散文诗:春天的景象(四章)[散文欣赏]

【白杨树】

是少时的那棵吗?

梦幻已成叶片,从树干里伸出来,把自己爱的戳印打给春天。

沙沙声又来,曳动了风的节拍。

不是少时的那棵了。

远处的炊烟妖娆了天际。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

多像父辈肩上的柴禾延伸的火焰。

【蜜蜂】

嗡嗡声又在驰骋了。

你的步履将休止在那一枝花朵上呢?

翅膀不会停歇。

给谁的甜蜜似乎变得不重要。

一身飘摇,准确地说是在舞蹈。

在阳光下把自己的乐音释放,赠给那些勤劳的听众。

如若音符嘎然而止,就当一片花瓣的自然陨落。

【蝴蝶】

沉溺虫豸太久,于是叛逆地穿上一袭云霓。

自己也厌恶蠕动,于是扇动羽翅。

这一天终于来临,与蓝天平行。

就这样飞翔。不喧不哗。

田野里流动着一份色彩,一份轻盈。

保持翩翩意气,与花共舞。

还有一个遥远的梦。于是行迹匆匆。

直到把魂魄悬挂在白云边,与大地远远地对视。

【油菜花】

(一)

成片地展开了昨日的构想,在三月的季节里真实了。

金黄色弥漫开来,荡漾在春天之堤岸上。

拍打了好多路人的目光。

我怕多看了她一眼,就会被她的金黄的魅力俘获。

醒目的油菜花唤起了四月期待已久的相思雨。

(二)

山上的杜鹃花落英了,留下了一片片葱郁。

田野里的金黄比肩而至,灿烂继续......

(2014.4.10)

【白杨树】

是少时的那棵吗?

梦幻已成叶片,从树干里伸出来,把自己爱的戳印打给春天。

沙沙声又来,曳动了风的节拍。

不是少时的那棵了。

远处的炊烟妖娆了天际。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

多像父辈肩上的柴禾延伸的火焰。

【蜜蜂】

嗡嗡声又在驰骋了。

你的步履将休止在那一枝花朵上呢?

翅膀不会停歇。

给谁的甜蜜似乎变得不重要。

一身飘摇,准确地说是在舞蹈。

在阳光下把自己的乐音释放,赠给那些勤劳的听众。

如若音符嘎然而止,就当一片花瓣的自然陨落。

【蝴蝶】

沉溺虫豸太久,于是叛逆地穿上一袭云霓。

自己也厌恶蠕动,于是扇动羽翅。

这一天终于来临,与蓝天平行。

就这样飞翔。不喧不哗。

田野里流动着一份色彩,一份轻盈。

保持翩翩意气,与花共舞。

还有一个遥远的梦。于是行迹匆匆。

直到把魂魄悬挂在白云边,与大地远远地对视。

【油菜花】

(一)

成片地展开了昨日的构想,在三月的季节里真实了。

金黄色弥漫开来,荡漾在春天之堤岸上。

拍打了好多路人的目光。

我怕多看了她一眼,就会被她的金黄的魅力俘获。

醒目的油菜花唤起了四月期待已久的相思雨。

(二)

山上的杜鹃花落英了,留下了一片片葱郁。

田野里的金黄比肩而至,灿烂继续......

(2014.4.10)


相关内容

  • 怎样鉴赏古代散文
  • 怎样鉴赏古代散文 古代散文是古代作家依照他对自己时代的社会生活的认识而创作出来的,那么后世的读者应该可以把它分析开来,以便了解.认识.评论作家的这一作品写什么.为什么写和怎么写的,也就是分析它的主题.主题思想和艺术表现形式.由于古今语言的距离,我们今天阅读古代散文,首先要克服语言困难,弄懂每字每句的 ...

  • 苏教版语文七年级上册春教学设计
  • 苏教版语文七年级上册第四单元 多彩四季 课标要求与教材分析:本单元所选的课文都是描写大自然的.色彩斑斓的大自然,给人以美的享受和愉悦.这些作品不但描绘了迷人的景色,而且蕴涵着作者真挚而又浓烈的情感.色彩明丽.诗意盎然的<春>就是一曲"春"的颂歌:<济南的冬天&g ...

  • 图画美在优美散文中的体现
  • 图画美在优美散文中的体现 散文, 是美的文学.美的思, 美的情, 美的景, 美的色彩.音响, 美 的动与静.好的散文像一幅图画, 具有图画美, 除了要求感情灼烈以 外, 还应当意境隽永."状难写之景在于目前, 含不尽之意见于言 外."读优秀的散文, 如同欣赏优美动人的画卷, 使人 ...

  • 怀念,故乡的春[散文欣赏]
  • 此时,正值白半球的三月,这后来一直想写点什么,却迟迟找不出一个理由来.我自己也忘记了有多长时间没提笔写写那些自己想写的东西了,其实,从用笔书写换成电脑的键盘,只是.一步之隔.而在这一步之隔中夹杂着的,或许是些许的无奈罢了. 春,对于这个季节,我总觉得它是敏感和诗意盎然.那也就固然充满着中国的文化气息 ...

  • 小学语文[春雨的色彩]说课稿
  • 各位评委老师: 大家好!我今天要说的内容是小学语文<冬阳·童年·骆驼队>. 一.说教材 一.教材内容分析: 春天里万物复苏,百花争艳.绿草如荫.一派迷人的景色.<春雨的色彩>意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发 ...

  • 中班变色的房子(语言)
  • 中班:变色的房子(语言) 执教:韩燕燕 活动目标: 1. 理解散文诗的内容,初步感受散文诗美好的意境. 2. 体会散文诗重复的结构,能根据图片学习仿编散文诗. 3. 理解绿油油.红彤彤.金灿灿等词语,学习有表情的朗诵散文诗. 活动准备: 1. 教具图片. 2. 幼儿操作卡. 活动过程: 一.引出问题 ...

  • [春]--朱自清教学教案
  • 朱自清<春>教学设计 [教学目标] 1. 积累"朗润"."酝酿"."卖弄"."宛转"."烘托"等词语.理解词语在文中的含义. 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路. 3. 揣摩文章抓住景物 ...

  • 春天盛开的梧桐花[散文欣赏]
  • 春天盛开的梧桐花 阳春四月,春风扑面,绿意盎然,百花竟开,处处弥漫着嫩绿和花香的气息. 粉艳的桃花 ,金黄的油菜花 ,圣白的梨花刚刚开过 , 满树淡紫的梧桐花又开了,它按耐不住急于争艳的心情, 未等长叶,花先开放,宛如喇叭的桐花,层层密集在枝头的顶端,在半空中 随风摇曳着, 把春天装扮成另一番景象. ...

  • 奇妙的大自然
  • 2011年幼儿园大班语言说课稿:云彩和风儿 一.活动名称:云彩和风儿 活动目标:1.激发创编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言创编<云彩和风儿>,并能自信地讲述创编内容. 2.培养幼儿想象的丰富性,思维的独创性,增强幼儿的自信心和积极向上的情感. 3.通过感受诗歌优美地意境,培养幼儿热爱大自 ...