈心,建立学生心理档案,详细了解分析引发厌学的原因,采用耐心的引导法,因势利导.循循善诱,少贬多褒,动之以情.晓之以理.戒骄戒躁. (2)与家长取得联系,了解家庭的多方面背景,和家长共同探讨制定措施,创设引导学生学 ...

  • 面试题目及参考答案
  • 1. 你比较好说话,学生欺负你怎么办? [参考答案] 做为一名老师教育学生要宽严相济. 第一:反思.反思自己的教学方法是否得当.是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度.如果是,纠正教学方法. 第二:与学生沟通.了解学生的真实想法.针对原因进行解决. 第三,开主题班会.讨论此事. ...

  • 语文园地二教学反思
  • 一年级<语文园地二>教学反思一: 我的发现,读读想想 是语文第二册语文园地四个栏目之一,旨在:1.鼓励学生探究发现两种识字方法并运用识字.2.初步发现并领悟汉字一词多义的特点.本节课在教学时,总体感觉很顺畅,学生思维活跃.根据<语文新课程标准>的要求和学生的实际情况,我努力尝 ...